為什么東北育才學(xué)校是家長(zhǎng)的首選？

這主要從幾個(gè)方面來(lái)看:

首先，它歷史悠久

東北育才學(xué)校位于遼寧省沈陽(yáng)市，是張聞天、徐特立等老一輩無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家創(chuàng)辦的具有光榮革命傳統(tǒng)的學(xué)校。是沈陽(yáng)市教育局直屬的省級(jí)重點(diǎn)中學(xué)，遼寧省首批示范高中。

學(xué)校創(chuàng)建于1949年，被命名為東北第一育才小學(xué)。1981年學(xué)校成為沈陽(yáng)市教育局直屬學(xué)校，被列為遼寧省重點(diǎn)中學(xué)。

截至2017年5月，學(xué)校擁有8個(gè)校區(qū)，12個(gè)院系(不含網(wǎng)絡(luò)學(xué)校)，占地面積約80萬(wàn)平方米，建筑面積約42萬(wàn)平方米，在校生1.5萬(wàn)余人，教師1000余人。

第二，正確的價(jià)值觀

★育才培養(yǎng)目標(biāo):學(xué)會(huì)關(guān)心，學(xué)會(huì)創(chuàng)造全面發(fā)展，展示才華

★育才校風(fēng):勤奮、進(jìn)取、嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí)、文明、和諧、創(chuàng)新、高效

★育才精神:自信、自強(qiáng)、驕傲

★育才校訓(xùn):為中華崛起而讀書(shū)

★育才學(xué)風(fēng):深入探討，認(rèn)真討論，分清

培養(yǎng)人才的目標(biāo)是拔尖創(chuàng)新型人才，全面提高學(xué)生綜合素質(zhì)，大力弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義精神，著力構(gòu)建人才教育模式，培育培養(yǎng)人才的核心精神，堅(jiān)持內(nèi)涵式發(fā)展道路，不斷提高人才培養(yǎng)質(zhì)量

三、國(guó)際教學(xué)成果

2017年，學(xué)科競(jìng)賽網(wǎng)根據(jù)五屆國(guó)際奧運(yùn)會(huì)數(shù)據(jù)，客觀評(píng)選出164所“世界雙一流高中”，東北育才學(xué)校排名第17。

學(xué)科競(jìng)賽網(wǎng)發(fā)文稱:什么是雙一流？五大學(xué)科中有三個(gè)叫世界一流高中，五大學(xué)科中有一個(gè)叫世界一流學(xué)科。如何判斷一所學(xué)校是一流高中還是一流學(xué)科？數(shù)據(jù)顯示，截至2017年，中國(guó)已有近700名中學(xué)生代表中國(guó)最高水平的中學(xué)生參加了本次比賽。

有據(jù)可查的670多名球員主要來(lái)自164所中學(xué)，其中全國(guó)球員排名第一的有37名，全國(guó)球員排名第二的有33名，長(zhǎng)沙一中排名第三，其次是華師二中、人大附中、清華附中、華南師范大學(xué)附中、武漢鋼鐵三中、雅麗附中、北大附中等名校。東北育才學(xué)校11人排名第17。

自1989年參加國(guó)際信息學(xué)奧林匹克以來(lái)，中國(guó)共獲得115枚獎(jiǎng)牌。共有115名信息學(xué)學(xué)生成為國(guó)家隊(duì)成員并參加了比賽，所有115名學(xué)生都獲得了獎(jiǎng)牌。在這個(gè)排名中，東北育才學(xué)校以5人排名第六，進(jìn)入全國(guó)前十。

東北育才實(shí)驗(yàn)學(xué)校國(guó)際高中是2011年由東北育才教育集團(tuán)和美國(guó)密歇根州牛津?qū)W區(qū)聯(lián)合創(chuàng)辦的國(guó)際高中。它整合了中美教育理念、課程體系、教學(xué)模式等優(yōu)質(zhì)教育資源，為中國(guó)學(xué)生就讀美國(guó)名校和世界名校提供優(yōu)質(zhì)國(guó)際教育服務(wù)。國(guó)際高中自五年前成立以來(lái)，就確立了“提供世界一流的多元化教育，最大限度地激發(fā)學(xué)生的潛力，拓寬他們的深造途徑”的目標(biāo)，為數(shù)百名有才華的學(xué)生搭建了走向世界的橋梁。

美國(guó)大學(xué)青睞的課程體系

以學(xué)生終身學(xué)習(xí)和可持續(xù)發(fā)展為導(dǎo)向，構(gòu)建中西融合的多元化課程體系是國(guó)際高中課程建設(shè)的核心。國(guó)際高中在以美國(guó)課程體系為主要框架的基礎(chǔ)上，高度整合中美數(shù)學(xué)與科學(xué)課程，在系統(tǒng)傳授知識(shí)的基礎(chǔ)上，注重培養(yǎng)學(xué)生的研究能力、思維品質(zhì)和實(shí)踐能力。此外，國(guó)際高中與美國(guó)合作高中共享26門(mén)AP課程。根據(jù)許多美國(guó)名校招生官的反饋，包括中國(guó)數(shù)學(xué)、科學(xué)、文化、美國(guó)歷史、美國(guó)語(yǔ)言、美國(guó)生物等中美優(yōu)勢(shì)學(xué)科在內(nèi)的國(guó)際高中的課程體系受到他們的青睞。同時(shí)，國(guó)際高中生可以在校園內(nèi)接受SAT、托福等標(biāo)準(zhǔn)化考試的專業(yè)輔導(dǎo)，效果顯著。早在2012年，姚奕辰就創(chuàng)造了托福滿分的神話。此外，國(guó)際高中還開(kāi)設(shè)了許多具有國(guó)際特色的選修課和多活動(dòng)課程，從特殊興趣、研究性學(xué)習(xí)和學(xué)科發(fā)展的角度來(lái)看，對(duì)身心都有好處。在國(guó)際高中或美國(guó)高中就讀的學(xué)生，在完成中美課程學(xué)分后，可以獲得美國(guó)高中畢業(yè)證。

沉浸式美國(guó)學(xué)習(xí)體驗(yàn)

國(guó)際高中是中國(guó)第一所異地辦學(xué)的公立高中。學(xué)生不僅可以選擇在中國(guó)留學(xué)，還可以選擇去美國(guó)優(yōu)質(zhì)合作高中進(jìn)行1-2年的沉浸式學(xué)習(xí)。在美國(guó)高中就讀的學(xué)生，可以體驗(yàn)美國(guó)當(dāng)?shù)氐恼n堂，享受美國(guó)老師的完美輔導(dǎo)服務(wù)；在美國(guó)接待家庭，體驗(yàn)美國(guó)文化、習(xí)俗和家庭氛圍。由于國(guó)際高中共享美國(guó)密歇根友誼學(xué)校的教學(xué)資源，是沈陽(yáng)唯一一所由美國(guó)合作高中外教授課的國(guó)際高中。因此，即使學(xué)生在中國(guó)學(xué)習(xí)，學(xué)生也可以沉浸在小班化、輪班制、信息化和探究式的課堂環(huán)境中。真正感受美國(guó)的課堂和學(xué)習(xí)方式；良好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)氛圍也可以快速提高學(xué)生的語(yǔ)言能力，從而保證學(xué)生能夠毫無(wú)障礙地適應(yīng)美國(guó)高中和大學(xué)未來(lái)的學(xué)習(xí)生活。

完整多彩的高中生活

基于“讓每一個(gè)人發(fā)光”的個(gè)性化人才培養(yǎng)理念和“培養(yǎng)具有國(guó)際視野、科學(xué)世界觀和綜合知識(shí)的國(guó)際公民”的人格培養(yǎng)目標(biāo)，國(guó)際高中一方面圍繞“文化情懷、體育精神和審美優(yōu)雅”的核心素質(zhì)開(kāi)展精彩的校園藝術(shù)文化活動(dòng)，另一方面圍繞“家國(guó)情懷”和“國(guó)際視野”為學(xué)生搭建交流社會(huì)實(shí)踐和世界文化的平臺(tái)。因?yàn)閲?guó)際高中在學(xué)校為學(xué)生提供完善的中美課程和規(guī)范的考試指導(dǎo)，讓學(xué)生享受完整的高中生活，學(xué)生在嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí)、自由、開(kāi)放的人格培養(yǎng)環(huán)境中形成陽(yáng)光、自信、豁達(dá)的性格，同時(shí)開(kāi)發(fā)無(wú)限的個(gè)人潛能，使其在國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境中脫穎而出。近年來(lái)，國(guó)際高中生突出的綜合素質(zhì)得到了美國(guó)合作高中的高度贊揚(yáng)。2013屆畢業(yè)生何玉溪和2015屆畢業(yè)生國(guó)鑫成為當(dāng)年唯一的中國(guó)學(xué)生。

學(xué)生100%進(jìn)入美國(guó)名校

自國(guó)際高中成立以來(lái)，學(xué)生在學(xué)習(xí)能力、語(yǔ)言能力、文化適應(yīng)能力，尤其是綜合素養(yǎng)方面的突出表現(xiàn)贏得了美國(guó)高中和大學(xué)的高度認(rèn)可。到目前為止，國(guó)際高中已經(jīng)有三名畢業(yè)生，全部考上了美國(guó)前100名的大學(xué)，其中三分之一進(jìn)入了美國(guó)前30名的名牌大學(xué)，很多都考上了美國(guó)第一。

因?yàn)閷W(xué)生在國(guó)際高中和美國(guó)高中都很好地培養(yǎng)和過(guò)渡了他們的語(yǔ)言、文化和思維方式，所以他們?cè)谶M(jìn)入大學(xué)后有明顯的優(yōu)勢(shì)。他們不僅可以在一個(gè)學(xué)期內(nèi)選擇多門(mén)課程，還可以縮短大學(xué)學(xué)習(xí)時(shí)間。除此之外，他們已經(jīng)成為大學(xué)校園里許多活動(dòng)的發(fā)起者和組織者，許多學(xué)生在大學(xué)期間進(jìn)入美國(guó)社會(huì)參與實(shí)踐，為未來(lái)的職業(yè)發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。隨著國(guó)際高中影響力的逐漸擴(kuò)大，全國(guó)各省市的學(xué)生都來(lái)這里，我們美國(guó)的優(yōu)質(zhì)合作高中從一所增加到八所。

《2018全國(guó)百?gòu)?qiáng)中學(xué)》發(fā)布，遼寧4所學(xué)校入選！

中國(guó)百?gòu)?qiáng)中學(xué)(遼寧)

東北育才高中

遼寧實(shí)驗(yàn)中學(xué)

本溪高級(jí)中學(xué)

大連第二十四中學(xué)

東北育才學(xué)校排名21。

遼寧省實(shí)驗(yàn)中學(xué)排名第32位。

四、豐富社區(qū)活動(dòng)，經(jīng)過(guò)各種社會(huì)實(shí)踐訓(xùn)練

教學(xué)環(huán)境包括優(yōu)秀的軟硬件設(shè)施、先進(jìn)的教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)理念，也能為孩子提供廣泛的發(fā)展空，包括天賦、技能、文化活動(dòng)、創(chuàng)造力、社會(huì)實(shí)踐、團(tuán)隊(duì)合作、人際交往、國(guó)內(nèi)交往、國(guó)際交往等。關(guān)注孩子的全面發(fā)展，而不只是停留在書(shū)本上。

在這方面，東北育才學(xué)校最為突出，其宗旨是創(chuàng)建有中國(guó)特色的實(shí)驗(yàn)性、示范性、國(guó)際化的世界名校，培養(yǎng)各方面領(lǐng)軍人物的領(lǐng)導(dǎo)氣質(zhì)。有戲劇社、心理社、烘焙社、溯源社、環(huán)球社、萬(wàn)偉社、世界遺產(chǎn)和青年維權(quán)協(xié)會(huì)、廣播電臺(tái)、新聞?wù)?、合唱團(tuán)、禮儀團(tuán)體、陽(yáng)光志愿者協(xié)會(huì)、舞蹈團(tuán)、模擬聯(lián)合國(guó)等等。寫(xiě)詩(shī)，畫(huà)畫(huà)，攝影，表演戲劇，手工制作，當(dāng)主持人，辯論賽都可以參加。生命科學(xué)實(shí)驗(yàn)室、軟件研究實(shí)驗(yàn)室、機(jī)器人實(shí)驗(yàn)室等。是熱愛(ài)科學(xué)實(shí)驗(yàn)的孩子們的最愛(ài)，有許多有趣和有特色的課程。最重要的是，他們有更多的機(jī)會(huì)進(jìn)入名校，被錄取的幾率也比較高。國(guó)內(nèi)外很多知名大學(xué)來(lái)學(xué)校招生，或者學(xué)校推薦，其中歐美有很多國(guó)際頂尖大學(xué)。