三年級數(shù)學進到下冊之后，除法是重點難點內容，這一單元呢，規(guī)定中小學生會應用乘法口訣來測算簡易的口算除法題，也要會做一些簡易的筆算除法題，今日要討論的，便是口算除法怎么才能學習培訓。

三年級小同學針對均分這一數(shù)學概念，早已徹底領悟了，因而，在處理除法應用題時，早已擁有一定的基本，像上邊這道算術題：把60張五顏六色手工紙均值分到三人，每個人獲得是多少張？

在處理這道算術題時，小學生們最好是先掌握，手工彩紙每沓是10張，那麼60張實際上便是6沓，也就是說6份，在把數(shù)據(jù)縮小之后，更非常容易思索出解決方案，即然是要均分，毫無疑問要采用除法，那麼，60除于3，回答多少錢呢？如圖所示，學生們能夠觀查照片，6沓紙，均分成3份，很顯著，一份便是2沓，也就是20張，因而，60除于3，回答是20。

在邏輯推理出回答是20之后，再次擴張難度系數(shù)，如果是600張彩色卡紙均分成3份呢？

這時，小學生們便是應用舉一反三的思維訓練方法了，60均值分為三份，每一份是20，600均值分為三份，每一份則應該是200，在這里兩條題之中，相同點是——全是均值分為三份，不同之處是——數(shù)量不一樣，一個是60份，一個是600份，那麼，再用除法來處理時，相互的方式是什么呢？假如中小學生可以回應上去這一方式和基本原理，就表明，他早已明白了除法怎么計算，也就是把整十數(shù)和整百數(shù)，先當做一位數(shù)6，用6除去以3份，隨后再給回答上增加相對的0就可以了。

擁有那樣方式之后，小學生們能夠嘗試做下列的算術題，來提高一下方式的訓煉：

12÷3= 8÷4= 90÷3=

120÷3= 80÷4= 900÷3=

1200÷3= 800÷4= 9000÷3=

假如三年級小同學這幾個數(shù)學口算題都能恰當?shù)亟忉尦鋈?，那麼就表明，學生們早已了解了口算除法的基礎方式了。

這時，也要再再次提升難度系數(shù)，把彩色卡紙的數(shù)量，變?yōu)?6張，把它均分成3份，應當如何來分呢？

大家看來圖中，上邊的分法是，先分60張這一整數(shù)金額，每一份能夠分2沓，也就是20張，隨后，再均分6張這一個位，每一份能分得2張，如圖所示，最終獲得結果，是20 2=22張。

見到這里，聰慧的三年級小同學一定懂了算理，便是把數(shù)量拆出來，變?yōu)橐粋€整數(shù)金額和一個個位，各自去開展均分，隨后把2次均分的結果求和，便是所規(guī)定的結果了！

同學們，你掌握了沒有？再說做一些習題，推進一下吧：