如何寫出漂亮的影評？有哪些模板可以直接套用？

模式一：單角度評析

　　題目：主標(biāo)題

　　——副標(biāo)題

　　第一段：電影風(fēng)格+電影梗概+中心論點(diǎn)

　　第二段：分論點(diǎn)一

　　第三段：分論點(diǎn)二

　　第四段：分論點(diǎn)三

　　第五段：總結(jié)

模式二：多角度評析

　　題目：主標(biāo)題

　　——副標(biāo)題

　　第一段：電影風(fēng)格+電影梗概

　　第二段：評主題思想

　　第三段：評人物形象

　　第四段：評藝術(shù)手法

　　第五段：總結(jié)，提出一個總體的評價

模式三：散評式

　　題目：主標(biāo)題

　　——副標(biāo)題

　　也可以只用一個題目：比如說“評電影《花火》”

　　全文自由分段，想到哪兒寫到哪兒，可以評價電影的任何一個部分或細(xì)節(jié)。注意不要寫成觀后感，也不要寫成電影簡介，要注意“敘”“析”“評”相結(jié)合。

　　Ps：此方法過于零散，建議一般不要嘗試，很容有丟失結(jié)構(gòu)。顯得邏輯漏洞百出。

影評內(nèi)容評述常用模式一

一、開頭部分

　　1、故事內(nèi)容簡述，不露聲色點(diǎn)出主題

　　2、引出論點(diǎn)——一個判斷句

　　內(nèi)容：從人物形象看主題

　　形式：a、人物形象的塑造 b、結(jié)構(gòu) c、電影語言

二、文章主體部分

　　1、分析論證法為主

　　論據(jù)是影視作品本身

　　分為兩個或兩個以上方面分析

　　2、其他方面論證為輔

　　3、聯(lián)系影片實(shí)際——引申發(fā)揮

　　主題帶來的社會意義

　　藝術(shù)典型

　　藝術(shù)比較

三、結(jié)論

　　1、重申：照應(yīng)開頭，深化主題。

　　2、發(fā)感慨——回扣主題

影評內(nèi)容評述常用模式二

　　

　　——從影片的藝術(shù)特色看影片的主題

　　

　　第一段寫法：影片***是**導(dǎo)演的一部***影片，獲得了***獎項(xiàng)。影片講述了什么故事。影片通過****表現(xiàn)了***主題。

　　第二段寫法：

　　瑞典電影大師伯格納曾經(jīng)說過：“在所有的藝術(shù)形式中，音樂是同電影最相似的?！彼酝ㄟ^音樂來表達(dá)主題具有極強(qiáng)的表現(xiàn)性。比如***時音樂的變化，表現(xiàn)了人物***的一種心境，進(jìn)而襯托出一種****的影片主題。

　　第三、四、五、六。。。。。。段寫法：

　　最后一段：總之，無論是從鏡頭的運(yùn)用，色彩的調(diào)度，聲音的刻畫還是精妙的細(xì)節(jié)設(shè)置，都巧妙的揭示了影片……的主題。無論從藝術(shù)上還是從影片內(nèi)容上，影片都是一部可圈可點(diǎn)的佳作。

　參考范文：

　　一路走來一路情

　　——評電影《那山那人那狗》

　　影片中的山是翠綠的山，影片中的人是善良的人，影片中的狗是忠誠的狗，那山、那人、那狗，給我們營造了世外桃源般的靜謐與和諧。而導(dǎo)演是通過那條寂靜而不是陡峭的郵路將我們帶入這一人間天堂的。

　　郵路首先是影片的拍攝線索和故事發(fā)生的空間。悠揚(yáng)的陰雨中有一個清晨來到了，小郵遞員要開始自己的郵遞員生涯了，老郵遞員不放心帶著“老二”決定陪他走一趟。于是兩人同走這一條郵路。一路上，幫助五婆、背 過河、侗族姑娘、風(fēng)中追信等股市相繼發(fā)生。同時，有路不僅是一條故事線索，更是一條情感線索，當(dāng)我們說這里是人間天堂的時候，不僅僅指旖旎秀麗的風(fēng)景，還有濃濃的人間溫情，而這些深情正是在這條郵路上醞釀。

　　首先，導(dǎo)演用力最深的是父子情。影片在表達(dá)“父子情”上用了欲揚(yáng)先抑的藝術(shù)手法。有一個遠(yuǎn)景讓我們看到父子二人和“老二”離家走過小橋，畫面中的綠色撲面而來，青翠寧靜。但兒子在前，父親在后，話語不多，關(guān)系并不和諧。通過小郵遞員的畫外音和童年記憶的影像再現(xiàn)，我們知道是因?yàn)樗r候父親很少回家，即使長大了與父親也很生疏。但通過走這條郵路這次機(jī)會，兩人開始了心靈的溝通和交流：父親發(fā)覺自己還不知道兒子已經(jīng)學(xué)會了抽煙，并未沒有發(fā)覺兒子脖子上的傷疤二懊悔不已； 兒子通過油路的漫長和艱難，特別是得知父親那次送信從陡峭的山坡上跌落，體會到父親工作的艱難，而通過父親對五婆默默地照顧則感受到父親無私的奉獻(xiàn)，兩人的關(guān)系開始發(fā)生轉(zhuǎn)機(jī)。

　　小郵遞員被父親過河是兩人相互理解后關(guān)系的升華、的音樂中，不停穿插老郵遞員背兒子在肩頭的畫面，溫馨的現(xiàn)實(shí)和醉人的回憶在他的胸中碰撞，這一蒙太奇的運(yùn)用帶來巨大的情感張力，老郵遞員眼里溢滿晶瑩的淚花。“能背動父親就說明孩子長大了”，這是任何一個被兒子背著的父親都會有的由衷的幸福，特寫鏡頭讓我們進(jìn)入了父親波濤洶涌的內(nèi)心世界，一同分享這種深沉而含蓄的感動。

　　除了父子情，還有鄉(xiāng)親們對老郵遞員的關(guān)愛：它不僅是使小郵遞員體驗(yàn)到父親偉大，改變自己承建的因素，更作為獨(dú)立的情感元素震撼著觀眾的心靈。鄉(xiāng)親們知道這是父親最后一次送信，將他送到村頭還依依不舍，在這里導(dǎo)演運(yùn)用了景深鏡頭來傳達(dá)這種感情：前面是行走著的父子二人，后面是鄉(xiāng)親們站立的身影。而后面跑過來幾個小孩將食物“悄悄地”放入校郵遞員口袋里的行為則將真摯的情感“輕松的”表達(dá)了出來。

　　能夠體現(xiàn)鄉(xiāng)親們對父親感謝的還有轉(zhuǎn)娃受爺爺?shù)膰谕忻看味荚诟赣H曾經(jīng)跌落的地方等待，與前面的送食物的小孩一樣，這里不僅是更是一種情感的傳遞：當(dāng)小郵遞員接過父親背上的郵包的時候，鄉(xiāng)親們也把他們的感謝之情告訴了孩子，讓這種美好的情感傳遞下去，一代又一代。

　　“老二”作為影片中的重要的“主人公”之一，它銜很多柴禾讓父子二人取暖的段落很讓人感動，影片中它的“忠誠”可以說是對情感的最高闡釋。影片的開始，它不跟隨小郵遞員上路，老郵遞員上路了，它才順從的跟著，可見，它只對父親是忠誠的；但影片的最后，它也追隨小郵遞員踏上了漫長的郵路，聯(lián)想到小郵遞員對郵遞事業(yè)的態(tài)度的變化我們就會明白“老二”對父親的忠誠其實(shí)是對“郵遞員”這一職業(yè)的忠誠，而這又何嘗不是對大山里鄉(xiāng)親們的忠誠、對這座秀麗青翠的大山的忠誠呢？

　　漫漫郵路，款款深情。因?yàn)橹艺\，“老二”送走了老主人，陪伴著新主子；因?yàn)楦兄x，鄉(xiāng)親們一一相送孩子們遠(yuǎn)遠(yuǎn)相迎；因?yàn)榉瞰I(xiàn)，兒子理解了父親接過背上的郵包；因?yàn)橛星?，這里才是人間天堂，山常綠、水長流。