有很多家長都會好奇，每次助教老師發(fā)在班級群里的課堂視頻和圖片，看起來都很精彩的樣子，真實的課堂到底如何呢？

今天小編就帶著大家一起走進高新天順校區(qū)（科華校區(qū)），看一看初中英語組的陳超老師在寒假是如何進行教學(xué)的？

還沒有進入教學(xué)區(qū)，就已經(jīng)被朗朗的英語閱讀聲所吸引。原來是孩子們正在復(fù)習(xí)老師投影在黑板上的單詞。

每節(jié)課之前，老師們都會精心挑選上一節(jié)課中非常重要的單詞，投影在黑板上，給孩子們時間和機會進行朗讀，以及加深印象和復(fù)習(xí)?？赐尥迋円粋€個興奮的臉龐，就知道昨天晚上一定是花了功夫去進行記憶的。

在這里，小編給各位娃娃們點個贊。接下來就是我們的入門測，新東方的老師果然不一樣。老師只念英文解釋，孩子們竟然都可以寫出正確的英文單詞，以及這個單詞的詞性，真的是非常不錯呢！有了如此鍛煉人的聽寫方式，怪不得咱們新東方的孩子英語好呢！

上課一開始，孩子們就排的整整齊齊的拿著作業(yè)本，一個個的讓老師檢查。如果不說的話，根本看不出來這里是培訓(xùn)班的場景！看著老師和助教，耐心的給孩子們檢查解答問題，真的是非常的棒哦。

五分鐘的檢查時間之后呢，老師開始了風(fēng)趣幽默的授課啦！學(xué)習(xí)英語詞匯的方法有很多，不過在各個方法，對于處在不同階段的英語學(xué)習(xí)者而言，各有優(yōu)劣。

而新東方老師采用的是詞根詞綴法，英語詞匯中有相當(dāng)一部分是派生而來的，即由詞根加詞綴構(gòu)成單詞，在學(xué)習(xí)詞匯的過程中，我們可以找到目標單詞中的詞根，利用該詞衍生出來的常見同源詞，幫助理解記單詞卡片的方法。

幽默大方的陳超老師讓孩子們分組根據(jù)所給的提示去搶單詞卡片的方法，讓孩子們?nèi)尩絾卧~碎片，組成一個新的單詞，這樣子跟詞綴記憶法是非常棒的。連我都沉浸在了課堂的歡樂氛圍當(dāng)中。

詞匯量是英語學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，很多同學(xué)學(xué)習(xí)單詞的時候都想一口吃成胖子，這是萬萬要不得哦，學(xué)習(xí)單詞，需要循序漸進，不能急于求成，小編建議大家按照新東方老師的方法來進行詞匯的學(xué)習(xí)，不光這樣，老師還讓孩子們積極參與到活動中來，培養(yǎng)了主動說英語的好習(xí)慣呢

特別感謝：

優(yōu)能初中英語組 陳超老師

春季班

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