徐州工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院一直高度重視校園文化建設(shè)工作,近年來,學(xué)校在專業(yè)文化、課程思政文化和通識(shí)文化等方面的開展了許多新的探索與實(shí)踐,使文化育人融入了人才培養(yǎng)的全過程,讓以“文”化人成為了培養(yǎng)品德合格和專業(yè)技能過硬專業(yè)人才的助推器。

　　——專業(yè)文化教育,為培養(yǎng)快速融入企業(yè)行業(yè)的專業(yè)人才打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

　　專業(yè)是高職教育發(fā)展的內(nèi)核,高職教育人才質(zhì)量的提升也離不開濃厚的專業(yè)文化氛圍。因此,高職院校在開展校園文化建設(shè)時(shí),要緊密結(jié)合專業(yè),不斷打造專業(yè)文化特色,以此弘揚(yáng)職業(yè)精神和工匠精神。

　　徐州工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院建筑工程學(xué)院引入全國(guó)防水行業(yè)龍頭企業(yè)“東方雨虹防水技術(shù)有限公司”企業(yè)文化,與其共建了防水修繕領(lǐng)域?qū)I(yè)文化示范點(diǎn),展示防水、滲漏修繕和建筑修繕等專業(yè)文化特點(diǎn)和國(guó)家技能大師工匠精神;引入江蘇徐州百億集團(tuán)“江蘇誠(chéng)意集團(tuán)”企業(yè)文化,與其共建了建筑行業(yè)專業(yè)文化示范點(diǎn),展示了建筑混凝土、裝配式建筑和橋梁建設(shè)的專業(yè)文化特點(diǎn)和建筑行業(yè)職業(yè)精神。

　　——課程思政文化教育,為培養(yǎng)合格建設(shè)者和接班人保障。

　　專業(yè)教學(xué)是人才培養(yǎng)的主渠道,徐州工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院一直致力于專業(yè)課程的思政教育工作,力爭(zhēng)在所有的專業(yè)課程中融入思政育人元素,營(yíng)造專業(yè)課程教學(xué)全過程的思政文化育人氛圍。

　　近年來,徐州工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院打造了一批特色鮮明、充滿思政元素的專業(yè)課程思政示范課程,形成了一批以“招投標(biāo)管理中的自律教育”、“建筑設(shè)計(jì)中民俗元素的提取設(shè)計(jì)”和“家具設(shè)計(jì)的‘藝’塑品德”等為特色主題的專業(yè)思政課程示范課,營(yíng)造了濃厚的專業(yè)課程思政文化育人氛圍,為品德合格、信仰堅(jiān)定的專業(yè)人才提供了有力保障。

　　——通識(shí)文化教育,為培養(yǎng)健康幸福的人才保駕護(hù)航。

　　近些年,因青年學(xué)生心理狀況不佳引發(fā)校園事件多有發(fā)生,青年學(xué)生的心理健康教育已成為高校育人的重要工作內(nèi)容。培養(yǎng)青年學(xué)生幸福的心理狀態(tài)和健康的體魄,“有營(yíng)養(yǎng)”的第二課堂校園文化氛圍是不可缺少地、有效地培養(yǎng)載體。

　　徐州工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院不斷加大通識(shí)文化氛圍的營(yíng)造,打造了“藝術(shù)思政”第二課堂文化育人品牌活動(dòng),通過經(jīng)典文史誦讀、廉潔文化等主題藝術(shù)作品創(chuàng)作、音樂解壓(心理)小課堂和傳統(tǒng)文化技藝傳承社會(huì)實(shí)踐等活動(dòng),以豐富多彩的通識(shí)文化教育的實(shí)踐活動(dòng),不斷提升人才培養(yǎng)的綜合素質(zhì),為學(xué)生的終身健康幸福發(fā)展注入能量。