社區(qū)論壇“家鄉(xiāng)美”拍攝主題活動帶來我的較大 啟迪便是體會來到構(gòu)圖法的精巧，雖然大多數(shù)還是手機上隨拍，可拍照以前了解動一番頭腦了。

昨天晚上睡前賞析了連環(huán)畫報第九期桑麟康老師美術(shù)繪畫的《徐光啟傳說》（上），都看我咬牙切齒，喜不自禁。之前對桑教師的著作沒有什么刻骨銘心的印像，可自打看過上美原創(chuàng)西游戲由他繪圖的《計盜紫金鈴》后，要我對小人書的構(gòu)圖法擁有新的了解，覺得桑教師的構(gòu)圖法工作能力早已做到了非常高的人生境界。掩卷思索，隱隱然感覺自身對構(gòu)圖法的了解和掌握又精湛了一層。

桑教師小人書的構(gòu)圖法所選用的透規(guī)，貼近于攝影鏡頭。近遠角色和景色的透視發(fā)生變化，空間感較強。這類構(gòu)圖法，能使閱讀者造成親臨其境的覺得，感召力很強。

桑教師還喜愛選用每幅畫寫作里非常少用的仰望和俯瞰來構(gòu)圖法，但應用有效恰當，靈便輕松，分毫沒有危害到這部著作節(jié)奏感的流暢。

現(xiàn)如今的原創(chuàng)繪者們胸襟鴻鵠之志者頗多，而可以全身心構(gòu)圖法并施加良工苦心者非常少。我覺得，王學成在構(gòu)圖法層面算作較為才華橫溢的一個。

小人書是以敘述小故事為中心思想的。著作由多副系列產(chǎn)品界面構(gòu)成，前后左右界面中間的聯(lián)絡十分密不可分，因而畫小人書不但要考慮到每一幅畫的構(gòu)圖法，另外要對全本著作的構(gòu)圖法做出全盤考慮，掌握趨勢。全部表現(xiàn)力較高的小人書全是十分留意整體構(gòu)圖法的統(tǒng)一感的。構(gòu)圖法是全部藝術(shù)創(chuàng)作的基本功訓練，在由剛開始，全過程發(fā)展趨勢，高潮迭起，轉(zhuǎn)折點到結(jié)果的全篇構(gòu)造有層級有節(jié)奏感的總體方案設計操縱下，針對每一實際界面方式的運籌帷幄，假如能保證不僅有承上啟下的相互關系，又兼具本身與眾不同構(gòu)造的造就，奇筆開場然后驚濤駭浪推動漸入高峰期，然后又坎坷或驟變至結(jié)果而曲終奏雅余音裊裊，一系列光彩奪目的界面鸞鳳和鳴組成一部詳細的藝術(shù)品，才會使閱讀者展卷進勝，心曠神怡而獲得助益。

文圖出示：孫海丹（連趣網(wǎng)同學們）