你是什么學(xué)歷和什么專業(yè)？如果只是本科學(xué)歷，廣州考試正式編制教師太難，你自己要想清楚。

今年雙減政策對教師行業(yè)沖擊很大，現(xiàn)在教師編制考試只會(huì)越來越難，不會(huì)越來越簡單。有多少人為了考個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)編制教師，都連連失敗，我自己備考的時(shí)候是在一起考教師上的課，當(dāng)時(shí)的一個(gè)朋友，現(xiàn)在現(xiàn)在已經(jīng)考第四年了，還沒有考上。如果你以后就是想當(dāng)個(gè)老師，想有個(gè)穩(wěn)定的生活，那我建議你留在縣城，好好當(dāng)你的編制教師。

男朋友以后可能不是你的，但是工作肯定是你的。你關(guān)心的薪資問題，要你入職以后拿到手里才能知道準(zhǔn)確的數(shù)字，兩千五只是基本薪資，也就是我們所說的財(cái)政工資，這不是全部教師收入，你不用糾結(jié)這一點(diǎn)，教師工資不高，但是也餓不死的。

代課老師和編制老師的差別是很大的，在工資待遇、工作性質(zhì)、以及社會(huì)地位和職業(yè)滿足感的獲得上，都有很大的差距。

第一、工作性質(zhì)的差別

在編教師擁有的編制為事業(yè)編，即在編老師為事業(yè)單位工作人員。教師作為事業(yè)單位工作人員，入職后按照相關(guān)規(guī)定，簽訂合同期，享受事業(yè)單位工作待遇。有編制的教師工資組成由基本工資、津補(bǔ)貼、職稱工資等組成。職稱工資可以隨著職稱升高而升高，工齡增加工齡工資也增加。

代課教師指在學(xué)校中沒有事業(yè)編制的臨時(shí)教師，無法享受編教師的工資待遇。雖然與正式老師從事同樣的工作，但是工資待遇方面差別很大。工作具有不穩(wěn)定性，沒有正式的編制，學(xué)校編制教師足夠的情況下學(xué)?？梢詫ζ溥M(jìn)行辭退。

第二、工資待遇的差別

代課老師和正式老師在工資待遇上就是實(shí)打?qū)嵉牟罹?。以我工作的學(xué)校為例，正式老師的基本工資是二千五（中二），代課老師只有一千一，課時(shí)績效代課老師與正式老師差距不大，但是略微的差距。年終績效方面，正式老師年終能拿個(gè)一萬七八的樣子，但是代課老師是沒有年終績效這一項(xiàng)的。在五險(xiǎn)一金的待遇上，代課老師購買的技術(shù)是非常低的，代課老師一年的公積金與正式老師一個(gè)月的差不多，而且我們學(xué)校還是當(dāng)?shù)匚ㄒ灰粋€(gè)給代課老師購買公積金的學(xué)校。

第三、職業(yè)晉升和職業(yè)成就感的獲得不同

編制教師可以進(jìn)行正常的職業(yè)晉升，評職稱等等，可是代課老師基本上是不能參加的，學(xué)校不會(huì)為欸代課老師浪費(fèi)職稱名額，代課老師更是無法擔(dān)任行政職務(wù)。由于各方面的差距，會(huì)使代課老師產(chǎn)生非常大的落差感，工資待遇低也會(huì)面臨更大的現(xiàn)實(shí)壓力，在職業(yè)成就的獲得感上就也會(huì)差上許多。

再講一下編制教師相對于代課教師的優(yōu)勢:

第一，教師的編制屬于全額撥款事業(yè)單位編制，享受事業(yè)單位工作待遇。

在編教師擁有的編制為事業(yè)編，即在編老師為事業(yè)單位工作人員。教師作為事業(yè)單位工作人員，入職后按照相關(guān)規(guī)定，簽訂合同期一般為五年（實(shí)際操作中，一般只簽訂一次合同），并按照相關(guān)規(guī)定，享受事業(yè)單位工作待遇。

第二，有編制的教師工資由基本工資、津補(bǔ)貼、職稱工資等組成。

職稱工資可以隨著職稱升高而升高，工齡增加工齡工資也增加。無編制人員工資固定，在職稱晉升和工齡方面，一般無法保證。近幾年雖然在改革，但實(shí)際操作中仍然與在編老師存在很大差異。

第三，有編制的教師工作更有保障，更穩(wěn)定?？梢哉{(diào)動(dòng)，退休后享有相應(yīng)的社保和職業(yè)年金。

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