2020年12月30日，河南南陽(yáng)。28日晚，某小區(qū)業(yè)主向保安反映，自家小孩放在樓梯間的奧特曼不見(jiàn)了。29日，小區(qū)保安通過(guò)監(jiān)控鎖定嫌疑人，警方趕到將2名嫌疑人抓獲。據(jù)倆男子交代，因?yàn)樾r(shí)候沒(méi)玩過(guò)這些玩具，當(dāng)時(shí)又喝了酒，就拿回家玩去了。最終，因所拿閑置物品不值錢(qián)，民警對(duì)2名小伙進(jìn)行了批評(píng)教育。

2020年5月，廣東南海警方接到一位母親報(bào)警，稱自己7歲的女兒在商場(chǎng)偷了東西。一開(kāi)始無(wú)論媽媽和店員怎么問(wèn)，小女孩就是不肯承認(rèn)。于是媽媽想到了報(bào)警，為了給女兒一個(gè)教訓(xùn)。

這位母親的教育方式好不好？上萬(wàn)網(wǎng)友吵翻天。對(duì)此，江蘇省心理教育名師楊靜平表示：“ 孩子剛7歲，這樣做有可能會(huì)給她造成一定的心理陰影。”

楊靜平表示，7歲的孩子對(duì)物權(quán)歸屬?zèng)]有清晰的概念，采用報(bào)警的方式可能會(huì)給孩子造成驚嚇。“如果家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)孩子有這樣的行為，需要和孩子作進(jìn)一步對(duì)話，告訴她什么是我的東西，什么是別人的，經(jīng)過(guò)別人同意的東西，可能會(huì)變成禮物或者通過(guò)購(gòu)買(mǎi)的方式變成我的，這其實(shí)是一次很好的教育機(jī)會(huì)，讓她區(qū)分需求和欲望?！彼ㄗh，家長(zhǎng)要具備一定的共情能力，重視孩子的需求。

南京師范大學(xué)兒童教育科學(xué)學(xué)院兒童發(fā)展與家庭教育研究中心副主任殷飛認(rèn)為，從是非觀、價(jià)值觀的教育方面來(lái)說(shuō)，家長(zhǎng)的做法是沒(méi)有問(wèn)題的，但家長(zhǎng)也需要反思教育行為是不是陷入了極端。

那么，報(bào)警究竟是不是一種適當(dāng)?shù)慕逃?？在我看?lái)，無(wú)論答案肯定與否，都不能孤立地進(jìn)行評(píng)價(jià)，而需要與這個(gè)家庭的日常相處聯(lián)系起來(lái)討論。如果日常生活中孩子有充分的表達(dá)空間，父母有充分的解釋空間，雙方有充分的理解空間，這個(gè)事情可能很大程度上能夠避免。當(dāng)然，媽媽也是第一次當(dāng)媽媽，沒(méi)有誰(shuí)的家庭教育是完美的。但這件事情提醒我們，作為父母不能出了問(wèn)題才想著解決問(wèn)題，而需要在每一個(gè)與孩子相處的當(dāng)下，盡可能地做個(gè)有心人。