眼看雙十一將近，各位爸媽的購物車加滿了嗎?

　　不知道有多少媽媽已經(jīng)加滿購物車

　　等待著0點的到來

　　這個從2009年開始的網(wǎng)絡(luò)促銷活動，即將迎來第12個年頭。

　　而在小學生們的眼中，雙十一已經(jīng)算得上是“傳統(tǒng)節(jié)日”!

　　昨天，杭州一位媽媽在微博上分享自己女兒寫的搞笑神作，頓時萌翻全網(wǎng)。

　　這位杭州媽媽介紹，老師布置作文寫最難忘的傳統(tǒng)節(jié)日，女兒妞妞把最難忘的傳統(tǒng)節(jié)日寫成了雙十一，只因自己異于平時的購物行為給娃留下了深刻印象——

　　我最難忘的節(jié)日是雙十一節(jié)，因為媽媽會買很多東西填滿屋子，買我們一家人的新衣服，買很多紙，買抹臉的，買金子……比過年買的都多。

　　去年雙十一，媽媽的手上、脖子上戴了七條金鏈子來接我，小花看見了，向全班人說我家好有錢，其實媽媽滑板車都買不起給我。過雙十一媽媽才買芭比娃娃，買很多零食，買書包，買作文大全，買黃岡小狀元。痛苦，也開心的我，最難忘。

　　媽媽好幾天開心，永遠玩手機，與幾個阿姨打字、聊天、買東西，沒時間罵爸爸和我。家變漂亮了，菜變豐盛了。爸爸與媽媽過雙十一節(jié)，一定吵架，爸爸不高興，沒關(guān)系。老師，你也喜歡過雙十一節(jié)嗎?

　　七條金鏈子、心心念念的滑板車，

　　雙十一買的比過年都多，

　　還沒時間罵爸爸和我……

　　這是有多愛買買買?

　　女兒筆下瘋狂“剁手” 的媽媽，描繪得活靈活現(xiàn)。

　　各位寶爸寶媽，你的孩子寫了一篇關(guān)于你的作文，你會是什么反應(yīng)呢?

　　這位媽媽表示，剛看到作文時，她也樂得不行，“別家小孩都寫春節(jié)、國慶，就我家妞妞寫雙十一節(jié)。都怪我平時太愛買了，這下全班同學都知道她老媽多愛買東西了?！?/p>

　　妞妞媽媽也提到，她其實很喜歡這篇文章，感覺把她都給寫活了?！昂⒆痈笕讼氲臇|西往往不一樣，這其實是件好事，希望孩子能繼續(xù)寫她想寫的，然后歡歡樂樂地長大吧?！?/p>

　　許多網(wǎng)友還向妞妞媽媽喊話——雙十一給孩子買個滑板車吧!媽媽哭笑不得地解釋，“網(wǎng)友們都讓我買滑板車，我是怕她摔著，不是不買?！?/p>

　　01

　　那些萌娃寫過的作文

　　哈哈哈哈哈哈哈哈哈

　　近日，來自寧波的網(wǎng)紅老師@我們1班王悅微

　　在某教師群里和同行們

　　交流國慶長假期間的學生習作。

　　因為幾篇奇葩作文的相繼出現(xiàn)，

　　交流會意外成了老師們的“比慘大會”，

　　勇奪冠軍的是這篇周記

　　《我家的小狗小黃》，

　　網(wǎng)友們被逗得哈哈大笑，

　　老師發(fā)愁了——

　　遇上這樣的作文，

　　該怎么批?

　　我家的小狗小黃是一只黃色而且很小的小狗，它每天都在汪汪汪汪汪……(此處共計52個“汪”)它每天都汪汪汪地叫，讓我很煩。有一天我站在它的面前問它，你每天都在汪汪地叫什么，它沒有理我，繼續(xù)汪汪汪汪汪……(此處共計69個“汪”)我被它汪汪汪地很煩，第二次問了它叫什么，它繼續(xù)汪汪汪汪汪汪……(此處共計22個“汪)然后我就沒有理，它繼續(xù)汪汪汪。

　　看完這篇文章，

　　卷卷已經(jīng)快不認識“汪”這個字了!

　　看得出這位同學

　　真的被小狗小黃“汪”得很煩……

　　有網(wǎng)友建議，

　　讓學生在班上朗讀這篇文章，

　　要求聲情并茂

　　也有認真答題的網(wǎng)友表示，

　　文章其實還可以“搶救”下：

　　可以鼓勵他觀察一下狗的叫聲，然后再加一些標點分一下。比如：

　　汪!汪汪汪!汪……汪汪!汪汪汪汪汪汪汪!汪汪汪汪汪汪汪!汪……嗚……呃………汪!汪!

　　其實也算是寫出了狗的心情吧……(認真臉)

　　“動物語十級”的不止這位小狗的主人，

　　學生們動物語大作還有不少：

　　除了動物語，

　　同學們應(yīng)付作文的方式千奇百怪。

　　@南山望?。簬啄昵坝写螌懹昃?，一學生全文三個字“下雨了”， 剩下的格子畫滿頓號，表示雨滴，真是圖文并茂。

　　@在云初：我們以前軍訓，每天要寫軍訓日記，有位同學寫的是：今天軍訓天氣真熱，我的汗一直流啊流流流流流流流流流流流流流流流流流流流流流流流流流流流流流流流流流流流流流流流流流流流流流流流流流……

　　@很普通的俗人：我班(五年級)的周記：這周和上周一樣的。我評論：不能只寫一句話。第二周：這周和上周一樣的。一樣的。

　　看了孩子們的作文，

　　網(wǎng)友們“哈哈哈”樂了一大片，

　　除了想起自己小時候

　　作文創(chuàng)作時的艱難，

　　更真切體會到了老師的難，

　　語文老師也太難了!

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　　數(shù)學老師也前來“參賽”——

　　我有1個爸爸，給我氣死一個，還有幾個?

　　列式：1-1=0

　　英語老師↓

　　stories=史道利斯

　　看完老師批改作業(yè)時

　　遇到的可愛作業(yè)，

　　你有沒有笑出聲?

　　家長朋友們，

　　再看看自家娃的作業(yè)

　　是不是頓時釋然了?

　　心里有沒有平緩些?

　　02

　　如何引導孩子認真寫作業(yè)

　　3個建議啟發(fā)你

　　那么，該如何讓孩子心甘情愿地寫作業(yè)?

　　下面這3點建議也許對孩子有用，

　　一起來看看——

　　01

　　讓孩子認清作業(yè)是為誰而寫

　　首先要讓孩子知道學習是為了什么?正確的引導，幫助孩子明確學習目的，端正學習態(tài)度，把孩子“要我學”轉(zhuǎn)換成“我要學”的思維，進而增加孩子的主觀能動性，認真地對待學習和寫作業(yè)。

　　02

　　幫孩子制定一份學習計劃

　　坐下來和孩子一起溝通，尊重孩子的想法，按照孩子的實際情況來制定學習計劃。請記?。喊蚊缰L不可取，讓孩子在學習中找到參與感和成就感才是最重要的!

　　03

　　制定作業(yè)時間表