今天2020研究生入學(xué)考試348天。

今天的名言：

申言不美，美言不信。

善者不辯，辯者不善。知者不博，博者不知?！献印兜赖陆?jīng)》清晨6：00打卡閱讀，預(yù)祝作文60分。

本貼全部插畫來自設(shè)計(jì)師：Eiffy Zhang

最近在忙寫2020版教材《零基礎(chǔ)寫作10日通》全思維導(dǎo)圖199，396分類訓(xùn)練工具用書版2020級考生，你們有福了先把導(dǎo)學(xué)關(guān)于考試20問提前分享早鳥可提前預(yù)熱起來另：本公眾號已改版。定位為考研寫作專業(yè)輔導(dǎo)及讀書活動創(chuàng)作分享平臺不定期清晨6：00推送，除了預(yù)示作文考60分外將推送碎片寫作秘笈，來自我教材的精要節(jié)選也推送胡老師授課輔導(dǎo)班信息及考輔資訊推送讀書信息及生活邏輯歡迎讀者及考生投稿投稿請標(biāo)明是文學(xué)作品還是習(xí)題作文投稿郵箱：441254229@qq.com

往屆生經(jīng)驗(yàn)：復(fù)習(xí)還是面授效果最佳，尤其是面對面批改作文。

范文是別人的，只有寫出來并改進(jìn)才是自己的。

你可以在這些機(jī)構(gòu)聽到我課：海天，跨考，文都，冪學(xué)，太奇，泰祺，眾凱，正保，匯學(xué)，環(huán)球卓越，復(fù)旦托業(yè)，博學(xué)銳思，華章，莘洲，領(lǐng)航，樂考，CCtalk等...

聯(lián)考寫作20問，如戀愛般備考

作者：胡老師

來源：胡老師寫作（ID: MBAMPAccwriting）

備考規(guī)劃20問思維導(dǎo)圖

一、考綱篇

1、為啥要考寫作？

我猜：會聊天者大不同。

有的人明明是踩在別人的肩膀上往上爬，話鋒一轉(zhuǎn)就變成是站在巨人的肩膀上才有今天。“踩”改成了“站”立馬就有四層意思：①表示謙虛和尊重；②表明人緣極好；③巨人堆里數(shù)我最牛。④壞事說成了好事。所以就考寫作咯。

也可能是這三個需要：

（1）學(xué)業(yè)需要：做論文離不開判斷，分析，歸納，論證等能力。提前預(yù)熱。

（2）職業(yè)需要：職場里也需要點(diǎn)批判思維，邏輯思維，辯證思維。即考即用。

（3）考試需要：全選擇題都不知道你還會不會動手寫字。比如“不積跬步”寫成“不積蛙步”。罵權(quán)健火療“草菅人命”，寫成了“草奸人命”“草尖人命”或“草管人命”。

2、聯(lián)考寫作考什么？

（1）兩篇作文，一篇論證有效性分析，一篇論說文。

（2）兩個形象比喻讓你知道兩篇作文像啥。男生追女生：男生總設(shè)法證明自己很優(yōu)秀（論說文）。女生說你的優(yōu)秀全是裝的，就算真優(yōu)秀你是好人，咱們有緣無份（論證有效性分析）。另一個比喻是好比辯論會的雙方（吵架也類似），論說文是要樹立本方立場，引經(jīng)據(jù)典，有理有據(jù)證明本方是對的。論證有效分析是要破對方的論證，指出對方的論證是不夠充分，有漏洞。

（3）真題樣例

論證真題：

（送分題）中國被空中客車邀請參與A350飛機(jī)5%的研發(fā)和制造，這說明未來每銷售100架飛機(jī)就將有5架是中國制造的。（2005年真題片斷。簡單吧？知道缺陷在哪里？前一個5是部分，后一個5是整機(jī)。）

（難題，目前考試主流和趨勢）常言道：“知足常樂。”一個人知足了才會感到快樂。（2019級真題片斷。這有難度吧？有沒有覺得作者說得很有道理？但忽略了其它情況。）

論說文真題：生物學(xué)家發(fā)現(xiàn)雌孔雀往往選擇尾巴大而艷麗的雄孔雀作為配偶，因?yàn)樾劭兹傅奈舶驮狡G麗表明它越有生命活力，后代的健康越能得到保證。但是這種選擇也產(chǎn)生了問題，孔雀尾巴越艷麗越容易被天敵發(fā)現(xiàn)和獵獲，生存反而受到威脅。（2014年真題。有點(diǎn)難吧？這孔雀到底是要愛情還是要命呢？考試到底寫啥？沒當(dāng)過孔雀，沒法替孔雀做主。如何立意？燒腦ing.）

3、考試大綱是什么？

綜合能力考試中的寫作部分主要考查考生的分析論證能力和文字表達(dá)能力，通過論證有效性分析和論說文兩種形式來測試。

（1）論證有效性分析：

論證有效性分析試題的題干為一段有缺陷的論證，要求考生分析其中存在的問題，選擇若干要點(diǎn)，評論該論證的有效性（考什么）。本類試題的分析要點(diǎn)是：論證中的概念是否明確，判斷是否準(zhǔn)確，推理是否嚴(yán)密，論證是否充分等（寫什么）。文章要求分析得當(dāng)，理由充分，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，語言得體（評分依據(jù)）。

（2）論說文：

論說文的考試形式有兩種：命題作文、基于文字材料的自由命題作文。每次考試為其中一種形式（考什么）。要求考生在準(zhǔn)確、全面地理解題意的基礎(chǔ)上，對命題或材料所給觀點(diǎn)進(jìn)行分析，表明自己的觀點(diǎn)并加以論證（寫什么）。文章要求思想健康，觀點(diǎn)明確，論據(jù)充足，論證嚴(yán)密，結(jié)構(gòu)合理，語言流暢（評分依據(jù)）。

4、考試大綱怎么看？

（1）看熱鬧：論證有效性分析就是找茬。拜托，說這話是在找抽吧，不完全對。論說文不就是高考的議論文嘛。嗯？哪為啥不干脆叫議論文呢？2003年前是叫議論文，并且才寫600字。之后就叫論說文，700字了。（目前396是寫600字的論說文。）

（2）看門道：論證有效性分析是看【秘笈】該論證是否嚴(yán)密，前提和結(jié)論之間是否有足夠的必然聯(lián)系；措施是否得當(dāng)，方法是否可行；能不能足夠支持其結(jié)論。也就是找出作者論證中的缺陷并說明憑什么說有缺陷就可以了（不必替作者改正，如果這樣做就叫畫蛇添足）。論說文不再是簡單靠素材和選擇性的案例來充實(shí)和堆砌，而是【秘笈】要把“內(nèi)在聯(lián)系”論清楚，更多在于講道理，能上升到理論層面。要講清楚，講明白，講深刻，講透徹。還要在考試范圍內(nèi)來講。一句話吧：論說文往往是“敗在跑題，勝在結(jié)構(gòu)，贏在論證”。胡老師給了四句話“立意要準(zhǔn)，結(jié)構(gòu)要穩(wěn)，論證要狠，首尾要省”。詳細(xì)門道跟著胡老師訓(xùn)練課走下去，你會越發(fā)優(yōu)秀，越發(fā)自信。

二、應(yīng)試篇

5、誰在評分？

（1）掃描成電子圖片，電腦局域網(wǎng)閱卷。2位閱卷老師平均分就是你的作文分?jǐn)?shù)。如果兩分?jǐn)?shù)相差太多就提交給第三方仲裁。相對很公平。

（2）寫給誰看？第一個讀者是自己，但是沒用。寫給閱卷者看，一定要清醒。是寫來換更高分?jǐn)?shù)的作文，而非寫自己喜歡的作文。畢竟，自己喜歡不等同于閱卷老師就喜歡。所以，如同談戀愛，一切的努力都得滿足對方的需求。投其所好。

6、寫成什么樣？

真題和閱卷老師眼中的好作文，Low作文等參見教材或后面推送。

7、扣分依據(jù)或評分標(biāo)準(zhǔn)？（太長建議留到會寫作文了再回頭看）

如果很正式地把評分標(biāo)準(zhǔn)給你，你會一頭霧水，不太好把握。直接給扣分理由易懂。

論證有效性分析（以199滿分30分計(jì)算，396考生自行乘以2/3）

一類文（25-30）：整體性，流暢性，可讀性，一致性，一貫性，穩(wěn)定型，是否能面面俱到，讓人佩服。

二類文（20-24）：或者某點(diǎn)分析欠缺，或者分析時理由普遍簡單，或者某分析點(diǎn)并非主要缺陷；或者語句還有瑕疵。

三類文（16-19）：或者沒能理解材料主線，抓不出主要缺陷；或者是采點(diǎn)分析，為點(diǎn)而分析，與材料主題無關(guān)；或者一兩點(diǎn)分析雖充分，但不穩(wěn)定，總有分析段蜻蜓點(diǎn)水，理由一般；或者段落層次不清。

四類文（10-15）：或者為答題而答題；或者不能理解材料，模板式作文；或者抓不住材料主要缺陷；或者分析較混亂，理由牽強(qiáng)，單薄無力?；蛘哒Z句不通。

五類文（10分以下）：文體形式不對，字?jǐn)?shù)嚴(yán)重不夠，分析與材料無關(guān)，胡亂湊數(shù)，缺少分析。

論說文（以199滿分35分計(jì)算，396考生自行乘以4/7）

一類文（29-35）：觀點(diǎn)明確，結(jié)構(gòu)清晰，邏輯連貫，銜接自然，論證充實(shí)，語言流暢，有思想，有深意，有魅力，接地氣。讀完讓人佩服的程度決定分?jǐn)?shù)。

二類文（23-28）：主要輸在論證上，個別案例使用不當(dāng)，或者描述不當(dāng)，或者分析欠缺，或者力度不夠；或者語言還不夠精練，考究。一句話概括，二類文能給閱卷者耳目一新，有一定吸引力和說服力，但沒到拍手稱絕的程度。

三類文（17-22）：多數(shù)輸在結(jié)構(gòu)和論證上?；蛘呓Y(jié)構(gòu)不強(qiáng)，或者論證不力，或者少論據(jù)或者少分析；或者語句還有不通；或者前后不一致；或者強(qiáng)調(diào)不夠；或者首尾平淡；或者過于哆嗦。一句話總結(jié)，三類文給人的感覺是像那么回事了，但就是應(yīng)試作文而已，沒太大吸引力。

四類文（11-16）：或者稍偏題；或者空洞；或者思路不清，論證含混，即無理或無據(jù)；或者素材引用不當(dāng)或者描述不當(dāng)；或者語句一般；或者主線不明；或者字?jǐn)?shù)稍不足。

五類文（10分以下）：或者嚴(yán)重跑題，嚴(yán)重偏題；或者字?jǐn)?shù)嚴(yán)重不及半數(shù)；或者思路混亂；或者詞不達(dá)意；或者語句不通；或者素材不當(dāng)；或者胡湊。

8、文采重不重要？

文采重不重要呢？好作文會打動人心，不光是內(nèi)容，更是說什么樣的話，怎樣說話。有的話有的人說出來很文藝，就是悅耳，舒服。而有的人說出來，如同驚雷，嚇?biāo)缹殞殹?/p>

比如：在寫青蛙給螃蟹指路時有人這么開頭：“蛙的世界里，每一次跳躍都是一次逆風(fēng)的前進(jìn)；在螃蟹的世界里，每一次邁步都是一次目光的平移。當(dāng)兩個不同的世界相遇，便有了無法重疊的部分。”

有人這么開頭：“青蛙直著走，螃蟹橫著爬。他們兩個見面，沒法手牽手，一起走?！?/p>

2019年論說文真題標(biāo)題，有人寫成《論辯出真知，知行達(dá)萬里》，有人寫成《論發(fā)現(xiàn)真理與暴露錯誤》，也有人寫成《論發(fā)現(xiàn)真理的途徑》。

三、訓(xùn)練篇

9、零基礎(chǔ)能不能考試？

（1）中文寫作原則上不存在零基礎(chǔ)，母語是中文。平時的思考、對話都是用中文，這是簡單的“寫作”，稍作加工、整理就成為文章。何況考試是指定的類型，每種類型有一定的規(guī)范和要求。按要求去答題，寫作是可以通過訓(xùn)練提高的。

（2）論證有效分析是別人把“有缺陷的論證”暴露在那個地方，等你來“挑毛病”。相當(dāng)于送你一支槍讓你向他開火。再說，中國人天生是吵架好手，得發(fā)揮我們的優(yōu)勢?！疤裘　边€不容易嘛。但上手容易，寫好較難。難就難在你得說出道道來。不是江湖恩怨，更不是潑婦罵街。得有條有理，有禮有節(jié)。

（3）論說文要復(fù)雜得多。既要理解好材料，讀懂考官的意圖，又要找到自己足夠?qū)懙贸霾实牧龌蛟掝}。然后，去論去說自己的觀點(diǎn)和立場是多么多么地“了不起”，并且足夠打動任何人，最好是讓閱卷老師看了感動涕零，佩服得五體投地。我用四句話概括論說文得分要決【秘笈】“立意要準(zhǔn)，結(jié)構(gòu)要穩(wěn)，論證要狠，首尾要省”。再則，閱卷老師的眼睛盯在哪里，我們就把那里化化妝，好看又耐看。勾引人也需要好眼緣。

10、如何訓(xùn)練能寫出好作文？

不積跬步（有考生寫成蛙步，好像蛙步積累也能致千里），無以致千里。寫作就是量變到質(zhì)變的過程。就是“知道——會寫——寫好——寫穩(wěn)”這么一過程。不會就先學(xué)了知道。先寫出來，把字?jǐn)?shù)寫夠。會寫就寫好，百度也好，仿寫也好，抄寫也好，反復(fù)修改也好，總之要求自己寫出足可以參加考試的上上作文來。然后練速度，練穩(wěn)定。找老師批改。不斷精寫，寫精。寫出驚喜，越寫越精。

11、寫作復(fù)習(xí)最短需要多長時間？

我要說得看基礎(chǔ)，是不是會被吐槽呢？

無論基礎(chǔ)好壞，看兩天書看看別人范文就上考場是一定會吃虧。全年下來，最最少也要一個月，花上5個整天的時間，并且是真動筆寫了。但這只能是勉強(qiáng)應(yīng)付考試。注意了，是應(yīng)付考試。如果真想考高分，建議從8月份開始練筆。真得花三四個月時間。俗話說：“一分耕耘，一分收獲”。

我還要說，任何復(fù)習(xí)都看質(zhì)量。“只要學(xué)不死，就往死里學(xué)”是騙人的鬼話。

12、訓(xùn)練多少篇可以考出滿分來？

（1）這是個偽命題，訓(xùn)練多少篇都拿不到滿分。聯(lián)考有零分作文，沒有滿分作文。但2018年我學(xué)生中有60多分的（滿分65分）。

（2）神童、基礎(chǔ)超強(qiáng)并且接受力強(qiáng)的人嚴(yán)格按考試要求練10套估計(jì)可以考60分。其余的同學(xué)你先看看自己離神童有多遠(yuǎn)。但是，無論是誰，聽老師的課寫老師的題認(rèn)認(rèn)真真按輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)給你們的同步習(xí)題全年30套寫下來，并且有15套是精寫。相信拿50分不是夢。當(dāng)然，全年若只訓(xùn)練了三五套就參加考試的，你們是靠運(yùn)氣，不是靠才氣。

（3）什么叫精寫？看我的學(xué)生他們怎么做的。每年總有些同學(xué)還在暑假結(jié)束就拿出個本子，把歷年真題寫完一遍，等我上課時逮我批改。我上課一般是面批，每天臨近下課大家寫一篇作文當(dāng)場批改。第二天上課時有同學(xué)拿著作文說按我的修改建議回去修改過了，麻煩我再看看。第三天又拿同一篇修改作文來了。也就說一篇作文他們愿意修改三次，并且三次都是老師給看的。你說這有沒有提高？【師說】學(xué)生說提高最快就是面批作文的時候。叫多么痛的領(lǐng)悟。所以，想找我改作文就找我上課的城市和機(jī)構(gòu)去。

四、備考篇

13、看哪些資料？

備考資料分為四類：教材，講義，習(xí)題集，媒體。

教材：市面上任何人的應(yīng)試教材均可，一本通關(guān)，沒必要太多太雜。

講義：是指有輔導(dǎo)班的，輔導(dǎo)班講義一般都是精華。跟著老師節(jié)奏走，讓老師給你優(yōu)化也是種捷徑。

習(xí)題集：教材和講義里一般都有，加之下半年的預(yù)測題，秘押套題。

媒體資源：可以經(jīng)?？慈嗣窬W(wǎng)觀點(diǎn)，人民時評等；可以看看央視《新聞1+1》；可以看看一些新聞脫口秀的節(jié)目。積累素材，提升思辨和表達(dá)能力。

14、有沒有萬能模板直接背背？

（1）想想吧，你能在網(wǎng)上或者教參上找到的，別人能否找到？你今年看到的模板去年前年閱卷老師有沒有看到過？如果換你年年看天天看同樣的文章你會不會審美疲勞？且不說主觀題就是每個答題者和閱卷者都有自己的主觀性。且不說閱卷老師最反感的就是模板或套作。

（2）記?。悍段挠肋h(yuǎn)只是幫你引入這條道。但絕！不！能！照！抄！照！背！。

（3）胡老師建議每個考生寫自己的范文。那些精寫過的不就是自己的范文，那些隨時被老師表揚(yáng)的不就是自己的范文。記住：有兩情況人們往往記憶深刻。一是最得意，二是最失意。別人的優(yōu)秀與自己無關(guān)，自己痛過才會領(lǐng)悟深刻。不是嗎？多么痛的領(lǐng)悟。

15、怎么知道自己平時寫的作文什么水平？

（1）找專業(yè)老師看看，不一定要寫出作文來。專業(yè)老師總是有各種測試辦法。

（2）和范文對照看看。

（3）讓考過的厲害的前輩看看。

（4）對照前面第7個問題自我查驗(yàn)。

16、需不需要備考圈子？

考研總是孤獨(dú)的。

再孤獨(dú)的靈魂總會有慰籍。

與其獨(dú)孤求敗，莫如群魔亂舞。

一盞油燈，三五杯清茶，七八個星天。

孤獨(dú)者與孤獨(dú)者相逢，靈魂與靈魂共話。

誰難料，誰能料。

那些漫漫長夜我們化解了對手，那些窮途末路我們死去活來。

一起戰(zhàn)斗吧，在一個，凌空傲視的高地 ……

五、差距篇

17、就是寫不出來怎么辦？

（1）寫不出來是表象，本質(zhì)是不愿寫?！編熣f】你不是不會寫，你是不想學(xué)。

（2）認(rèn)真學(xué)和練了，怎么會寫不出來呢？到現(xiàn)在全程跟著我走的學(xué)生好象沒聽說有誰寫不出來的。

（3）學(xué)習(xí)有時有點(diǎn)像談戀愛，你總顧忌這顧忌那遲早要出事兒。你一直很想要很自信你就會有很好的習(xí)慣去適應(yīng)，去改變自己。

18、總是提不高成績怎么辦？

還是如同談愛戀一樣。總提不高說明你總是按自己的角度出發(fā)，沒把對方（閱卷老師）放在眼里，如果你想清楚對方的需求，想取悅對方，你自然有方法，自然愿克服。

19、寫字慢還寫得難看怎么辦？

這個，想想初次見夢中人你會怎么收拾打扮呢？練就是了，廢什么話呢。再廢話人都跑了。

20、時間不夠用怎么辦？

（1）復(fù)習(xí)時間不夠，多數(shù)是借口。有人說時間如同海棉里的水，擠擠總會有的。

（2）答題時間不夠說明訓(xùn)練不夠。考試如同打球，需要手感。手熱時寫起來就是很順，甚至不給寫就不自然。容易上癮。

（3）別給我說是發(fā)揮不好。憑什么就你發(fā)揮不好，別人都能發(fā)揮好。發(fā)揮和平時的訓(xùn)練數(shù)量和質(zhì)量有關(guān)系。再不努力，你的夢中情人（錄取通知書）就要被別人搶了，你看你會不會有時間？

過癮不？還不過癮就跟著聽課。