每周四的《今日報快樂家長學(xué)院》欄目，旨在帶領(lǐng)家長學(xué)習(xí)最前沿的家庭教育理念，幫助更多的家長在“熊海子”的成長中扮演“領(lǐng)袖”！

你剪掉了我的翅膀，怪我沒有飛起來。

在一個蒼白無力的世界里

愛是為了自己，也是為了別人

有一個自由飛翔的彩色區(qū)域......

今天，我想和父母分享一部發(fā)人深省的動畫短片。

這部短片只持續(xù)了8分鐘，一句話也沒說，卻獲得了117個獎項提名，64個獎項。

這是兩位來自西班牙巴塞羅那的導(dǎo)演丹尼爾·馬丁內(nèi)斯·拉拉和拉法·卡諾·門德斯的作品——《相似性》。

短片向我們展示了一個孩子的童心如何消逝，一個父親如何改變的故事，從而點亮了自己和整個家庭。

早上，我父親就像我們小記者的父母一樣

給小記者裝書。

開始一天的例行工作......

一邊裝書，

我兒子到處跑，

張開雙臂，像老鷹一樣撲向爸爸。

但從不想被突然出現(xiàn)的書包帶走，

在地上不知所措。

雖然小家伙被書包搖搖晃晃的，

但是在上學(xué)的路上能和我爸爸一起散步，

他還是很激動。

被灰色和白色的世界包圍著，

人們每天都很忙，

她臉上的表情和周圍的環(huán)境，

一如既往的死氣沉沉。

整個世界就像一臺巨大而精密的機器，

每個人都只是其中的一小部分，

沒有個性，沒有自我，

繼續(xù)漫無目的的活著就好。

然而，在這個灰色而單調(diào)的世界里，

突然，一片綠洲出現(xiàn)了。

一個不屈服于生活的人，

那些仍然相信自己夢想的人，

在街角演奏優(yōu)雅的音樂，

雖然他的膚色和行為與這個世界格格不入。

這一下子引起了小家伙的注意。

他興奮地沖向鋼琴手，

睜大眼睛，

模仿鋼琴師的姿勢，“彈”。

這時，爸爸不為所動

適時出現(xiàn)，

交出孩子們的書包，

“學(xué)校是你應(yīng)該去的地方，

這個尋夢者，

只是被社會拋棄的一種反常現(xiàn)象。"

雖然小家伙不情愿，

但還是來了學(xué)校，

向ABCD學(xué)習(xí)。

當(dāng)他在紙上畫出他在路上看到的小提琴手時，

期待老師的夸獎，

老師指著紙上的ABCD，

“這才是你該學(xué)的?！?/p>

在學(xué)校，

孩子被亂教。

我父親在公司，

這只是裝配線的一部分，

哪里都不需要個性。

我們要學(xué)的就是

如何統(tǒng)一融入世界？

過程中的每個人

棱角被磨平，

慢慢淡化原來的顏色。

父親也不例外，

已經(jīng)在同一個生命里，

放棄自己的追求和夢想。

唯一能讓他恢復(fù)原形的東西，

是我接兒子下班互相擁抱的那一刻。

然而，當(dāng)他看到他的兒子時，

在學(xué)校畫“不務(wù)正業(yè)”，

瞬間皺起了眉頭。

我的兒子撅著嘴，等待著表揚，

意識到父親表情的變化，

他的臉上滿是委屈和失落。

日復(fù)一日，

孩子們?nèi)匀粫Υ烁信d趣

拉小提琴的追夢人充滿好奇，

但是他一次又一次被父親無情的帶走，

送到了沒有人格的“工廠學(xué)?！?。

每個孩子的巨大潛力，

就這樣，被大人狠狠地消滅了。

最后，

小家伙屈服了，

他仍然像鷹一樣張開翅膀，

但不是自由，

不是父親的手臂，

這是一個像枷鎖一樣重的書包。

當(dāng)孩子以飛行的姿態(tài)拿著書包時，

當(dāng)他創(chuàng)造性地寫作時，

追蹤ABCD。

是學(xué)校和家庭教育的“成功”，

這也意味著孩子的個性和創(chuàng)造力

被無情徹底抹殺。

爸爸似乎沒有注意到，

你的日常行為，

事實上，這是在一點點扼殺孩子的純真

以及感受世界的能力。

他看著孩子們一天天變得不開心，

不知道發(fā)生了什么，

直到我不小心又打開了孩子的作業(yè)，

恍然大悟...

他開始意識到自己的問題

以及孩子變得不快樂的原因。

爸爸后悔了，

靈機一動，

帶他去看孩子最感興趣的東西。

沒想過，

努力堅持的捕夢網(wǎng)

早就沒了。

也許他和其他人一樣，

最終屈服于無生命的系統(tǒng)。

那個小家伙迷路了，

扭頭就走。

這時爸爸

但是做了一件偉大的事情。

他站在綠洲上，

他滿懷激情地拉著小提琴。

無視路人異樣的目光。

然而，這一舉動

已經(jīng)被孩子們深深的認(rèn)可了。

故事以平淡結(jié)尾，明天，明天，明天，

世界依然會運轉(zhuǎn)。

↓ ↓ ↓“像相似”

這部電影不僅炸毀了父母的朋友圈，還引發(fā)了父母對家庭教育、制度和孩子創(chuàng)造力的熱議。

整部電影沒有用一句臺詞，而是通過豐富的表達和恰到好處的節(jié)奏，徹底展現(xiàn)了“家庭教育和父母是如何扼殺孩子創(chuàng)造力的”。

父親和學(xué)校一直在努力教兒子以“正確”的方式學(xué)習(xí)和生活。

但是，

真正正確的屬于每個人的人生道路是怎樣的？

明天，明天，明天，明天，

世界仍會運轉(zhuǎn)，

父親通過這件事回到現(xiàn)實？

還是繼續(xù)給自己和兒子留一片藍(lán)天？

顯然沒人知道。

然而，我們希望答案是后者......

各位家長朋友，請捫心自問！

你有過類似“斬斷孩子夢想之翼”的經(jīng)歷嗎？

作為孩子學(xué)習(xí)的榜樣，

你365天了，每天看起來都不一樣。

還是同一天重復(fù)364次？

看過短片，

關(guān)于教育孩子

你最直接的感受是什么？

在留言區(qū)跟我們一起動~

本期編輯:張瑞濤

本期審計:王化貞

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