“石油戰(zhàn)士”公開課教案教學(xué)設(shè)計(jì)

一、教學(xué)目標(biāo):

1、掌握生詞、注音，積累文言文詞匯，理解詞義。

2.掌握實(shí)詞、虛詞，翻譯全文；學(xué)習(xí)詳細(xì)恰當(dāng)?shù)膶懽鳌?/p>

3.明白“熟能生巧”的道理。

二、教學(xué)重點(diǎn):

1、明白“熟能生巧”的道理。

2.積累文言文詞匯，理解單詞和句子的意思。

三、教學(xué)難點(diǎn):

1.體驗(yàn)作者文字的準(zhǔn)確生動。

2.背誦全文

四、教學(xué)工具:多媒體

V.課時(shí)安排:兩個(gè)課時(shí)

第一節(jié)課

教學(xué)過程

首先，創(chuàng)設(shè)情境，引入激情:

俗話說“三百六十行，各行其是”，常被用來贊美各行各業(yè)技藝高超的工匠。在歷史的長河中，這樣的能工巧匠數(shù)不勝數(shù)。在歐陽修的作品中，有一個(gè)看似普通的賣油人，卻有著特殊的技巧。我們今天會認(rèn)識他的。《賣油翁》選自《歐陽文忠公文集歸來》，歐陽修撰，專集，共153卷，附錄5卷。歐陽修(100-1072)是北宋著名的文學(xué)家和歷史學(xué)家。勇叔，生于蘆嶺(今江西吉安)，文仲，謚號。他是文學(xué)詩歌革新運(yùn)動的領(lǐng)袖，唐宋八大家之一。

第二，閱讀開頭的文字，清除障礙:

1.查字典，讀下面一些單詞的發(fā)音。

堯子以家室為榮，釋丹齋之恨，以油泄之

2.好好讀課文。

3.學(xué)生復(fù)述故事大綱。(教師指南復(fù)述要點(diǎn):掌握事件發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、人物、原因、過程、結(jié)局)

【學(xué)生活動:背單詞、讀課文、翻譯課文?！?/p>

第三，認(rèn)真閱讀課文，整體感知。

1.朗讀課文，注意發(fā)音準(zhǔn)確，停頓。

2.課后試著用注釋翻譯課文。(老師明確表示翻譯課文和復(fù)述不一樣，要注意關(guān)鍵虛詞和實(shí)詞的準(zhǔn)確講解)

3.請翻譯課文并解釋關(guān)鍵詞的含義。

第一自然段:此處:故嘗:一次。而且:外觀銜接流暢，但不翻譯。它指的是陳堯咨。十中學(xué)八十九:十箭打八十九箭。

陳堯咨擅長射箭。當(dāng)時(shí)沒有人能和他相比。他也用這種技巧炫耀自己。他過去常常在自己的地里射箭，一個(gè)賣油的老人站在那里側(cè)目看著他的射箭。他沒有離開很久，只是看到自己射出的十支箭中的八九支，才微微點(diǎn)頭。

第二自然段

二安敢:呃:你，是:所以。用錢捂住嘴:用。其:葫蘆。

而且錢不是濕的:還有:但是。原因說:原因:，所以。

翻譯:陳堯咨問:“你也知道射箭嗎？我的投籃技術(shù)不是很優(yōu)秀嗎？”賣油的老人說:“沒什么，就是熟悉的手?！标悎蜃蓺鈶嵉卣f:“你怎么敢低估我的投籃技術(shù)！”老人說:“這個(gè)道理我是從我的油耗經(jīng)歷中知道的?！比缓笏贸鲆粋€(gè)葫蘆放在地上，蓋上銅錢，用勺子慢慢往葫蘆里倒油。油是從錢洞里倒進(jìn)去的，但是錢沒濕。然后他說:“我什么都沒有，就是手熟?！标悎蜃芍缓梦⑿χ退?。

【學(xué)生活動:朗讀、翻譯、討論、交流、展示?！?/p>

第二節(jié)課

首先，復(fù)習(xí)上一節(jié)的內(nèi)容并導(dǎo)入新的課程

二，精讀課文，深入探究:

1.第一段介紹了什么？

討論并總結(jié):

1.故事的地點(diǎn)，人物，背景。

地點(diǎn):陳堯咨空地點(diǎn)。

人物:陳堯咨和石油人。

背景:陳堯咨擅長射擊，“天下無雙”，“以自己為榮”。

2.賣油的看到陳堯咨射箭是什么反應(yīng)？

同學(xué)們交流思路很清楚:大家不要走開，聊很久吧?？吹剿哪繕?biāo)是十有八九，但它是輕微的。

3.賣石油的人如何評價(jià)陳堯咨的射箭技術(shù)？

清楚:除了熟悉的手，沒有別人。

4.為什么賣油的會這樣評價(jià)陳堯咨的射箭技術(shù)？

清楚:我是根據(jù)我的油知道的

5.賣油的知道什么道理？

清晰:熟能生巧。

6.陳堯咨對石油銷售者的態(tài)度發(fā)生了什么變化？

清楚:陳堯咨不斷問:“你知道怎么開槍嗎？”“我也不會拍?！?/p>

他怒道:“你怎敢輕舉妄動打我？”去“一笑置之”

2.敘事過程中如何安排細(xì)節(jié)，突出主題？

同學(xué)們再讀課文時(shí)有一個(gè)清晰的認(rèn)識:課文詳細(xì)描述了賣油人的情況，突出重點(diǎn)。論陳堯咨的好槍法。

3.在今天的生活中，我們應(yīng)該如何看待熟能生巧？這篇文章給了我們什么啟示？

三、課堂總結(jié):

學(xué)生總結(jié)這節(jié)課的收獲；老師評價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度。

第四，布置作業(yè)

1.課后完成練習(xí)(2)

2.背誦全文。

[黑板設(shè)計(jì)]

賣油的

歐陽修

陳堯咨:擅長拍《自尊》《我不擅長拍》《悲憤》《二》

為自己驕傲

賣油翁:喝油不要弄濕錢?！皻狻迸c“微氣”

超越不自大

道里:熟能生巧

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