有兩個問題:什么是典型素材，典型素材的寫作。

首先，什么是典型的材料:

所謂典型材料，是指對典型的人或事的科學(xué)總結(jié)。

從對象上，可以分為典型事跡、典型經(jīng)歷、典型事件三種類型。

從使用情況來看，可以分為三類:調(diào)研材料、匯報材料、推廣材料。

無論怎么劃分，典型素材都是為了宣傳、表彰典型事跡而寫的素材，可以是第一人稱:我(演講)，也可以是第三人稱:他(時事通訊)。

典型經(jīng)驗素材:是一種介紹先進(jìn)典型工作經(jīng)驗或成功實踐的書面材料，類似于專題經(jīng)驗總結(jié)的寫作，重點描述典型的“怎么做”(經(jīng)驗介紹和方法)。

典型事跡材料:是一種表達(dá)先進(jìn)典型優(yōu)秀事跡的思想、道德、情操，為人們樹立榜樣的文字材料，側(cè)重于描述典型的“做過的事”(事跡展示、故事講述)。

體驗素材和事跡素材的區(qū)別:體驗再介紹(暗示性)和事跡描述(動態(tài)性)。比如《勸善酒》就是按照四個層次寫的。

實證材料:第一，擺酒是勸好酒的前提(先從心理上給對方施加壓力)；二、倒酒是勸好酒的基礎(chǔ)(定好酒喝的基調(diào):一縱二橫三橫)；第三，第一杯酒是勸好酒的關(guān)鍵(每一個人在端杯酒量化的時候都得到了底)；第四，通關(guān)是說服好酒的基礎(chǔ)(形成大家都是朋友不通關(guān)的氛圍是不禮貌的)。

事跡材料:擺酒的時候讓服務(wù)員先帶一盒酒，當(dāng)著大家的面反復(fù)跟服務(wù)員說，喝完繼續(xù)拿。倒酒的時候，他從口袋里拿出煙盒，豎在酒杯旁邊。他向服務(wù)員強(qiáng)調(diào)，酒要在這個高度，同時告訴大家，第一輪，讓我們把煙盒豎著，橫著，平放。當(dāng)他開始喝酒時，他只看到自己高高舉起酒杯。他感謝坐在這里的每個人的熱情支持和幫助。他說:“我先來，然后一飲而盡，把杯子倒過來，看著大家，直到每個客人都倒過來?！?。通關(guān)時，他說:“我們都是朋友。不通關(guān)是不禮貌的。我從左邊開始?！?。

二、典型材料的寫作:

1、要精心挑選材料，胸有成竹。(三分寫作，七分面試)

掌握準(zhǔn)確豐富的第一手資料是寫典型材料的前提。

典型的素材寫作，和其他文體一樣，首先要調(diào)查和采訪。包括一般調(diào)查、重點調(diào)查、專項調(diào)查、統(tǒng)計調(diào)查、個別調(diào)查、會議調(diào)查、面對面調(diào)查、幕后調(diào)查等。調(diào)查和訪談主要包括以下幾個方面:

首先通過調(diào)查訪談，了解典型的主體事跡(定性)。典型事跡要在作者心中形成一個普遍美好的印象，從而產(chǎn)生熱愛典型事跡的感情和寫作的欲望。(保護(hù)人丁泰桓、黨委書記于

二是通過調(diào)查訪談了解典型事跡的具體情節(jié)(地點)。使典型材料中的人、事、物、情境全面、具體、生動。(李德軍吃苦耐勞:因為沒有正式開工，各方面條件都很艱苦。工地所在的慈溪淡水不足，海邊的村民喝雨水，只好用罐車打水。住在村里，每天坐車上下班要半個多小時。為了搶工期，集裝箱被海堤改成臨時棚子，蓋了個雙層店住在一起。飯做好了，從村里拉出來，嘴里冰涼。海邊的太陽特別毒。工作不到兩天，臉和胳膊起水泡脫皮，灼痛。走在鋼板上，穿著勞動保護(hù)鞋，熱得像踩了個火鍋。灘涂上腐魚爛蝦吸引的蒼蠅，咬你脫皮起泡的地方，讓你感到難以忍受的疼痛。白天汗流浹背，晚上寒冷的海風(fēng)把你的心吹到背后。)

第三，通過調(diào)查訪談，了解典型的心理活動(戀愛)。典型，尤其是典型人物，在創(chuàng)造英雄事跡的過程中，總會有心理活動。通過挖掘真實的心理活動，我們可以看到典型成長的曲折過程和高大形象的思想基礎(chǔ)，從而使典型作品更加真實、豐滿、可信。李德軍:我聽領(lǐng)導(dǎo)說，這是中國第一次在這樣的海灣建橋，這在世界上是罕見的。我以為企業(yè)要想在市場上找到更多的工作，就必須做大工作，努力工作，揚名立萬。為了建造一座世界級的橋梁，我們必須看起來像一流的員工?？帱c累點沒關(guān)系。(世界級一流員工，直接提問)

第四，通過調(diào)查訪談，了解典型矛盾沖突。先進(jìn)典型不是活在真理空，而是永遠(yuǎn)在矛盾和斗爭中成長。這種矛盾和斗爭包括對敵斗爭，人民內(nèi)部反對落后和錯誤思想的斗爭，反對自然的斗爭，典型的自我完善過程中的斗爭。我們對這些矛盾和斗爭了解得越具體和深刻，我們就越能成功地寫出典型的材料。(化腐朽為神奇)比如1990年，朱慧明老母親中風(fēng)病危，程克菊帶著女兒回到四川省萬縣老家履行孝道。她來回20天，讓一個員工照顧她。在妻子不在的情況下，朱慧明排便時怕打擾別人。他每天只吃兩兩粥，餓得背上植入的鋼板螺絲都露出來了，疼痛難忍。被趕回家的程克菊心疼得哭了。

第五，通過調(diào)查訪談，了解典型的群體關(guān)系。一般來說，先進(jìn)典型在群眾中威信高，印象好，影響大。但不排除大眾對典型車型會有不同看法。這就需要作者去鑒別、分析、確定文章的風(fēng)格。(蘇東坡詩:望嶺側(cè)成峰)

所謂“有答案”，就是在進(jìn)行調(diào)查采訪的時候，首先要擬定體驗素材的主題，圍繞主題去挖掘、找出素材。還有沒有主題的調(diào)查。在調(diào)查之前，只有一個大概的方向。比如領(lǐng)導(dǎo)交待，某單位的團(tuán)隊建設(shè)做得很好。去看看，總結(jié)一下。但是不清楚總結(jié)什么樣的經(jīng)驗，或者事先沒有想法，總結(jié)經(jīng)驗的想法來源于考察?；蛘弑緛響?yīng)該知道點別的，但是覺得自己在某一方面的經(jīng)歷很好，就有了主題。一般來說，寫典型的經(jīng)歷材料，進(jìn)行調(diào)查采訪，都是有目的的，有主題的。比如在杭州灣，會召開現(xiàn)場會議，會召開先進(jìn)典型事跡匯報會。我們局有兩份材料，一份是職工代表李德軍，一份是管理代表李雪敏。這是第一個主題。

要“胸有成竹”，掌握調(diào)查采訪的主動權(quán)，必須提前做好準(zhǔn)備:

首先要了解相關(guān)材料的背景，包括單位人員，地理特征，環(huán)境條件，環(huán)境有多艱苦，任務(wù)有多重。比如杭州灣的李雪敏:“杭州灣是世界上跨度最長的，跨越了世界上強(qiáng)潮汐的海灣，更不要說臺風(fēng)、雷雨、大潮、驚濤駭浪、急流、淺層天然氣等惡劣復(fù)雜的自然環(huán)境。，而且不應(yīng)該說杭州灣7級以上大風(fēng)天每年持續(xù)九個半月，而只能說每秒50米的最大風(fēng)速可以瞬間掀翻一艘千噸級的船。因此，該橋的設(shè)計標(biāo)準(zhǔn)高、施工難度大、技術(shù)含量高，引起了世界橋梁界的極大關(guān)注。面對與大海的高風(fēng)險對抗和符合國際標(biāo)準(zhǔn)的高科技攻擊，作為教授級高級工程師的李雪敏深知，這條人工“彩虹”是世界造橋史上的，是中國走向強(qiáng)橋的，是中鐵四局的。陸地河流的重量向海洋建筑飛躍！”

第二，一定要了解相關(guān)材料的周邊情況:一切都不是孤立的，而是與周邊事物密切相關(guān)的。對于那些與寫作對象有關(guān)的人和事，調(diào)查越具體越好，資料掌握的越詳細(xì)，才能在調(diào)查中拓寬思路，逐漸形成見解。如程克舉:除了我自己，還有老公，女兒，鄰居，醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)，護(hù)士。

第三，要了解相關(guān)人物的整體情況:要挖掘事跡，不僅要了解我的實際表現(xiàn)，還要從多方面了解人物的成長過程、主要經(jīng)歷、興趣愛好。比如程克菊就是“對丈夫，對孩子，對單位，對別人”。比如看到程克菊的善良和努力，有好心人介紹她兩次，對方愿意和她一起照顧朱慧明。她婉言謝絕:雖然我只經(jīng)歷了三個月新婚的喜悅和幸福，但我還是一個完整的家，不再婚也能養(yǎng)活老朱的生活空。

第四，要了解人物的細(xì)節(jié):細(xì)節(jié)描寫在表現(xiàn)人物、敘述事件和再現(xiàn)環(huán)境方面起著重要的作用。作家李準(zhǔn)曾經(jīng)說過:“沒有細(xì)節(jié)就沒有藝術(shù)作品。真實的細(xì)節(jié)描寫是塑造人物、實現(xiàn)典型化的重要手段?！奔?xì)節(jié)往往能在藝術(shù)上引起轟動。比如李雪敏:2003年6月6日，正在杭州灣大橋指揮第一根伸海實驗樁施工的李雪敏，突然接到妻子的電話:“爸爸不省人事，趕緊回家”?！爸懒恕保钛┟糁徽f了三個字，就拋回了跑圈的眼淚。他知道患腎癌的公公昏迷了。他知道和自己一起生活了十幾年的岳父病重，不能盡孝。他再也看不到這最后的一面，他會在感情上承受怎樣的遺憾！

寫人就像看人，寫場景就像身處環(huán)境，這就是細(xì)節(jié)描寫的魅力。

面試經(jīng)驗:如果先無話題，面試者緊張，想拿到好材料，可以啟發(fā)性地問問題:你最開心的事情是什么？你最難過的事情是什么？你最大的委屈是什么？你印象最深的是什么？你最自豪的是什么？在他說話的時候抓住細(xì)節(jié)。

2.掌握裁剪藝術(shù)，選擇角度。

典型事跡材料，尤其是經(jīng)驗材料，一般都是觀點+例子，所以選材很重要。選材就是在充分占有的基礎(chǔ)上，用好材料。

選料首先要堅持“點筆”。就是找到寫作對象區(qū)別于同類事物的主要特征，寫出事物的本質(zhì)。毛主席曾經(jīng)批評:“把材料和意見切斷，講材料沒有意見，講意見沒有材料，這是非常不好的方法。”我就是這么說的。有理由的例子，理由就是真理，也就是觀點，例子就是例子，但例子不是列表。下面舉幾個例子來做一篇文章。有合理的例子，就是用表達(dá)事物本質(zhì)的綜合材料和個別材料來表達(dá)是非常重要的。比如“實施五好五有”共建和諧工程:三是深化考核，提高經(jīng)濟(jì)待遇，充分發(fā)揮農(nóng)民工的監(jiān)督權(quán)。(合理性，觀點)為了保證農(nóng)民工經(jīng)濟(jì)待遇的落實，梁廠做到了“三個統(tǒng)一”:為345名農(nóng)民工建檔，為農(nóng)民工辦理銀行卡，將農(nóng)民工工資存入銀行賬戶。同時公開三項承諾:保證不欠農(nóng)民工一分錢，保證不吃一頓飯，設(shè)立舉報電話，發(fā)放監(jiān)督卡，設(shè)立舉報信箱，充分發(fā)揮農(nóng)民工的監(jiān)督力量。(綜合匯總材料)4月份，農(nóng)民工魏天壽因勞務(wù)派遣遺漏工作日被扣工資600元。他通過舉報電話舉報情況后，黨支部核實后當(dāng)天通知財務(wù)部解決，調(diào)度室也在點名會上主動向魏天壽道歉。很多農(nóng)民工說:“在中鐵四局工作，我們拿不到錢！”(舉例是說明事物本質(zhì)的具體例子，不是在很多，而是在本質(zhì))。

選材要學(xué)點睛之筆。俗話說，眼睛是心靈的窗戶。作畫龍點睛，是為了找到寫作對象(即大師)，看清人心，從而反映人物的思想面貌和精神世界。比如成克菊的故事素材最大的特點就是人物的思想面貌和精神世界往往在關(guān)鍵時刻凸顯出來。在描述她愛情的艱辛?xí)r:“終日以淚洗面的程克菊，在迷茫與心碎交織中，沒有停下勤勞的雙手。一邊帶孩子，一邊煮湯喂飯，翻來覆去擦洗，細(xì)心照顧丈夫?！睆哪且院螅睦镆恢庇幸欢为毎?“她心里只有一個念頭:雖然丈夫是半身半命，但他仍然是鐵路建設(shè)的英雄，仍然是他家的頂梁柱。我要幫他戰(zhàn)勝死亡，讓他聽到女兒呼喚父親，用軟弱的肩膀支撐這個牢不可破的家?！弊鳛橐粋€家庭婦女，她之所以把所有的青春和歲月都奉獻(xiàn)給一個半條命的男人，是因為她可以在缺乏絢麗色彩的生活中擁抱鐵路建設(shè)的英雄，擁有一個美麗的家夢，從而生命的價值變得厚重而美麗。然后文章站在“支持”二字上:“這個支持是36年！從云貴高原的工地醫(yī)院，到皖南山區(qū)的萬安鎮(zhèn)，再到蕪湖市的職工醫(yī)院，在這看似平凡卻漫長的時間里，不要說辛苦磨去了青春，不要說寒夜里誕生了無盡的孤獨，不要說困苦中流淌了多少淚水，更不要說貧窮帶來了多少尷尬。致力于照顧丈夫的程克菊，日復(fù)一日地用著她不屈不撓的精神。這種珍珠般的語言觸動了眼睛，提升了文章的主題，感染了讀者?？次恼碌臅r候有一種感慨。

選材，還要突出“怪筆”。好奇就是要有獨特的事跡，要找到能反映事物共性的個體素材。有些人之所以寫材料平淡，似乎有似曾相識的感覺，恰恰是因為他們沒有找到寫對象的“奇”處，而他們是名山、黃山奇、泰山公、廬山秀、華山險。辯證法告訴我們，共性在于個性。比如在成克舉的事跡中，他寫的是生活的艱辛。雖然他寫的是日常事物，但文章不落俗套，選擇了一個獨特的細(xì)節(jié)來體現(xiàn):1973年8月，程克菊為了給丈夫更多的營養(yǎng)，讓她去買豬頭肉(比豬肉便宜很多)，突然看到女兒撿起別的孩子吐在地上吃的甘蔗皮，眼淚止不住的往下流。這幾年來，她把所有的心思都放在了老公身上:為了增強(qiáng)老公的抵抗力，先給老公一點油膩的食物；為了減輕丈夫的精神抑郁，她攢錢給抽煙的丈夫買煙，但同時又委屈了女兒。她那么大的時候，不知道水果是什么樣子的！這個獨特的細(xì)節(jié)，曾經(jīng)把人們的感情推向了高潮。

3.要巧妙總結(jié)精華，設(shè)置好主題。

寫材料之前，一定要仔細(xì)思考，確定書面材料要表達(dá)的主題(文章的中心思想)，無論是有主題的調(diào)查訪談還是沒有主題的調(diào)查訪談。一般來說，經(jīng)驗材料的標(biāo)題是對主題本質(zhì)的總結(jié)，或者說是表達(dá)中心思想的關(guān)鍵詞。體驗素材往往是通過主、副題直接指向的，事跡素材多是“聽鑼鼓”的意思。

所謂主題，從應(yīng)用文的角度來說，是指作者在解釋問題、表達(dá)觀點或反映生活現(xiàn)象時所表達(dá)的基本觀點和看法。

提取典型材料主題的基本方法有三種:

首先是從典型素材中提煉主題。主題隱藏在很多復(fù)雜的素材中，沒有素材是不可能產(chǎn)生主題的；作者要分析比較大量從調(diào)查中獲得的材料，集中思考，看看材料中貫穿著怎樣的“紅線”，潛伏著怎樣的“思想”。作者提煉出這個“紅線”和這個“思想”，這就是這個典型素材的主題。

二是根據(jù)情況需要提煉主題。典型是時代的標(biāo)志，是為了推動各項事業(yè)的進(jìn)步而設(shè)立的。因此，建立許多典型模式是形勢和任務(wù)的需要。當(dāng)然，根據(jù)情況需要寫模型也是以“材料”為基礎(chǔ)，而不是為了趕上情況而故意夸大或者編造模型。

三是根據(jù)人們的難題提煉主題。在現(xiàn)實生活中，人們往往會因為疑惑而變得迷茫，有時會不知所措，這往往被稱為“迷?！?。為了撥亂反正，澄清人們對一些問題的認(rèn)識，作者應(yīng)該在這些方面提煉主題，寫出有說服力的典型材料。

要細(xì)化和確定主題，需要注意幾個原則:

第一，主題要突出，鮮明。不能太大也不能太寬。比如無論是黨委、支部還是黨員隊伍，都不能籠統(tǒng)地叫黨組織建設(shè)；講的是監(jiān)督還是團(tuán)結(jié)學(xué)習(xí)，不可能籠統(tǒng)講黨委建設(shè)；無論是講法紀(jì)教育還是思想教育，都不能一概而論為政治教育。

第二，主題要有針對性。目前需要的是總結(jié)提煉，老主題不能重復(fù)。不同的主題可以從相同的材料和實踐中提取出來。例如，李雪敏的事跡可以從善于管理的主題中提煉出來，也可以看作是勇于技術(shù)創(chuàng)新的表現(xiàn)。因此，我們不僅要從時代的高度提煉主題，還要指導(dǎo)當(dāng)前的工作。

第三，主題要巧妙總結(jié)。主要指事跡材料，使思路清晰，比喻恰當(dāng)，印象深刻?！稉纹鹨黄{(lán)天》、《穿越彩虹，爭奪愛情》。

4.要合理設(shè)計文章的結(jié)構(gòu)，布局文章。

經(jīng)過調(diào)查，掌握了情況，主題明確了，那么一定要精心設(shè)計，整個材料怎么寫，做好架子。

典型經(jīng)驗開頭一般總結(jié)做了什么工作，創(chuàng)造了什么經(jīng)驗，在什么情況下(背景)取得了什么成績。比如中鐵四局六公司廣州梁廠堅持“利國利民”的發(fā)展思路，(在什么情況下:在科學(xué)發(fā)展觀的指導(dǎo)下)，深化農(nóng)民工“五位一體”管理，(做了什么)，通過建立良好的組織，改善待遇，真誠服務(wù)，加強(qiáng)教育，豐富生活，(創(chuàng)造了什么經(jīng)驗)， 農(nóng)民工的建設(shè)和生產(chǎn)積極性得到充分調(diào)動，有力地推動了局黨委書記張合川、總經(jīng)理徐寶成等領(lǐng)導(dǎo)對常亮農(nóng)民工管理工作的高度評價，中央電視臺和廣東衛(wèi)視紛紛報道。 (取得了哪些成績)。

嚴(yán)格的主體(邏輯):這是材料的主體部分，材料中的事跡要在這一步介紹。通常有兩種結(jié)構(gòu)安排:

(1)橫向結(jié)構(gòu):緊緊圍繞中心思想，不受時間限制，采用大跨度、多方位的結(jié)構(gòu)層次，從幾個角度按類別集中典型事跡，在一定的角度下進(jìn)行歸納總結(jié)，為突出典型案例的主要特點服務(wù)。

比如“實施五好五有”共建和諧工程

第一，組織好，讓農(nóng)民工有個“家”

第二，待遇好，讓農(nóng)民工有“權(quán)利”

第三，服務(wù)好，讓農(nóng)民工有“利潤”

第四，教育好，讓農(nóng)民工有“本事”

5.好好生活，讓農(nóng)民工有“愛”

橫向結(jié)構(gòu)的關(guān)鍵是細(xì)化層級標(biāo)題。分層標(biāo)題要高度概括典型的主要事跡，標(biāo)題要圍繞文章主題，概括不同性質(zhì)的事跡。分層標(biāo)題的提取是寫作的關(guān)鍵一步，要下大力氣去提煉?！皩嵤拔搴梦逵小惫步ê椭C工程”的標(biāo)題，思想突出，語言精煉，對仗工整，新穎感人。

②縱向結(jié)構(gòu):以時間語境為主要線索，以按照一定的時間順序描述典型的成長過程和事件的前因后果為特征。它的優(yōu)勢在于脈絡(luò)清晰，層次分明，可以讓典型素材一步一步深入。

比如《撐起一片藍(lán)天》，寫于1970年12月14日，程克舉的丈夫受傷致殘。致:這個支持是36年！進(jìn)行整體的歸納和過渡:“從云貴高原的工地醫(yī)院，到皖南山區(qū)的萬安鎮(zhèn)，再到蕪湖市的職工醫(yī)院，在這看似平凡卻漫長的時間里，不要說艱苦的勞動磨掉了青春，不要說在寒冷的夜里孕育了無盡的孤獨，不要說在艱辛中流下了多少眼淚，更不要說貧窮帶來了多少悲傷。一心一意照顧老公的程可舉，用的是毅力。然后，分為三個層次:愛情的艱難。生活的艱辛。單位的關(guān)心(這部分是文章的升華:英雄成長的背景)。

燒結(jié)局(傳染性):實踐中，有的寫結(jié)局，有的不寫結(jié)局。會上發(fā)的事跡材料要有個結(jié)尾，不能太快捆綁。書面文章中發(fā)表的典型材料，可以寫在最后，也可以不寫。寫結(jié)尾的時候，如果是第三人稱，可以對典型做個大概的結(jié)論；如果是第一人稱，主要表示自己以后工作的決心或者表示謙虛。比如《撐起一片藍(lán)天》:雖然還躺在病床上，雖然還在忍受著痛苦，但過去越來越美好的朱慧明，依然激動；回憶著逝去的36年歲月，朱慧明用幸福的眼神凝視著妻子。他是快樂的:在與傷害的抗?fàn)幹?，他不僅體味到愛的溫暖，也深深體會到世間真情……這是用“對比手法”寫出來的。因為程克菊因丈夫受傷致殘而成為文章的主人，從因果關(guān)系來看，用“對比法”寫作可以起到一種“鑼鼓”的扇面效應(yīng)。

還有《穿越彩虹》:洶涌的海浪翻滾著滄桑，夢幻的彩虹從空開始。李雪敏和他的同事們，盡管在與自然的挑戰(zhàn)中放棄了他們的家庭紐帶，用他們的戰(zhàn)斗精神和科學(xué)精神在杭州灣畫出了一條七色的彩虹，在那里金色的波浪逆著太陽滾動，中國鐵路第四局穿過了海洋。這是用“指指點點”的方式寫的。通過在最后指出主題，闡述了主人行為的意義。

再比如:2007年1月，程克舉用愛心撐起家中藍(lán)天的感人故事，深深震撼了200萬蕪湖市民的心靈，以高票當(dāng)選蕪湖市十大“平民英雄”之一。3月，程克舉一家被評為安徽省“文明家庭”。然而榮譽光環(huán)不僅僅是紅橙黃綠的閃爍，還有13348晝夜的苦甜和諧…

如《跨越彩虹爭風(fēng)——記中鐵四局副總工程師華》?！霸┑谌欤殡S著人們節(jié)日的鞭炮聲，浙贛大橋遺址對面四家公司的橫峰站救援線的旗幟被展示出來，機(jī)器的聲音隆隆作響。八科大型架橋機(jī)伸出巨臂，慢慢落下最后一根24米梁。看到建筑者放棄了與家人團(tuán)聚，創(chuàng)造了兩座橋僅用25天就完成主體的奇跡，李雪敏緊鎖的眉頭松了下來。面對北方，他對父母、妻子和孩子感到一種渴望——他記不起來了。自從他1987年7月從上海鐵道學(xué)院進(jìn)入鐵路施工現(xiàn)場，20年來家里已經(jīng)有好幾個春節(jié)團(tuán)圓飯了，他多少次衡量過“忠孝不能兼得”的內(nèi)涵……

第三是寫得中肯的技巧。寫到哪里，說到主題也是技巧性的。一般可以分為四種:從實際問題到重點；從思想上認(rèn)識題目；從實踐到重點的啟示；由簡報直奔主題。

從實際問題來說:比如《丁泰桓在人民大會堂的講話》:“青藏高原因其惡劣的自然條件而被稱為“生命禁區(qū)”。老一輩的筑路工人因寒冷缺氧誘發(fā)的各種疾病得到了無條件的治療，有的甚至付出了生命的代價。為了解決青藏鐵路寒冷缺氧的建設(shè)問題，我和很多醫(yī)護(hù)人員走進(jìn)雪域高原，為成千上萬的青藏鐵路建設(shè)者筑起了一道堅實的生命保障線。”

從思想認(rèn)識到重點:比如“實施五好五有”共建和諧工程。“中鐵四局第六公司廣州常亮堅持利國利民的發(fā)展理念，深化對農(nóng)民工的管理，通過建立良好的組織、改善待遇、誠信服務(wù)、加強(qiáng)教育、豐富生活，充分調(diào)動農(nóng)民工的建設(shè)和生產(chǎn)積極性。有效地促進(jìn)了梁廠的快速有序發(fā)展?！?/p>

從實踐到重點的啟示:比如《撐起一片藍(lán)天》。“中國鐵路第四局集團(tuán)截癱員工朱惠明，活了36年，被醫(yī)學(xué)界稱為世界奇跡，但醫(yī)生們說，這主要歸功于他妻子程克舉36年的真正監(jiān)護(hù)人?！?/p>

通過對情況的切中要害的介紹，比如《跨越彩虹爭風(fēng)——記中鐵四局副總工程師華》?！?007年3月15日，當(dāng)中鐵四局提前10天完成浙贛鐵路恒豐工程時，南昌鐵路局副局長龍晶拉著常務(wù)副總指揮李雪敏的手，久久不肯放手...緊握的雙手不僅傳達(dá)了情感和力量，還傳達(dá)了欽佩和贊美:奇跡！強(qiáng)者下無弱兵，你們四個局創(chuàng)造了中國鐵路建設(shè)史上值得記錄的“恒豐速度”:征地拆遷20天完成，所有橋涵、路基土方、級配碎石、架梁75天完成，創(chuàng)造鐵路建設(shè)新紀(jì)錄！”

第四，放大細(xì)節(jié)的手法(擅長煽情)。詳細(xì)描述有很多種，不一一列舉。文章中的每一個細(xì)節(jié)描述都包含著新意，發(fā)人深省，耐人尋味。讀書時一定要仔細(xì)揣摩它的妙處。細(xì)節(jié)描寫是指抓住生活中微妙而具體的典型情節(jié)，生動而細(xì)致地描述出來，滲透在對人物、風(fēng)景或場景的描寫中。是最生動最有表現(xiàn)力的手法。它經(jīng)常用精彩的筆墨講述人物的真善美、假惡丑，讓讀者欣賞和評價。細(xì)節(jié)描述在文章描述中的位置看似閑置或多余，無關(guān)緊要，可有可無；但都是作者精心設(shè)定和安排的，不能隨意替換。一篇文章，適當(dāng)?shù)卦敿?xì)描述，可以烘托氣氛，刻畫人物，揭示主題。

他擅長嘩眾取寵:比如《撐起一片藍(lán)天》:“聰明的朱曉從一個一米見方三噸重的大石頭上逃出來，卻被另一塊一起坍塌的石頭砸中，這不僅弄斷了他的新工作服，還弄斷了他的脊神經(jīng)...那一刻，他只覺得一股寒意從腰部向腳趾移動。他不知道自己高位截癱，只能坐在輪椅和病床上。那一刻，他只知道，自己不可能成為一個和工人一起打敗“水簾洞”的勇士。他不知道這會給他的妻子和孩子帶來無盡的痛苦?！?/p>

烘托環(huán)境氛圍:如《撐起一片藍(lán)天》:“1970年12月14日，位于云貴高原烏蒙山的攀西鐵路一子孔隧道燈火通明。值夜班的幾排槍之后，一個巨大的洞穴出現(xiàn)在隧道的側(cè)面上方。裹著砂石的泥水不時從黑洞里飛下來，灑在引航隧道上，讓接手的年輕工人朱惠明和他的工人們仿佛置身孫武。/[/.把想象力和人們最熟悉的環(huán)境相比較。

刻畫人物:比如《撐起一片藍(lán)天》:“朱慧明長期臥床，不僅一個腎完全萎縮，另一個腎也長滿了結(jié)石。而且他的下關(guān)節(jié)像人魚一樣僵硬，腿腳畸形，肌肉萎縮腫脹，有時候還會自然潰爛潰爛。程克菊稱丈夫身上千瘡百孔的疤痕為“情結(jié)”，每一處傷口的愈合都是獻(xiàn)給妻子的辛勤勞動和汗水?！币懔σ荒苛巳?。

揭示主題:如《撐一片藍(lán)天》:“有人為程克菊算過賬:36年，丈夫住院30年，病歷2米厚；成克菊以病房為家，每天四個多小時日夜為丈夫翻身、擦洗、換藥。醫(yī)院病床、食堂或家里有八趟“長征”。冰雪中的每一個腳印都是愛的烙印。風(fēng)暴中的每一次跳動都是愛的見證。夜深人靜時的每一道菜都是心靈的交融。”這揭示了一個主題:36年來，程克舉用愛支撐著一個家的藍(lán)天。“在細(xì)微之處看到真相”。這種細(xì)致的描寫豐富了人物形象，使人物的描寫有血有肉，有靈魂，突出了人物鮮明的個性，從而使人物形象更加生動。

第五，總結(jié)句子的技巧(前后坐標(biāo))。這篇文章對老虎的頭和豹子的尾巴很挑剔，句子的結(jié)論至關(guān)重要。不造好的句子，會給人留下未完成，突然，不相關(guān)的感覺。結(jié)束語有多種形式。就介紹經(jīng)驗和實踐的效果而言，有幾種:

第一，一般的句子，比如常用表達(dá)，讓大家有一個統(tǒng)一的認(rèn)識；通過教育，人們提高了他們的意識。這種往往是回應(yīng)開頭，指出主題的結(jié)論句方式，是帶有作者主觀色彩的作者總結(jié)。

如《跨越彩虹爭風(fēng)——記中鐵四局副總工程師華》?！安龥坝?，翻滾滄桑，夢的彩虹始于空。李雪敏和他的工人們，在與自然的挑戰(zhàn)中，盡管他們放棄了家庭紐帶，但他們用戰(zhàn)斗精神和科學(xué)精神在杭州灣畫出了中國橫跨海洋的七色彩虹，杭州灣正面臨著太陽和滾滾金波?！?/p>

二是發(fā)表聲明，很多同志說；大家一致表示；討論中談到的某某；某某寫的。一般來說，用第一人稱(我)寫的典型經(jīng)歷演講，往往會有這樣的結(jié)局。

比如《丁泰桓在人民大會堂的講話》:“在青藏鐵路施工現(xiàn)場，有成千上萬和我一樣參加施工的戰(zhàn)士，他們頑強(qiáng)拼搏，默默奉獻(xiàn)。我只是他們中的一個普通成員。作為一名醫(yī)務(wù)工作者，我自豪地用我的一生來護(hù)衛(wèi)青藏鐵路的建設(shè)！這些都是我應(yīng)該做的事情，但是組織給了我很多榮譽。我被中國鐵路工程總公司授予“勞動模范”、“青藏鐵路建設(shè)勞動模范”稱號，并被鐵道部授予“全路先進(jìn)女職工”稱號。這些都將激勵和鞭策我今后以更大的熱情更加努力地工作，更好地為員工服務(wù)，為患者服務(wù)，做好生活禁區(qū)的健康衛(wèi)士！”

三是總結(jié)句子的動作，比如寫決議、提案；改變某種做法，增加對人、人才、物資的投入；開展活動等。人物交流的典型事跡素材可以描述主人的動態(tài)行為，作者就像在拍照。

比如《撐起一片藍(lán)天》:“雖然還躺在病床上，雖然還在忍受著痛苦，但過去越來越美好的朱慧明，依然激動；回憶著逝去的36年歲月，朱慧明用幸福的眼神凝視著妻子。他很快樂:在與傷害的斗爭中，他不僅回報了愛的溫暖，也深深懂得了世界的真情……”

第四，領(lǐng)導(dǎo)表揚的句子，比如被上級肯定。最后，成就和陳述有很多結(jié)局。有些文章不寫結(jié)尾也能自然結(jié)束。但無論總結(jié)出什么樣的句子，都要回應(yīng)主題，體現(xiàn)主題，強(qiáng)化主題，給人回味。

古老的秘密談到“心”:點燃我們的情商

我不管，我只想努力！