很多同學說語文書里最可怕的四個字是“背課文”。

背課文一直是語文學習中的一大難題。其實背誦也要講究方法。只有根據(jù)不同的課文，靈活運用各種方法，才能有效提高背誦效果，事半功倍。

為什么我們背課文很難？

主要是學生會怕難，主觀上覺得背課文很難，所以背起來越來越難。這其實是一種心理暗示。如果某件事很難，完成它的概率會大大降低。

第二個原因是背課文只是為了背。大多數(shù)學生背誦課文是為了完成作業(yè)，而不是真的想記住它，所以即使他們記住了一段時間，他們也會在通過作業(yè)后很快忘記它。

背誦課文的十大技巧

1、抄背法

俗話說:“過一次眼不如過一次手?！?/p>

背誦詩歌或散文時，可以先讀一句，再抄一句；讀幾句，抄幾句；最后，讀一段，抄一段，直到一段一段讀完，也就是先讀后抄，抄完再讀。

這樣既能背誦又能順利完成古詩詞的聽寫要求。

2.繪圖方法

記住記住內(nèi)容中標明時間順序和方位的單詞。更容易掌握事物的發(fā)展過程、結(jié)果等具體情況。

比如結(jié)合觀潮時間、觀潮位置、人群反應(yīng)順序的變化，背誦《觀潮》第三、四段的單詞:下午一點左右，遠處，人聲；一會后...噪音...人群...；近一點，白色的波浪...；潮水越來越近了.....各位.......

按照這樣列出的關(guān)鍵詞，填空比較容易背。

3.性格法則

記住文章中依次出現(xiàn)的幾個字，這樣記住人的感受和話語就有助于理解和背誦。

4.情境法

創(chuàng)設(shè)一個具體的情境，根據(jù)情境閱讀，容易理解和記憶。特別是優(yōu)美的詩詞散文，還是用這個方法比較好。

比如《望天門山》《江南春光》《智利之歌》《錢塘江春游》等。，我們可以畫很多圖片，根據(jù)圖片回憶，圖文結(jié)合，快速有趣地從中學習。

5.比較法

找出課文中對比的部分，記住這種對比的性質(zhì)、特點和作用，就容易背誦了。

比如背誦《自然之聲》第二段，把握風的特性。當他轉(zhuǎn)動樹葉時，樹葉就像歌手一樣...；微風吹過，就像耳語...；風一吹，就像壯麗的音樂.......

這樣從對比中把握特點，背得快，記得牢，有效果。

6.問題方法

提出幾個連貫系統(tǒng)的問題，按照答案的順序記憶內(nèi)容。

比如《夫婦行天下之書》第七段:

①首先，“我”會怎么想？

②然后“我”就行了？

最后還應(yīng)該怎么做？

利用這三個問題，學生可以正確快速地背誦這段話。

7.列表方法

背的時候，把需要背的內(nèi)容列出來總結(jié)一下，這樣復雜的內(nèi)容就簡化了，有特點，有條理，一目了然，容易舉一反三，加深印象。

比如背誦《圓明園的毀滅》第三段列舉了大量公園內(nèi)不同的景觀，可以按類型分類，提取景觀名稱，添加相應(yīng)的景觀修飾詞，并與感官相連，然后快速完成背誦。

8.分離方法

先背句子，把句子里的關(guān)鍵詞背出來，一句一句背出來，然后一起背，句與詞連，句與段連，段與段連。或者先抓住要背的內(nèi)容的主要部分，再帶動次要部分，再合上后面。

比如背《秋雨》第二段:可以先背銀杏葉的顏色形態(tài)；楓葉色形；字段顏色形式；菊仙的色彩形態(tài)。然后一口氣把這些圖拼起來。

9.耳聽

這種方法是一個人或者幾個人朗讀，大家聽?；蛘哂每凑n文的音頻，反復聽，這樣訓練背誦，比單純的反復讀要好。

10.分離方法

背課文或單詞不要怕重復，要不斷循環(huán)鞏固，當天背；接下來兩三天復習檢查，一周后再鞏固。保暖，知道新東西。

拓展:一款實用的提高記憶力和幫助背誦的游戲

事實上，小學課程中需要記憶的東西越來越多，因此如何有效地提高兒童的記憶力就顯得尤為迫切。

在日常生活中，我們只需要玩一些簡單的記憶訓練游戲，就可以輕松提高孩子的記憶力，促進與孩子的情感交流。

1.在有限的時間內(nèi)記住游戲

背誦一些數(shù)字、名字、單詞等。在規(guī)定的時間內(nèi)可以鍛煉學習和記憶的能力。

1.3分鐘內(nèi)，背誦圓周率小數(shù)點后30位數(shù)字；

2.2分鐘背十個怪名字；

3.十分鐘背十個新單詞。

2.圖形記憶游戲

一些鍛煉觀察力、注意力和記憶力的圖文，比如走迷宮，在一大堆圖片里找東西，找異同，比較大小和長度，在規(guī)定時間內(nèi)記住一頁圖片里的項目，然后合上書讓她匯報。等等。

時間不要太長，但是以后可以延長練習時間，每天一定要堅持練習。

3.精細記憶游戲

在我們的日常學習和生活中，我們記住了很多東西，卻很少回憶起來。記憶和回憶的不平衡，讓我們的記憶非常模糊。盡可能仔細地回憶是鍛煉記憶力的好方法。

1.想想一小時前你在做什么。你在哪？跟什么人？你們一起說了什么？那個人長什么樣？你怎么向別人描述他的長相？

2.回憶一下最近看的電影。電影中的主要人物有哪些？怎么回事？他們做了什么？結(jié)局如何？盡量回憶電影中的每一個鏡頭。

3.回憶一下你們的青梅竹馬，你們一起做過什么？你還記得他們的名字嗎？他們的家人住在哪里？