關于“彩虹”，有著許多美麗的傳說，古老的瑪雅典籍里，彩虹是新時代來臨的象征；德國神話傳說中，彩虹是上帝用來為鳥兒上色的調色盤；日本神話傳說里，彩虹是天堂與人間的橋梁。在山西省太原市杏花嶺區(qū)的北部，也有著一座如彩虹般美麗的學?！?，就是虹橋小學！ 杏花嶺區(qū)虹橋小學，坐落于太原市杏花嶺區(qū)北部，置身十里鋼城，建校于1951年，原是太鋼的一所企業(yè)小學，是太鋼辦學最早、規(guī)模最大、基礎條件最好的小學。2007年，學校移交政府管理，更名為“虹橋小學”。
學?，F(xiàn)有教職工107人，其中研究生3人，本科學歷64人，?？茖W歷40人；特級教師1名,區(qū)、處級以上各類骨干教師、教學能手56名，所占比例52%；45歲以下教師69人，所占比例64%；是一支學歷水平高、業(yè)務能力強、年輕富有活力的穩(wěn)定隊伍。學校設施基本完備，一座面積為9600多平方米的錯層式教學大樓，30多個辦公室， 200多平方米的多功能教室，150平方米的電教室，以及自然實驗室、音樂室、舞蹈排練室、圖書室（藏書近4萬冊）、學生閱覽室等各類活動室。樓外有一個200米環(huán)形跑道的塑膠草坪田徑場，四個籃球場。校園東北角還新建一座風雨操場。優(yōu)質的教師服務隊伍，齊全的教學設施設備，為提高學生綜合素質奠定了堅實的基礎。 學校先后被評為全國紅旗大隊、中央教育科學研究所教育實驗研究中心實驗學校、國家級足球示范校、省文明學校，市基礎教育改革先進集體、市數(shù)學學科基地校、市現(xiàn)代技術實驗學校、市教育集體化建設應用工作先進單位、市德育示范學校、市交通安全學校、市安全工作平安單位、杏花嶺區(qū)特色示范學校等。 隨著學校由企業(yè)管理向政府管理的平穩(wěn)過渡，虹橋人對學校的辦學理念，又有了新的思考。根據(jù)學校的校名，集思廣益，提出了“七彩教育繪制彩虹人生”的核心教育理念和“博學成虹，厚德至橋”的校訓。近年來，逐步形成了一套既尊重歷史，又符合學校發(fā)展的比較完備的辦學體系——七彩教育。隨之，七彩課程應運而生，學校根據(jù)教師的實際和學生學習的特點，以及學校自身的文化特色，對國家課程、地方課程、學校課程進行整合，形成七彩課程體系，即紅色德育課程、橙色生命課程、黃色家鄉(xiāng)課程、綠色環(huán)保課程、青色書香課程、藍色科技課程、紫色藝體課程。充分發(fā)揮了課程在人才培養(yǎng)中的核心作用，學生在七彩課程的滋養(yǎng)下，全面發(fā)展，個性張揚。 赤橙黃綠青藍紫，彩虹持練當空舞。高品質的學校，其價值在于深厚的文化底蘊，鮮明的品牌個性，特色的教育模式。虹橋小學文化辦學戰(zhàn)略正以它獨特的文化核心理念昭示著這所學校未來的發(fā)展，體現(xiàn)著《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》提出的育人為本、改革創(chuàng)新、提高質量、辦人民滿意的教育。讓學校因文化得到滋養(yǎng)，讓文化因學校而獨放異彩。