中考語(yǔ)文復(fù)習(xí)考點(diǎn)分析

1.《早晨的花》簡(jiǎn)介:

創(chuàng)作于1926年的《早晨采花》是魯迅唯一的一部散文回顧集。本來(lái)叫《故地重游》，后來(lái)從魯迅改成了《早晨采花》，一直好評(píng)如潮?！俺敝冈缒辏癤i”指晚年。這個(gè)詞的意思是早上花，晚上撿。這里指的是魯迅先生回憶童年、青春期、青年時(shí)期的人和事。作者認(rèn)為，這些文章都是從記憶中抄來(lái)的“回憶”。這本書是魯迅1926年寫的十篇回憶散文集。前五篇寫在北京，后五篇寫在廈門。

兩個(gè)“晨花夕接”目錄:

《小語(yǔ)錄》

狗、貓和老鼠

阿昌與《山海經(jīng)》

二十四孝圖

五個(gè)小屋俱樂(lè)部

無(wú)常

從百草園到三池映月

父親病

瑣羅亞斯德教

藤野先生

范愛農(nóng)

附言

三、《朝花夕夕夕》的主要內(nèi)容

標(biāo)題文字的主要內(nèi)容和中心思想

《長(zhǎng)媽媽，長(zhǎng)爸爸，藤野先生，，我在找花》，是魯迅中年時(shí)寫的《短篇小說(shuō)集》。張文記錄了他童年和青年時(shí)代發(fā)生的事情。期中最常見的記憶是在家鄉(xiāng)的記憶。他在描寫事件時(shí)，加進(jìn)了大量的諷刺、批判、批判，對(duì)反動(dòng)、封建勢(shì)力進(jìn)行了尖銳的批判和嘲諷。表達(dá)了魯迅對(duì)當(dāng)時(shí)社會(huì)的極度不滿。

1、狗？貓？在這個(gè)張文，魯迅先生清算了貓的罪行:第一，貓總是把抓到的獵物玩夠了才吃；二是和獅虎一家，但天生撒嬌；第三，它配合的時(shí)候總是大叫，很煩；第四，它吃了一只我小時(shí)候愛吃的小隱鼠。雖然后來(lái)證明不是貓引起的，但是我對(duì)貓沒(méi)什么好印象，后來(lái)它確實(shí)吃了兔子！本文以“貓”的類型，尖銳而生動(dòng)地諷刺了與貓相似的人。

2.阿昌和山海經(jīng)的龍媽媽:有愚昧迷信，但有淳樸善良的愛。阿昌小時(shí)候是魯迅的保姆。描述阿昌小時(shí)候相處的場(chǎng)景，描述她長(zhǎng)媽媽的性格，善良，單純迷信，嘮叨，“滿肚子都是麻煩的禮節(jié)”；對(duì)于她想買下并贈(zèng)送我向往已久的圖紙《山海經(jīng)》，我充滿了敬意和感激。

3.《二十四孝圖》所謂《二十四孝圖》是一本關(guān)于中國(guó)古代二十四孝子故事的書，有圖。其主要目的是宣揚(yáng)封建孝道。魯迅先生從他小時(shí)候讀《二十四孝圖》的感受出發(fā)，著重描寫了因讀《老賴接親》和《郭巨埋兒》兩個(gè)故事而產(chǎn)生的強(qiáng)烈怨恨，生動(dòng)地揭露了封建孝道的虛偽和殘酷。

4.《五間小屋》父親:魯迅并不討厭父親小時(shí)候逼他帶給他的困惑，坦承不能讓父親安靜地死去。五艙社是一個(gè)迎神的游戲，是我童年的一個(gè)節(jié)日。描述了小時(shí)候盼望看迎神游戲的急切和興奮，以及被父親逼著背《劍略》的失望和痛苦的感覺(jué)，指出封建義務(wù)教育壓抑和破壞了孩子的天性。

5.“無(wú)?！睙o(wú)常是有人情味的鬼。我在回味的時(shí)候，看到我媽哭她死去的兒子那么傷心，決定讓兒子“返老還童”。結(jié)果，我被我的老板閻羅王打敗了，因?yàn)樗麑懥怂氖梦恼??；貞洘o(wú)常的時(shí)候，我時(shí)不時(shí)的給所謂的真君子加幾句諷刺。虛幻的無(wú)常給了魯迅當(dāng)時(shí)孤獨(dú)悲傷的心一些安慰。

6.《從百草園到三池映月》描寫了童年在家中百草園的樂(lè)趣和在三池映月中學(xué)習(xí)的枯燥生活，揭示了兒童廣闊的生活情趣與束縛兒童天性的封建書柜教育之間的尖銳矛盾，表達(dá)了兒童健康活潑成長(zhǎng)的合理要求。

7.《父親的病》父親被庸醫(yī)奪去生命，一直是魯迅心中埋藏的痛。文章重點(diǎn)回憶了小時(shí)候給父親治病的場(chǎng)景，描述了幾個(gè)“名醫(yī)”的態(tài)度、作風(fēng)、藥方等表現(xiàn)，揭示了這些人巫醫(yī)愚昧、勒索錢財(cái)、漠視人命的本質(zhì)。

8.在這篇文章中，魯迅主要回憶了離開紹興到南京讀書的過(guò)程。作品描寫了當(dāng)時(shí)江南水師派和礦務(wù)鐵路派在求知上的劣勢(shì)和困難，描寫了最初接觸進(jìn)化論的興奮和對(duì)《天演論》的饑餓閱讀，批判了洋務(wù)派的“霧霾”。表現(xiàn)出強(qiáng)烈的求實(shí)欲望。

9.“藤野先生”藤野先生:他一視同仁，關(guān)心弱國(guó)人民的學(xué)習(xí)。他淳樸偉大的性格令人肅然起敬。本文記錄了作者在日本留學(xué)期間的學(xué)習(xí)生活，講述了仙臺(tái)醫(yī)學(xué)院的日本留學(xué)生被歧視、侮辱、決定棄醫(yī)從文的過(guò)程。作者突出了日本教師藤野先生嚴(yán)謹(jǐn)、正直、熱情、高尚的品格，表達(dá)了對(duì)藤野先生深深的懷念。

10.《范愛農(nóng)》范愛農(nóng):一個(gè)覺(jué)醒的知識(shí)分子，卻不能像魯迅一樣站在這個(gè)社會(huì)。本文回顧了作者在留日期間和回國(guó)后與范愛農(nóng)的接觸，描述了范愛農(nóng)在革命前對(duì)黑暗社會(huì)的不滿和對(duì)革命的追求，以及在辛亥革命后對(duì)舊民主主義革命的挫折和對(duì)正直而頑固的愛國(guó)者的同情和哀悼。

前七部作品描寫了魯迅小時(shí)候在家鄉(xiāng)的生活，展現(xiàn)了當(dāng)時(shí)的人情和社會(huì)面貌，是了解青年魯迅的寶貴篇章。明教、藤野先生、范愛農(nóng)這三部作品，描述了魯迅離開故鄉(xiāng)赴日留學(xué)回國(guó)后的經(jīng)歷，留下了青年魯迅追求真理的沉重足跡。

四字形象

《朝花拾》中的四個(gè)主要人物是作者的保姆、老師、朋友和父親。

龍媽媽——她有愚昧迷信的一面，卻保持著單純善良的愛，讓作者刻骨銘心。從他漫長(zhǎng)的母親身上，我們可以看到魯迅對(duì)底層勞動(dòng)人民的感情:他不僅揭示了他們的無(wú)知和麻木，而且贊美他們的善良和善良。

外國(guó)醫(yī)學(xué)教授藤野先生表現(xiàn)出平等待人的態(tài)度，關(guān)心弱國(guó)人民的研究。他淳樸偉大的性格令人肅然起敬。他做的一切都很普通。如果不把自己放在魯迅當(dāng)時(shí)的處境，就很難感受到這位老師的偉大。

范愛農(nóng)，一個(gè)覺(jué)醒的知識(shí)分子，無(wú)法忍受黑暗社會(huì)。他不能像瘋子一樣和這個(gè)社會(huì)妥協(xié)，也不能像n先生一樣忘記，所以他的內(nèi)心是痛苦和悲傷的，而像魯迅先生一樣，我們懷疑他自殺了。

父親——父親在童年時(shí)曾經(jīng)困惑過(guò)魯迅，因?yàn)樗谂d致勃勃地去看《五艙》的時(shí)候被命令背書。但是，魯迅從來(lái)沒(méi)有指責(zé)過(guò)父親。他后悔沒(méi)有讓父親安安靜靜的死去，這讓他的心里一直忐忑不安，痛苦不堪。我們感受到了魯迅強(qiáng)烈的愛。

五“晨花夕拾”練習(xí)

1.請(qǐng)用一句話概括《早晨的花》的內(nèi)容(溫暖的回憶，理性的批判)

2.《早晨采花》共十篇，分別對(duì)主題進(jìn)行了簡(jiǎn)要概括:

狗、貓、鼠——(對(duì)貓的恨與恨的原因)

《阿昌與山海經(jīng)》——紀(jì)念保姆小時(shí)候的長(zhǎng)媽媽

《二十四孝》——批判封建孝道的虛偽和殘酷

五小木屋社——(反映封建義務(wù)教育對(duì)兒童天性的壓制和破壞)

“無(wú)?！薄?描繪迷信傳說(shuō)中的勾魂使者，諷刺當(dāng)時(shí)自稱君子的軍閥統(tǒng)治文人)

從百草園到三潭印月(描寫作者對(duì)百草園和三潭印月的回憶，寫他對(duì)百草園的愛和對(duì)三潭印月學(xué)習(xí)生活的感受)

“父親病”——(揭露庸醫(yī)害人的本質(zhì))

《明教》——(介紹一個(gè)魯迅沖破封建枷鎖，追求新生活，離家求學(xué)的故事)

《藤野先生》——(作者與最感激作者的日本老師的接觸，以及棄醫(yī)從文思想轉(zhuǎn)變的重要原因)

《范愛農(nóng)》——(追溯作者與范愛農(nóng)接觸的幾個(gè)生活片段，描寫范愛農(nóng)在辛亥革命前追求革命，對(duì)黑暗社會(huì)不滿，革命后遭受迫害。)

3.《早晨采花》中的六個(gè)主要人物:

龍媽媽:——一個(gè)勤勞、樸實(shí)、善良，但在某些方面比較無(wú)知的農(nóng)村婦女

藤野先生:-嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真，平等待人，沒(méi)有民族偏見

范愛農(nóng):——一個(gè)覺(jué)醒的知識(shí)分子，但無(wú)法站在黑暗的社會(huì)中，他在妥協(xié)中軟弱

父親:-嚴(yán)格而有愛心

衍太太:-自私，健談，喜歡惡作劇

守吳京:——方正、樸實(shí)、博學(xué)、嚴(yán)而不嚴(yán)

4.在《早晨采花》中，

溫暖的回憶如下:《從百草園到三潭映月》描寫的是孩子們?cè)诎俨輬@的雪地里抓鳥；在“五社”里，孩子們買“吹嘟嘟”，吹兩天享受一局；無(wú)常是《無(wú)?！芬晃闹械娜斯?。我去靈魂，看到一個(gè)母親在為死去的兒子哭泣，我就讓他的兒子暫時(shí)起死回生。

理性批判表現(xiàn)在:(1)在《從百草園到三潭印月》中，老師讓孩子們背一些枯燥的書；父親在回到《五個(gè)小屋》的游戲前強(qiáng)迫我背書，讓我感到失望和痛苦；《無(wú)?！分?，人們?cè)诂F(xiàn)實(shí)生活中找不到正義，卻被要求在陰間尋求公正的審判。

5.五倉(cāng)俱樂(lè)部的主要內(nèi)容是什么？

6.《二十四孝圖》中最讓我反感的是兩個(gè)故事(老賴招待親戚)和(郭巨埋孩子)，揭露了形象(封建孝道的虛偽和殘酷)

7.《早晨撿花》是魯迅唯一的_ _ _ _ _ _集。書中的十個(gè)張文是魯迅對(duì)童年和青年時(shí)代的回憶。不同人生經(jīng)歷和經(jīng)歷的話1960年和青春。我們學(xué)了“_ _ _ _ _ _ _”，？“_ _ _ _ _ _ _ _”、“_ _ _ _ _ _ _ _”等。

回答:散文；從百草園到三池映月；阿昌與山海經(jīng)；藤野先生

8.《早晨采花》，原名“_ _ _ _ _ _ _”，是魯迅的回憶散文集。請(qǐng)簡(jiǎn)要介紹其中一個(gè)的主要內(nèi)容(課堂上學(xué)到的內(nèi)容除外):_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

回答:“舊事重提”；例子:《二十四孝》的主要內(nèi)容:我和我的青梅竹馬真的沒(méi)有什么好看的圖看。我最早的繪本是《二十四孝》。其中，最讓我困惑，甚至讓我反感的是“老賴招待親戚”和“郭巨埋孩子”。

9.魯迅，原名_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

答案:周樹人；蔡羽；浙江紹興；文學(xué)；思想；革命？

10.《二十四孝》重點(diǎn)講述了躺在冰面上尋鯉魚、招待老賴親戚、在郭巨埋葬孩子等孝道故事，指責(zé)這種封建孝道無(wú)視孩子的生命。

回答:惡心如好玩；詆毀古人，教導(dǎo)后人

11、作者在《明教》中提到喜歡讀的一本書是“明教”。答案:天道進(jìn)化

12.父親讓我背《五個(gè)小屋》，我覺(jué)得很痛苦?；卮?簡(jiǎn)單介紹

13.魯迅在仙臺(tái)學(xué)醫(yī)的時(shí)候發(fā)生了一件大事。答案:三

14.《上帝的游戲》里的“我”和很多人喜歡看。答:人生無(wú)常

15.荀在《明教》一書中記載，他選擇不收學(xué)費(fèi)的南京，是為了“另尋一類人去”。答案:江南海軍學(xué)院

16.魯迅在《明教》中寫道，有空閑暇時(shí)，照常吃糕點(diǎn)、花生、辣椒，讀《天演論》，可見魯迅對(duì)真理的追求?；卮?強(qiáng)烈的欲望

17.在《范愛農(nóng)》一文中，作者追溯了留日回國(guó)后與范愛農(nóng)的幾次交往。答案:生活的片段

18.《五間小屋俱樂(lè)部》描寫了作者小時(shí)候的急切和興奮，揭示了封建教育對(duì)兒童天性的壓制?；卮?歡迎來(lái)到上帝游戲

19.魯迅深深地表達(dá)了他對(duì)日本這位誠(chéng)實(shí)敬業(yè)、沒(méi)有民族偏見的紳士的懷念?；卮?藤野先生

20.作者回憶說(shuō)，少年看了這本孝子的教材，覺(jué)得“有故事自然可以模仿”，比如這個(gè)。而“哭筍”的故事有些可疑，“臥冰尋鯉”的故事如模仿，則是對(duì)人生的擔(dān)憂。

答:《魯茲負(fù)米》《黃翔迷枕》《陸機(jī)懷橘》

21.作者在文章中使用了“它不僅僅是洪水和野獸。它非常廣闊，非常持久。它能把整個(gè)中國(guó)變成一麻，每個(gè)孩子都死在肚子里?！?，表達(dá)了魯迅對(duì)“”的憤怒。

答:那些阻礙白話的

22.魯迅最早認(rèn)識(shí)“赫胥黎”，接觸到“自然選擇”?！疤K格拉底”等人的思想是在礦道派。“”中提到了這種體驗(yàn)。答案:筆記

23.魯迅先生談到他的童年生活，他經(jīng)?；貞浥c上帝相遇的游戲和戲劇，如“、”?；卮?無(wú)常；五野會(huì)

24.魯迅曾在文章中描述了新學(xué)派和舊學(xué)派的區(qū)別。答案:筆記

25日，魯迅在《無(wú)常》一文中，通過(guò)描寫，指出“公正的裁判是在墳?zāi)估铩?，以此?lái)諷刺當(dāng)時(shí)的社會(huì)“君子”。答案:無(wú)常

26.在魯迅居住的東墻上，總是有他老師的照片。回答:藤野先生

27.魯迅在日本讀書的時(shí)候認(rèn)識(shí)了一個(gè)朋友。那時(shí)候他不怎么喜歡對(duì)方，但是一次偶然的機(jī)會(huì)回到中國(guó)后，就有了親密的交往。答案:范愛農(nóng)

28.在五艙俱樂(lè)部，父親逼著我把書背下來(lái)，我才可以玩。回答:簡(jiǎn)單介紹

29.魯迅小時(shí)候喜歡在_ _ _ _ _ _玩。答案:百草園

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