岳云鵬把壁紙換成張鈞甯名字

岳云鵬 在《極限挑戰(zhàn)》游戲環(huán)節(jié)吐槽@張鈞甯 不紅，惹得張鈞甯將全身P紅并回應(yīng)：“我努力讓自己紅了一下， 我盡力了?！笨吹奖咀鸹貜?fù)的#岳云鵬把壁紙換成張鈞甯名字# ，還表示：“看到您這么紅我都不好意思了，為了表達(dá)歉意，我會(huì)時(shí)刻提醒著自己?！?p>有人認(rèn)為岳云鵬此舉很不妥，但是當(dāng)時(shí)是在玩游戲，岳云鵬也是因?yàn)樾愿窆⒅泵摽诙?，并沒(méi)有惡意，況且當(dāng)時(shí)便連說(shuō)“不好意思”向張鈞甯表示歉意，如今又將張鈞甯的名字設(shè)為手機(jī)壁紙，可以說(shuō)是誠(chéng)意滿滿了。有些人認(rèn)為岳云鵬的舉動(dòng)很不合適，但他當(dāng)時(shí)是在玩游戲。岳云鵬脫口而出，因?yàn)樗男愿?，他沒(méi)有任何傷害的意思。而且他當(dāng)時(shí)甚至還說(shuō)了“對(duì)不起”向張鈞甯道歉，現(xiàn)在又把張鈞甯的名字設(shè)定為手機(jī)壁紙，可以說(shuō)是充滿了誠(chéng)意。

對(duì)此，網(wǎng)友們紛紛嘲諷，“小PINKRAY:不要用一個(gè)名字來(lái)考我的學(xué)歷?！薄皬埨蠋熐樯踢@么高?！睈?ài)豆與粉絲無(wú)關(guān)！如果你有債務(wù)，請(qǐng)讓張鈞甯先生的粉絲關(guān)注岳云鵬。“老板打開(kāi)字典，發(fā)現(xiàn)不知道從哪里查，查了一晚上，滿滿的都是真心?！薄Ｉ踔劣芯W(wǎng)友給岳云鵬發(fā)詞典，挺搞笑的。岳云鵬內(nèi)心的OS:我不要面子！

1.從貧困縣到重點(diǎn)大學(xué)的經(jīng)驗(yàn)看教育資源的配置

“為什么我能考上武漢大學(xué)？”這個(gè)問(wèn)題包含兩層意思:第一，為什么我沒(méi)有上更差的學(xué)校，甚至沒(méi)有上大學(xué)；第二，為什么我不能去清華北大這樣更好的學(xué)校？在我學(xué)社會(huì)學(xué)之前，我可能認(rèn)為這是由我的智商和努力程度決定的。但是學(xué)了社會(huì)學(xué)，我覺(jué)得除了個(gè)人因素，還有更深層次的結(jié)構(gòu)性因素。家庭因素我老家在湖南一個(gè)貧困縣，是個(gè)留守兒童。2002年，父母外出打工。2005年，我6歲的時(shí)候，外出打工的父母帶我去了杭州，他們?cè)谀抢锕ぷ鳎谀抢镒x完了6年小學(xué)。每年我們只過(guò)年回家，因?yàn)榧依镉心棠?。我上小學(xué)的時(shí)候，父親把我托付給了當(dāng)?shù)匾凰⑿W(xué)。我的父母從來(lái)不關(guān)心我的學(xué)習(xí)，因?yàn)樗麄児ぷ骱苊?，文化水平不高，但他們也做不到。我們租的是?dāng)?shù)氐姆孔?，走路去學(xué)校大概需要十分鐘。在我的記憶里，我們因?yàn)槲业膶W(xué)校問(wèn)題搬了兩次家。學(xué)校搬了，我們也跟著搬。從小學(xué)第一天開(kāi)始，我就自己上下學(xué)。父母對(duì)我學(xué)習(xí)最大的關(guān)心只是問(wèn):作業(yè)做完了嗎？我不會(huì)檢查作業(yè)，也不會(huì)聯(lián)系老師。小時(shí)候聽(tīng)到最多的一句話是:“只有上了大學(xué)，才能有美好的未來(lái)?！币?yàn)閺男е@么強(qiáng)烈的期望長(zhǎng)大，所以在學(xué)習(xí)中形成了一種責(zé)任感。學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)是自己的事，一定要認(rèn)真聽(tīng)講才能做作業(yè)。我小學(xué)的成績(jī)可以排在班里前十，但是不算拔尖。初中后回老家一個(gè)人讀書(shū)，先在姨媽家住一年，然后一直在學(xué)校。從初中到高中，也是六年。存貨充足，沒(méi)人關(guān)心我。我父母只負(fù)責(zé)支付我的生活費(fèi)。我從一開(kāi)始就有自己的銀行卡和手機(jī)，自己理財(cái)。成績(jī)一直不錯(cuò)，尤其是高中，文科一直是第一。節(jié)假日，我爸的一大樂(lè)事就是帶我去七大姑八大姨家做客，聽(tīng)聽(tīng)別人的贊美。特別是我高考成了我們縣文科狀元，大家都知道。路上遇到熟人，我會(huì)說(shuō):“這家人的女兒真厲害?！蔽野忠埠茯湴?。這些驕傲對(duì)我來(lái)說(shuō)也是很大的壓力。我常常害怕自己無(wú)法維護(hù)父母的榮耀，但這也是讓我更加努力的動(dòng)力。在杭州，我們住的地方是城市里的一個(gè)村莊，那里有很多和我們來(lái)自同一個(gè)地方的農(nóng)民工。我們形成了自己的亞文化群體。這個(gè)圈子里，有的是老鄉(xiāng)，有的是同廠同事。每個(gè)人都形成了自己的關(guān)系網(wǎng)。通過(guò)這個(gè)網(wǎng)絡(luò)，父親結(jié)識(shí)了一位在當(dāng)?shù)毓⑿W(xué)教美術(shù)的老教師，給了老師一些禮物，然后讓我在那所小學(xué)讀書(shū)。這是我父母幫助我學(xué)習(xí)的為數(shù)不多的社會(huì)資源之一。事實(shí)上，我的小學(xué)經(jīng)歷讓我在回老家讀書(shū)后，比家里的同學(xué)有了一定的優(yōu)勢(shì)。父母辛苦掙來(lái)的錢(qián)大部分都花在了基本的物質(zhì)需求上，沒(méi)有吃飯穿衣保暖的需求。然后就是我的學(xué)校學(xué)費(fèi)，文具等教育費(fèi)用。此外，我還得存點(diǎn)錢(qián)蓋新房子來(lái)代替舊木屋。當(dāng)然，我是高中才蓋完房子的。我從父母那里繼承的其他文化和社會(huì)資源很少，可以說(shuō)幾乎沒(méi)有。上了大學(xué)后，我逐漸認(rèn)識(shí)到自己的缺點(diǎn)。和大學(xué)同學(xué)相比，我缺少很多資源。首先是經(jīng)濟(jì)資源。父母可能只給我比基本生活需要多一點(diǎn)的生活費(fèi)，所以在衣食方面，主要是便宜舒適。第二，社會(huì)關(guān)系方面，底層家庭大多是奔著生活去的，沒(méi)有任何浪漫情懷，也沒(méi)有說(shuō)什么好聽(tīng)的話。所以我不太擅長(zhǎng)社交。另外我高中同學(xué)大部分都是兩個(gè)，這幾年只有我一個(gè)人能上武漢大學(xué)，所以其他同學(xué)說(shuō)有困難可以找其他系的高中生幫忙，顯然我沒(méi)有。在我家，我是第一個(gè)考上大學(xué)的，也是第一個(gè)通過(guò)教育實(shí)現(xiàn)社會(huì)階層流動(dòng)的。其實(shí)我已經(jīng)開(kāi)始和我們家其他同齡人產(chǎn)生分歧了。所以，我能從我原來(lái)的社會(huì)關(guān)系中獲益很少。相反，我可能會(huì)被要求做我原來(lái)的社會(huì)關(guān)系的幫手。第三，在文化資源方面，當(dāng)我在大學(xué)里面臨各種選擇的時(shí)候，比如選擇專業(yè)，選擇研究生院或者工作，我只能靠自己判斷，沒(méi)有父母的幫助。綜上所述，家庭傳承資源的缺乏，一方面制約了我考上更好的大學(xué)，另一方面也讓我有了一種獨(dú)立的意識(shí)，幫助我在學(xué)習(xí)上對(duì)自己負(fù)責(zé)。學(xué)校因素接下來(lái)說(shuō)說(shuō)我的學(xué)校因素對(duì)考上武漢大學(xué)的幫助。我之前說(shuō)我小學(xué)在杭州某公立小學(xué)。學(xué)校軟硬件設(shè)施不錯(cuò)。硬件方面，學(xué)校有專業(yè)塑膠跑道，運(yùn)動(dòng)器材室，做生物實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)室，圖書(shū)館。我老家的小學(xué)在我高中的時(shí)候就建了第一條塑膠跑道，其他的就更不用說(shuō)了。軟件設(shè)施方面，我小學(xué)的老師也很專業(yè)，很負(fù)責(zé)。都是年輕的老師，一般三十多歲，也有二十多歲的實(shí)習(xí)老師。每年都會(huì)有一個(gè)獎(jiǎng)給學(xué)習(xí)優(yōu)秀的貧困家庭的學(xué)生。幾乎每年都能拿到。除了一個(gè)榮譽(yù)證書(shū)，還有很多獎(jiǎng)品，比如書(shū)包，幾盒水筆，十幾本精美的書(shū)。初中回老家的時(shí)候，我比老家的同學(xué)有一定的優(yōu)勢(shì)。我上初中的時(shí)候，縣城的學(xué)生還是很多的。每班六七十人，一個(gè)年級(jí)十四五個(gè)班。當(dāng)時(shí)縣城只有三所中學(xué)，一所只有高中，兩所有高中初中，三所只有初中。我初中在三中讀書(shū)。這個(gè)學(xué)校人才多，從一中出去的幾乎都是三中的。每個(gè)人都想進(jìn)去，盡管這所學(xué)校的硬件設(shè)施很糟糕。只有兩棟樓，一棟是純教學(xué)樓，一棟是半宿舍樓半教學(xué)樓，還有一棟薩西多。全校只有兩個(gè)廁所，都是旱廁。直到畢業(yè)，我都沒(méi)有建塑膠跑道，每個(gè)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)都是風(fēng)和沙。女生宿舍由兩個(gè)教室改建而成，每個(gè)宿舍住二三十人。二中硬件設(shè)施雖好，但學(xué)校管理混亂，升學(xué)率低。我就讀的三中管理嚴(yán)格。在教師資源配置上，是極度分化的。頂尖的班主任對(duì)學(xué)生非常負(fù)責(zé)，班主任也比較全面。然而，差班主任的主要任務(wù)是管理學(xué)生，防止他們?cè)斐陕闊?。初中的時(shí)候，我大概徘徊在班級(jí)前五，年級(jí)前四十。不錯(cuò)，但不頂尖。初中這個(gè)時(shí)候還是自己多學(xué)，全縣優(yōu)質(zhì)學(xué)生幾乎都集中在一個(gè)地方，競(jìng)爭(zhēng)激烈。高中我進(jìn)了一中，是我們縣最好的高中。它的硬件設(shè)施不錯(cuò)，包括塑膠跑道、籃球場(chǎng)、超市、獨(dú)立宿舍樓、三棟教學(xué)樓、一棟科技樓和辦公樓。從升學(xué)率來(lái)說(shuō)，每年50或60人可以上一本，200多人可以上兩本。全校應(yīng)屆畢業(yè)生近千人。清華北大是夢(mèng)，除了我上一屆學(xué)長(zhǎng)通過(guò)自主招生考試進(jìn)了清華，這十年基本沒(méi)出現(xiàn)過(guò)。據(jù)說(shuō)從來(lái)沒(méi)有人考上北大。高中第一次月考，一下子考到了初三，這是一個(gè)驚人的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。然后我就被各個(gè)學(xué)科的老師看好了。在后來(lái)的考試中，我一直是年級(jí)前三的位置。文理分科后，我在班主任的勸說(shuō)下選擇了文科。之后除了兩次考試，我都沒(méi)能拿到年級(jí)第一。去年我們學(xué)校通過(guò)了農(nóng)村自主招生考試，考上了清華。所以今年的學(xué)校也打算通過(guò)自主招生敲開(kāi)清華北大的大門(mén)。作為學(xué)校的重點(diǎn)培養(yǎng)對(duì)象，我也被各種資源拋來(lái)拋去。就生活而言，我一直住在校園里。高中班主任安排了兩個(gè)人的宿舍，讓我自己選室友。經(jīng)常和我聊天，關(guān)心我的日常生活。在我的學(xué)習(xí)中，如果我玩得不好，各科老師都會(huì)單獨(dú)找我談話，給我免費(fèi)講課，開(kāi)導(dǎo)我。課后，班主任也為我贏得了很多活動(dòng)的機(jī)會(huì)。比如北大培文杯作文比賽，在班主任的再三要求和鼓勵(lì)下，我參加了語(yǔ)文和英語(yǔ)兩項(xiàng)比賽，英語(yǔ)作文進(jìn)入復(fù)賽，然后去北大參加決賽；全國(guó)高中生夏令營(yíng)是讓貧困縣高中生上一周大學(xué)。我是我們縣三個(gè)地方之一；縣電視臺(tái)的采訪，國(guó)旗下的演講，學(xué)生代表的演講，都給了我很多鍛煉的機(jī)會(huì)；每年總是拿第一；每次安排座位，班主任定規(guī)矩，按等級(jí)選座位。我總是先選座位?？梢哉f(shuō)我是以很少的資源得到了我們縣中學(xué)的大部分培訓(xùn)資源。雖然沒(méi)有獲得自主招生的資格，但即使在第一輪資格考試中也被刷了下來(lái)。但是我以全縣文科狀元的成績(jī)考上了武漢大學(xué)。我那一屆的成績(jī)?cè)谖覀儗W(xué)校這幾年算是比較好的。分析學(xué)校因素對(duì)我考上武漢大學(xué)的影響。首先，我認(rèn)為城市化背景下農(nóng)村中學(xué)學(xué)生流失的影響。我們縣經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平不高，教育水平在全市相對(duì)落后。所以可以算是某種意義上的農(nóng)村中學(xué)。初中畢業(yè)后，大部分人選擇去市區(qū)讀書(shū)，大量?jī)?yōu)質(zhì)學(xué)生流失。我們學(xué)校學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)壓力其實(shí)更小。所以即使我初中畢業(yè)考試排名第31，第一次月考就進(jìn)入了初三，這不僅僅是我個(gè)人的努力，還有很多其他因素的影響。第二，農(nóng)村中學(xué)的教學(xué)資源有限，效率最大化的分配模式是我考上武漢大學(xué)的最大因素。我能考上武漢大學(xué)，和學(xué)校的重點(diǎn)培養(yǎng)息息相關(guān)。比如我之前說(shuō)的班主任對(duì)我的重視，激勵(lì)了我，培養(yǎng)了我，讓我變得更好；還有就是教師資源的分配。我們班的老師都是年級(jí)里最好的，尤其是我的英語(yǔ)老師，可以說(shuō)是我見(jiàn)過(guò)的最厲害的英語(yǔ)老師。我的英語(yǔ)成績(jī)是她親手提高的。在農(nóng)村中學(xué)，我們受到的關(guān)注和培養(yǎng)往往是學(xué)校里的尖子生，而去城市學(xué)習(xí)的學(xué)生，無(wú)論是否適合城市的教學(xué)模式，都不可能得到比我們更多的關(guān)注。這是我的一大優(yōu)點(diǎn)。這是農(nóng)村中學(xué)在資源有限的情況下，為了利益最大化而做出的選擇，最大化資源配置的效率。相應(yīng)的負(fù)面影響就是缺乏公平性，學(xué)校兩極分化。一小部分尖子生獲得了大部分資源，所以可以非常拔尖，而大部分學(xué)生都低于平均水平。比如我們文科尖子班，高考我排在全市前十，然后我就出了錯(cuò)。只有幾本，而且都是很普通的，二本占大多數(shù)，有幾本還沒(méi)考上二本。所以從學(xué)校因素來(lái)看，我考上武漢大學(xué)是因?yàn)榻逃还?，除了我是既得利益者。在農(nóng)村中學(xué)有限的教學(xué)資源中，少數(shù)尖子生獲得大部分資源，可以考上重點(diǎn)大學(xué)，而大部分中下層學(xué)生只能考上普通大學(xué)或高中畢業(yè)后直接出去打工。這是整個(gè)農(nóng)村中學(xué)在資源有限的情況下做出的效率最大化的選擇。國(guó)家宏觀政策因素最后，從國(guó)家宏觀政策的角度。近年來(lái)，國(guó)家更加重視農(nóng)村地區(qū)的教育。雖然因?yàn)樽约旱娜雽W(xué)考試沒(méi)有進(jìn)入武漢大學(xué)，但一開(kāi)始確實(shí)是按照這個(gè)政策來(lái)的。在這個(gè)過(guò)程中，我也看到了很多世界，有了更廣闊的視野。同時(shí)作為一個(gè)貧困縣的學(xué)生，在申請(qǐng)一些學(xué)校的時(shí)候，有一個(gè)政策可以減免10分。我是借助這個(gè)政策來(lái)到武漢大學(xué)的。這可以說(shuō)是宏觀政策對(duì)教育不公平的緩解。但是真正能受益的農(nóng)村學(xué)生并不多。綜上所述，除了個(gè)人因素，我能考上武漢大學(xué)，還有很多其他因素，包括家庭，學(xué)校，國(guó)家政策。作為一個(gè)農(nóng)村中學(xué)的學(xué)生，我確實(shí)知道考上大學(xué)并不容易。而我的高中同學(xué)還在努力考上一個(gè)或者上大學(xué)，我的高中同學(xué)卻在努力考上清華或者北大或者出國(guó)。上了大學(xué)才意識(shí)到城鄉(xiāng)教育的明顯差別。之前我不明白為什么我的很多高中同學(xué)明明很努力，早上6點(diǎn)開(kāi)始，晚上12點(diǎn)睡覺(jué)，所以只能在兩條線上掙扎。是他們不夠努力嗎？他們不夠聰明嗎？我覺(jué)得這不僅僅是個(gè)人因素，還有很多我們看不到的結(jié)構(gòu)性因素。就這樣，我考上了武漢大學(xué)，不僅僅是因?yàn)槲腋斆骰蛘吒?。個(gè)人生活在社會(huì)結(jié)構(gòu)下。為了改變農(nóng)村學(xué)生的現(xiàn)狀，個(gè)人應(yīng)該努力。但是，最基本的制度公平、最基本的家庭和學(xué)校教育環(huán)境等外部因素需要得到保障。2.中國(guó)汽車工業(yè)協(xié)會(huì):4月份汽車銷量同比增長(zhǎng)4.4%，為21個(gè)月來(lái)首次正增長(zhǎng)。5月11日，中國(guó)汽車工業(yè)協(xié)會(huì)發(fā)布最新產(chǎn)銷數(shù)據(jù)。4月份汽車產(chǎn)銷分別達(dá)到210.2萬(wàn)和207萬(wàn)輛，同比分別增長(zhǎng)46.6%和43.5%，同比分別增長(zhǎng)2.3%和4.4%。4月份產(chǎn)銷同比增幅為今年首增，銷量連續(xù)21個(gè)月結(jié)束下滑。

1-4月，汽車產(chǎn)銷分別為559.6萬(wàn)輛和576.1萬(wàn)輛，同比分別下降33.4%和31.1%，降幅比1-3月分別窄11.8個(gè)百分點(diǎn)和11.3個(gè)百分點(diǎn)。

中國(guó)汽車工業(yè)協(xié)會(huì)稱，2020年4月汽車市場(chǎng)反彈幅度超過(guò)預(yù)期。隨著我國(guó)抗擊疫情形勢(shì)的不斷改善和中央及地方政府一系列優(yōu)惠政策的出臺(tái)，汽車行業(yè)的產(chǎn)銷繼續(xù)回升。其中，車輛企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)基本恢復(fù)，產(chǎn)量達(dá)到去年水平。商用車同比增長(zhǎng)明顯，產(chǎn)銷量創(chuàng)月度新高；乘用車市場(chǎng)尚未全面啟動(dòng)，產(chǎn)銷量仍低于去年同期。

中國(guó)汽車協(xié)會(huì)表示，由于防疫形勢(shì)的改善和相關(guān)消費(fèi)促進(jìn)政策的推動(dòng)，整體汽車市場(chǎng)已逐步恢復(fù)；另一方面，是由企業(yè)對(duì)庫(kù)存的補(bǔ)充驅(qū)動(dòng)的。到目前為止，工業(yè)企業(yè)的庫(kù)存水平基本正常。

關(guān)于年銷量的判斷，中國(guó)汽車協(xié)會(huì)表示，4月銷量同比正增長(zhǎng)能否持續(xù)，取決于政策支持、國(guó)內(nèi)消費(fèi)復(fù)蘇、海外疫情控制；樂(lè)觀估計(jì)，如果海外疫情得到有效控制，預(yù)計(jì)今年國(guó)內(nèi)汽車市場(chǎng)銷量將下降15%；悲觀地說(shuō)，如果海外疫情繼續(xù)蔓延，國(guó)內(nèi)汽車市場(chǎng)的銷量預(yù)計(jì)將下降25%。關(guān)于新能源汽車，考慮到最新的補(bǔ)貼政策，預(yù)計(jì)年銷量為100萬(wàn)輛。

新能源汽車方面，產(chǎn)銷延續(xù)上個(gè)月的快速增長(zhǎng)勢(shì)頭，同比降幅也較3月份收窄。4月份新能源汽車產(chǎn)銷量分別為8萬(wàn)輛和7.2萬(wàn)輛，同比分別下降22.1%和26.5%。其中，純電動(dòng)汽車產(chǎn)銷量分別為5.7萬(wàn)輛和5.1萬(wàn)輛，分別下降31.4%和28.6%；插電式混合動(dòng)力汽車生產(chǎn)完成2.3萬(wàn)輛，同比增長(zhǎng)16.8%，銷售完成2萬(wàn)輛，同比下降20.7%；燃料電池汽車產(chǎn)銷量分別為109輛和73輛，分別增長(zhǎng)11.1倍和9.4倍。

1-4月，新能源汽車產(chǎn)銷量達(dá)到20.5萬(wàn)輛，同比分別下降44.8%和43.4%，降幅比1-3月分別窄15.4個(gè)百分點(diǎn)和13個(gè)百分點(diǎn)。在新能源汽車的主要品種中，純電動(dòng)汽車和插電式混合動(dòng)力汽車的同比降幅也較1-3月有所收窄。

乘用車方面，4月份乘用車產(chǎn)銷分別為158.7萬(wàn)輛和153.6萬(wàn)輛，同比分別增長(zhǎng)49.7%和45.6%，同比分別下降4.6%和2.6%。在主要乘用車品種中，與上月相比，四大類乘用車產(chǎn)銷繼續(xù)保持快速增長(zhǎng)；與去年同期相比，運(yùn)動(dòng)多用途乘用車產(chǎn)銷略有增長(zhǎng)，而其他三類乘用車產(chǎn)銷降幅較上月有不同程度的收窄。1-4月乘用車產(chǎn)銷分別為429.1萬(wàn)輛和443.3萬(wàn)輛，同比分別下降37.8%和35.3%，降幅較1-3月分別窄10.9個(gè)百分點(diǎn)和10.1個(gè)百分點(diǎn)。在主要乘用車品種中，與去年同期相比，1-3月四大類乘用車產(chǎn)銷降幅也有不同程度的收窄。

4月份商用車產(chǎn)銷分別為51.4萬(wàn)輛和53.4萬(wàn)輛，同比分別增長(zhǎng)37.8%和37.7%，同比分別增長(zhǎng)31.3%和31.6%。商用車主要品種中，卡車、客車產(chǎn)銷與上月相比繼續(xù)保持較快增長(zhǎng)；與去年同期相比，乘用車產(chǎn)銷略有增長(zhǎng)，卡車產(chǎn)銷均增長(zhǎng)30%以上，表現(xiàn)更好。1-4月商用車產(chǎn)銷分別為130.4萬(wàn)輛和132.8萬(wàn)輛，同比分別下降13.1%和12.4%，降幅比1-3月分別窄15.6個(gè)百分點(diǎn)和16個(gè)百分點(diǎn)。在商用車的主要品種中，卡車和公共汽車的生產(chǎn)和銷售仍在迅速下降。

1-4月，汽車銷量前十的企業(yè)共銷售車輛513.2萬(wàn)輛，占汽車總銷量的89.1%。汽車銷量排名前十的企業(yè)中，與去年同期相比，十家企業(yè)的銷量均有所下降，但降幅比1-3月窄。

關(guān)于汽車行業(yè)未來(lái)的發(fā)展趨勢(shì)，中國(guó)汽車工業(yè)協(xié)會(huì)表示，從行業(yè)發(fā)展趨勢(shì)來(lái)看，雖然國(guó)內(nèi)疫情防控形勢(shì)有所改善，但境外疫情的傳播并未得到有效遏制，疫情仍存在很大的不確定性。一方面，國(guó)內(nèi)宏觀經(jīng)濟(jì)的復(fù)蘇和增長(zhǎng)仍然需要一個(gè)過(guò)程，出口依賴型企業(yè)更加困難，導(dǎo)致大宗消費(fèi)需求動(dòng)能不足；另一方面，海外工廠的關(guān)閉也將導(dǎo)致國(guó)內(nèi)汽車行業(yè)一些零部件的供應(yīng)風(fēng)險(xiǎn)增加。因此，全行業(yè)應(yīng)重點(diǎn)關(guān)注海外疫情防控的變化，提前做好相應(yīng)準(zhǔn)備，減少國(guó)際疫情對(duì)國(guó)內(nèi)汽車行業(yè)的負(fù)面影響。3.杭州一所大學(xué)的學(xué)生在河里游泳離開(kāi)了學(xué)校。有正當(dāng)要求學(xué)?？梢耘鷾?zhǔn)進(jìn)出。5月10日，浙江省杭州師范大學(xué)的一名學(xué)生因在河里游泳而輟學(xué)，引起了關(guān)注。

網(wǎng)上視頻顯示，一名學(xué)生將黑色包裹扔到學(xué)校河邊的河對(duì)岸，然后跳進(jìn)河里，游到對(duì)岸，撿起包裹離開(kāi)了學(xué)校。

11日，杭師大官方微博發(fā)布消息稱，10日下午，臧倩校區(qū)有人通過(guò)校河擅自離校，經(jīng)核實(shí)，該校學(xué)生已返校。學(xué)院對(duì)學(xué)生進(jìn)行了批判教育，并按照相關(guān)規(guī)定進(jìn)行了處理。

據(jù)學(xué)校消息，自學(xué)生返校以來(lái)，學(xué)校防控辦已正常批準(zhǔn)1700人進(jìn)出校園。如果學(xué)生有合法的進(jìn)出學(xué)校需求，可以填寫(xiě)相應(yīng)的審批流程，通過(guò)校門(mén)進(jìn)出。5月9日，學(xué)校官網(wǎng)報(bào)道，截至9日19時(shí)，返校學(xué)生人數(shù)已超過(guò)1.2萬(wàn)人。

據(jù)官網(wǎng)介紹，杭州師范大學(xué)是浙江省重點(diǎn)建設(shè)大學(xué)。它有三個(gè)校區(qū)，臧倩，玉皇山和下沙，分別位于杭州未來(lái)科技城，西湖和錢(qián)塘江。

另外，學(xué)校也在校園介紹里說(shuō)學(xué)校沒(méi)有圍墻。有網(wǎng)友評(píng)論說(shuō)，“我終于明白了‘好大學(xué)沒(méi)有墻’這句話。”

該報(bào)注意到，前述杭州師范大學(xué)的微博新聞沒(méi)有解釋學(xué)生輟學(xué)的原因。11日下午，本報(bào)致電杭州師范大學(xué)校辦、黨委宣傳部。接線人員都說(shuō)不知道這件事。

2月3日，杭州師范大學(xué)新型冠狀病毒感染肺炎防治領(lǐng)導(dǎo)小組防治辦公室發(fā)布控制通知，要求在校學(xué)生無(wú)特殊情況不得外出，確需外出的，必須進(jìn)行嚴(yán)格審批。審批由學(xué)生所在院校會(huì)同防控辦進(jìn)行。審批后外出返校時(shí)，必須核實(shí)身份，測(cè)量體溫，了解行蹤和身體狀況，發(fā)現(xiàn)異常立即報(bào)告，并進(jìn)行隔離醫(yī)學(xué)觀察。

4月23日，杭州師范大學(xué)發(fā)布《關(guān)于2020年春季學(xué)期學(xué)生返校的通知》稱，按照上級(jí)教育部門(mén)關(guān)于春季學(xué)期開(kāi)學(xué)工作的通知精神，結(jié)合學(xué)校疫情防控和工作實(shí)際，經(jīng)研究，定于2020年4月28日起，安排符合返校條件的學(xué)生分期分批有序返校。