李希貴校長以《從19大看未來學?！窞橹黝}進行了主題演講。 創(chuàng)新是未來學校的主題。如何以創(chuàng)新為著力點來構建未來學校？李校長提出了自己的觀點。 國家建設的中長遠宏圖已經(jīng)構建?？纯船F(xiàn)在的我們，到那時是個什么年紀？ 繞不開的個性，未來的教育應該是“私人訂制”的個性化教育。李希貴校長指出，個性需求的投入力度越大，個性再需求的力度就越高。這是當今教育面臨的一個嚴峻考驗。 2020年全面鋪開的新高考，為每一個學生打開了個性發(fā)展的那扇門。 　　教室空間的布置也要順應個性發(fā)展的需求。 你了解學生嗎？你了解學生的學習狀態(tài)嗎？ 學生的學習風格與他的個性有著鮮明的聯(lián)系。 小鐘和小飛兩個學生，在學習上的截然不同的學法 ，決定了他們的學習態(tài)度和學習成績。而深層次探討兩個孩子，學習方面的異同，并為之提出學習的改進意見，這是十學校學生個性學習，奠定發(fā)展基礎的一個極好深入研究的例子！選了十一學校研究的細致和深入。 只有充分發(fā)現(xiàn)潛能，挖掘潛能，才能成就真正的自己。 一個早晨起床的叫早服務，就有了那么深入的調研，精準的數(shù)據(jù)，不同的學習個性，有的放矢，才能百戰(zhàn)不殆。 課程原本的樣子 黨的19大已提出了未來的不確定性。而不確定性也是教育的一個重要特性。 有什么樣的需求就要提供什么樣的課程。十一學校的多個案例為我們提供榜樣和借鑒 人生應該不是過得怎樣，而是怎樣去過。 每個人意讓中都有天使和魔鬼。天使睡覺了，魔鬼就出來肆虐，天使覺醒了，魔鬼就躲到了幕后。 教育要擴大感恩的比例 李希貴校長指出，教育現(xiàn)代化就是要把教育資金大量的投回歸到教師身上，提高教師的待遇，縮小師生比例，增加編制。
學歷到學習能力的變化，未來學校構建終生學習的教育 校長要誠信，老師要誠信，學生的誠信記錄。教師節(jié)作為學校的感恩節(jié)。李校長的報告平和平實，立意高，鉆研深。向我們展示了一個現(xiàn)代教育家的情懷和方式方法。大家之大，在于思，行的統(tǒng)一，在于思想的凝煉，在于不斷地了解和學習世界上最新的知識和成果，在于總結和分享。聽君一席言，收獲滿滿