湖北省2020年高三10月各科階段性試題答案及試題匯總。各科考試結(jié)束后,答案會發(fā)布在新浪微博@全國高考微博上。包括:語言、數(shù)學(xué)、英語、文學(xué)(政治、歷史、地理)、理科(物理、化學(xué)、生物)。這次模擬考試比較難,希望大家關(guān)注!
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湖北省2020高級中學(xué)10月語文答案及試題(語文)
湖北省2020高級中學(xué)10月文科數(shù)學(xué)試題答案(文科數(shù)學(xué))
10月,湖北省2020高級中學(xué)高三年級舉行了理科數(shù)學(xué)(理科數(shù)學(xué))試題及答案測試
湖北省2020高級中學(xué)10月英語答案及試題
湖北省2020年高中10月綜合答案及試題(政治/歷史/地理)
湖北省2020年高中十月階段考試綜合答案及試題(物理/化學(xué)/生物)
13.假設(shè)小麥的高產(chǎn)和低產(chǎn)受一對等位基因控制,基因型AA為高產(chǎn)、中高產(chǎn)、低產(chǎn)。小麥抗銹病(B)對小麥抗銹病(B)占優(yōu)勢。這兩對等位基因的遺傳遵循自由組合的規(guī)律。圖為一個同學(xué)設(shè)計的兩個高產(chǎn)低產(chǎn)抗銹病純系為親本選育高產(chǎn)抗病小麥品種的過程。試著回答:
(1)有_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
(2)步驟④的方法是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。
(3)基因重組發(fā)生在_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(填寫步驟代碼)。
(4)步驟⑥(人工誘變)獲得的小麥品種不一定是高產(chǎn)抗病類型,因為誘導(dǎo)突變是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。
(5)已知小麥為二年生植物(第一年秋冬季播種,第二年春夏開花結(jié)果),因此至少需要_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
分析:(1)圖中流程① → ② → ③為雜交育種,高產(chǎn)抗病小麥基因型為AABb和AABB。(2)步驟① → ④ → ⑤是單倍體育種,步驟④是花藥離體培養(yǎng),步驟⑤最常用的藥物是秋水仙堿。(3)減數(shù)分裂過程中發(fā)生基因重組,圖中① ② ③ ④所有步驟均發(fā)生減數(shù)分裂。(4)基因突變沒有方向性,突變頻率很低。(5)根據(jù)問題的意思,第一年獲得AaBb基因型的種子,第二年秋冬季播種,第三年春季開花,花藥離體培養(yǎng),秋水仙堿處理獲得AABB基因型的小麥植株。
答案:(1)兩種(2)秋水仙堿離體花藥培養(yǎng)(3)①②③④ (4)低不定向秋水仙堿(5)3
14.有兩個純小麥品種,第一個是高抗莖銹病(ddtt),第二個是矮抗莖銹病(DDTT)?,F(xiàn)在,這兩個品種將分以下三組進行測試。如果三組實驗都出現(xiàn)抗矮銹病,則分析以下問題:
①一個品種× B品種→一個F1 (→) F2性狀遺傳穩(wěn)定的新品種
②品種a×品種b →試管苗花藥培養(yǎng)―→F1 (→)秋水仙堿(→)幾株植物人工選育新品種(→)
③品種a的種子飛船搭載tai 空行進(-→)田間種植-→人工選擇多種突變植物(-→)新品種。
(1)在組① F2中獲得的矮稈抗銹植物的基因型是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
(2)第二組中矮稈抗銹植物的比例為_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
(3)第三種育種方法的原則是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _育種中待處理的種子應(yīng)為發(fā)芽(非休眠)種子。 盡量說明理由:_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。
分析:① ② ③圖中三種育種方法是雜交育種、單倍體育種和誘變育種。
(1)①組雜交后代F1自交后,DDt(1)占F2的3/16,包括ddTT和ddTt基因型;其中,ddTt的自交后代將進行性狀分離。
(2)第二組部分植物中有四種類型的純合子,各占1/4。用秋水仙堿處理單倍體植株獲得純合子,縮短了育種周期。
(3)第三組的育種方法是誘變育種,應(yīng)用原理是基因突變?;蛲蛔儼l(fā)生在DNA復(fù)制過程中,因此分裂旺盛的細(xì)胞更容易發(fā)生基因突變。
答:(1)ddTT,ddTT后代會有性格分離
(2)1/4單倍體育種明顯縮短了育種周期
(3)低萌發(fā)率的種子更容易被旺盛的細(xì)胞分裂誘導(dǎo)基因突變
15.對航天器攜帶的生物材料進行生命科學(xué)研究,不僅有助于揭示生命的本質(zhì),而且可以培育一些新品種。請根據(jù)你的知識回答相關(guān)問題:
(1)航天器攜帶的下列生物材料中,你認(rèn)為不能用于育種研究的是()
A.動物胚胎b .棉花試管苗
C.萌發(fā)的純合高稈水稻種子d .植物愈傷組織
E.牛精液
(2)請簡要說明作出上述判斷的理由:_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
________________________________________________________________________。
(3)下圖為幾種地面栽培棉花新品種的方法,其中育種原理與Tai 空相同。
(4)在上述圖一至圖六中,同樣的處理方法是_ _ _ _ _ _。與ⅰ-ⅱ工藝相比,ⅰ-ⅲ-ⅴ工藝的優(yōu)點是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。
(5)科學(xué)家培育出抗旱陸地棉新品種,但海島棉中從未出現(xiàn)過抗旱型。有人計劃培育海島棉抗旱品種,但與抗旱陸地棉多次雜交后,無法獲得后代。理由是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。你認(rèn)為哪種育種方法更合理達到以上目的?___________________________________________________。
(6)將(1)中宇宙飛船攜帶的水稻種子種植培養(yǎng)后,發(fā)現(xiàn)出現(xiàn)了一些矮化植物。如果這個突變體是基因突變的結(jié)果,請用雜交實驗來鑒定該突變體是顯性突變(d→D)還是隱性突變(D→d)。
實驗步驟:_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。
結(jié)果預(yù)測及結(jié)論:_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。
________________________________________________________________________。
答案如下:(1)E (2)精子不能分裂,一般不發(fā)生基因突變;(3) ⅳ (4) ⅴ和ⅵ能明顯縮短育種周期;(5)陸地棉和海島棉是兩個品種,有生殖隔離轉(zhuǎn)基因育種(或突變育種);(6)預(yù)測了突變體矮化植株與原始植株雜交的實驗結(jié)果和結(jié)論:(1)如果F1都是高的,可以判斷突變體。②如果F1有性狀分離,或者F1全是矮化,可以判斷該突變體為顯性突變
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