小課深研，共同成長 ——學(xué)思路幼兒園語言組教研活動報道 雨巷

　　為了認(rèn)真貫徹落實(shí)《3－6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》精神，進(jìn)一步探討幼兒園語言領(lǐng)域教育教學(xué)組織策略，提高教師語言領(lǐng)域集體教育教學(xué)能力，幫助幼兒發(fā)展語言能力，學(xué)思路幼兒園在11月份進(jìn)行了一系列語言領(lǐng)域教研活動。 　　11月3日上午，語言教研組今年九月新入職青年教師王贏執(zhí)教了小班活動《呼哧》?；顒忧?，語言組的成員進(jìn)行了課前研討，從教學(xué)活動的選擇、教具準(zhǔn)備和課件制作等方面進(jìn)行了討論。比如：教材的選擇是否符合孩子的年齡特點(diǎn)？教學(xué)活動中如何引導(dǎo)孩子以自己的經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)，大膽想象與猜測？如何讓孩子多說多表達(dá)…… 　　活動中，孩子們大膽猜測，每一個稚氣的回答都讓老師們感到驚喜，當(dāng)最后故事中"呼哧"氣球呈現(xiàn)的時候，現(xiàn)場興奮喜悅的氣氛使活動達(dá)到了高潮。 　　活動后，語言組的成員對王贏老師親切大方又自然的教態(tài)，與孩子的積極互動及教學(xué)組織能力表示充分的肯定，也對王贏老師的活動設(shè)計提出了一些寶貴建議。 　　此次教研活動，提高了語言組組員對課程的探索研究能力，強(qiáng)化了理論與實(shí)踐的結(jié)合，加強(qiáng)了組內(nèi)成員之間的合作、交流與學(xué)習(xí)，為幼兒園更好地開展語言領(lǐng)域教學(xué)活動奠定了基礎(chǔ)。