葉雷

麻省理工學(xué)院，之所以有名，除發(fā)明了無數(shù)的令人稱奇的產(chǎn)品、培養(yǎng)了大批諾貝爾獎(jiǎng)得主之外，還因?yàn)樗还J(rèn)為“美國最具創(chuàng)業(yè)精神的大學(xué)”。麻省理工似乎天然具有創(chuàng)業(yè)的基因，其1899年創(chuàng)辦的《科技創(chuàng)業(yè)》雜志，已成為全球歷史最悠久的科技創(chuàng)業(yè)商業(yè)雜志，目前擁有20多個(gè)不同語言的版本，在全球范圍內(nèi)影響著多達(dá)數(shù)以百萬計(jì)的商業(yè)界和科技界人士。早在上世紀(jì)60年代，麻省就率先在全美高校開設(shè)了“新企業(yè)課程”，為高技術(shù)人才提供與創(chuàng)業(yè)相關(guān)的課程。

麻省現(xiàn)任創(chuàng)業(yè)中心主任、斯隆商學(xué)院教授比爾·奧萊特，擁有25年的成功創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗(yàn)。比爾·奧萊特為麻省學(xué)生教授《初創(chuàng)企業(yè)》、《能源創(chuàng)業(yè)》、《高等創(chuàng)業(yè)方法與技術(shù)》等課程，本書《自律型創(chuàng)業(yè):24步教你打造成功的初創(chuàng)企業(yè)》源于他最受歡迎的創(chuàng)業(yè)課程，目的是利用全面綜合、久經(jīng)驗(yàn)證的方法，通過不斷迭代，為創(chuàng)業(yè)者提供一套系統(tǒng)化的工具箱。

奧萊特在書中將“自律型創(chuàng)業(yè)”分為六大主題，分別是“顧客在哪里”、“你能為顧客提供什么”、“顧客怎樣購買你的產(chǎn)品”、“怎樣利用產(chǎn)品賺錢”、“怎樣設(shè)計(jì)開發(fā)產(chǎn)品”、“怎樣擴(kuò)大業(yè)務(wù)規(guī)模”。在每一個(gè)主題之下，又細(xì)分為若干個(gè)步驟，比如“顧客在哪里”這一主題，就包括市場(chǎng)細(xì)分、選擇登陸市場(chǎng)、確定最終用戶、估算登陸市場(chǎng)規(guī)模、刻畫用戶形象和找到10位前期顧客6個(gè)步驟。然后對(duì)要做的每一件事，以列舉問題的形式引導(dǎo)創(chuàng)業(yè)者一個(gè)個(gè)回答，從而自然找到答案。

當(dāng)下，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)也受到了前所未有的重視。奧萊特的這本書對(duì)我國高校積極拓寬創(chuàng)業(yè)型人才、培養(yǎng)模式研究和相關(guān)課程建設(shè)，顯然有積極啟發(fā)和借鑒意義；對(duì)真心想創(chuàng)業(yè)的你，也不妨對(duì)照其提供的實(shí)戰(zhàn)型分步式創(chuàng)業(yè)線路圖“按部就班”自律地前進(jìn)。

這本書，簡(jiǎn)明扼要，案例生動(dòng)，語言淺顯，至少，讀起來既不困難也不枯燥。

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