長(zhǎng)沙晚報(bào)，7月3日，長(zhǎng)沙——高考對(duì)聯(lián)是鼓角，是師生在最后一刻的祝福和擁抱。長(zhǎng)沙高考對(duì)聯(lián)今年已經(jīng)17年了。不平凡的2020年也被編劇們納入高考對(duì)聯(lián)，很多時(shí)事元素成為對(duì)聯(lián)中的主角?！堕L(zhǎng)沙晚報(bào)》還邀請(qǐng)了中國(guó)楹聯(lián)協(xié)會(huì)常務(wù)理事、湖南省楹聯(lián)協(xié)會(huì)秘書長(zhǎng)、長(zhǎng)沙市楹聯(lián)協(xié)會(huì)副主席兼秘書長(zhǎng)鄭鐵峰對(duì)今年楹聯(lián)的新亮點(diǎn)進(jìn)行專業(yè)點(diǎn)評(píng)。

“聯(lián)系疫情”、“與時(shí)俱進(jìn)”、“寫對(duì)聯(lián)穩(wěn)步工作”——鄭鐵峰分析說(shuō)，今年看這些對(duì)聯(lián)，覺(jué)得它們有這三個(gè)最鮮明的特點(diǎn)。

鄭鐵峰說(shuō)，對(duì)聯(lián)與新冠肺炎疫情掛鉤，體現(xiàn)了大學(xué)生不受疫情影響，堅(jiān)持勤奮學(xué)習(xí)的精神，祝愿他們?cè)诟呖贾腥〉煤贸煽?jī)，為國(guó)家和社會(huì)服務(wù)。比如湖南地質(zhì)中學(xué)“學(xué)不進(jìn)去”，就是推遲日期。在疫情的影響下，高考不得不延期，但學(xué)生“千方百計(jì)做好準(zhǔn)備，云韻路難堵”。"一卷字，特別難報(bào)效國(guó)家."期末考試好！路漫漫其修遠(yuǎn)兮！再比如廬山國(guó)際實(shí)驗(yàn)學(xué)?！巴七t芳華季”也是和疫情緊密結(jié)合的?！斗既A季節(jié)》和《赤子之心》形象地說(shuō)明了學(xué)生的青春并沒(méi)有因?yàn)橐咔槎⒄`，并指出了考生的遠(yuǎn)大志向。長(zhǎng)郡梅溪湖中學(xué)也以“回到千年報(bào)效國(guó)家，戰(zhàn)勝困難”表達(dá)了這一意思；長(zhǎng)沙雷鋒派“興邦有多難，集醫(yī)、政、軍、民，援三十省，抗疫、崇華”直接指出目前興邦有多難，我們要“抗疫、崇華”。作為學(xué)生，要在高考考場(chǎng)上充分發(fā)揮，取得最好的成績(jī)，展現(xiàn)最美的一面。這些對(duì)聯(lián)不僅鼓勵(lì)考生，也體現(xiàn)了今年高考的鮮明特色。

他也相信今年的對(duì)聯(lián)也是與時(shí)俱進(jìn)的，把一些新鮮勵(lì)志的話寫進(jìn)對(duì)聯(lián)里，也是耳目一新的。比如長(zhǎng)沙實(shí)驗(yàn)中學(xué)“率先，后湖南，浪為例”，用“浪后”二字相當(dāng)貼切。這樣勵(lì)志的話進(jìn)對(duì)聯(lián)真的很新奇。整副對(duì)聯(lián)文筆不凡，氣勢(shì)恢宏，最后一個(gè)反問(wèn)是壯烈舍他人。無(wú)獨(dú)有偶，長(zhǎng)郡梅溪湖中學(xué)也是這樣用“后浪”二字的。湖南師范大學(xué)附中“田明任勇，品福宮庸”在對(duì)聯(lián)中嵌入校訓(xùn)“秦公任勇”，如勸誡鼓勵(lì)，考生無(wú)形中受到鼓勵(lì)，可供參考。

另外，他分析今年還有一個(gè)亮點(diǎn)，就是對(duì)聯(lián)寫法和聯(lián)想的穩(wěn)定性，突出了傳統(tǒng)寫法和聯(lián)想法。比如南丫中學(xué)“?？嵝烙?；《武高喜待馮》七言聯(lián)采用七言句式，工整、平仄、和諧，上下聯(lián)有典故，是中國(guó)傳統(tǒng)對(duì)聯(lián)的典型代表作品。長(zhǎng)郡中學(xué)“千張文廣射魁斗，學(xué)生一度脫穎而出；四面清涼，郡園七月繁華。用代碼也是合適的，對(duì)高考學(xué)生寄予厚望，傳遞祝福。

鄭鐵峰表示，今年高考對(duì)聯(lián)可以結(jié)合時(shí)事特點(diǎn)，立意高遠(yuǎn)，雅俗共賞，充滿正能量。很多寫對(duì)聯(lián)的老師越來(lái)越注重漢語(yǔ)詞匯的巧妙運(yùn)用和音韻的合理安排。“但是，造詞、堆砌典故、頻繁使用生僻字、過(guò)度使用文言詞語(yǔ)等現(xiàn)象依然存在，需要寫對(duì)聯(lián)的老師注意?！编嶈F峰也對(duì)對(duì)聯(lián)的缺點(diǎn)提出了自己的看法。

2020長(zhǎng)沙高考對(duì)聯(lián)

芙蓉區(qū)

長(zhǎng)沙實(shí)驗(yàn)中學(xué)

率先，但湖湘之后，浪被掀起

共大成就，誰(shuí)比楚漢強(qiáng)

解讀:上聯(lián)用“我曾經(jīng)在廟前提供過(guò)晉升政策，獲得第一名”的代碼，扣除了影響較廣的熱詞“后浪”，用成語(yǔ)只為培養(yǎng)人才，把高考切割為為國(guó)家選拔人才的目的，愿學(xué)生以大膽的姿態(tài)沖上去上高中！澳頭、湖湘、后浪是一致的，意義很長(zhǎng)。

來(lái)自下級(jí)團(tuán)委的信息:青年是國(guó)家和時(shí)代的希望，青年學(xué)生要積極投身共同建設(shè)中國(guó)夢(mèng)的偉大事業(yè)。長(zhǎng)沙被稱為“荊衡勝地，楚漢名城”。“楚漢”一詞不僅指長(zhǎng)沙，還暗指長(zhǎng)沙實(shí)驗(yàn)中學(xué)，該校位于著名的湘楚漢古之地。用成語(yǔ)放棄我是誰(shuí)，呼應(yīng)著上連，豪放，豪爽，爽朗。

長(zhǎng)鐵一中

這支筆生動(dòng)活潑，充滿了風(fēng)和思想，符合千年語(yǔ)境

用詞形容野心，有一顆溫暖的心。羅萬(wàn)里的河流和山脈

解讀:上聯(lián)祝愿考生高考是奉化少年走向更高平臺(tái)的契機(jī)，祝愿考生繼承岳麓山千年書院“唯楚有才”的脈絡(luò)，在考場(chǎng)上思考千年，八桿子打不著，發(fā)揮自己的答案，達(dá)到理想的成績(jī)。下一屆聯(lián)賽向未來(lái)傳遞了一個(gè)信息。年輕人讀書的時(shí)候充滿野心和赤城，把國(guó)計(jì)民生放在第一位。祖國(guó)和世界舞臺(tái)都可以施展才華，創(chuàng)造人生價(jià)值。

湖南省地質(zhì)中學(xué)

不好好學(xué)習(xí)，準(zhǔn)備上千張藥方，云韻路就很難堵

揮韓為神助，馳戒為卷，削尖你為國(guó)效力

解讀:聯(lián)合會(huì)表示，雖然受疫情考驗(yàn)，但停課不停學(xué)。在這樣一個(gè)艱難而艱難的備戰(zhàn)疫情的過(guò)程中，高三青年學(xué)生表現(xiàn)出了對(duì)時(shí)代負(fù)責(zé)的精神，張揚(yáng)了自己追求夢(mèng)想的青春自豪感。希望考生能借助上帝把高考答題卡寫得完美無(wú)缺。同學(xué)們，這種磨煉可以堅(jiān)定為祖國(guó)服務(wù)的決心，感恩祖國(guó)的偉大。

天心區(qū)

長(zhǎng)郡高中

上聯(lián):張騫·文光射殺了酋長(zhǎng)，學(xué)生們立刻站了出來(lái)

下聯(lián):四面清涼，七月郡園繁華

解讀:《上聯(lián)》中的“魁斗”是指掌管文學(xué)運(yùn)動(dòng)的明星魁星?！苞Q立雞群”，鶴立雞群，指錐尖通過(guò)布囊露出。隱喻技巧都顯露出來(lái)了?！妒酚洝て皆袀鳌び袂濉?“是鶴立雞群，不為末見(jiàn)。”上聯(lián)指的是學(xué)生文學(xué)才華的耀眼光輝，在全國(guó)蔡倫考試中脫穎而出。

低聯(lián)的“涼風(fēng)”既可以指清新自然的景色，也可以指英氣。“彭艷”意味著鯤鵬已飛升至9萬(wàn)英里，意味著學(xué)生可以一舉改造彭，大踏步前進(jìn)，前途無(wú)量。低聯(lián)指學(xué)生七月在瀏縣園，靠四面乘涼壯烈，一舉轉(zhuǎn)彭，飛升九萬(wàn)里。

明德高中

取天地之才，唱湖湘之韻

衡越奉化路過(guò)蓮溪正脈府

解讀:《天地有才》:天下有才，人世間有思想的感覺(jué)?！昂嫔耥崱?著名文化學(xué)者余評(píng)價(jià)明德中學(xué)的“湖湘神韻，明德之半”?！跺ハ}》:“濂溪”，理學(xué)奠基人之一周敦頤，“濂溪老人”；清代學(xué)者楊開(kāi)云有一句聯(lián)句“我南來(lái)，原是濉溪脈”；湖南學(xué)的發(fā)祥地岳麓書院的“正脈”曾被譽(yù)為“道南正脈”，與著名校友、古典文學(xué)專家劉永濟(jì)所著《明德中學(xué)校歌》中的“濂溪舒同、船山四維”遙相呼應(yīng)。④“衡越風(fēng)華”:湖南“憂世”、“為先”的文化精神，與“明德中學(xué)歌”、“衡越鄂、劉香好浩”的開(kāi)端相呼應(yīng)。

目的是鼓勵(lì)考生弘揚(yáng)百年明德文化和明德精神，放眼世界，做好人，在考場(chǎng)上寫出精彩答案，成就人生精彩篇章；領(lǐng)軍候選人要關(guān)心自己的祖國(guó)，繼承火種，不忘自己的使命和責(zé)任，體現(xiàn)自己的感情和責(zé)任。

岳麓區(qū)

湖南師范大學(xué)高中

田明·任勇·萬(wàn)佳在他懷里既擔(dān)心又高興，只能呆在云里。

品福秦公人才濟(jì)濟(jì)，做底，設(shè)展器

解讀:整副對(duì)聯(lián)并不是故作高深，雅俗共賞，接地氣，與天線溝通，切磋教育，節(jié)奏鏗鏘，句對(duì)句環(huán)環(huán)相扣，鋪砌層層，相對(duì)穩(wěn)定，獨(dú)樹(shù)一幟，彼此貼近，境界寬廣。“千家萬(wàn)戶愁幸?！钡母呖荚谧詈笠粋€(gè)環(huán)節(jié)扣除，體現(xiàn)了學(xué)校育人的理念?！肮_(kāi)出勤率”講人品，鼓勵(lì)考生做到公正、勤奮、有才華，才能滿懷信心地取得好成績(jī)，成為國(guó)家的棟梁之才。

廬山國(guó)際實(shí)驗(yàn)學(xué)校

延長(zhǎng)不會(huì)錯(cuò)過(guò)芳華季節(jié)

回答總是真誠(chéng)的

解讀:對(duì)聯(lián)介紹社會(huì)熱詞，充滿時(shí)代氣息，充滿愛(ài)國(guó)情懷。上聯(lián)既是鼓勵(lì)也是解脫，含蓄地消除了學(xué)生的顧忌和壓力。下級(jí)團(tuán)委進(jìn)一步啟示學(xué)生，“永遠(yuǎn)有一顆赤子之心”不是一天的工作，需要堅(jiān)定和堅(jiān)持，這是答題各種試卷的前提和目的。為國(guó)選材是高考的使命，選材要德才兼?zhèn)洌缘聻橄?。?duì)祖國(guó)的熱愛(ài)和純潔的感情是美德的核心本質(zhì)。

長(zhǎng)郡美西湖高中

回到千年報(bào)國(guó)，龍人的智慧傳遍天下

扶搖一夢(mèng)，錦上添花，長(zhǎng)心

解讀:基于2020年高考的大背景和國(guó)家要求，上聯(lián)提出龍的傳人要了解和繼承中華文明，秉承中華精誠(chéng)報(bào)國(guó)的精神，發(fā)揚(yáng)所有立志克服困難的人的中華智慧，上下求索，粗中取精，“以德育人”。下級(jí)聯(lián)賽直接打高考，鼓勵(lì)學(xué)生懷抱遠(yuǎn)大理想，斗志昂揚(yáng)，夢(mèng)想成功。“錦上添花”由“錦上添花”變成了“錦上添花”，在保留初衷的基礎(chǔ)上，又翻出了“花形容少年，錦形容未來(lái)”的新理念，期待學(xué)生的個(gè)人抱負(fù)與家鄉(xiāng)、國(guó)家的夢(mèng)想交融。

開(kāi)福區(qū)

長(zhǎng)沙一中

湘楚七新袍澤攜手驅(qū)走病霧。中國(guó)自古存高義

洞庭請(qǐng)水衡越觀風(fēng)修柱。學(xué)生們把他們強(qiáng)壯的手臂送到了斯里蘭卡

上聯(lián)稱贊疫情爆發(fā)后，在黨和政府的領(lǐng)導(dǎo)下，湘鄂兩省同心同德，全國(guó)人民團(tuán)結(jié)一致，發(fā)揚(yáng)中華民族抗擊疫情的奉獻(xiàn)和犧牲精神，表現(xiàn)出高昂的斗志和崇高的民族精神。夏蓮鼓勵(lì)深受湖湘文化影響的青年學(xué)生懷有崇高的感情，貼近大地，了解國(guó)情和民意，勇敢地接受國(guó)家的選擇，在國(guó)家最需要他們的地方展示他們的才華，分享他們對(duì)國(guó)家的擔(dān)憂。上下聯(lián)盟緊密遵循“以德育人”的民族教育思想，鼓勵(lì)和引導(dǎo)青年學(xué)生繼承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，胸懷遠(yuǎn)大志向，將自己的才華融入時(shí)代賦予的使命中，從而實(shí)現(xiàn)人生最大的價(jià)值和意義。

周楠中學(xué)

把天地?cái)埲霊阎?，看江山安然無(wú)恙地活著，你就豁然開(kāi)朗了

融經(jīng)濟(jì)學(xué)于卷，捧彩筆，造花，求真，向善，必美。

解讀:上聯(lián)講立德的地位，著重鼓勵(lì)考生思考自己的祖國(guó)和世界；低級(jí)聯(lián)賽講的是天賦，意思是希望考生考驗(yàn)自己的正直、水平、人生境界。聯(lián)盟是以培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞娜藶楦救蝿?wù)，通俗易懂，讓考生一進(jìn)考點(diǎn)就能心領(lǐng)神會(huì)。

雨花區(qū)

雅麗高中

海悅意氣風(fēng)發(fā)的招聘

蓬萊鎮(zhèn)干坤上

解讀:曹植《魏·德倫》:“黃武之興盛，乃通殘，而精神高也?！毙稳菥裾駣^，英勇無(wú)畏?！逗Ｔ隆肪幾敫鸷椤侗阕舆z民》:“呂尚長(zhǎng)于用兵，短于為國(guó)，不能用蓋之。他打算用海月當(dāng)博納。”這里指的是大海和高山。蓬萊是蓬萊文章。蓬萊原是傳說(shuō)中的仙山，有很多寶藏和秘籍。東漢時(shí)，人們稱國(guó)藏署為蓬萊山，這里的蓬萊文是指漢代的文章。一般來(lái)說(shuō)，漢代的文章具有明顯的政治色彩和實(shí)用性質(zhì)，在注重文采的同時(shí)，保留了戰(zhàn)國(guó)縱橫文人的風(fēng)格，主要以排比為手段，語(yǔ)義層可以回涌，從而營(yíng)造出宏大的氣勢(shì)。蓬萊的文章整理了李白的《宣州謝眺府別舒云書》:“大作家的遺骨是你的畫筆，在天庭里，我是在你身邊長(zhǎng)大的小謝。”“干坤”指易的干卦和坤卦；二指天地；日月三指；四指陰陽(yáng)，剛?cè)嵯酀?jì)；五指國(guó)，江山，天下；六是指形勢(shì)和大局；七指皇帝，后；八指奧秘和技巧。就拿聯(lián)盟里的第五個(gè)意項(xiàng)來(lái)說(shuō)，比如敦煌曲子洞浣溪沙:“竭節(jié)盡忠報(bào)國(guó)，指山為誓保干坤?！?/p>

南亞中學(xué)

海國(guó)新范穎杜菁

吳高喜歡馮

解讀:上聯(lián)的表層含義是海闊天空，它歡迎幾百個(gè)哥在海上競(jìng)爭(zhēng)。它實(shí)際上意味著中國(guó)遼闊的土地和中國(guó)歡迎學(xué)生展示他們的才華，燦爛地為祖國(guó)服務(wù)。從下層聯(lián)盟的表面來(lái)看，意味著梧桐枝繁葉茂，挺拔高貴，非常期待有著高尚心靈和宇宙天才的鳳凰棲息于此。這實(shí)際上意味著，我們的國(guó)家正處于實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的征程中，張開(kāi)雙臂，熱情真誠(chéng)地歡迎關(guān)心祖國(guó)、言出必行的年輕人才參與其中，盡一切努力奉獻(xiàn)自己的才華，展示自己的抱負(fù)，做出貢獻(xiàn)。

整副對(duì)聯(lián)內(nèi)涵深刻，氣度雄壯，意境大膽，意在勉勵(lì)考生揚(yáng)帆、潑墨、施展才華、彰顯凌云壯志、抒發(fā)童心。(作者:胡)

長(zhǎng)沙市第二十一中學(xué)

找岳麓，找城南，古代有朱

穿冷星，穿冷月，金文今日留紅兔

解讀:對(duì)聯(lián)以長(zhǎng)沙的文化史和現(xiàn)代高考為背景，以“張著會(huì)說(shuō)”的文化典故為框架，注入現(xiàn)代高考元素，突出繼承與創(chuàng)新。上蓮花使用長(zhǎng)沙著名的古代文化典故“張著會(huì)說(shuō)”。首先，下聯(lián)描繪了當(dāng)代長(zhǎng)沙學(xué)生準(zhǔn)備高考的情況，期待學(xué)生在考場(chǎng)上傾吐所學(xué)，自由寫出精彩的文章。

高新區(qū)

長(zhǎng)沙雷鋒學(xué)校

國(guó)家要富強(qiáng)，要集醫(yī)、政、軍、民，要援助30個(gè)省，要抗疫、拜中國(guó)，有多難

殷憂思圣人，歸宗師徒，學(xué)富三冬，求數(shù)云數(shù)楚象

解讀:此聯(lián)工整，章法嚴(yán)謹(jǐn)，用漢語(yǔ)體現(xiàn)，育人。上聯(lián)順應(yīng)時(shí)勢(shì)，切入當(dāng)前抗擊新冠肺炎疫情的熱點(diǎn)事件:全國(guó)上下團(tuán)結(jié)一致，齊心協(xié)力抗擊疫情，充分體現(xiàn)了血脈相連的中華民族的高度凝聚力和向心力，以及中國(guó)人民在重大災(zāi)難面前永不放棄的大無(wú)畏精神。下級(jí)團(tuán)與高考主題密切相關(guān):疫情期間停課，師生教學(xué)、復(fù)習(xí)、備考仍有條不紊地進(jìn)行。現(xiàn)在面臨高考，湖南學(xué)生將憑借自己幾年的努力學(xué)習(xí)和實(shí)踐所獲得的知識(shí)，去考場(chǎng)實(shí)現(xiàn)自己的夙愿。

長(zhǎng)沙縣

明大高中

岳麓明翠微，燦燦新花，人才圍棋館

湘清威武，正道連綿，教澤長(zhǎng)抗名山

長(zhǎng)沙縣職業(yè)中學(xué)星沙校區(qū)

帶著夢(mèng)想上路，千里驅(qū)車，長(zhǎng)安看花爭(zhēng)馬

在為國(guó)家服務(wù)了十年之后，摩蒙贏得了貴溪的稱號(hào)

解讀:對(duì)聯(lián)近而遠(yuǎn)，字平而深。他們既有描繪好運(yùn)和幸福的氛圍，又有表達(dá)家和國(guó)家感情的鼓勵(lì)，表現(xiàn)出氛圍和模式。上聯(lián)的意思是:人生一定要有夢(mèng)想。只有當(dāng)你有了夢(mèng)想，你才能在漫長(zhǎng)的人生旅途中取得更高的成功。下聯(lián)的意思是:希望青年學(xué)生有為國(guó)家服務(wù)的人生追求，有奮進(jìn)的人生態(tài)度，祝福學(xué)生高考。