2018年，網上流傳的一個短視頻，讓“四腳吞金獸”這個詞火了。四腳吞金獸，又名“小祖宗”。需要提前十個月預定，兩種型號，系統(tǒng)隨機選擇。沒有圖紙，不能退貨，售后失聯(lián)，沒有自理能力，性格設定和語音庫都需自行安裝。一年內，以乳充饑，待機時間非常短，每兩個小時就要充一次。成長進化一年后，附加咿呀說話、打醬油、好氣人等一系列技能……是自古人類延續(xù)香火，興旺門楣的上乘首選寶貝。
有這樣一個笑話——一個孩子在他18歲的時候成為了百萬富翁，原因是他沒有讀過書，他的父母把這些錢存下來了，在他18歲生日的時候給了他，所以他成了百萬富翁。咋一看，好像有點夸張，我們看一下現(xiàn)在的育兒成本。

按照基礎的標準，從懷孕到孩子大學畢業(yè)，一個家庭在經濟上至少要支出62.7萬元左右?？吹竭@個數(shù)據(jù)有沒有被嚇到？有人算過自家娃娃養(yǎng)到小學畢業(yè)花掉了61萬，這只是一個三線城市家庭。
下面是網傳一些城市的育兒成本，從孩子出生到大學畢業(yè)，高達兩百多萬。

由此看來，每養(yǎng)一個孩子都需要一個百萬富翁。

接下來再說說窮養(yǎng)富養(yǎng)的問題，“窮養(yǎng)兒，富養(yǎng)女”，說的是而是讓父母減少對男孩的嬌生慣養(yǎng)、包辦代替，讓男孩從小多一些經歷、多一些鍛煉，培養(yǎng)他們堅韌、頑強的性格?！案火B(yǎng)”的女孩，其主要目的是培養(yǎng)她的氣質，開闊她的視野，增加她的閱世能力，增強她的見識。因見多識廣、獨立、有主見、有智慧，很清楚自己要的是什么，什么是真正值得追求的東西。就不會輕易被各種浮世的繁華和虛榮誘惑。窮養(yǎng)兒子，實際是對男孩意志品質的塑造；富養(yǎng)女兒，是一種文化修養(yǎng)的投資。由此看來，窮養(yǎng)富養(yǎng)，金錢消費上沒有什么區(qū)別。而物質只是基礎，精神上的富養(yǎng)才是真正的富養(yǎng)，需要家長言傳身教。平時多溝通，給孩子形成正確的三觀，在孩子需要父母的時候多陪伴孩子，關注孩子的心理狀態(tài)，對于他成長的疑惑給予足夠的指導。

我們的教育投資還有很大一部分是花在了各種補習班，教育投資太過急功近利?，F(xiàn)在教育部門號召要減負，但是家長有自己的焦慮和擔憂——給孩子報各種輔導班，對孩子的成長發(fā)展有利，并且周圍家長都給孩子報，我家孩子不報會被落下的，導致“月薪三萬撐不起孩子一個暑假”。其實，很多所謂的教育投資只是商業(yè)機構創(chuàng)造出來的，價格遠遠高于其對孩子成長的價值。與其把錢花在這里，不如買點好書陪陪孩子，一起看看一起學習，養(yǎng)成良好的學習習慣更重要。讀萬卷書行萬里路，帶孩子出去長長見識也是很好的教育。我們的孩子從小輾轉于各種輔導班，忙碌于各種技能的培養(yǎng)，而結果是大多數(shù)孩子都失去了原本應有的學習力，離開老師的看護，離開家長的陪伴，就不知道應該做什么了，不知道怎么獨立完成本來能完成的任務了。這一筆開銷原本是可以不用的，現(xiàn)在卻成了不得不用，有用沒用都得用，不然家長心里難安，一定要把孩子培養(yǎng)成“四腳吞金獸”，心里才踏實。

家有四腳吞金獸，如何開啟省錢模式

我們都知道，大部分的消費都是在教育投資，或者說具體點是捐給了各種教育機構。解決這個問題的辦法就是教會孩子主動學習，自覺學習。

完成這個過程并不容易，有一件事是所有家長都應該花精力去做的，就是激發(fā)孩子學習的內在動力。這件事情非常重要也確實很難，因為現(xiàn)在孩子的物質生活富足，什么都不缺，所以要從精神層面去引導。但是面對每一個鮮活的生命的塑造，是沒有一把萬能鑰匙的，我覺得可以從這幾個方面進行一些嘗試：
（1）學習有什么意義——地球上有人和動物，千百年前動物怎么過現(xiàn)在還怎么過，可人不同，因為人會學習，會為自己創(chuàng)造生活，大自然給了人的大腦就是用來學習的，你不學習也可以，那就跟動物在這個世界上是一樣的。
（2）學習有什么用——你到鄉(xiāng)下去，找個跟我年齡差不多的老太婆，提一個同樣的問題，這時候就看出差別來了。我會三角函數(shù)會解析幾何，懂得變量之間的關系。如果這兩個老太婆讓你帶一個回去，你帶哪個呢？
（3）某某小學沒畢業(yè)，現(xiàn)在是億萬富翁——能不能成為富翁是特質決定的，第一是要有魄力，第二要行動力極強。小學沒畢業(yè)，活得很辛苦的人更多。人有兩部分享受，物質和精神，而動物只有物質享受，家長不要把功利的東西套在孩子身上。
（4）學習很辛苦，沒有興趣——你不是考試機器，你也不是為了爸爸媽媽而學習。你是為了探索這個奇妙的世界，從而使你的生活更加多姿多彩而學習；你是為了增長智慧，為了探索你的獨特個性、人生價值，從而使你的人生更有意義和快樂而學習；你是為了更充分運用你的特長和才能去幫助他人而學習。

也可以向孩子傳遞這樣的信息，去各種輔導班被動的學習，要花很多錢，你能主動學習就不用花錢，現(xiàn)在這個燒錢的時代，你的努力就是在賺錢。

如果孩子還小，我贊同使用家長的權威，但同時一定要讓孩子在這種“逼迫”中體驗到收獲的快樂，家長對孩子有高質量的陪伴、關愛、贊賞、傾聽和鼓勵。如果沒有這些，逼迫下去只會讓孩子越來越反感！

激發(fā)了內在學習的動力，還要養(yǎng)成良好的學習習慣。

一是養(yǎng)成專心學習的習慣。給孩子準備一張書桌，讓孩子又一個確定的學習空間。培養(yǎng)孩子專心學習，認真、敏捷、絕不慢慢悠悠的好習慣，做作業(yè)一心一意做，做完了就痛痛快快地玩。要讓孩子知道，邊玩邊做作業(yè)， 并不能減少作業(yè)，也不會玩得更多，而且作業(yè)沒完成，玩也玩得不痛快。只有盡快認真地完成作業(yè)，才有可能痛痛快快地玩，玩的時間才能多一點。規(guī)定不完成作業(yè)就不能玩，規(guī)則一旦確定就要堅持執(zhí)行。
二是養(yǎng)成規(guī)范書寫的習慣。如今，不少成人甚至文化水平很高的大學生字寫得不成樣 子，讓人覺得跟他的身份很不相稱。主要是因為在小學剛學寫字時沒有受到嚴格的訓練，從握筆到書寫都不正確，還養(yǎng)成了胡亂涂抹的壞習慣，想改也難改了。練習寫字的初期主要應強調正確，讓孩子沉住氣，靜下心來寫，寧可寫得慢些、少些，一定要寫好。
三是養(yǎng)成課后復習的習慣。復習是為了防止遺忘，使所學的知識得到鞏固。通過系統(tǒng)復習可以使知識連貫起來，形成知識體系。引導孩于掌握正確的復習方法，形成良好的復習習慣。
四是養(yǎng)成閱讀的習慣。前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基說：“讓孩子變聰明的辦法不是補課，不是增加作業(yè)，而是閱讀、再閱讀?！边@個讀書可不是任何教輔資料，閱讀科普讀物、文學作品、歷史故事，名人傳記等等各種書籍，學習需要一個廣 泛的基礎，孩子讀的書越多，他的知識面就越廣，思路就越清晰，思維就越活躍，學習新知識就會變得越容易。因此，做父母的要盡自己的能力給孩子買些課外書， 引導孩子認真閱讀，養(yǎng)成他廣泛閱讀的習慣，這將是一輩子的財富。

要想孩子養(yǎng)成良好的習慣，首先是家長一定要“懶惰”，只是我們現(xiàn)在的家長很難做到的，你要相信，你的“懶惰”能培養(yǎng)出一個勤快的孩子。不能過分督促，心理學研究證明：老調重彈，反反復復說同樣的話，會讓人產生一種習慣性的模糊聽覺，也就是明明在聽，卻根本不能進入心里去。這是長期重復聽同樣的聲音而產生的一 種心理上的不在乎——因為你給孩子吃的“藥”過多了，孩子產生了“免疫力”。督促孩子學習切忌嘮叨，切忌大事小事都要干涉，督促多了會使孩子失去主動性，所以做家長要學會長話短說，不必要的話不說，一旦提出要求，就要求孩子一定做到不許拖拉和討價還價。不能過度陪讀，你要學會放手，不要大包大攬，總是直接把“蘋果”送到孩子手上，否則孩子就沒興趣了。比如，家長一遍又一遍叫孩子開始做功課，然后坐在孩子身邊監(jiān)督，最后再一道題一道題地幫孩子檢查作業(yè)，要求孩子把每道題改正對才行。

只要我們?yōu)楹⒆觿?chuàng)造一個安靜、寬松、和諧、民主的學習環(huán)境，激發(fā)出孩子內在的學習動力，培養(yǎng)孩子學習興趣和良好的學習習慣，同時努力做孩子學習的榜樣，那么孩子一定會自覺主動的學習，你還愁小獸獸不上進嗎？

當年在網絡興起之時活躍的初代網友已經陸續(xù)為人父母，開始了很多對家庭、對育兒的調侃和吐槽?！八哪_吞金獸”就形象的形容了養(yǎng)一個孩子有多么不容易，大筆財產投進去，為的只是孩子健康快樂的長大。想想當年自己的父母，又何嘗不是如此呢？現(xiàn)在這個詞并不僅僅是指小孩，只要你還在花父母的錢，那你就一直是“四腳吞金獸”。