暑假是孩子練習(xí)寫(xiě)作文的最佳時(shí)間。一般學(xué)校也會(huì)安排孩子在假期寫(xiě)日記。邊肖已經(jīng)出了一套完整的小學(xué)語(yǔ)文作文題目集，涵蓋了各種類型的小學(xué)作文，后面還會(huì)推不同類型作文的寫(xiě)作策略！一定要注意~

材料構(gòu)成

1.材料:方莉也來(lái)參加考試。所有的學(xué)生都很驚訝。她這樣做不容易！……

要求:根據(jù)提供的材料，自己做標(biāo)題，把握好“驚喜”和“真的不容易這樣做”，培養(yǎng)合理的想象力，寫(xiě)一篇400字左右的記敘文，寫(xiě)明事件發(fā)生的原因和過(guò)程。

第二，小學(xué)生活即將結(jié)束?；仡欉@五年的生活，你會(huì)有很多感觸，或開(kāi)心，或驕傲，或遺憾，或遺憾，或迷茫……如果你能重新成為一名小學(xué)生，你會(huì)怎么做？請(qǐng)寫(xiě)一篇關(guān)于“如果我能再次成為小學(xué)生”的文章。

第三，“嘗試”就是試一試，是一種很有趣的實(shí)踐活動(dòng)。它可能成功，也可能失敗。但是，不管怎樣，都會(huì)讓你有所發(fā)現(xiàn)，有所感悟。請(qǐng)選擇一個(gè)你在生活中經(jīng)歷過(guò)的嘗試，完成標(biāo)題“那是一次嘗試”，寫(xiě)一篇記敘文。要求:內(nèi)容具體，真情實(shí)感，語(yǔ)句通順，有一定的條理。

第四，你們家星期天是怎么過(guò)的？選擇你最愿意寫(xiě)的周日，寫(xiě)出來(lái)。在敘述的過(guò)程中注意寫(xiě)出自己和家人的感受。內(nèi)容具體，句子流暢。

5.在生活中，我們一天天的成長(zhǎng)，我們懂得孝敬父母，珍惜幸?！?qǐng)寫(xiě)下你在成長(zhǎng)過(guò)程中知道的某個(gè)人生道理。自制題目。

不及物動(dòng)詞標(biāo)題:可愛(ài)_ _ _要求:首先添加一個(gè)完整的標(biāo)題，可以填寫(xiě)人或小動(dòng)物，如“表哥、表哥、小貓、小狗”，然后按照一定的順序?qū)懗鋈嘶蛐?dòng)物的可愛(ài)程度，做到語(yǔ)句通順，內(nèi)容具體。

7.給你的幼兒園老師寫(xiě)封信，匯報(bào)一下你這幾年的變化。要求側(cè)重一兩個(gè)方面。

八、非常感謝她的要求:復(fù)習(xí)題目，重點(diǎn)寫(xiě)一件事，具體寫(xiě)。

9.我們玩得很開(kāi)心。要求:1。根據(jù)事物的發(fā)展順序，把握重點(diǎn)，寫(xiě)。2.注意寫(xiě)開(kāi)心的情緒。

十、標(biāo)題:告訴你一個(gè)新的要求:選材要新穎，按照事物的發(fā)展順序?qū)?，條理清晰，結(jié)構(gòu)完整。

十一、他不提示:寫(xiě)別人做過(guò)的事，要把事件寫(xiě)清楚，寫(xiě)出自己的看法或想法。要求:中心明確，內(nèi)容具體，順序明確，語(yǔ)句通順。

十二、我_ _ _ _ _ _ _ _ _ _這門(mén)課要求:從“喜歡”、“不喜歡”、“討厭”中選擇一個(gè)填橫線，然后根據(jù)題目寫(xiě)。要求寫(xiě)一篇記敘文，說(shuō)明清楚是什么課，以及這門(mén)課的內(nèi)容和感受。

十三.溫馨要求:寫(xiě)點(diǎn)東西表示人與人之間真誠(chéng)的關(guān)心和幫助。

十四、那件事，我一直忘不了的要求:一定要有具體的內(nèi)容、中心、組織、真情實(shí)感；注意前后協(xié)調(diào)，句子通順，字體工整，使用學(xué)過(guò)的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。

15.再見(jiàn)，老師建議:在五年的小學(xué)生活中，有很多記憶歷歷在目，心中有很多話想傾訴。請(qǐng)選擇一件或幾件事，聚焦一個(gè)中心，畢業(yè)前夕告訴老師你的想法。

16.快樂(lè)一天的要求:一天選一兩個(gè)例子來(lái)寫(xiě)。中心明確，敘述具體。

17.我學(xué)會(huì)了_ _ _ _ _ _要求:先考察問(wèn)題的含義，然后從學(xué)習(xí)、勞動(dòng)、文體活動(dòng)或其他方面選擇一件事來(lái)寫(xiě)。要根據(jù)事物的發(fā)展順序，系統(tǒng)具體地寫(xiě)出學(xué)習(xí)過(guò)程和心情。

十八歲，想到這件事，我會(huì)_ _ _ _ _ _ _ _

要求:補(bǔ)充題目。中心明確，內(nèi)容具體，順序明確，語(yǔ)句通順。

19.我得到了_ _ _ _ _ _ _ _ _ _的要求:在橫線上填一個(gè)適當(dāng)?shù)淖?，如“表?yè)P(yáng)”、“鍛煉”、“理解”、“教育”、“關(guān)心”、“教訓(xùn)”等。，完成題目。寫(xiě)透一件事。注意圍繞中心寫(xiě)具體的東西，讓句子通順連貫。

20.驚人小貼士:在我們的現(xiàn)實(shí)生活中，有很多有能力有特長(zhǎng)的人。請(qǐng)圍繞“驚艷”選擇兩三件事，描述人物的能力。注意人物動(dòng)作、語(yǔ)言、心理的描寫(xiě)。

二十一、不要做“小皇帝”；小幫手；媽媽笑了

材料:今天是星期天。我爸爸媽媽不在家。我決心抓住這個(gè)機(jī)會(huì)鍛煉自己。我克服了許多困難，洗衣服和做飯...爸爸媽媽回來(lái)看到這一幕...要求:請(qǐng)以上述材料為基本內(nèi)容，培養(yǎng)合理的想象力，突出重點(diǎn)。把發(fā)生的細(xì)節(jié)寫(xiě)下來(lái)。對(duì)心理活動(dòng)的恰當(dāng)描述。

二十二、甲_ _ _ _ _ _ _ _活動(dòng)

小貼士:在你的小學(xué)生活中，你上過(guò)幾千堂課，參加過(guò)無(wú)數(shù)的班級(jí)活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。這些課和活動(dòng)中有一些給你留下了不可磨滅的印象，因?yàn)樗鼈兩鷦?dòng)有趣，或者獨(dú)樹(shù)一幟，或者讓人感到開(kāi)悟和深受啟發(fā)……請(qǐng)選擇印象最深刻的課或活動(dòng)來(lái)寫(xiě)。

要求:先完成題目。在前空框?qū)懴履銓?duì)這個(gè)班級(jí)或活動(dòng)的大致感受，在下空框?qū)懴履阆雽?xiě)的班級(jí)或活動(dòng)的名字，然后寫(xiě)作文。圍繞中心系統(tǒng)敘述，注意寫(xiě)場(chǎng)景。

二十三、在家我愛(ài)_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

要求:選擇一件自己家里喜歡的東西，寫(xiě)下它的特點(diǎn)和可愛(ài)之處，表達(dá)對(duì)生活的熱愛(ài)。有真情實(shí)感。

二十四歲，嘗到了成功的喜悅

提示和要求:1。在六年的小學(xué)生活中，我們獨(dú)立克服困難，從事特色活動(dòng)，如音樂(lè)、體育、藝術(shù)、手工藝和中國(guó)實(shí)踐活動(dòng)...每當(dāng)我們成功的時(shí)候，心中總有無(wú)盡的喜悅。請(qǐng)寫(xiě)下做某事或參加某項(xiàng)活動(dòng)的過(guò)程，以及成功后的內(nèi)心感受。2.有中心，有條理，句子通順連貫。

二十五。讀完“_ _ _ _”后的體驗(yàn)要求:1。仔細(xì)閱讀短文，寫(xiě)出你閱讀后的真實(shí)經(jīng)歷和感受。

二十六，_ _ _ _ _我。要求:在橫線上寫(xiě)一個(gè)自己的特點(diǎn)，完成題目，比如我愛(ài)思考，我固執(zhí)，我愛(ài)看課外書(shū)……通過(guò)一個(gè)具體的事情介紹自己的特點(diǎn)。

二十七、“樂(lè)”暗示:我們的生活是充滿歡樂(lè)的，要求對(duì)自己親身看到或經(jīng)歷的“樂(lè)”的事情有真實(shí)感。

28.要求:生活中一定有一些事情讓你覺(jué)得刻骨銘心或者讓你開(kāi)心、驕傲、難過(guò)、委屈、憤怒……請(qǐng)寫(xiě)下任何一個(gè)。注意:自己的命題。抒發(fā)真情實(shí)感。要有具體內(nèi)容，詳細(xì)得當(dāng)。

29.題目:《學(xué)雷鋒的日子》要求:①認(rèn)真審題。可以寫(xiě)人寫(xiě)事。舉例要具體，材料要真實(shí)，不要寫(xiě)詩(shī)。2注意:描述環(huán)境，渲染氣氛；詳細(xì)描述；真情實(shí)感，得體性；中心清晰，層次清晰。③作文中不能寫(xiě)真實(shí)的校名、地名、人名，但可以用假名。

30.寫(xiě)下活動(dòng)提示和要求:五年小學(xué)生活期間，學(xué)校和老師組織你參加了很多活動(dòng)，如參觀、春游、科技活動(dòng)、文體活動(dòng)等。請(qǐng)寫(xiě)下你感受最深的活動(dòng)。內(nèi)容具體，語(yǔ)句通順，有中心，有條理，有真情實(shí)感。

31.兒童節(jié)你一定過(guò)得很開(kāi)心。請(qǐng)把開(kāi)心、有趣、有意義的事情寫(xiě)在日記里。

三十二，我很想對(duì)_ _ _ _ _ _說(shuō)。提示和要求:

1.橫線填上任何人的名字，如父親、母親、市長(zhǎng)、教育局長(zhǎng)、校長(zhǎng)、教師等。

2.通過(guò)寫(xiě)一些東西或者一個(gè)現(xiàn)象來(lái)寫(xiě)你想說(shuō)的話。事情或現(xiàn)象要描述為重點(diǎn)，敘述過(guò)程要完整。并表達(dá)自己的觀點(diǎn)、想法或理解、建議等。對(duì)這件事或這種現(xiàn)象在文中恰當(dāng)而清楚地表述出來(lái)。

三十三、《再見(jiàn)，老師》提示:在六年的小學(xué)生活中，有多少難忘的往事歷歷在目，有多少肺腑之言想傾訴。請(qǐng)選擇一件或幾件事，聚焦一個(gè)中心，畢業(yè)前夕告訴老師你的想法。

要求:1。內(nèi)容具體，有條理，詳細(xì)簡(jiǎn)潔，語(yǔ)句通順，要寫(xiě)出自己的真實(shí)感受。

2.作文不要寫(xiě)真實(shí)的校名和人名。學(xué)校名字都寫(xiě)“紅領(lǐng)巾”，老師換成王老師和李老師。

34.來(lái)自_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

三十五、難忘的小學(xué)生活我有一個(gè)小秘密

要求:就兩個(gè)問(wèn)題中的任何一個(gè)寫(xiě)一篇記敘文；中心明確，內(nèi)容具體，注重細(xì)節(jié)，有真情實(shí)感；文中的地名、學(xué)校、人名不是真實(shí)姓名；行文要層次清晰，語(yǔ)句通順，行文工整。

36.1.主題_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

2.路上看到的一件事暗示:a .上學(xué)或回家路上看到的一件事。b內(nèi)容可以是好人，也可以是壞人，要曝光批評(píng)?？赡苁莿e的原因。c .寫(xiě)清楚事情的過(guò)程，也可以寫(xiě)自己對(duì)這件事的看法。2.要求:文章要有具體的內(nèi)容，真情實(shí)感，中心，組織，重點(diǎn)，語(yǔ)句通順連貫，措詞恰當(dāng)，行文工整規(guī)范，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確。

三十七、記住身邊一件事:圍繞中心寫(xiě)具體的事情，注意寫(xiě)出真情實(shí)感，用詞用句得當(dāng)。

38.平日里，因?yàn)槟銓W(xué)到了一種知識(shí)；或者掌握一項(xiàng)技能；或者做了好事；或者取得了進(jìn)步；也許還有其他的原因…會(huì)讓你全家為你的成長(zhǎng)而高興。請(qǐng)選一件事，寫(xiě)一篇題為“全家為我高興”的記敘文。

要求:用具體例子說(shuō)明全家為什么為你高興，注意細(xì)節(jié)和場(chǎng)景描述。有真情實(shí)感。

三十九、1。我對(duì)_ _ _ _ _說(shuō)一件事 2.這是我

提示和要求:無(wú)論是側(cè)重?cái)⑹鲞€是寫(xiě)人，都要注意居中有條理，注意寫(xiě)出真情實(shí)感。

四十、記得在《小學(xué)生禮儀常規(guī)》中貫徹一件事。自主選題。

四十一、選一題1。讀下面，以“讀一個(gè)被一只迷途的蜜蜂記住的東西”為題，寫(xiě)出讀后感:

一只迷路的蜜蜂

一只自以為是的蜜蜂和一群蜜蜂發(fā)生了爭(zhēng)執(zhí)。他覺(jué)得他做了很多工作，但他吃的蜂蜜太少了。他抱怨每個(gè)人都對(duì)他不公平，忘記了他的信用?！拔疫@里實(shí)力不算??！”它憤怒地大叫?！澳憧吹酱蠹业膶?shí)力了嗎？”其他蜜蜂對(duì)此提出質(zhì)疑?！昂冒?，我走了，看看你能做什么?！?/p>

2.標(biāo)題:榜樣提示:你身邊一定有很多高級(jí)人物，他們都是我們學(xué)習(xí)的榜樣。選擇其中一個(gè)寫(xiě)作文。我們首先要思考文章的中心是什么，然后通過(guò)具體的例子有條不紊的寫(xiě)下來(lái)。

四十二、今天我很高興地問(wèn):1。根據(jù)題目意思寫(xiě)一篇記敘文。2.要居中，有條理，語(yǔ)句通順。

43.題目:長(zhǎng)大后我建議:在學(xué)校，在家里，在社會(huì)上，學(xué)生越來(lái)越懂事，明白的道理越來(lái)越多。比如別人遇到困難可以幫忙；能勸阻不良言行；能夠做力所能及的事情等。學(xué)生做這些事情，很開(kāi)心，覺(jué)得自己長(zhǎng)大了。請(qǐng)選擇一件這樣的事，寫(xiě)一篇記敘文。

你家有很多照片吧？這些照片有些記錄了你快樂(lè)的童年，有些留下了你家人快樂(lè)的時(shí)刻，有些隱藏了一個(gè)難忘的故事...請(qǐng)寫(xiě)一篇以“我家的一張照片”為標(biāo)題的作文。

四十五個(gè):_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

46，那一次，我——

47.1.從下列單詞中選擇三個(gè)你喜歡的單詞，并用“∩”標(biāo)記2。擴(kuò)大你的想象力，圍繞你選擇的單詞寫(xiě)一個(gè)有趣的故事。

48.你可能幫助過(guò)別人，別人也可能幫助過(guò)你。生活中可能有很多這樣的事情。寫(xiě)下你最深的感受，說(shuō)明你為什么幫助，如何幫助，表達(dá)你最真實(shí)的感受。自制題目。

49.材料:我們班和六年級(jí)二班進(jìn)行了拔河比賽，同學(xué)們熱情地為我們加油。就在這時(shí)，我滑倒了。我們失敗了。我怕大家都怪我，反而大家都鼓勵(lì)我，走之前大家都認(rèn)真分析，想出了很多辦法。我們班終于贏得了最后的勝利。要求:準(zhǔn)備好自己的題目；用第一人稱將給定的材料展開(kāi)成不少于500字的敘述。要以中心為中心，培養(yǎng)合理的想象力，寫(xiě)出具體的內(nèi)容。小貼士:寫(xiě)下人們?nèi)绾芜\(yùn)用大腦，努力贏得拔河比賽?？梢悦枋龅诙?chǎng)比賽的場(chǎng)景。

50.標(biāo)題:根據(jù)材料繼續(xù)寫(xiě)驚喜。下課后，操場(chǎng)變成了歡樂(lè)的海洋。但是，不像以前，很多同學(xué)聚集在宣傳欄前，都是伸著脖子看著什么東西。小學(xué)生們一直跳著看。出于好奇，我立刻帶著人跑了過(guò)去...要求:培養(yǎng)合理的想象力，想想公告牌上寫(xiě)的是什么，為什么我會(huì)驚訝。從提供的材料開(kāi)始，繼續(xù)寫(xiě)五六百字的記敘文。內(nèi)容要具體，敘述、描述等語(yǔ)言表達(dá)要恰當(dāng)。

51.請(qǐng)根據(jù)下面提供的材料展開(kāi)你的合理想象，展開(kāi)成500字左右的以“選擇演員”為標(biāo)題的敘事。材料:六一兒童節(jié)前，學(xué)校里一片歡騰。為了準(zhǔn)備“六一”文藝演出，學(xué)校計(jì)劃排練教科書(shū)劇，要求每個(gè)班都要選演員。瀟雅的母親知道她的孩子一心想?yún)⒓舆@場(chǎng)演出，但她擔(dān)心她的女兒會(huì)在選舉中失敗。選拔過(guò)程結(jié)束了。我媽媽來(lái)接瀟雅，瀟雅含著晶瑩的淚珠跑向媽媽。她大聲說(shuō):“媽媽，雖然我沒(méi)有被選上演員，但我還是要為那些被選上的演員鼓掌?！?/p>

要求:寫(xiě)作文前抄第一行題目。適當(dāng)使用敘述、描述、討論等表達(dá)方式。中心明確，內(nèi)容具體，文字遵循語(yǔ)序。認(rèn)真書(shū)寫(xiě)，卷面整潔。

五十二，在一次題為“那一刻，我很激動(dòng)”的班會(huì)上，主持人讓同學(xué)們講一些小學(xué)生活中值得回憶的事情。一塊石頭激起千層浪，學(xué)生們紛紛說(shuō)出自己內(nèi)心的寶藏。輪到你發(fā)言了。你會(huì)告訴我們什么？請(qǐng)寫(xiě)下來(lái)。標(biāo)題:那一刻，我很激動(dòng)。要求:選材有時(shí)代感，敘事完整。文字要遵循語(yǔ)序，適當(dāng)運(yùn)用描寫(xiě)方法，表達(dá)真情實(shí)感。結(jié)構(gòu)完整，語(yǔ)言流暢。

53.標(biāo)題:我嘗過(guò)——小貼士:在生活中，你可能享受過(guò)幫助別人的快樂(lè)，也可能經(jīng)歷過(guò)失敗的痛苦；你可能嘗過(guò)母愛(ài)的甜頭，也可能經(jīng)歷過(guò)勞動(dòng)的艱辛。你可以……請(qǐng)根據(jù)你想寫(xiě)的內(nèi)容完成題目，然后寫(xiě)一篇記敘文。

54.標(biāo)題:我眼中的提示和要求:在我們眼中，世界是豐富多彩的，包羅萬(wàn)象的，比如各種各樣的人和事，奇怪的風(fēng)景和物體，比如好書(shū)和精彩的電影。請(qǐng)確認(rèn)自己想寫(xiě)什么，完成題目，表達(dá)真實(shí)感受，寫(xiě)下自己的經(jīng)歷和感受。題目不限。

五十五。標(biāo)題:心中的豐碑——讀豐碑有感。

要求:1。仔細(xì)閱讀《紀(jì)念碑》這篇文章，想想什么最讓你感動(dòng)，什么讓你如此感動(dòng)。2.聯(lián)系你在現(xiàn)實(shí)生活中聽(tīng)到和聽(tīng)到的人和事，寫(xiě)出你最想說(shuō)的話和感受。3.結(jié)合文章內(nèi)容可以開(kāi)發(fā)豐富的聯(lián)想。4.語(yǔ)句流暢。

56.重寫(xiě)《角落里的垃圾》。要求:根據(jù)給定詩(shī)的內(nèi)容寫(xiě)一篇記敘文。主題明確，敘述詳細(xì)恰當(dāng)，敘述、描述、討論等表達(dá)方式運(yùn)用得當(dāng)。角落里的垃圾教室門(mén)外的角落里有一堆垃圾。第一個(gè)人來(lái)了，看著垃圾，揚(yáng)著臉走著，好像沒(méi)看見(jiàn)。第二個(gè)人走上來(lái)對(duì)著垃圾笑！“這是哪個(gè)懶鬼，在這里掃？”第三個(gè)人來(lái)了，往垃圾里看，把手弄臟了，撿了個(gè)殼。第四個(gè)人來(lái)了，用掃帚打掃，走到垃圾桶，自己倒。教室門(mén)外角落干凈！

57.請(qǐng)從以下兩個(gè)問(wèn)題中選擇一個(gè)。親愛(ài)的同學(xué)們，在生活中，一定有很多你愛(ài)的人，你愛(ài)的事，你愛(ài)做的事……請(qǐng)以《我的最愛(ài)》為題。

以“尋找黃金”為題，將以下材料展開(kāi)成500字左右的敘述。材料:從前，有一對(duì)父子住在一個(gè)山村里，種植果園。父親生病后，兒子苦心經(jīng)營(yíng)，果園漸漸荒蕪。老人去世后，把兒子叫到床邊，告訴他:“我有一罐金子，埋在果園里……”兒子正要問(wèn)埋在哪里，老人咽了口唾沫。埋完老人后，兒子在果園里挖了一整天，但沒(méi)有看到那罐金子。他的兒子很失望，抱怨他父親對(duì)他撒謊。因?yàn)榛▓@被翻了，今年秋天，花園里的蘋(píng)果和梨大豐收。直到那時(shí)，兒子才明白父親臨終時(shí)說(shuō)的話的真正含義。

要求:先完成第一題。第二個(gè)問(wèn)題，在不違背初衷的情況下，進(jìn)行想象和拓展。

58.標(biāo)題:來(lái)自一節(jié)語(yǔ)文課的快樂(lè)提醒:從你進(jìn)校門(mén)的那天起，作為一個(gè)學(xué)生，你不知道上了多少節(jié)語(yǔ)文課。這些課有的豐富有趣，有的新穎活潑...它為你打開(kāi)了知識(shí)之門(mén)，也打開(kāi)了你靈魂的窗戶；它為你播下理想的種子，它為你插上想象的翅膀；它讓你嘗到了成功的喜悅，它架起了師生情感交流的橋梁。只是在上課和下課的鐘聲里，它會(huì)給你帶來(lái)無(wú)限的歡樂(lè)。請(qǐng)以你所經(jīng)歷過(guò)的一堂語(yǔ)文課，用奇葩的筆記錄下那個(gè)快樂(lè)的瞬間。

要求:可以有適當(dāng)?shù)挠懻摵褪闱?。敘事?nèi)容要具體、清晰。語(yǔ)言連貫流暢，凸顯個(gè)性和文采。

59.標(biāo)題:他深深打動(dòng)了我。我們?cè)谡n堂內(nèi)外都讀過(guò)一些作品。有許多個(gè)性鮮明、血肉豐滿的人物，如保羅、貝多芬、孫武空、羅賓遜、鄧稼先、木蘭、方仲永、雷鋒等。他們深深地感動(dòng)了你，讓你尊敬、欽佩或同情你，也可能讓你愛(ài)它、向往它。從你讀過(guò)的書(shū)中，選出最能打動(dòng)你的人，確定題目。寫(xiě)下這個(gè)角色的特點(diǎn)，表達(dá)自己的真實(shí)感受。

60.題目:當(dāng)我——那一刻。要求:在標(biāo)題橫線處填入適當(dāng)?shù)奈淖?，完成?biāo)題。情感真摯，各種描寫(xiě)手法運(yùn)用得當(dāng)。

61.標(biāo)題:第一感覺(jué)——提示與要求:生活就像一本百科全書(shū)，告訴我們什么是親情，什么是友情，什么是成功……只有通過(guò)親身經(jīng)歷才能感受到它的內(nèi)涵。成長(zhǎng)的過(guò)程就是積累這些感情的過(guò)程。寫(xiě)出你對(duì)生活的第一感覺(jué)，挫敗感，真誠(chéng)感。

六十二、以“我長(zhǎng)大了”為題，寫(xiě)一篇記敘文。要求:先補(bǔ)充完整的問(wèn)題，然后寫(xiě)作文。寫(xiě)出自己的真實(shí)感受。

六十三。標(biāo)題:我記憶中留下的一件事。要求:接觸學(xué)校、家庭、社會(huì)生活，結(jié)合自身親身經(jīng)歷。

六十四、構(gòu)圖要求:根據(jù)要約的開(kāi)頭和結(jié)尾，使想象合理，內(nèi)容具體生動(dòng)；不需要寫(xiě)標(biāo)題，也不需要轉(zhuǎn)錄開(kāi)頭和結(jié)尾。

開(kāi)頭:以前，爸爸每天早上都像個(gè)“標(biāo)準(zhǔn)鐘”。他總是五點(diǎn)出去鍛煉，買(mǎi)菜買(mǎi)早飯，六點(diǎn)回家。但是最近“標(biāo)準(zhǔn)鐘”失靈了，他總是6點(diǎn)半以后才回家，讓一家人早餐時(shí)間很緊張。有一天，我忍不住問(wèn)爸爸:“你為什么回家晚了？”爸爸不肯說(shuō)，只是笑著說(shuō):“這是秘密?！?/p>

結(jié)局:父親的秘密被揭露，我由此受到教育。以后我不再睡覺(jué)，每天早起，成為爸爸的“小尾巴”。

命題作文

六十五、標(biāo)題:不可磨滅的記憶

66.標(biāo)題:讓我為自己鼓掌

六十七、標(biāo)題:謝謝——

六十八，標(biāo)題:我得到了--

六十九、標(biāo)題:我多么向往——

70.標(biāo)題:如果停水三天，

七十一，標(biāo)題:啊！商店

72.標(biāo)題:請(qǐng)讓我?guī)椭?/p>

七十三、標(biāo)題:掌聲為——

七十四。標(biāo)題:快樂(lè)的改變

七十五，題目:會(huì)說(shuō)話-

七十六、標(biāo)題:我發(fā)現(xiàn)-

77.標(biāo)題:爸爸出差后。

78.標(biāo)題:網(wǎng)絡(luò)與社會(huì)

七十九、標(biāo)題:奇怪的手機(jī)

80.標(biāo)題:他的創(chuàng)新精神值得學(xué)習(xí)

半命題作文

1.“_ _是美麗的風(fēng)景”

2.“_ _，我永恒的日子空”

3.“都是_ _”的錯(cuò)

4.“劍客_ _ _ _”

5.“生活需要幸?！?/p>

6.“怎么解決你的后顧之憂，只有_ _”

7.“如果我是_ _”

8.“告訴你，我很_ _”

9.我眼中的母親

10.“生活需要_ _ _ _”

11.“幸福在我身邊”

12.“母愛(ài)也是一種美”

13.“_ _ _是最漂亮的包”

14.與競(jìng)爭(zhēng)同行

15.“競(jìng)爭(zhēng)與我同在”

16." _ _ _三部曲"

17.“我和你在春天有個(gè)約會(huì)”

18.“我找到了_ _ _ _”

19.“我真的想當(dāng)_ _”

20.“只有_ _ _ _”

21.“我_ _ _，所以我是”

22.永遠(yuǎn)_ _ _

23.“_ _ _ _，我恨你”

24.“_ _ _ _，做我自己”

25.《_ _ _ _ _的風(fēng)暴》

26.“我和_ _ _ _ _之間的距離”

27." _ _ _ _生活并快樂(lè)"

28.“給自己找個(gè)_ _”

29.“總說(shuō)_ _”

30.“那次，我_ _ _ _”

31.“不要同情眼淚”

32.上路吧

33.“我和_ _”面對(duì)面

34.“_ _ _是一座燈塔”

35.“_ _ _ _ _日”

36.《一個(gè)人的內(nèi)心獨(dú)白》

37.“_ _讓我快樂(lè)，讓我煩惱”

38.“愛(ài)_ _ _ _”

39.“欣賞_ _ _ _”

40.“在我眼中”

41."那個(gè)那個(gè)"

42.想到_ _ _ _”

43.“對(duì)_ _”的遐想

44.《第一次》

45.“用_ _ _ _ _描繪你的心情”

46.“_ _在人生的道路上”

47._ _ _ _ _ _，我的最愛(ài)

48._ _ _ _ _的故事

49.“_ _ _是一種營(yíng)養(yǎng)素”

50.“那一年，我_ _”

51.“與_ _”賽跑

52.“我_ _，我_ _”

53.“有_ _”才有距離

54.“夢(mèng)想在那里，夢(mèng)想在那里”

55.“你能重新開(kāi)始多少次？”

56.明天，我_ _。

57.“我的_ _-我的主人”

58.“_ _ _ _ _ _，如此煉成”

59.“別想_ _”

60.將_ _ _

61.“人生沒(méi)有_ _”

62.“_ _ _是一個(gè)瞬間的事情”

63.“有一種_ _ _，叫做成功”

64.《陪伴我的青春旅行》

65.上路吧

66.“_ _ _是一首歌”

67.“_ _ _是一種美麗的痛苦”

68.對(duì)_ _ _

69.“伴隨著_ _”的日子

70.“_ _ _ _ _ _，為什么不”

71.“與_ _”同行

72.“_ _讓我快樂(lè)，讓我煩惱”

73.拒絕_ _ _

74.讓_ _ color _ _

75.“我_ _ _，所以我是”

76.“_ _ _ _ _ _，太好了”

77.“閱讀_ _”

78.“我總是_ _ _ _”

79.《家庭幸福生活》

80." _ _ _拍賣"

81.“_ _ _從未下崗”

82.“那次，我路過(guò)_ _。

83.“_ _ _在我的胸口”

84.“_ _是一個(gè)問(wèn)題”

85.“快樂(lè)是由_ _”帶來(lái)的

86.“_ _ _也是一種享受”

87.“_ _ _讓我如此美麗”

88.“_ _，其實(shí)你不懂我的心”

89.最近比較_ _ _

90.將_ _ _

91._ _ _ _ _ _，我的最愛(ài)

92.“我下輩子要做_ _”

93.“誰(shuí)都可以_ _”

94.“_ _ _是金子”

95.“救你什么，我的_ _”

96.“如何獲得“_”這個(gè)詞

97." _ _ _拍賣"

98.“留點(diǎn)_ _給自己保暖”

99.“恐懼_ _”

100.幸福就是這么簡(jiǎn)單

101.珍惜那種感覺(jué)

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