胡萌

人物檔案胡萌，1989年出生，沭陽耿威人。江蘇省書法家協(xié)會會員，宿遷市教育圖書協(xié)會理事，沭陽縣圖書協(xié)會理事?，F(xiàn)在在沭陽縣文化中心工作。

書法作品獲獎(jiǎng)及展覽；

2019年9月《家國情懷》慶祝新中國成立70周年，全省優(yōu)秀美術(shù)書法作品展覽；

2020年5月，江蘇省抗疫主題藝術(shù)書法展覽及收藏；

2020年10月，江蘇省全面小康社會主題優(yōu)秀美術(shù)書法作品展覽；

第三屆“江蘇省文學(xué)藝術(shù)獎(jiǎng)書法獎(jiǎng)”2020年12月；

2020年12月第14屆江蘇五星工程獎(jiǎng)。

近日，江蘇省書法最高獎(jiǎng)第三屆“江蘇文學(xué)獎(jiǎng)書法獎(jiǎng)”在南京揭曉。共有5名宿遷人參加了展覽，沭陽青年書法家胡萌赫然在列。

這是胡萌第二次被選為今年的重要展覽。在此之前，他還被選為江蘇省群眾文藝政府最高獎(jiǎng)——第十四屆江蘇五星工程獎(jiǎng)。

當(dāng)時(shí)，平時(shí)默默無聞的胡萌，進(jìn)入了很多人的視野。

胡萌的作品

在你的腦海中儲存成千上萬的書法圖像

小學(xué)時(shí)，胡萌第一次在書法課上用毛筆寫字。他依稀記得這支毛筆是用自己積攢了很久的零花錢買的，過了兩年也舍不得扔。當(dāng)時(shí)的老師們對他的書法贊不絕口，使胡對的書法又愛又向往。

2004年，胡萌進(jìn)入宿遷師范學(xué)校，選擇了書法專業(yè)。他不僅在課堂上努力學(xué)習(xí)書法，假期還在書法俱樂部當(dāng)助教，一邊工作一邊征求老師的意見。父母很擔(dān)心，因?yàn)樗麄兒芫脹]回家了。我父親經(jīng)常從沭陽去宿遷看他，帶著他最喜歡的食物?？粗赣H離去的背影，他默默的想，自己一定要在書法上有所成就，才能配得上家人的支持。

長時(shí)間練字是極其枯燥的。但是因?yàn)樗膼?，胡萌并不認(rèn)為這是痛苦的。在老師的指導(dǎo)下，他開始練習(xí)基本的筆畫，一個(gè)一個(gè)的寫單詞，一個(gè)一個(gè)的貼。二王書信，懷素自述，山谷大草...他把所有的思想、時(shí)間和感情都投入到書法上。

在此期間，被“觀其法像，投其器”的“黃”體草書所吸引，花了大量時(shí)間研究黃庭堅(jiān)的《竹上牌》、《廉頗藺相如傳》、《李白背舊詩》等草書名帖，并選定草書為今后的主要方向。

有輸入就有返回。通過長期的閱讀和寫作，胡萌在腦海中儲存了數(shù)以千計(jì)的書法圖像，書寫起來得心應(yīng)手，游刃有余，初步形成了自己的草書風(fēng)格。

2007年，仍在宿遷師范學(xué)校讀書的胡萌在江蘇省第六屆新人展上展出了自己的書法作品。然后加入江蘇省書法家協(xié)會。

線條凸顯書法水平

在宿遷師范學(xué)校讀書時(shí)，認(rèn)識了校友陸，后來成了他的妻子。

用的話說，就是他的幸運(yùn)星。兩人結(jié)婚時(shí)都是代課老師。后來劉先考上了的編譯，第二年又考上了的編譯。后來，考上了陸縣小學(xué)，第二年，考上了沭陽文化中心。

劉每走一步，就催促；每天，她都用贊賞的語言鼓勵(lì)胡萌。

在妻子的鼓勵(lì)下，胡萌的教學(xué)和書法越來越精湛。他在網(wǎng)上舉報(bào)了一個(gè)書法培訓(xùn)班，主要是以黃庭堅(jiān)草書為主。演講者講得非常仔細(xì)，強(qiáng)調(diào)了書法線條的重要性，這對胡萌的書法探索產(chǎn)生了重要影響。之后，胡萌把他的知識和他的日常訓(xùn)練結(jié)合起來，書法得到了很大的提高。

胡萌在宿遷師范學(xué)校讀書時(shí)，主要是掛職，覺得掛職挺好的。在學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)課程時(shí)，胡萌專注于欣賞筆在紙上移動留下的腳印，并認(rèn)為它很有彈性。他意識到這就是所謂的線。

獲獎(jiǎng)作品給了他很大的信心

網(wǎng)上課上，胡萌一有空就把自己的書法作品拿給沭陽書法家協(xié)會主席董祀征求意見，董祀給了他很多有價(jià)值的建議。他著重解釋胡萌作品的整體布局和版塊，強(qiáng)調(diào)他必須進(jìn)入古代，多讀書。董祀的指導(dǎo)使胡萌從宏觀角度更好地把握了書法作品的處理。

2019年，沭陽縣文化中心選拔了一批專業(yè)人才，胡萌成為書法水平突出的文化中心成員。由于文化中心工作的需要，胡萌結(jié)識了更多的書法藝術(shù)家，使胡萌的書法水平有了新的提高。

在此期間，胡萌還報(bào)名參加了書法家蒂俊峰的慈善班，并得到了蒂俊峰的很多指導(dǎo)。狄俊峰強(qiáng)調(diào)文字之間的關(guān)系，線條之間的關(guān)系，以及如何產(chǎn)生自然效果，這些都讓胡萌受益匪淺。

胡萌當(dāng)然很高興被選為今年江蘇省兩個(gè)最高水平的展覽之一，但他也感到壓力倍增。他說:“這個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)是對我在行業(yè)內(nèi)書法水平的認(rèn)可，也給了我很多信心。但同時(shí)又覺得自己以后一定要更加努力，不辜負(fù)大家的期望?！?/p>

行業(yè)評論

書法特征大致可以分為五個(gè)方面:書體、石體、技體、趣體、反叛體。叛逆型是指叛逆的傳統(tǒng)和改革創(chuàng)新，表現(xiàn)出突出的個(gè)人特征。反抗傳統(tǒng)不是拒絕傳統(tǒng)，而是理性地利用傳統(tǒng)的精華來豐富自己的創(chuàng)作。胡萌在吸收黃山草書的過程中，有機(jī)地融合了二王、懷素等草書元素。在長期研究黃庭堅(jiān)草書的過程中，他將自己對草書的審美感悟和創(chuàng)作語言嫁接其中，逐漸形成了風(fēng)格清純、靈動奔放、廣空的藝術(shù)風(fēng)格。

一件藝術(shù)品的空是藝術(shù)品的審美形式，在謝赫的“六法”中，所謂的“傳神魅力”和“商業(yè)地位”是空的塑造，是藝術(shù)家理想形式的圖式表達(dá)。胡萌以此為繩墨，以古為師，化古為我，直立而立。在完成單字草書法后，他將向外展開的長線楔入單字旁邊的空空間，使字與字之間有聯(lián)系，空之間有融合，同時(shí)，他盡力壓縮中宮空空間，擴(kuò)大外

——中國書法家協(xié)會會員，宿遷市書法家協(xié)會副主席，沭陽市書法家協(xié)會主席董祀

新對話

問:你在學(xué)習(xí)書法的過程中遇到過瓶頸和困惑嗎？

答:黃庭堅(jiān)寫草寫多了，有時(shí)候會覺得無聊，導(dǎo)致迷茫和猶豫。說實(shí)話，黃庭堅(jiān)的文風(fēng)是怎么形成的？我不知道它從哪里來，也不知道它要去哪里。接下來，我學(xué)習(xí)。如果只是一味的照搬，傻傻的去做，哪怕技術(shù)再磨煉，最終也會在進(jìn)步的道路上遇到瓶頸。

問:你怎么理解草書的風(fēng)格？

胡萌:據(jù)我所知，草書對點(diǎn)畫或線條的要求很高，換句話說，需要豐富的點(diǎn)畫或高質(zhì)量的線條來支撐。形式的變化要求更豐富，草書之美意味著美在變化。草書在線條、結(jié)構(gòu)、構(gòu)圖、墨色上包含著變化的美感，變化是草書生命的體現(xiàn)。

問:你是打算以后繼續(xù)走詛咒之路，還是要考慮其他的書？

胡萌:我覺得一個(gè)人一生寫一本書是很悲傷的。這和書法家沒什么區(qū)別，不是書法家。我覺得真正的書法家應(yīng)該是一專多能，五體通。從現(xiàn)在開始，我不僅會擴(kuò)大對其他草書的學(xué)習(xí)，還會在篆書上涉獵和發(fā)力。