[葉海彩英]

作者：方秋雄(廣州美術學院教授、中國化學會常務理事)

70年前，我出生在廣東省潮汕一個普通的工人家庭。我小時候喜歡畫畫。一開始總是用木炭和粉筆在地板上畫畫。在家人、朋友、路人的稱贊和鼓勵下，對繪畫的熱情與日俱增。后來，親戚朋友給我?guī)砹艘槐緢D畫書，書名是《齊白石老公公的畫》，我拿到寶貝(如食物鑒識)后，就嘗試用毛筆在茅邊紙上畫畫。五歲的時候，我有幸在永東的名家王蘭洛老師的門下膜拜，從此走上了藝術的正道。蘭老老師的山水、人物、花鳥、蟲子無處不在，具有深厚的傳統(tǒng)功力，對我以后的發(fā)展影響很大，同時也造就了我的繪畫道路寬廣的特點。(莎士比亞)。

天地生靈(中國化)方秋雄

從20世紀50年代末到60年代初，蘭洛老師離開汕頭幾年后，我有幸得到了另一位嶺東名家劉昌華老師的指導。創(chuàng)造老師擅長花卉和算術，特別是蘭州和墨湖。他雖然話不多，但其雄力昌潤、自由發(fā)揮的筆墨功夫對我?guī)椭艽蟆晌粏⒚衫蠋煻际?0世紀30年代上海美專業(yè)畢業(yè)的，系統(tǒng)訓練和傳統(tǒng)繼承都很重視，讓他們從一開始就朝著正確的方向發(fā)展。(大衛(wèi)亞設)。

用微笑俯視大地

20世紀70年代，我有幸去廣州學習。學院式系統(tǒng)訓練、素描、色彩、人物、素描、創(chuàng)作等課程彌補了我的弱點。呂雄才、陳錦章、楊志光等老師孜孜不倦的教導，嶺南畫派重視生活、寫生、兼容創(chuàng)新的精神，都深深地培養(yǎng)著我的藝術人生。

美院畢業(yè)出國留學后，學院派我去京津學習，我先后拜訪了李可炎、李高善等眾多藝術家前輩。特別是跟著孫其峰老師學習，進一步拓寬了我的藝術視野，對我以后的美術教育工作很有啟迪。

竹林好好玩(中國畫)方秋雄

大學畢業(yè)后，我集中精力進行花鳥畫的創(chuàng)作和教育，多次深入山區(qū)、林場、森林素描。廣東的鼎湖山、梅林、海南的霸王嶺、五指山、云南的西雙版納熱帶雨林.那古樹藤、老新芽、奇花異草、山間小溪不斷給我創(chuàng)作靈感。鋪著這樣的席子創(chuàng)作風景的寫生是20世紀80年代花鳥畫團中少有的新嘗試。后來我多次帶著學生去各地，不僅注意三亞林的美麗，還注意村前屋后和蔬菜、雞犬、柴禾農(nóng)具的情趣，使作品充滿鄉(xiāng)村泥土的氣息。(莎士比亞)。

中國花鳥畫自唐以來成為獨立化學系，宋代達到了頂峰。唐宋的花鳥畫以忠實表達客觀物象為主，元明清強調(diào)主觀情感，表達情感，不拘形式，注重筆墨的趣味。其實，真實感好，義氣好，構思好，形象好，沒有優(yōu)劣?！懊總€人的靈墓都在各自探索”、“用靈測星峰橫著走”、“如果能表達畫家的真實感和審美追求，那么品味高、格調(diào)高的畫將永遠留在歷史上”。

衛(wèi)報(中國畫)方秋雄

我學畫畫60多年，教40多年。老實做人，認真畫畫。在學習、創(chuàng)作、教育中，我不斷探索、實踐和提高。我深深地感受到中華文化的博大精深，對傳統(tǒng)藝術充滿愛和信心。

繼承傳統(tǒng)，正視現(xiàn)實是當代畫家面臨的課題。不僅是民族文化遺產(chǎn)，不斷創(chuàng)作時代精神和個人風格的作品，表達天地生靈，感受生命，贊美生命，是我一生不懈的努力和追求。

繪畫成了我一生的至愛，也是我的生活方式。在學習和創(chuàng)作過程中，我深深感受到了其中的苦難和快樂。

在世面上，丹青不知道在一起做什么。

《光明日報》 (2021年09月26日09版)

資料來源：光明網(wǎng)-《光明日報》