我去年剛從滑鐵盧畢業(yè)。

畢業(yè)不久，想說說我讀的大學(xué)。關(guān)于滑鐵盧，我不打算寫系統(tǒng)完整的介紹。我只想從一個本科生的角度，談?wù)勚挥形覀儗W(xué)校的學(xué)生才會有的一些感受。我覺得，對于學(xué)生來說，這種敘述比所有留學(xué)生的評論和大學(xué)排名榜更有意義。

首先說說大學(xué)綜合排名。綜合排名很無聊。學(xué)校注重綜合排名是為了宣傳，其實是利益驅(qū)動。因為排名靠前的學(xué)校容易獲得資助和生源。對于個別學(xué)生來說，你專業(yè)的地位遠比你學(xué)校的綜合排名重要。如果你在麻省理工學(xué)中文，沒錯，麻省理工不錯，也是一流的，但是你的中文系是哪個洋蔥？麻省理工排名世界第一關(guān)你什么事？在專業(yè)領(lǐng)域否定你有什么用？所以這個專業(yè)在你們學(xué)校的地位是最重要的。綜合類大學(xué)好，但不代表技術(shù)類大學(xué)不行。這就像軍隊，有的是集團軍，編制龐大齊全，但不是每個單位都好；有的就像特種部隊，專業(yè)化，精細化，不一定完美，但總有一兩個拳頭部隊，一兩個看家本領(lǐng)。堅持拿誰比誰強，是可笑的，也是幼稚的，因為這根本就是兩個性質(zhì)的軍隊。在正確的領(lǐng)域發(fā)揮自己的能力是關(guān)鍵。

比如滑鐵盧，一般不算綜合性大學(xué)。因為沒有醫(yī)學(xué)院和法學(xué)院，不可能和多倫多這樣的大學(xué)競爭綜合實力，也不是必須的。滑鐵盧的優(yōu)勢在于幾個學(xué)院，包括會計、實用科學(xué)、應(yīng)用數(shù)學(xué)、計算機科學(xué)、協(xié)同者&優(yōu)化、數(shù)學(xué)商業(yè)、純數(shù)學(xué)、滿意度等系。就本科教育而言，無論什么學(xué)校都不可能在以上領(lǐng)域做出真正的努力，保證我一定比滑鐵盧強。夠了。比如你學(xué)計算機，滑鐵盧計算機享譽全球，IT業(yè)內(nèi)人人認可就夠了，會為你的IT未來打下很好的基礎(chǔ)?；F盧沒有法學(xué)院對你有影響嗎？外人知道滑鐵盧對你的職業(yè)生涯有影響嗎？名氣是假的，你的事業(yè)和它帶來的財富都是你自己的。你說滑鐵盧藝術(shù)不強，沒錯，絕對沒錯，但是你想學(xué)藝術(shù)為什么來這里？沒人強迫你去滑鐵盧吧？多倫多大學(xué)的藝術(shù)很棒。你可以在那里學(xué)習(xí)。如果你進不了更好的藝術(shù)系或者因為錯誤的選擇而不得不來滑鐵盧，那么對不起，這是你自己的問題，滑鐵盧在數(shù)學(xué)和工程方面的名聲幫不了你。需要注意的是，滑鐵盧工程學(xué)院的學(xué)生在質(zhì)量和成績上都比幾個學(xué)院的學(xué)生要好。在招生的時候，工程院的要求就高很多。但滑鐵盧的數(shù)學(xué)如此與眾不同，以至于更加出名。據(jù)我所知，世界上只有三所學(xué)校將數(shù)學(xué)設(shè)置為獨立的學(xué)校并授予數(shù)學(xué)學(xué)士學(xué)位，而美洲大陸只有滑鐵盧的一所學(xué)校。

但滑鐵盧大學(xué)真正的王牌不是什么系，而是它的Co-op體系。一直說排名的，只關(guān)注論文數(shù)量的，都是學(xué)者。他們的討論對即將開始職業(yè)生涯的學(xué)生來說毫無意義，除非你把自己定位在科研領(lǐng)域。合作社簡直就是兼職。一學(xué)期工作，八學(xué)期工作，六學(xué)期工作。一年三個學(xué)期，每學(xué)期將近四個月。沒有寒暑假。一年四季都可以轉(zhuǎn)。如果順利，四年八個月本科畢業(yè)。用人單位是學(xué)校組織的。能不能找到工作，就看你自己的技術(shù)了。但是如果兩個學(xué)期都沒有工作，你的Co-op資格就完了，學(xué)校就把你踢出體制。工作一定要和專業(yè)相關(guān)，學(xué)工科的時候洗碗對你來說不重要。每個學(xué)期的作業(yè)結(jié)束后，都要準備一份報告，報告過不了學(xué)校，過不了教授，拿不到學(xué)分。

一個Co-op本科畢業(yè)時有兩年的工作經(jīng)驗，這個經(jīng)驗遠比在一個公司兩年好。因為大部分學(xué)生會在6個工作學(xué)期中選擇4到6個不同的崗位，以此來適應(yīng)和體驗4到6個不同的工作，收益是無法和堅持一個工作相比的。雖然專注于一份工作可以讓你走得更深，但是在本科階段，擁有廣闊的視野和多種嘗試顯然更重要。除非你決定你的整個職業(yè)生涯都是眼前的公司，否則堅持一個職位六個學(xué)期是沒有用的，這是你沒有勇氣嘗試改變的標志。合作社的工作是全職的，一天8小時，一周5天。你可以用掙來的工資補貼學(xué)費和生活費。我的工資只能算學(xué)生中的平均數(shù)，一個小時有20多塊錢。如果安排好了，足夠你支付學(xué)費了。自從進入大學(xué)后，我從沒收到過父母的一分錢，這是我至今最自豪的兩件事之一。

合作對學(xué)生的好處

一、眼界:眼界對于一個職業(yè)的成敗是決定性的，這一點已經(jīng)被反復(fù)證明。請不要在象牙塔里的學(xué)生中忽視這一點。

二、思維:有視野，有實踐經(jīng)驗，有學(xué)術(shù)知識，可以做實踐思維。合作社對我的意義在于，我終于想通了自己適合做什么，應(yīng)該怎么做，能做什么未來。有些人一輩子都搞不懂這三個問題。本科生畢業(yè)時對自己的職業(yè)生涯有深入的思考和可行的規(guī)劃，是難得的，也是有價值的。這是對合作學(xué)生的基本要求。

第三，人脈:你以前的老板和同事都是你未來職場中可用的人脈。不說別的，一封推薦信，一封內(nèi)部推薦信，絕對價值連城；

四、經(jīng)驗:求職、面試、升職、辦公室政治，哪個不需要經(jīng)驗？雖然兩年的Co-op遠遠不夠，但是比普通本科生強多了。

五、適應(yīng)性:某公司聘用你一個學(xué)期，為期4個月。你需要3.5個月適應(yīng)誰來雇傭你？通常我上班后3到5天就開始和其他員工承接同樣的業(yè)務(wù)。不懂就一定要邊做邊學(xué)。反正我一定要在最短的時間內(nèi)了解工作內(nèi)容和環(huán)境。而且兩年可以適應(yīng)六次！如果畢業(yè)兩年內(nèi)你適應(yīng)了六次，以后誰還敢雇傭你？這種適應(yīng)性會給你以后的職業(yè)生涯帶來很大的回報。你問我為什么這么說。問問達爾文。

第六，減債:工資可以大大補貼學(xué)費和生活費?？纯串厴I(yè)后辛辛苦苦花了幾年甚至十幾年還貸的兄弟，你就明白這篇文章的意義了；第七，生活能力，每學(xué)期找工作，大部分找工作都要搬家，最近的搬到多倫多魁北克，中間的搬到美國溫哥華，遠的搬到日本歐洲中國。工作結(jié)束后搬回來。很多同學(xué)都怕找工作，怕找房子，怕搬家，這是我們的基本功。他們每學(xué)期打一兩次，生活能力當然強多了。

目前滑鐵盧的Co-op學(xué)生估計有5000多人，包括整個工程院和大部分院校的學(xué)生，其他院系相對較少。我可以想象這些學(xué)生畢業(yè)后去就業(yè)市場有多大的優(yōu)勢。當他們和同年畢業(yè)的普通學(xué)生競爭時，基本上是一群神童和沒長大的孩子。這種合作化教育的意義在于，讓學(xué)生在面對社會之前，先成熟冷靜，準備好了再踏上舞臺。在此之前，你可以排練很多次。也就是說，一旦錯過了這種教育，對人生來說是無法彌補的。這是滑鐵盧學(xué)生素質(zhì)的主要來源，其次是好學(xué)生。

任何想要建立這一體系的學(xué)校都必須付出巨大而艱巨的努力?；F盧作為加拿大合作社的先驅(qū)，在世界各地擁有近3000名雇傭我們學(xué)生的員工。這個尺度是我們的工作人員賺來的，是我們的學(xué)生50年積累下來的。如果你是老板，你會像其他員工一樣隨意使用一個學(xué)生嗎？不經(jīng)過長時間的考察，你敢把重要的工作交給在校學(xué)生嗎？但你看，連國防、核電、軍事研究院等重點部門都愿意聘請我們的一、二年級本科生參與項目開發(fā)。這種信任和口碑不是一兩年就能建立起來的，而是靠幾代人的出色表現(xiàn)贏得的。這也是為什么大家都知道Co-op好，但世界上沒有一所大學(xué)能讓Co-op像滑鐵盧一樣成功?，F(xiàn)在有些大學(xué)開始意識到Co-op的優(yōu)勢，也很努力，很優(yōu)秀，但是還是需要時間去打造自己的品牌。

所以滑鐵盧的本科教育質(zhì)量根本不是綜合排名或者學(xué)術(shù)論文決定的。根據(jù)本科生的實際需求去挖掘這些東西，很無聊，也很幼稚。我個人認為滑鐵盧不是世界名校，但其Co-op畢業(yè)生的素質(zhì)只比名校畢業(yè)生高，在數(shù)學(xué)和工程方面更突出。很多人都很驚訝，這個學(xué)校居然有那么多人夸他，但是按照傳統(tǒng)的評價標準，他并不是很好，原因就在于CO-OP，我可以說滑鐵盧就是滑鐵盧，因為它的co-op，沒有這個滑鐵盧只能說是一所優(yōu)秀的理工科大學(xué)，但是沒有鮮明的特色和絕對的優(yōu)勢。所以我經(jīng)常勸想考滑鐵盧的高中生:不想做Co-op，就不用選滑鐵盧。

至于滑鐵盧的校風(fēng)，我沒聽過校訓(xùn)?！皣乐?、勤奮、務(wù)實、活潑”之類的口號，在這里從來沒聽過。我對滑鐵盧派精神的總結(jié)是“務(wù)實”。一群很現(xiàn)實的人這樣聚在一起。每個人都有自己的愛好和計劃。做好了，大家都會夸夸，然后繼續(xù)做自己的事。如果你要失敗了，你應(yīng)該表達你的遺憾。如果你繼續(xù)失敗，沒有人會關(guān)注你，你就完了。如果你是個書呆子，又愛做電腦狂人，那就去吧。祝你好運。我會在合適的時候嘲笑你，解除你的無聊，然后去做自己的事。這里沒有教義之爭，也沒有激烈的哲學(xué)思考。這里有一群人在不斷的為自己的未來規(guī)劃不懈的努力，也有一群人把讀書當成日常生活，非常非?，F(xiàn)實。在我接觸過的所有大學(xué)生中，只有滑鐵盧學(xué)生最接近現(xiàn)實世界的人，或者說最不像學(xué)生。這種心態(tài)與CO-OP關(guān)系密切，它的優(yōu)勢體現(xiàn)在成熟、積極的職業(yè)準備、創(chuàng)業(yè)熱情和務(wù)實作風(fēng)上。但他的缺點在于缺乏人文內(nèi)涵，有時甚至?xí)婕暗組oMo。

經(jīng)常被炒作的ACM比賽，滑鐵盧同學(xué)是不會理解的?；F盧一直是ACM的?？?，成績一直很優(yōu)秀。我記得至少在94年和99年奪冠，但是后來不知道有沒有奪冠，因為我進了大學(xué)就不在乎這些了，周圍也沒人在乎。滑鐵盧每次拿ACM獎，我都是從報紙上知道的。我自己在計算機系一直呆到初三才轉(zhuǎn)專業(yè)，但是沒聽說過什么ACM校審之類的。年年獲獎，前三前五都像玩，但是誰得獎了，我們系沒人打聽，或者在校報上看到名字，誰不知道，誰耐心打聽這種三八的事？獲獎?wù)邲]有聽任何一個到處標榜的人的話，因為在所有人眼里，ACM獎只是滑鐵盧學(xué)生的眾多榮譽之一，并不是什么大事。ACM對個人的現(xiàn)實意義在于，IT下次找工作更有競爭力。增強競爭力的方法有很多，編程只是IT的苦差事。對于大多數(shù)沒有獲獎的同學(xué)來說，就更沒有價值了。用人單位希望看到的是我的經(jīng)驗和技能，從而決定我的地位和薪酬。和那些贏家是什么關(guān)系？對于我們大多數(shù)人來說，ACM的排名是，當有人偶爾談起ACM時，我們可以簡單地說:“我的大學(xué)在這次比賽中取得了不錯的成績?！贝祰u和幸災(zāi)樂禍。對我個人的素質(zhì)培養(yǎng)和職業(yè)發(fā)展沒有任何的利弊。我覺得這就是滑鐵盧派精神的體現(xiàn)。

有趣的是，很多Co-op學(xué)生并不認為ACM有多大價值。前兩天我一個朋友問大家上海交大拿ACM冠軍的事情。有人說:“未來會有一批廉價勞動力去美國留學(xué)，然后去做IT工作者?！边@有點苛刻，但我們的共識是:編程是辛苦的工作，會越來越苦。屬于藍領(lǐng)崗位，如果純粹是為了錢就沒必要了。當然這是個人觀點，但是很明顯職業(yè)發(fā)展必須符合個人條件。如果會編程，只能說多了一個工具。編程水平的提高只是對IT行業(yè)的發(fā)展有所幫助，和現(xiàn)代IT行業(yè)還是有很大差距的。這就是為什么印度在高科技方面技術(shù)不發(fā)達，只有軟件方面。如此大吵大鬧，是誤導(dǎo)學(xué)生誤導(dǎo)社會，是中國媒體的幼稚行為。我對這位兄弟的話有另一種看法:“我怕他們?nèi)ッ绹魧W(xué)后連廉價勞動力都不做，外包給中國和印度?！边@句話，半開玩笑。

在這里，我想為我們在滑鐵盧的小留學(xué)生說幾句話。我覺得都不錯。我比較喜歡交朋友，身邊至少有五六十個中國留學(xué)生。我可以負責任的說:“99%都是優(yōu)秀的人才，優(yōu)秀的學(xué)生，值得交往的朋友?！比タ纯次覀償?shù)學(xué)院的尖子生，平均分接近或者超過90%。有多少不是來自中國大陸的小留學(xué)生？我只見過三頭平均分數(shù)95以上的牛，都是我們的小留學(xué)生?；F盧95分是什么概念？我告訴你:滑鐵盧數(shù)學(xué)學(xué)校聚集了加拿大最優(yōu)秀的數(shù)學(xué)人才。

但是我進大學(xué)的時候，這些數(shù)學(xué)尖子生的平均畢業(yè)率只有一半，四年級的學(xué)生能以75分的成績拿到全班第一。四年后，四五十門課平均分超過95是什么概念？你應(yīng)該自己權(quán)衡一下。坦率地說，外國學(xué)生比我們本地學(xué)生學(xué)習(xí)更努力，成績更好。為什么？他們一個學(xué)期的學(xué)費將近兩萬加幣，差不多是我們的三倍。法律不允許他們工作掙錢，錢是家里提供的。而且他們的父母在國內(nèi)很努力的把人民幣換成加元！如果還有人在這種情況下不好好學(xué)習(xí)，還有臉見江東前輩！讀書好就看你的天賦和方法，讀書好就看你有沒有良心。問心無愧，好好學(xué)習(xí)的人，性格不會太蠻橫。

滑鐵盧學(xué)生被加拿大各界評選為“明日領(lǐng)袖”。對此我有所保留?；F盧未來的名聲可能是由一群特殊的學(xué)生維護的。這些人用一個簡單的詞概括就是“混混”?；F盧混音是門科學(xué)?；旎斐煽儾桓?，一般般，基本大概勉強。上課基本是翹的，作業(yè)基本是抄的，考試基本是出其不意的，最好的學(xué)生沒有畢業(yè)就跑了。以他們的智慧，這些人絕對可以讓分數(shù)震撼，引來無數(shù)驚喜。但是他們不在乎。他們有自己的哲學(xué):大學(xué)教育的目的不是把書本知識變成練習(xí)和考試，而是培養(yǎng)人的能力。書本知識只是基本要求，畢業(yè)就夠了。學(xué)生有權(quán)根據(jù)自己的特點培養(yǎng)自己的能力。他們不必按照學(xué)校的標準來衡量自己的得失。學(xué)校定的畢業(yè)標準只是一個基本要求?；旎炱綍r善于溝通，善于領(lǐng)導(dǎo)，善于組織，善于交友，善于談判，善于分析判斷，善于打破常規(guī)，善于展望未來，善于顧全大局，善于總結(jié)別人，善于檢討自己，就是不善于拿高分。但是，關(guān)于成績，這些人還有一個特長:在必須學(xué)習(xí)的時候，善于強迫自己去做自己不喜歡的事情，能夠達標。不符合標準的全部淘汰，剩下的混混才是真正的人才，都是很棒的材料。據(jù)說網(wǎng)易的丁磊就屬于這個學(xué)生。所以我更欣賞這些人。學(xué)校教的東西有多少是你以后工作中一定會遇到的？哪個課程能證明這個人差20分事業(yè)就沒救了？大多數(shù)情況下，課堂上的東西和實際工作的關(guān)系并不是特別密切，欣賞一下基本思路，有自學(xué)能力就好了。因為Co-op，滑鐵盧同學(xué)發(fā)現(xiàn)這個問題越來越早，所以混混越來越多?；旎煲话愣及褬I(yè)余時間花在學(xué)生組織上，因為這些地方培養(yǎng)人。我從這次經(jīng)歷中收獲了很多，但我不打算多說，因為無論我說什么，如果我自己不去做，我都不會明白。需要注意的是，學(xué)習(xí)不好，只玩游戲的不在我說的混混之列。

我們年輕的外國學(xué)生應(yīng)該適當加強他們在學(xué)生協(xié)會中的活動。滑鐵盧有上百個學(xué)生社團，有很多值得你貢獻和學(xué)習(xí)的。高分不等于能力高，也不等于學(xué)到精髓。如果你只想學(xué)那些公式，為什么還要出國留學(xué)？那些東西國內(nèi)大學(xué)也教！我們年輕的留學(xué)生，恕我直言，你的英語水平真的很差。雖然也有一些好的，但總的來說確實不合理。我打電話都不敢叫人幫我做。這不是個別現(xiàn)象嗎？當我聽到我演講時，我會流汗。這不是我編的吧？整天問那個副課，語言要求很高。能躲就躲不掉。那是承諾嗎？即使平均分100也不會給你帶來好的職業(yè)生涯。學(xué)校專門為語言不好的新生開設(shè)了輔導(dǎo)課，簡稱ELAS。本課程允許你在一個學(xué)期內(nèi)專攻英語，有特殊的幫助和實踐教學(xué)。口語課的作業(yè)記錄在磁帶上。老師聽完之后，根據(jù)稿子一個字一個字地標注讀音和聲調(diào)錯誤。發(fā)下來后，要求你修改并上交，直到你通過考試。講座課教你如何連續(xù)閱讀，如何弱讀，如何強調(diào)，如何使用肢體語言，如何挖掘到每個音節(jié)，每個動作的細節(jié)。除此之外，我還教你寫論文，上課速記，民間俚語，文史背景知識。這么好的課程，只需要多一個學(xué)期就可以完成。你怎么能堅持說你在騙錢？你是怎么通過的？數(shù)學(xué)可以考100分，但是最關(guān)鍵的地方不想努力。為什么這么迷茫？為什么不學(xué)一門語言就出國？你知不知道這大概是世界上最實用最細致的英語教育課程，你再也不會遇到別人這樣提高英語了？我也曾是ELAS的學(xué)生。四個月的課程讓我的英語脫胎換骨。最重要的是突破瓶頸，贏得大提升空。我可以說，我在滑鐵盧學(xué)過的最有價值的課程是ELAS，我一生將從中受益匪淺，但不幸的是，你沒有這種可能性。希望你以后努力加強自己的語言能力，也希望以后的弟弟妹妹們看完這篇文章可以吸取教訓(xùn)。

濫用

接下來我要說的，可能是滑鐵盧同學(xué)最不愿意聽到的，也可能是網(wǎng)絡(luò)上對滑鐵盧最嚴厲的批評。但我還是想說，因為這比那些不懂裝懂的陌生人專業(yè)地裝瞎說要好。

第一，滑鐵盧沒精神。實用性不是一種精神，而是人面對現(xiàn)實世界的自然反映。不自量力的人通常是MoMo里自私的小人?；F盧的學(xué)生在MoMo并不自私，只是有點冷淡。大領(lǐng)導(dǎo)老人家有句話叫“人要有點精神”。人文內(nèi)涵的缺失，讓這個學(xué)校的畢業(yè)生更像是在謀生或逐利，不斷被利益驅(qū)使，目光短淺，循規(guī)蹈矩，無法擁有創(chuàng)造世界的勇氣和智慧。所以我對“明日領(lǐng)袖”這幾個字有所保留。比爾蓋茨說滑鐵盧是他最喜歡的學(xué)校，他最喜歡滑鐵盧畢業(yè)生。在為這句話慶幸之前，我必須提醒你，說這句話的人不是IT界的高手，而是徹頭徹尾的資本家。你知道他為什么這么說嗎？如果我是資本家，我也愿意沒有思想，只認利益，努力，努力，循規(guī)蹈矩！滑鐵盧是有名的，但是在他建立起自己的獨立人格之前，我覺得他不是什么名校。

也許你想問我，人文保護和技術(shù)專業(yè)是什么關(guān)系？這是滑鐵盧很多同學(xué)的誤解。沒有精神內(nèi)涵，你就是一臺機器，只分配給別人當槍用，或者是隨時可以用，隨時可以扔的槍。在調(diào)查為什么美國科學(xué)家在武器研發(fā)上總是落后于蘇聯(lián)科學(xué)家時，中情局得出一個結(jié)論:雙方在各個方面都非常接近，包括技術(shù)基礎(chǔ)和政府支持等。唯一的主要區(qū)別是蘇聯(lián)科學(xué)家在古典音樂方面造詣很高，而美國科學(xué)家通常只聽流行搖滾。中情局認為這是原因?；F盧的同學(xué)們要好好體會。

第二，去迷茫?；F盧是理工大學(xué)還是綜合大學(xué)？這個問題多年來一直在領(lǐng)導(dǎo)層中搖擺不定。所以從滑鐵盧這幾年的建設(shè)很難看出明確的發(fā)展思路。貌似想成為綜合性大學(xué)，但是資源主要配置在數(shù)學(xué)和工程。今天我說我要保持數(shù)學(xué)的優(yōu)勢。明天，我要讓工程院走在世界前列。過了幾天，覺得想把文科做好，建立自己的MBA學(xué)院和醫(yī)學(xué)專業(yè)。在發(fā)展的道路上，沒有明確的目標，完全沒有獨立的見解，沒有堅定的信念。就像一只山羊來到女兒國，想追這只，看著那只也想泡，腦子暈暈的。這種方式不能產(chǎn)生好的效果，和國內(nèi)那些瘋狂的理工科大學(xué)是一個問題。

近幾年擴招。嗯，我同意大學(xué)應(yīng)該盡力教育平民，提高全民素質(zhì)，而不是培養(yǎng)少數(shù)精英。但是擴招后應(yīng)該有相應(yīng)的策略嗎？以前的課程太難了，因為是為少數(shù)精英設(shè)計的?，F(xiàn)在精英學(xué)生還在，但畢竟平均素質(zhì)下降了，你還在用老的教學(xué)方法。要不要畢業(yè)率降到30%？這之后誰來？放寬難度，怕畢業(yè)生質(zhì)量下降。如果我們想擴大招生，這是我們必須面對的現(xiàn)實。有勇氣增加招生，多收錢，卻不承擔不可避免的后果，真的一文不值。在這個問題上，各大部門像個娘娘腔一樣猶豫不決，終于想出了一個保持難度加分的辦法?？疾簧暇鸵黄鸺臃郑孟衲鼙３蛛y度和畢業(yè)率一樣。我不知道我想騙誰。

第三，自大和唯技術(shù)論。驕傲沒關(guān)系。每個人都以自己的群體為榮。傲慢是不能接受的。例如:CUTC在2012年或2013年，我們的學(xué)生參加了一個講座。因為是高科技講座，滑鐵盧的學(xué)生占絕大多數(shù)。開始之前滑鐵盧學(xué)生喊滑鐵盧是為了給母校炫耀。但當會議中僅有的三所西安大略學(xué)校喊著母校的名字時，我們的學(xué)生卻利用他們的人數(shù)喊著“糟透了”！結(jié)束了！街頭流氓打架，挽回人面子。你們一流大學(xué)的學(xué)生比小淘氣鬼還不如。從這件小事可以看出滑鐵盧同學(xué)在專業(yè)領(lǐng)域的囂張。單就這一點，我就斷定這些人沒有志氣，都是不能容人的井底之蛙。這一事件背后的根源是滑鐵盧學(xué)生中長期存在的技術(shù)主義。我一直認為只要我的技術(shù)過硬，我就能征服世界，橫著走，被人頤指氣使，尤其是白人學(xué)生和我們本地的中國學(xué)生。這種短暫的知識是未來失敗的伏筆。我還是覺得混混是滑鐵盧最有前途的人。但大部分混混并不像我一樣很認同滑鐵盧的風(fēng)格。

第四，漠視政治和社會?；F盧學(xué)生以不關(guān)心政治和社會而聞名。比如學(xué)費逐年上漲。我進大學(xué)的時候，計算機系五門課2600美元?，F(xiàn)在？爭取3600美元，對嗎？那些留學(xué)生的學(xué)費就更不用說了，從6000美元漲到9000美元！但是我們的學(xué)生除了在背后竊竊私語之外，有沒有采取過任何抗議行動？多倫多大學(xué)的TA可以為了更高的學(xué)費而罷工并獲勝。我們的學(xué)生在做什么？誰組織了抗議？為什么不可以？我們學(xué)生會主席雖然是選舉出來的，但是工資是學(xué)校出的！所以，面對高昂的學(xué)費，學(xué)生會笨得像啞巴一樣。不敢當面打，不敢背后抱怨。這是一群很現(xiàn)實的人聚在一起的典型鏡頭，沒種！

你可能會說:“麻省理工也是理工科大學(xué)，他們政治不多。他們不是聞名天下嗎？”你知道麻省理工和滑鐵盧最大的區(qū)別嗎？麻省理工是私立學(xué)校，而我們是公立學(xué)校。你知道什么是公立學(xué)校嗎？也就是說你是政府養(yǎng)活的。你自己想想，如果你在政府里沒有自己的代言人會怎么樣。為什么工人要組織工會？忽視政治和社會的力量，必然會給滑鐵盧的學(xué)生帶來苦果。而且，如果一所大學(xué)的學(xué)生缺乏對社會的關(guān)心和責任感，我不明白社會為什么要支持這樣的大學(xué)。

總的來說，我覺得滑鐵盧現(xiàn)在處于轉(zhuǎn)型期。目前他不是跌也不是漲，而是爬上某個高峰后的一條短平路。至于以后漲還是跌，就看他現(xiàn)在怎么走了。目前節(jié)奏混亂緩慢?；F盧必須盡快想辦法保持傳統(tǒng)，增添新的活力。合作社是靈魂，不容忽視。

最后，我想說，剛才提到的這些缺點，絕對不是滑鐵盧獨有的，幾乎每個學(xué)校都有不同程度的表現(xiàn)。但從滑鐵盧務(wù)實的角度來看，其他學(xué)校的問題是他們自己的事，不是我們的。一個發(fā)展中的組織應(yīng)該關(guān)注自己的缺點，少談?wù)搫e人的缺點。

鄒青，英文名Jack，1973年10月8日出生長大于重慶，加拿大大學(xué)規(guī)劃申請中心創(chuàng)始人，目前在多倫多工作生活。杰克誠實可靠，專業(yè)，熱愛留學(xué)生活，目前。

Jack25歲開始在三個行業(yè)成立三家公司，30歲在重慶做CPPCC會員，34歲在重慶做NPC代表，36歲被送到上海中歐深造，37歲移民加拿大。熱愛攝影，交友，旅游。先后走訪了加拿大6個省和美國16個州，走訪了加拿大和美國的250多所大學(xué)、高中和小學(xué)，熟悉并精通加拿大的教育體系，幫助許多中國學(xué)生找到了滿意的學(xué)校，并成功來到加拿大學(xué)習(xí)。

杰克也是一個孩子的父親。他的兒子從一年級開始就在加拿大的一所公立小學(xué)上學(xué)，并在加拿大接受了八年的公共教育。從2017年9月起，他的兒子將進入加拿大頂級私立學(xué)校UTS，上九年級并接受四年高中教育。在兒子的成長過程中，杰克對加拿大教育有了不同的觀察、思考、參與和收獲。

孩子出國留學(xué)是一個家庭生活中最重要的決定。父母必須把這個重要的決定和處理委托給有分量的人。在我的留學(xué)工作中，我見過太多走彎路的學(xué)生和家長，都是因為家長自身的眼光影響了決定，決定影響了孩子留學(xué)的成功。總之，杰克是一個能幫你在加拿大留學(xué)走直路，少走彎路的人。