如果教師招聘準(zhǔn)備條件也滿足，建議考教師編制。如果不符合教師編制考試要求，建議去私立學(xué)校做合同制教師。

整頓培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，并不是完全取締培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，題主可以先觀望一下，如果效益下降，或者說(shuō)被辭退，那么就可以考慮以上兩個(gè)選項(xiàng)。

編制內(nèi)教師的好處就是穩(wěn)定，工作時(shí)間穩(wěn)定，收入穩(wěn)定，待遇也非常穩(wěn)定。假期時(shí)間較長(zhǎng)，工作壓力相對(duì)較小，幸福感應(yīng)該是要高很多的。

編制教師有如下優(yōu)勢(shì):

第一，教師的編制屬于全額撥款事業(yè)單位編制，享受事業(yè)單位工作待遇。但實(shí)際操作中，因各地區(qū)經(jīng)濟(jì)水平發(fā)展不同，有些地方教育系統(tǒng)在繳交社保方面只繳交部分，不繳交生育保險(xiǎn)和養(yǎng)老保險(xiǎn)。機(jī)關(guān)事業(yè)單位養(yǎng)老并軌，有望解決這個(gè)問(wèn)題。

第二，有編制的教師工資組成由基本工資、津補(bǔ)貼、職稱工資等組成。職稱工資可以隨著職稱升高而升高，工齡增加工齡工資也增加。無(wú)編制人員工資固定，在職稱晉升和工齡方面，一般無(wú)法保證。近幾年雖然在改革，但實(shí)際操作中仍然與在編老師存在很大差異。

第三，有編制的教師工作更有保障，更穩(wěn)定。可以調(diào)動(dòng)，退休后享有相應(yīng)的社保和職業(yè)年金。

編制帶給你的，是一份穩(wěn)定和底氣，最好是能夠考上編制?，F(xiàn)在雖然合同制越來(lái)越規(guī)范，但是與正式編制之間還是有著很大區(qū)別的。事業(yè)單位、公務(wù)員基本都是超過(guò)35歲便不可再報(bào)考，所以一定要抓住機(jī)會(huì)哦。對(duì)于普通應(yīng)屆畢業(yè)的本科生來(lái)講，編制內(nèi)的教師其實(shí)是一個(gè)很好的選擇，私立學(xué)校對(duì)學(xué)歷和能力同樣看重，你的能力可能無(wú)法在一次短短的面試中完全體現(xiàn)，與其去一個(gè)普通的私立學(xué)校上班，還不如好好考一個(gè)編制。

大多數(shù)老師，進(jìn)入私立學(xué)校后，最終還是會(huì)選擇考教師編制，大概還是為了穩(wěn)定吧。公立學(xué)校相對(duì)來(lái)講，壓力更小一點(diǎn)，對(duì)于老師來(lái)講也更有保障。

教培機(jī)構(gòu)做老師，收入可能會(huì)比較可觀，可與之對(duì)應(yīng)的是繁重的工作量。培訓(xùn)機(jī)構(gòu)做老師，是非常不穩(wěn)定的，建議在年輕的時(shí)候，抓住考編的尾巴，努力備考編制。

如果已經(jīng)不符合教師編制招聘要求了，可以考慮去私立學(xué)校做合同制教師。

沒(méi)有編制，但是進(jìn)的是規(guī)模大、生源好、口碑好的大私立學(xué)校，那么痛苦且快樂(lè)著。雖然辛苦，但是成就感高親切工資待遇高。但是如果進(jìn)的小私立學(xué)校，生源差，規(guī)模小，那么又累工資還低還沒(méi)教學(xué)的成就感。代課老師更不用說(shuō)了，工資待遇不是一般的低，只能勉強(qiáng)夠生活，把這份工作當(dāng)做考編期間的過(guò)渡。

如果實(shí)力夠，能夠進(jìn)一個(gè)規(guī)模大的私立學(xué)校，那整體工資待遇肯定是比公立學(xué)校高很多的。雖然工作量大，教學(xué)任務(wù)重，但是對(duì)自己來(lái)說(shuō)也是一個(gè)極快的提升階段。建議一定要抓住機(jī)會(huì)，雖然付出而更多，但是不管是工資待遇還是個(gè)人發(fā)展，都是很可觀的。

如果是那種小的私立學(xué)校，建議大家還是加把勁考編制吧。一般這種私立學(xué)校工資待遇不見(jiàn)得高，但是要求卻很多，形式主義也嚴(yán)重。不是都說(shuō)一流學(xué)校抓教育、而留學(xué)小抓思想，三流學(xué)校搞衛(wèi)生嘛，你品，你細(xì)品。

私立學(xué)校在某些方面和培訓(xùn)機(jī)構(gòu)是一樣的，多勞多得，保障性不強(qiáng)，但是憑能力吃飯。只要你自己能力足夠，走到哪里都能有出路。

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