“沒錯(cuò)，我的數(shù)學(xué)真的是體育老師教的！提升效果還很明顯?！鄙虾煼洞髮W(xué)第三附屬實(shí)驗(yàn)學(xué)校七班女生吳祺亮說。

“你數(shù)學(xué)是體育老師教的吧？”原本是一句調(diào)侃，但在這所學(xué)校，卻成了學(xué)生們口中“穩(wěn)穩(wěn)的幸福”，家長們也點(diǎn)贊：孩子的數(shù)學(xué)成績明顯提高了，校外培訓(xùn)班都不用去了。

90后體育老師聞曉峰在“430數(shù)學(xué)公益課堂”輔導(dǎo)學(xué)生。

這位讓學(xué)生數(shù)學(xué)成績明顯提升的體育教師，就是上海師范大學(xué)第三附屬實(shí)驗(yàn)學(xué)校七年級(jí)班的班主任、90后青年教師聞曉峰。業(yè)務(wù)能力出眾的他，還是該校七年級(jí)年級(jí)組長、學(xué)校未成年人保護(hù)辦公室老師。

聞曉峰在學(xué)校開出了一個(gè)受學(xué)生歡迎的“430數(shù)學(xué)公益課堂”，這個(gè)公益課堂正是因?yàn)閰庆髁炼_出的。一次數(shù)學(xué)考試，吳祺亮的成績不理想。正在她垂頭喪氣時(shí)，班主任聞老師宣布將成立一個(gè)“神秘組織”，吳祺亮也“榜上有名”。

第一次活動(dòng)就在放學(xué)后。下午4:30一到，只見聞曉峰捧著數(shù)學(xué)課本走進(jìn)教室，在黑板上出了一道數(shù)學(xué)因式分解題，還貼心地附上三個(gè)數(shù)學(xué)公式。因?yàn)椴蛔孕?，吳祺亮寫了又劃、劃了又寫。聞曉峰仔?xì)觀察了她的解題步驟，告訴她：“你要相信自己的解題思路！”

聞曉峰肯定的眼神給了吳祺亮很大的鼓勵(lì)，她靜下心來一步一步計(jì)算，欣喜地得出了正確結(jié)果?！翱孔约旱牧α拷忸}成功，很有成就感！”

跟著體育老師學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的奇妙經(jīng)歷，吸引了不少同學(xué)慕名而來，“430數(shù)學(xué)公益課堂”最多時(shí)達(dá)到了12人，還有來自其他班級(jí)的學(xué)生。這一特殊的課堂設(shè)在每天放學(xué)后，學(xué)生自愿報(bào)名參加。

聞曉峰畢業(yè)于上海師范大學(xué)體育系，從小數(shù)學(xué)成績就不錯(cuò)。擔(dān)任班主任工作后，他經(jīng)過認(rèn)真觀察和了解，發(fā)現(xiàn)一部分同學(xué)對(duì)數(shù)學(xué)公式和題目不理解，也缺乏解題的自信。

“數(shù)學(xué)不可能都由體育老師來教?！甭剷苑逄寡?，“對(duì)于數(shù)學(xué)比較薄弱學(xué)生來說，數(shù)學(xué)課堂上的進(jìn)度較快，我能做的就是陪著他們慢慢‘消化’，同時(shí)提高學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和自信心?！?/p>

經(jīng)過近兩周的“430數(shù)學(xué)公益課堂”，吳祺亮和同學(xué)們慢慢體會(huì)到了鉆研數(shù)學(xué)題的樂趣。在后面的一次數(shù)學(xué)考試中，大家都有顯著進(jìn)步，吳祺亮的成績一下子提升了近30分。

聞曉峰表示：“體育精神也有助于培養(yǎng)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，攻克學(xué)業(yè)難題?！彼€總結(jié)了體育精神與學(xué)習(xí)能力的互通點(diǎn)，例如跑步運(yùn)動(dòng)能鍛煉吃苦耐勞的意志力、乒乓等小球運(yùn)動(dòng)考驗(yàn)高度集中的注意力等。

聞曉峰還是一位關(guān)愛學(xué)生“360度無死角”的優(yōu)秀班主任，他幾乎沒有在學(xué)校食堂吃過午飯。每當(dāng)午休或者課間，總會(huì)第一時(shí)間出現(xiàn)在教室里。在他的微笑注視下學(xué)生們認(rèn)認(rèn)真真地“光盤行動(dòng)”；課間休息也是“聞老師聊天時(shí)間”，他總是會(huì)和同學(xué)們說說話，關(guān)心大家的學(xué)習(xí)和生活。

不少老師、家長都來向聞老師討教經(jīng)驗(yàn)，聞曉峰總是笑笑不說話，反而學(xué)生們搶著幫他回答：“聞老師從不‘吼’我們，他是發(fā)自內(nèi)心地愛我們。所以，我們都服他！”

網(wǎng)友：酸了，別人家的體育老師......