近日，一段某團(tuán)體惡搞的視頻在網(wǎng)絡(luò)流傳。一時(shí)間，輿論嘩然。

這種反邏輯的顛覆與無(wú)底線的惡搞，重重捶打著我們的神經(jīng)，深深刺痛了我們的心。

黃鐘不可毀棄！瓦釜怎能雷鳴？！惡搞，某些人到底是把無(wú)知當(dāng)有趣，還是揣著明白裝糊涂，有意解構(gòu)崇高？

珍視民族血淚和家國(guó)記憶

三月的延安，寒氣襲人。

1939年的這個(gè)時(shí)節(jié)，卻綻放著動(dòng)人的春意。

透著風(fēng)的窯洞里，一個(gè)小木炭爐并不能帶來(lái)更多溫暖的慰藉?？恐裰疣枧镜赝戮`火焰，冼星海不顧身體的困頓，抵抗高燒的疲乏，奮筆書寫著心中噴涌的音符。

的曲作者 冼星海

那時(shí)，條件極為艱苦，冼星海想吃些甜點(diǎn)激發(fā)靈感而不得。在白糖都匱乏的年月，他的妻子只能暗自抹淚。爾后，光未然想辦法托人借了二斤白糖給冼星海送了過(guò)去。這珍貴的兩斤白糖啊，成為苦難歲月里難得的物質(zhì)養(yǎng)料，助推著心靈中的絲絲甘甜，伴隨著尚在病中的冼星海，洋洋灑灑溢下震天坼地的樂(lè)譜。

光未然和冼星海

二斤白糖，六天六夜，這注定寫進(jìn)歷史的數(shù)字，輝映著，澎湃，不息……

字字看來(lái)皆是血。這些民族血淚關(guān)乎偉大與堅(jiān)強(qiáng)。

冼星海的不朽之作，還有。

彼時(shí)的他，白天要上山開荒。夜里山嶺間那一簇簇馬燈的光，映照著他深深淺淺的腳步——他要到很多地方教歌，讓革命的歌聲飄灑在山野。

而在深夜，陪伴他的還是一盞昏黃的油燈。微弱的光，皴染著他新寫就的樂(lè)符，飄進(jìn)眸子間，化為了感動(dòng)的霧氣；飄到唇間，浸潤(rùn)了哼出的曲調(diào)。

而今，這一首首反映英雄年代的歌曲，成為民族精神的寫照。我們崇尚傳統(tǒng)，砥礪精神，仰望崇高，尤需珍愛(ài)這激情燃燒歲月的黃鐘大呂。

冼星海指揮

當(dāng)惡搞的版本來(lái)襲，冼星海后人痛心直斥:忘本！是的，惡搞者可曾記得冼星海的血淚和艱辛！

——后之視今，亦猶今之視昔。我們?cè)跄茏尯笕嗽趯で髸r(shí)代記憶時(shí)，卻尋覓不到傳統(tǒng)的力量？！

——勿怠勿忘，才能揾英雄淚！我們不能讓民族文化顛沛流離，不能讓國(guó)家寶藏剝蝕消耗。

跨越時(shí)空流傳下來(lái)的，已不僅是往昔你我歌詠比賽的必備曲目，早已成為我們血脈里的珍藏，在我們的精神世界留下了清冽而鮮活的痕跡。

警惕經(jīng)典顛覆和精神放逐

藝術(shù)不可褻瀆，基因更不可篡改！當(dāng)惡搞的以嬉笑和夸張博眼球時(shí)，惡搞者可曾聽過(guò)內(nèi)心和良知的叩問(wèn)？

惡搞，可謂對(duì)低俗之風(fēng)的迎合。惡搞的結(jié)果，不僅支離了藝術(shù)經(jīng)典的風(fēng)貌，更以自以為流行的惡趣味，顛覆了民族基因的“形”與“神”。

網(wǎng)友的相關(guān)評(píng)論

任由惡搞經(jīng)典的行為在網(wǎng)上恣肆，在歪曲和矯飾中無(wú)底線地嬉戲和狂歡，這樣的做法無(wú)異于自毀長(zhǎng)城，自我放逐。如果連老祖宗都忘了，連先輩的犧牲奮斗都不知敬畏了，只知坐享其成、貪圖安樂(lè)，那我們又能給后人留些什么呢？

切莫因?yàn)橐粫r(shí)的不以為杵，而釀成民族的百年遺憾，重蹈“秦人不暇自哀而后人哀之,后人哀之而不鑒之,亦使后人復(fù)哀后人也”的覆轍。

今人一炬，可憐焦土。我們始終要記得，使命感不可式微，擔(dān)當(dāng)不可放逐。我們只有堅(jiān)守優(yōu)秀民族文化精神家園，方可充盈砥礪前行、走向未來(lái)的底氣和自信；守住傳統(tǒng)文化、紅色基因的根系，才能讓民族精神枝繁葉茂。

燭照時(shí)代情懷和使命擔(dān)當(dāng)

曾評(píng)論“名著重拍”現(xiàn)象，認(rèn)為“初衷本應(yīng)該是讓民族優(yōu)秀文化去燭照當(dāng)代文化，用當(dāng)代文化去激活民族優(yōu)秀文化，既要守望優(yōu)秀民族文化的精神家園，更要擁抱當(dāng)代文化的新境界與新天地”。這同樣適用于我們對(duì)演唱等經(jīng)典歌曲應(yīng)秉持的態(tài)度。

每個(gè)華夏兒女都應(yīng)有自覺(jué)傳播民族優(yōu)秀文化、守住紅色基因密碼的擔(dān)當(dāng)。

中國(guó)人民大學(xué)“一二·九”合唱比賽

前不久，一段學(xué)生聚餐的視頻被爭(zhēng)相轉(zhuǎn)發(fā)。那是在中國(guó)人民大學(xué)一年一度的“一二·九”合唱比賽結(jié)束后，該校統(tǒng)計(jì)學(xué)院代表隊(duì)的隊(duì)員們?cè)诓蛷d中再度唱響。

在一名男生的指揮下，學(xué)生們開始合唱。到了歌曲的高潮部分，同學(xué)們情不自禁地站了起來(lái)，一起鼓掌、放聲高歌！情之所至、歌以詠懷。這一幕，讓很多人熱淚盈眶。網(wǎng)友反映——超燃超好聽！

令網(wǎng)友大呼感動(dòng)的現(xiàn)場(chǎng)視頻

為何這個(gè)合唱能刷爆朋友圈？它真正體現(xiàn)了時(shí)代文化的審美格調(diào)，展現(xiàn)了華夏兒女的情感訴求！心靈滌蕩由此而來(lái)，情感共鳴由此而發(fā)，民族自豪感油然而生！

在餐廳合唱熱烈與真摯氛圍之中，我仿佛看到，中國(guó)的未來(lái)崛起有著多么深厚的精神基礎(chǔ)。

恢宏當(dāng)代視野與時(shí)代格局，激活優(yōu)秀民族文化與紅色基因，燭照時(shí)代情懷和使命擔(dān)當(dāng)，我們永遠(yuǎn)在路上！

?