小班游戲教案(一)

幼兒園游戲:讓我們一起跳

活動(dòng)目標(biāo):

1.繼續(xù)訓(xùn)練孩子在游戲中改變速度和方向，訓(xùn)練孩子左右跳，單腳跳。

2.通過(guò)游戲訓(xùn)練孩子的敏捷性，發(fā)展孩子的想象力和創(chuàng)造力。

3.培養(yǎng)孩子的群眾活動(dòng)意識(shí)和相互謙讓的良好品德。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

每個(gè)人都有一個(gè)彩瓶、一個(gè)小鼓、一套幾何圖形、音樂(lè)伴奏磁帶和錄音機(jī)

活動(dòng)流程:

一.籌備活動(dòng)

1.編隊(duì)訓(xùn)練切斷了分遣隊(duì)，最終成為四向縱隊(duì)

2.準(zhǔn)備鍛煉

二、活動(dòng)

1、戴森林游戲老師講解方法、規(guī)則，演示雙腳腳尖和膝蓋跳躍的要求。

規(guī)則:分組比賽，一場(chǎng)接一場(chǎng):不要推，不要擠，不要撞倒彩瓶，比賽結(jié)束后跑回自己的隊(duì)伍。

2.兒童自由發(fā)揮老師首先啟發(fā)孩子動(dòng)腦子想出各種方法玩彩瓶，并進(jìn)行演示。然后孩子們自己玩彩色瓶子

教師巡回指導(dǎo)。

規(guī)則:在規(guī)定范圍內(nèi)玩耍，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互相謙讓，不推不擠，不與人碰撞。

3.看信號(hào)，拼圖形三角形、矩形、正方形、圓形。老師一張一張地展示圖形，讓孩子說(shuō)出名字后再講解游戲方法和規(guī)則。

規(guī)則:看到信號(hào)后，孩子可以自由組裝拼圖，拼完之后舉手。當(dāng)老師發(fā)出“停止”的信號(hào)時(shí)，他們就停止拼寫(xiě)，被拼寫(xiě)又快又好的孩子贏了。

4.聽(tīng)信號(hào)，改變速度和方向跑和走。幼兒園圍著幾何圖形站著，聽(tīng)著鼓聲，按要求慢慢跑著走著。

規(guī)則:鼓響快跑快，鼓響慢走慢。當(dāng)鼓聲很重時(shí)，它們就停止了。

第三，游戲結(jié)束

1.總結(jié)游戲資料，做評(píng)論，重點(diǎn)是遵守游戲規(guī)則，聽(tīng)指令。

2.放松你的鍛煉。

活動(dòng)結(jié)束:

全隊(duì)聽(tīng)了音樂(lè)就走了。

小班游戲教案(二)

幼兒園小班游戲教案:送水果蔬菜回家

[活動(dòng)意圖]

孩子們喜歡玩游戲。通過(guò)游戲，孩子們可以練習(xí)用腳一起跳，用手和腳在地上爬。同時(shí)，孩子可以知道水果和蔬菜的顏色，根據(jù)顏色進(jìn)行分類，放在相應(yīng)的盒子里，讓孩子在教育中獲得樂(lè)趣，既鍛煉了孩子身體的協(xié)調(diào)性，又培養(yǎng)了孩子的合作意識(shí)和合作潛力。

[活動(dòng)目標(biāo)]

1.練習(xí)雙腳并攏跳躍，手腳著地攀爬。

2.果蔬玩具可以根據(jù)顏色分類，放在相應(yīng)的盒子里。

3.我喜歡模仿動(dòng)物的動(dòng)作，用心參與游戲。

[活動(dòng)準(zhǔn)備]

紅、黃、藍(lán)、綠四種顏色的籃子，一個(gè)四種顏色的塑料果蔬玩具，還有幾張“行走”的音樂(lè)光盤(pán)，小貓和兔子的頭飾和鼓

[活動(dòng)重點(diǎn)]

練習(xí)小兔子雙腳并攏跳躍，小烏龜雙手雙腳在地上爬行。

[活動(dòng)流程]

1、創(chuàng)設(shè)情境

播放《行走》音樂(lè)CD，引導(dǎo)孩子模仿動(dòng)作，進(jìn)入游戲情境。

2.介紹游戲玩法:

①戴上小貓的頭飾，向小朋友介紹場(chǎng)地和游戲資料:“小兔子，小貓有一些盒子。你看到什么顏色？”“有幾箱？”“我們一起數(shù)！”

(2)介紹游戲玩法:“小貓媽媽的果園里有很多水果(地上散落著四種顏色的塑料果蔬玩具)”請(qǐng)幫兔子撿起一個(gè)水果或蔬菜，想一想。兔子發(fā)現(xiàn)一個(gè)紅色的水果應(yīng)該放什么顏色的盒子？”“如果你撿了一個(gè)黃色的水果？找到一個(gè)綠色的水果？你找到藍(lán)色的水果了嗎？"

(3)兔子怎么走路？(建議兒童雙手食指、中指在頭頂張開(kāi)，雙腳向前跳緊。)

4“小兔子們，一聽(tīng)到母貓的鼓響，都開(kāi)始往果園里跳，去撿水果和蔬菜。你準(zhǔn)備好了嗎？”

3.合作玩“送水果蔬菜回家”游戲

四個(gè)孩子站在盒子前當(dāng)小老師，其他孩子拿起果蔬玩具放在盒子里，看放的地方對(duì)不對(duì)。

(1)觀察兒童的動(dòng)作和拿放玩具的情況

2換不同的動(dòng)物幫助貓和媽媽搬運(yùn)水果，比如小烏龜發(fā)展孩子在地上爬的手腳；

(3)根據(jù)兒童取放情況，取放次數(shù)不斷增加，可以是2次，也可以是3次。

[活動(dòng)擴(kuò)展]

孩子們回家后繼續(xù)玩送水果和蔬菜回家的游戲。

小班游戲教案(三)

小班游戲教案:蟹寶寶動(dòng)瓜

活動(dòng)目標(biāo):

1.練習(xí)側(cè)身走路的潛力和動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。

2.探索身體各部位側(cè)身持球的方法和與同伴配合的方式。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1.一手一球2。四個(gè)籃子3。一個(gè)螃蟹頭飾

活動(dòng)流程:

第一，熱身運(yùn)動(dòng)

1.老師的問(wèn)題:我是蟹媽媽，你是誰(shuí)？此刻和蟹媽媽一起做

運(yùn)動(dòng)(側(cè)身走，水平舉手，快走，踢腿等。).螃蟹怎么走？

2.此刻，我們正慢慢地沿著這條線走。好了，此刻我們正在加速側(cè)線，回原點(diǎn)集合。請(qǐng)和你媽媽坐在一起。

二、探索實(shí)踐:

1.老師:那里有一堆瓜。請(qǐng)把它們送回家，但是我們不能在運(yùn)輸它們的時(shí)候使用我們的大鉗子。你想怎么運(yùn)輸它們？想了想，請(qǐng)每個(gè)蟹寶寶弄一個(gè)瓜(強(qiáng)調(diào)不能用手)，然后沿線運(yùn)回家。

2.集合，請(qǐng)個(gè)別小朋友交流演示，請(qǐng)蟹寶寶們說(shuō)說(shuō)剛才是怎么運(yùn)瓜的。

3.老師:這時(shí)候請(qǐng)蟹寶寶們?cè)侔压线\(yùn)過(guò)來(lái)。這次用的方法和剛才不一樣。

第三，合作運(yùn)瓜

1.老師:剛才有只小螃蟹在運(yùn)瓜。此刻邀請(qǐng)兩只小螃蟹合作運(yùn)瓜。我們的鉗子還是摸不到瓜。想想吧。我們?nèi)绾芜\(yùn)輸它們？(搬運(yùn)時(shí)注意兩個(gè)寶寶的腳步要整齊。大家要一起走。不要讓瓜掉下來(lái)。).

2、個(gè)別孩子交流示范。

3.再練習(xí)，讓蟹寶寶用和以前不一樣的方式運(yùn)瓜，看哪一組寶寶運(yùn)的快，穩(wěn)。

第四，游戲運(yùn)瓜大賽

1.老師:剛才我們合作學(xué)了運(yùn)瓜?，F(xiàn)在，請(qǐng)把嬰兒分成四組，看看哪一組嬰兒先把瓜運(yùn)回家。在運(yùn)輸過(guò)程中，魔鬼的大鉗子不能碰瓜，也不能讓瓜掉下來(lái)。他們必須沿著這條線走。明白嗎？

2.再玩一次。

活動(dòng)結(jié)束:

請(qǐng)現(xiàn)在把瓜帶回家。

小班游戲教案(四)

幼兒園小班體育游戲教案:車來(lái)了

設(shè)計(jì)意圖:

汽車是孩子們?nèi)粘Ｉ钪谐Ｒ?jiàn)的交通工具。開(kāi)車和孩子的生活很接近。孩子們很感興趣，他們?cè)敢猱?dāng)司機(jī)。

所以我設(shè)計(jì)了一個(gè)游戲《車來(lái)了》，通過(guò)音樂(lè)培養(yǎng)孩子對(duì)音樂(lè)的感受潛力，學(xué)會(huì)根據(jù)主要人物玩游戲，知道簡(jiǎn)單的交通規(guī)則。

活動(dòng)目標(biāo):

1.培養(yǎng)孩子對(duì)音樂(lè)的感受潛力，學(xué)會(huì)根據(jù)主角玩游戲，跟著音樂(lè)有節(jié)奏地開(kāi)車。

2.可以聽(tīng)音樂(lè)中的“嘟嘟嘟嘟”聲，增強(qiáng)遵守交通規(guī)則的意識(shí)。

3.培養(yǎng)孩子與人合作的意識(shí)。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1.錄音機(jī)和錄制的“汽車來(lái)了”音樂(lè)用于音樂(lè)游戲。

2.音響，交通標(biāo)志，玩具車，自制人行橫道，紅綠燈。

活動(dòng)流程:

首先，創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)孩子對(duì)游戲的興趣。

1.出示紅綠燈標(biāo)志，引出話題:為什么要遵守交通規(guī)則？怎樣做才能避免危險(xiǎn)？(小朋友自由討論)

老師總結(jié):遵守交通規(guī)則很重要。過(guò)馬路的時(shí)候要看清楚紅綠燈，讓孩子知道并理解斑馬線是行人過(guò)馬路的交通標(biāo)志。引導(dǎo)孩子談?wù)撋钪幸虿蛔袷亟煌ㄒ?guī)則而發(fā)生的事故。

2.欣賞歌曲《車來(lái)了》《嘭，嘭，嘭，車來(lái)了，看到紅燈不能走，看到綠燈快走，嘭，嘭，嘭，車來(lái)了?！?/p>

組織孩子討論歌曲素材:歌里唱的是什么？交通規(guī)則是什么？(紅燈不能走，綠燈要走)

3.學(xué)會(huì)唱歌，引導(dǎo)孩子分配動(dòng)作，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣。

二、音樂(lè)游戲《開(kāi)車》；

1.老師用音樂(lè)示范“開(kāi)車”。提個(gè)要求:觀察汽車何時(shí)起停。請(qǐng)用音樂(lè)玩游戲。在活動(dòng)中，教師用肢體語(yǔ)言提示孩子掌握節(jié)奏和方向。

2.集體游戲

老師當(dāng)交警，秀紅綠燈，請(qǐng)男生玩音樂(lè)游戲，開(kāi)車，女生拍拍手陪?！芭?，砰，砰，車來(lái)了。當(dāng)你看到紅燈時(shí)，你不能離開(kāi)?？吹骄G燈就趕緊走。砰，砰，砰，車來(lái)了?！?/p>

然后交換主角，女生開(kāi)車，男生拍手陪他。

活動(dòng)擴(kuò)展:

組織孩子玩“紅綠燈”游戲，根據(jù)信號(hào)交替走和跑。

教學(xué)后反思:

音樂(lè)活潑開(kāi)朗，童心未泯。汽車是孩子們?nèi)粘Ｉ钪谐Ｒ?jiàn)的交通工具，孩子們對(duì)此非常熟悉。音樂(lè)游戲:車來(lái)了；貼近孩子生活，激發(fā)孩子對(duì)游戲的興趣。并且通過(guò)游戲?qū)W會(huì)了簡(jiǎn)單的交通規(guī)則。

小班游戲教案(五)

小班游戲:兔子捉迷藏

活動(dòng)目標(biāo):

1.熟悉音樂(lè)旋律，學(xué)會(huì)根據(jù)音樂(lè)節(jié)奏和情節(jié)跳躍表演。

2.根據(jù)我自己的經(jīng)驗(yàn)，我可以創(chuàng)作不同的花卉造型動(dòng)作、兔子動(dòng)作和自然物體造型動(dòng)作。

3.在游戲中玩捉迷藏時(shí)體驗(yàn)兔子和它媽媽的快樂(lè)情緒。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1.兔子頭飾等于孩子、錄音機(jī)、磁帶的數(shù)量

2.在日?；顒?dòng)中引導(dǎo)孩子觀察和模仿花朵的形狀

活動(dòng)流程:

首先，復(fù)習(xí)歌曲《春天來(lái)了》

鼓勵(lì)孩子用表情表達(dá)小動(dòng)物出來(lái)玩的樣子。

第二，熟悉音樂(lè)旋律，理解游戲玩法

1.老師引導(dǎo)孩子充分欣賞A、B、c的音樂(lè)。

表演后老師提問(wèn):

(1)你喜歡剛才的表演嗎？想再看一遍嗎？你要注意看誰(shuí)出來(lái)了。他們?cè)诟墒裁矗?引導(dǎo)孩子理解游戲情節(jié))

(2)剛才誰(shuí)在游戲里？他們?cè)诟墒裁?？你在哪里看到的?/p>

(3)他們是不是一開(kāi)始就在玩捉迷藏？

3.學(xué)會(huì)跳躍和兔子動(dòng)作

小班游戲教案(六)

幼兒園小班體育游戲:與小白兔采蘑菇

我們假設(shè)孩子最喜歡跳躍，因?yàn)樘S可以鍛煉孩子腿部的跳躍潛能和身體協(xié)調(diào)潛能，為了給孩子營(yíng)造一個(gè)簡(jiǎn)單愉快的活動(dòng)氛圍，我們?cè)O(shè)計(jì)了戶外游戲《大白兔采蘑菇》。本活動(dòng)采用游戲的方法，為孩子們創(chuàng)造一個(gè)模仿白兔的場(chǎng)景。在活動(dòng)中，盡情發(fā)揮，大膽展示。

通過(guò)這項(xiàng)活動(dòng)，孩子們練習(xí)了雙腳向前跳躍的動(dòng)作，發(fā)展了身體的協(xié)調(diào)潛力，培養(yǎng)了他們參與體育活動(dòng)的興趣。

活動(dòng)目標(biāo):

1.學(xué)會(huì)雙腳并攏向前跳。鍛煉腿部力量。

2.孩子們熱愛(ài)大自然和戶外游戲。讓孩子在游戲中體驗(yàn)快樂(lè)。

3.培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識(shí)

活動(dòng)準(zhǔn)備:空地和平地，一些蘑菇卡，一些兔子頭飾，

活動(dòng)流程:

首先，老師舉起雙手，伸出兩根手指，像白兔一樣跳了幾下，問(wèn)道:你猜這是什么小動(dòng)物？

孩子們:小白兔

老師:小白兔怎么走路？

孩子們“兔子走路和跳躍?！?/p>

請(qǐng)幼兒嘗試跳躍。

老師示范:我也會(huì)學(xué)看(雙腳并攏，膝蓋彎曲，輕輕向前跳。)

請(qǐng)?jiān)囍偬淮?，可以邊看兒歌邊跳，這樣才能了解跳的技巧。

小白兔喜歡吃什么？

孩子:蘿卜青菜。

小白兔還喜歡吃什么？

引導(dǎo)孩子說(shuō):蘑菇

老師戴了一個(gè)“小白兔頭飾”來(lái)激發(fā)孩子的興趣?！拔沂峭米?jì)寢?，你是我的小兔子。?duì)嬰兒來(lái)說(shuō)，這是美好的一天。我們出去采蘑菇吧。”

兔子?jì)寢寧Ш⒆觽內(nèi)ゲ賵?chǎng)

二、游戲:兔子采蘑菇。

老師解釋了游戲規(guī)則:蘑菇田在那邊。請(qǐng)跟著兔子?jì)寢層梦覀儎倓倢W(xué)過(guò)的方法一個(gè)個(gè)采蘑菇:"小腳并攏，膝蓋彎曲，輕輕向前跳"。采完蘑菇后，把它們夾在兩腿之間，跳回去，放進(jìn)籃子里。五分鐘后，數(shù)一數(shù)，你選的是什么顏色？

(2)放松運(yùn)動(dòng):兔子真能干，把蘑菇地里的蘑菇都撿了，我媽很累。你累嗎？讓我們坐下來(lái)休息一下。引導(dǎo)孩子舔腿，做放松練習(xí)

活動(dòng)反映:

孩子喜歡游戲，能很快進(jìn)入主角，所以活動(dòng)一開(kāi)始就吸引了他們的注意力！他們跳著舞，一顆接一顆地采蘑菇，很有成就感地享受著。在活動(dòng)中注意動(dòng)靜交替，讓孩子的體能既得到最大限度的鍛煉，又不覺(jué)得累！

小班游戲教案(七)

小班游戲:豆寶寶搬家

活動(dòng)目標(biāo)

學(xué)齡前兒童學(xué)會(huì)用嘴朝上拿杯子。

要準(zhǔn)備的活動(dòng)

小豌豆，水杯，裝滿豌豆的籃子。田的一頭是裝豆子的籃子，另一頭是空籃子。

活動(dòng)過(guò)程

1.老師讓孩子們站在裝滿豆子的籃子前，說(shuō):“小豆子要?jiǎng)恿恕Ｕ?qǐng)小朋友們想一想，怎么把這么多豆子運(yùn)到對(duì)面空籃子里。”

2.孩子回答后，老師說(shuō):“我們用一個(gè)小水杯幫忙運(yùn)豌豆好嗎？”

3.老師講解了用水杯運(yùn)送豌豆的方法，強(qiáng)調(diào)杯口一定要朝上，不然豌豆會(huì)灑出來(lái)，一邊給小朋友示范一邊說(shuō)。老師建議:如果灑了，注意撿起來(lái)再往前走。

4.寶寶把豌豆運(yùn)到對(duì)面的籃子空，倒入籃子，回到起點(diǎn)，重復(fù)前面的動(dòng)作。

活動(dòng)結(jié)束:

孩子們一起聽(tīng)音樂(lè)。

小班游戲教案(8)

兒童游戲:狼來(lái)了

一、活動(dòng)目標(biāo):

1.讓孩子體驗(yàn)到相互合作的快樂(lè)，感受到齊心協(xié)力的力量大于一切；

2.讓孩子了解布袋的各種用途；鞏固跳、跳、散的潛力；

3.孩子能聽(tīng)懂音樂(lè)，運(yùn)用想象力感受不同的劇情音樂(lè)，通過(guò)游戲充分表達(dá)音樂(lè)。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備:

1.每人一個(gè)布袋，一個(gè)老狼頭飾，兔子頭飾與幼兒數(shù)量一致；

2.情節(jié)完整的錄音音樂(lè)磁帶；

三.活動(dòng)流程:

1.“找吃的”:一個(gè)孩子之后，一個(gè)孩子拿著布袋往前跳；

2.“吃完就回家”:在草地上吃，吃完就拿著包回家。

A.雙腳并攏一個(gè)一個(gè)跳

B.一個(gè)一個(gè)跳

小班教案:學(xué)會(huì)做手勢(shì)

活動(dòng)目標(biāo)

1、讓孩子體驗(yàn)活動(dòng)的樂(lè)趣。

2.通過(guò)活動(dòng)，讓孩子理解生活中常見(jiàn)手勢(shì)所表達(dá)的含義。

3.培養(yǎng)孩子的協(xié)調(diào)能力和想象力。

要準(zhǔn)備的活動(dòng)

1.體驗(yàn)準(zhǔn)備:孩子看過(guò)手語(yǔ)舞

2.材料準(zhǔn)備:錄音機(jī)和磁帶

活動(dòng)過(guò)程

1.玩手指游戲，導(dǎo)入話題

2.老師做簡(jiǎn)單的手勢(shì)讓孩子想什么

3.聯(lián)系生活，學(xué)會(huì)做手勢(shì)(聯(lián)系孩子見(jiàn)過(guò)的手勢(shì)，提問(wèn)；老師做手語(yǔ)，孩子學(xué)做手語(yǔ)動(dòng)作)

4.孩子們一邊欣賞手語(yǔ)歌曲，一邊學(xué)習(xí)手語(yǔ)動(dòng)作

5.表?yè)P(yáng)并鼓勵(lì)孩子結(jié)束他們的活動(dòng)

小班游戲教案(十)

伙伴游戲:小雞和小鴨子鉆出來(lái)

活動(dòng)目標(biāo)

1.它可以鉆穿70厘米高的障礙物，開(kāi)發(fā)鉆井潛力。

2.愛(ài)參加體育游戲，感受和伙伴一起玩游戲的快樂(lè)。

要準(zhǔn)備的活動(dòng)

孩子們學(xué)會(huì)了雞和小鴨子的動(dòng)作；會(huì)唱《小雞小鴨》這首歌。

活動(dòng)過(guò)程

1.老師打扮成媽媽，孩子打扮成雞和小鴨子，一邊唱著“雞和小鴨子”的歌，一邊隨著音樂(lè)做準(zhǔn)備，一邊做動(dòng)作。

2.老師在場(chǎng)地中央，孩子們圍在旁邊，一邊演示動(dòng)作，一邊用游戲的口吻介紹游戲方法:“小雞和小鴨子是好朋友，早上都住在自己家里。當(dāng)他們聽(tīng)到媽媽的喊聲時(shí)，他們立即從家里鉆出來(lái)，來(lái)到草地上，找好朋友玩游戲。他們從家里鉆出來(lái)，一定要低頭不要摸房子看誰(shuí)是好寶寶”。

3.老師讓孩子回家蹲著準(zhǔn)備。聽(tīng)到指令后，他們從家里鉆出來(lái)，在草叢中玩游戲。

4.老師觀察孩子練習(xí)的動(dòng)作，音樂(lè)游戲后簡(jiǎn)單評(píng)價(jià)，讓動(dòng)作協(xié)調(diào)的孩子示范引導(dǎo)彎腰要領(lǐng)。

5.請(qǐng)回家蹲下，聽(tīng)指令繼續(xù)游戲。

6.鼓勵(lì)孩子大膽快樂(lè)地與伙伴玩耍。

7.游戲結(jié)束，老師帶孩子做簡(jiǎn)單的模仿動(dòng)作，輕輕放松整理。

小班游戲教案(十一)

模仿主角游戲:袋鼠媽媽

目標(biāo):

1.通過(guò)游戲模仿孕婦，發(fā)展孩子的跳躍動(dòng)作；

2、喜歡參加游戲，可以和同齡人一起旋轉(zhuǎn)玩具玩游戲；

準(zhǔn)備:4個(gè)不同顏色的大布口袋(裝滿沙子)，平衡木，

流程:

1.準(zhǔn)備活動(dòng):動(dòng)物模仿動(dòng)作

2.游戲:《袋鼠媽媽》怎么玩:孩子們分成四隊(duì)，人數(shù)相同。每個(gè)隊(duì)頭的孩子被綁在大口袋里當(dāng)袋鼠媽媽，走過(guò)平衡木，跳進(jìn)呼啦圈，然后跳回來(lái)把口袋給下一個(gè)。孩子；規(guī)則:當(dāng)袋鼠媽媽必須跳躍才能完成游戲；沒(méi)跳的孩子應(yīng)該重新開(kāi)始。

3.分散活動(dòng):帶一個(gè)大口袋，引導(dǎo)孩子用大口袋模仿袋鼠媽媽的動(dòng)作，在袋鼠媽媽跳的游戲中扮演主角。

狐貍抓白兔(玩游戲教案)

目標(biāo):

1.喜歡玩狐貍和大白兔，感受大白兔的敏感。

2.培養(yǎng)孩子的反應(yīng)潛能。

3.鞏固孩子打散躲避的技能。

環(huán)境材料:

2件狐貍頭飾

如何玩:

嬰兒站成一圈，扮演小白兔。請(qǐng)閉上眼睛大喊:“狡猾的狐貍呢？”喊三聲。喊的時(shí)候老師悄悄摸了三個(gè)孩子的頭，給他們戴上了狐貍的頭飾。兔子喊完之后，狐貍大聲說(shuō):“我在那兒?！比缓笏苋プバ“淄谩?/p>

指導(dǎo)重點(diǎn):

1、提醒孩子注意安全，避開(kāi)狐貍。

2.鼓勵(lì)玩狐貍的孩子大膽去抓白兔。

3.提醒孩子跑步時(shí)抬起腳，前后擺動(dòng)雙手。

小班游戲教案(12)

幼兒園小班游戲教案:帶圖案打球

設(shè)計(jì)意圖:

球是孩子們經(jīng)常玩的玩具，也是孩子們喜歡玩的玩具。為了滿足孩子的需求，我設(shè)計(jì)了這個(gè)活動(dòng)。

活動(dòng)目標(biāo):

培養(yǎng)孩子投球接球的潛能，體驗(yàn)朋友間合作游戲的快樂(lè)。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

幾個(gè)各種顏色的球。

活動(dòng)流程:

游戲1:

一群兩個(gè)年幼的孩子，相距大約兩米。一個(gè)孩子還是交給另一個(gè)孩子，然后，把球扔給扔球的孩子后，游戲重復(fù)進(jìn)行。

游戲2:

幾個(gè)孩子站著分開(kāi)腿，變成了一個(gè)火車洞?；疖嚩吹膬啥烁饔幸粋€(gè)孩子。一個(gè)孩子發(fā)球，另一個(gè)孩子接球。游戲重復(fù)進(jìn)行。

游戲3:

孩子們圍成一個(gè)圓圈，間隔大約一米。一個(gè)孩子滾向另一個(gè)孩子，游戲重復(fù)進(jìn)行。

活動(dòng)反映:

孩子方向性差，需要加強(qiáng)練習(xí)。

小班游戲教案(十三)

幼兒園“搶位”游戲教案

活動(dòng)目標(biāo):

通過(guò)各種平衡凳游戲，可以發(fā)展孩子的敏感性、力量和速度，同時(shí)提高他們的分析決心、思維能力和創(chuàng)造潛力。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

10個(gè)平衡凳

活動(dòng)流程:

一、孩子坐成一排，和老師打交道，玩“搶位置”游戲。

1.聽(tīng)到哨聲后，孩子迅速站起來(lái)，坐在4米外的另一張長(zhǎng)椅上。

2.聽(tīng)到語(yǔ)言提示后，孩子迅速站起來(lái)，再次換位。

3.聽(tīng)到掌聲就換位置。

4.區(qū)分有效和無(wú)效密碼，拍手三次作為有效的移動(dòng)信號(hào)。

5.用眼睛分辨，三指是有效的運(yùn)動(dòng)信號(hào)。

6.請(qǐng)用眼、耳、頭有效區(qū)分各種干擾信號(hào)，如密碼高擊一兩次、伸出兩根手指等。，但有效信號(hào)仍然是伸出三個(gè)手指或高擊三次。

7、綜合運(yùn)用各種信號(hào)，但只有蓋章才是移動(dòng)信號(hào)。

第二，孩子繼續(xù)形成，繼續(xù)玩平衡凳的游戲

1.適當(dāng)減少平衡凳的數(shù)量，并督促孩子互相照顧，讓他們都能坐在平衡凳上。

(1)每次換位后，減少一個(gè)平衡凳，鼓勵(lì)孩子為他人著想，坐在左邊的凳面上。

（

2)當(dāng)只剩下一個(gè)平衡凳時(shí)，要求所有孩子動(dòng)動(dòng)腦子

不要一開(kāi)始就提示，讓所有孩子去嘗試

適度提示音，站著試試

建議孩子多為同齡人著想，采用抱住站在一邊的方法，增加空的間隔，完成任務(wù)。

第三，孩子休息，老師把平衡凳排成半米到一米的縱向障礙物

1.孩子們以行走的姿勢(shì)越過(guò)障礙物

2.孩子們以小跑的姿勢(shì)越過(guò)障礙物

3.孩子們以快跑的姿勢(shì)越過(guò)障礙物

4.把孩子們分成幾個(gè)小組，采取他們喜歡的行動(dòng)來(lái)克服障礙

第四，孩子們?cè)诓賵?chǎng)上慢跑放松后回到工作崗位

活動(dòng)結(jié)束:

可以鼓勵(lì)師生共同動(dòng)腦，創(chuàng)造豐富多彩的活動(dòng)方式，提高活動(dòng)課的密度，減少搬運(yùn)和整理設(shè)備的時(shí)間，值得提倡

小班游戲教案(十四)

游戲教案:小風(fēng)車轉(zhuǎn)

目標(biāo):

1.當(dāng)你感覺(jué)到風(fēng)的時(shí)候，風(fēng)車就會(huì)轉(zhuǎn)動(dòng)。孩子跑的時(shí)候，小風(fēng)車會(huì)轉(zhuǎn)彎嗎？高興的帶著風(fēng)車到處跑。

2.學(xué)習(xí)指定方向跑步的技巧。

3.掌握指定方向跑步的技巧。

如何玩:

1.讓孩子們拿著風(fēng)車，思考如何讓風(fēng)車動(dòng)起來(lái)。

2.鼓勵(lì)孩子想各種辦法。

3.讓孩子們帶著風(fēng)車在操場(chǎng)上跑步。感受風(fēng)車如何轉(zhuǎn)動(dòng)。

指導(dǎo)重點(diǎn):

1.鼓勵(lì)孩子說(shuō)出風(fēng)車會(huì)怎么轉(zhuǎn)，鼓勵(lì)孩子大膽嘗試。

2.促使孩子好好拿風(fēng)車。跟著老師跑。

3.鼓勵(lì)孩子跟著風(fēng)車一起跑，一起轉(zhuǎn)。

幼兒園智力游戲教案《菜市場(chǎng)》

劉曉雷煙臺(tái)芝罘區(qū)藍(lán)天(襄陽(yáng))幼兒園大班

活動(dòng)目標(biāo):

1.復(fù)習(xí)你學(xué)過(guò)的幾種蔬菜的知識(shí)。

2.在游戲中正確使用禮貌語(yǔ)言，培養(yǎng)孩子的交際潛力。

活動(dòng)準(zhǔn)備:各種蔬菜、籃子、硬幣的圖片(用紙板代替)

活動(dòng)流程:

1.帶領(lǐng)孩子復(fù)習(xí)蔬菜的特點(diǎn)，了解交易方法。

2.把孩子分成幾組，自己討論主角的分配。(銷售人員、客戶)

3.老師先當(dāng)了店員，說(shuō):“賣菜，賣菜，新鮮的蔬菜，又大又圓又紅的西紅柿，快來(lái)買。”

4.假扮顧客的孩子問(wèn):“西紅柿多少錢(qián)一斤？體重兩斤。”然后稱重付錢(qián)。顧客說(shuō):“再見(jiàn)?！笔圬泦T說(shuō):“歡迎下次再來(lái)。”

5.老師強(qiáng)調(diào)售貨員應(yīng)該熱情、負(fù)責(zé)，顧客應(yīng)該有禮貌。一段時(shí)間的游戲后，可以增加市場(chǎng)管理員來(lái)糾正不正當(dāng)行為。

6.當(dāng)游戲重復(fù)時(shí)，教師可以作為管理員來(lái)指導(dǎo)或糾正孩子的活動(dòng)。一段時(shí)間后，孩子成為市場(chǎng)管理者，或者互換主角。

7.老師總結(jié)并結(jié)束活動(dòng)

小班游戲教案(十五)

小班玩超市游戲

活動(dòng)目標(biāo):

1、初步了解超市工作人員的職責(zé)，學(xué)會(huì)玩超市游戲。

2.鼓勵(lì)孩子用心參與游戲，從而提高游戲之間的聯(lián)系。

3.進(jìn)一步培養(yǎng)孩子按要求擺放游戲素材的意識(shí)和潛力。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

售貨員的logo，錢(qián)，柜臺(tái)和超市的各種商品

活動(dòng)流程:

1.簡(jiǎn)述上一次“超市”的游戲情況，提出游戲中存在的一些問(wèn)題。

主辦單位:北京華夏翰林教育科技發(fā)展中心全國(guó)少兒書(shū)畫(huà)大賽組委會(huì)

協(xié)辦單位:北京華夏中研教育科技有限公司

競(jìng)賽內(nèi)容

1.美術(shù)類:國(guó)畫(huà)、油畫(huà)、水粉、素描、水彩、兒童畫(huà)、蠟筆、油筆畫(huà)、簡(jiǎn)筆畫(huà)、漫畫(huà)、烙畫(huà)、版畫(huà)等。

2.書(shū)法:隸書(shū)、行書(shū)、隸書(shū)、草書(shū)、篆書(shū)；硬筆書(shū)法:鋼筆、圓珠筆、鉛筆等。

3.攝影:人、環(huán)境、植物等。，黑白彩色作品都可以。

4.各種泥塑、陶器、剪紙、手工制品等。

工作要求

1.作品主題明確，內(nèi)容健康積極；

2.主題符合兒童年齡特點(diǎn)，構(gòu)思巧妙，富有創(chuàng)意；

3.書(shū)畫(huà)作品不用裝裱，參賽作品要拍照清晰，畫(huà)面清晰，特色突出。

提交作品

1.大賽以幼兒園為單位集體或個(gè)人報(bào)名，人數(shù)不限。參與者可以多選，多報(bào)。

2.提交流程:請(qǐng)按照提交作品的標(biāo)準(zhǔn)格式和內(nèi)容通過(guò)電子郵件提交作品，填寫(xiě)報(bào)名表的標(biāo)準(zhǔn)格式和作品圖片命名的標(biāo)準(zhǔn)格式。電子郵件發(fā)送到競(jìng)賽組委會(huì)的郵箱:youerdasai@126.com。

發(fā)送電子郵件提交標(biāo)準(zhǔn)格式和工作內(nèi)容

3.園長(zhǎng)組織獎(jiǎng):以幼兒園名義注冊(cè)50人以上的，可授予園長(zhǎng)“優(yōu)秀組織獎(jiǎng)”榮譽(yù)證書(shū)；如果超過(guò)70人以幼兒園名義報(bào)名，園長(zhǎng)將被授予“最佳組織獎(jiǎng)”榮譽(yù)證書(shū)。

4.幼兒園單位獎(jiǎng):100人以上以幼兒園名義報(bào)名，幼兒園可獲得“國(guó)家幼兒藝術(shù)教育培訓(xùn)中心”銅牌或主任可在核心教育期刊免費(fèi)發(fā)表論文。

作品展覽

1.獲獎(jiǎng)作品將在“華夏當(dāng)代學(xué)前教育網(wǎng)、微信公眾號(hào)、競(jìng)賽群”公開(kāi)展示；

2.入選的獲獎(jiǎng)作品將被編輯成電子文件《全國(guó)少兒書(shū)畫(huà)大賽暨第十四屆少兒文體展覽獲獎(jiǎng)作品》并發(fā)送至參賽單位郵箱。

3.向兒童博物館、少年宮、兒童藝術(shù)中心、青少年美術(shù)館等單位和機(jī)構(gòu)推薦和展示。

報(bào)名費(fèi)和匯款方式

1.報(bào)名費(fèi):46元一次的報(bào)名費(fèi)，報(bào)名前要寄錢(qián)。(此費(fèi)用包括報(bào)名費(fèi)、評(píng)估費(fèi)、制證費(fèi)、快遞費(fèi)，不另收費(fèi)。)

2.匯款方式:

(1)個(gè)人賬戶

戶名:盧芳賬號(hào):622208 02000 1699 7374

開(kāi)戶網(wǎng)點(diǎn):中國(guó)工商銀行北京廣安門(mén)支行櫻桃園支行

(2)公司賬戶

戶名:北京華夏中研教育科技有限公司賬號(hào):110916835210811

開(kāi)戶行:北京招商銀行股份有限公司北京朝外大街支行

注冊(cè)渠道

1.競(jìng)賽注冊(cè)電子郵件:youerdasai@126.com/2697034493@qq.com

2.官方QQ: 1724666083

3.競(jìng)賽組委會(huì):盧老師、康老師、張老師、王老師

4.咨詢電話:康老師13683091521，陸老師13681469472