第四十期題目:康熙冒領(lǐng)科舉探花，老師為什么要放棄工作？

康熙在扶世教育下，學(xué)業(yè)越來(lái)越好，有點(diǎn)自負(fù)。

有一天，他問(wèn)紀(jì)氏:師父，你說(shuō)我什么時(shí)候能當(dāng)老師？

其實(shí)潛臺(tái)詞是:老頭，你什么時(shí)候教完我就趕緊走？

當(dāng)然，紀(jì)氏明白他的意思，毫不留情地發(fā)現(xiàn)了康熙:你現(xiàn)在的學(xué)識(shí)，只能和一般的學(xué)者比。

至于你要有舉人和進(jìn)士的知識(shí)，再跟著我兩年。

康熙不服氣，你就不能說(shuō)不？我證明自己。

他讓魏東亭找出今年科學(xué)考試的時(shí)間，離考試開(kāi)始還有59天。

康熙利用這59天日夜苦讀，孜孜不倦地讀書(shū)。

出其不意地彌補(bǔ)后，他有信心能和全世界的學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)。

考完試，他把名字改成了“龍兒”，交了卷子。

左顧右盼，以為自己失敗了，卻連探花都沒(méi)想到自己考上了。

康熙興奮不已，歡呼雀躍，一邊做副考官助戰(zhàn)天下，被孟逼迫。

這孩子瘋了。

但知道真相后，他什么也沒(méi)說(shuō)就拯救了世界。

他拒絕了，為什么？

首先，這是一個(gè)幫助世界的承諾。他教康熙做學(xué)問(wèn)之后，就可以退休回家了。

那就讓康熙不要再拘泥于課本，向世界學(xué)習(xí)。

現(xiàn)在人家康熙不僅中了進(jìn)士，還被更高一級(jí)的花探花，簡(jiǎn)直是一記耳光。

你還剩下哪些面孔來(lái)傳授知識(shí)？

前面說(shuō)了，紀(jì)氏是個(gè)守信用的人，話已經(jīng)出口了。橋下的水必須辭職。

其次，康熙確實(shí)開(kāi)始了他的事業(yè)。

不知情的情況下，對(duì)康熙卷子的公正不偏的鑒定達(dá)到了如此高的水平造詣。

鑒定是探花的天賦，名副其實(shí)。

康熙的學(xué)習(xí)天賦太高，他能教給康熙的東西似乎也不多。

康熙假裝考試，哪怕順利拿到畢業(yè)證。

可以休學(xué)，“混社會(huì)”。

第三，助人為樂(lè)可恥。

他不知道他的學(xué)生在學(xué)習(xí)上取得了這么大的進(jìn)步；

學(xué)生成績(jī)那么好，完全靠自己的天賦和努力，幫助很少，很慚愧；

他的學(xué)生考了化名，試卷上的張文沒(méi)認(rèn)出來(lái)，他很慚愧；

我把康熙當(dāng)成一個(gè)探花，不尊重，更丟人；

學(xué)生讓老師感到羞愧。老師有什么面子和威望留下來(lái)繼續(xù)教學(xué)？

救世只能去，他留不住。

看紀(jì)氏的性格，長(zhǎng)相雖矮，但性格很棒。

康熙跟著他。短短幾個(gè)月，他的學(xué)術(shù)水平大大提高。

他雖然年紀(jì)大了，固執(zhí)迂腐，但教得好，能激發(fā)康熙的主觀能動(dòng)性。

康熙主動(dòng)學(xué)習(xí)，熱愛(ài)學(xué)習(xí)，在短時(shí)間內(nèi)大大提高了自己的學(xué)術(shù)水平。

作為一名教師，幫助世界是非常成功和了不起的。

但他還是離開(kāi)了，只留下幸福的眼神和落寞的背影。

來(lái)去匆匆，但沒(méi)關(guān)系。

濟(jì)世起著承上啟下的作用，把魏程默和吳慈佑聯(lián)系在一起，起著關(guān)鍵的作用。

濟(jì)世之旅又回到了老師原本的內(nèi)心:老師，所以傳道授業(yè)解惑。