三十二穿過紅亭的舊陰影

馮，1898年生于宜興，1919年留美，就讀于美國威斯康辛州立大學農(nóng)學院畜牧專業(yè)，后轉(zhuǎn)到加州大學農(nóng)學院專注蜜蜂、雞、兔的飼養(yǎng)。1939年申請上海南通大學農(nóng)業(yè)科學教授。1949年，南通大學農(nóng)紡系遷回南通，馮任畜牧獸醫(yī)系系主任。顧一生對馮的學識和品德評價很高，程可勞也是第一次見到這位未來的朋友。

1952年7月，全國農(nóng)學院院長會議正式?jīng)Q定，將南通大學農(nóng)經(jīng)系、畜牧獸醫(yī)系、蘇南文教學院農(nóng)經(jīng)系、江南大學農(nóng)經(jīng)系合并，組建揚州蘇北農(nóng)學院。程可勞與馮緊密合作，共同主持了學校的遷建工作。8月，蘇北農(nóng)學院的建校工程在揚州騷狗山(掃山)開工。9月，蘇北農(nóng)學院建校委員會在揚州市三冶閣梅城飯店成立，馮任主任。10月，中共蘇北農(nóng)學院委員會成立，成克儉任書記，并邀請國務(wù)院總理任命馮·為院長。南通農(nóng)學院的農(nóng)產(chǎn)品分九只木船，靠人工撐船劃船，運抵揚州，成為蘇北農(nóng)學院的首批產(chǎn)品。南通鄭桐先生是20世紀30年代一個文學流派的代表人物。他參與監(jiān)督這些學校財產(chǎn)的運輸，后來擔任揚州師范學院中文系副主任。

1952年11月10日。蘇北農(nóng)學院在全市大舞臺上舉行了首次開學典禮。農(nóng)學院成立之初，就形成了緊密合作的成奉體系。

1956年，成克勞介紹馮·加入中國共產(chǎn)黨。馮是江蘇省提倡科學養(yǎng)雞的先驅(qū)，也是解放后第一批入黨的著名教授。兩年后，馮去世，享年59歲。老柯城主持了追悼會，悼念這位摯友。在文化大革命中，這恐怕成了程可勞的一大罪狀，他六次被家族接管。三萬人開會，請程可勞解釋如何把“階級異己”馮帶進黨內(nèi)?？鲁强偸菃栃臒o愧，認為自己沒有錯。

1966年6月1日，中央電視臺播放了北大聶、等人的大字報，全國文化大革命達到高潮。那一天，揚州的高校貼出了海報。6日，揚州部分高校成立戰(zhàn)斗隊。10日，成克勞主持農(nóng)學院黨委，決定:“學生要堅持上課，文化大革命活動只能在政治課和課后進行?！痹谶@一刻做出這個決定是多么大的勇氣啊！文革在全國風起云涌，揚州除了農(nóng)家大院，墻上都是海報。農(nóng)場因年久失修而被關(guān)閉了15天。這是莫大的勇氣！當然，這也預示著，程可勞必將面臨一場大災(zāi)難。

6月15日，蘇北農(nóng)學院貼出“第一張馬列大字報”，點名批評成克儉。11月，蘇北農(nóng)學院成立“東方紅公社”。次年1月29日，造反派宣布，將奪取黨委和研究所的一切行政權(quán)力，并將東方紅公社改名為“東方紅農(nóng)業(yè)大學”。從那以后，柯城一直被關(guān)在牛棚里。他遭受了各種侮辱，但在他獲得自由后，他并不在乎他的下流員工的錯誤，并以禮相待。1975年8月，被江蘇省委任命為江蘇農(nóng)學院核心小組組長。他在農(nóng)業(yè)學院的許多學生都取得了巨大的成就，聞名于世。比如凌、顧明宏、梁龍生都是著名的農(nóng)學家，分別擔任過江蘇省副省長、揚州大學第一任校長、第一任黨委副書記，劉秀凡、張宏成是工程院院士。

撥亂反正介紹任

1977年，國家決定恢復高考。文革后第一批大學生入學前夕，1978年1月，成克儉擔任揚州師范學院黨委書記、院長。從那時起，我們應(yīng)該努力撥亂反正，平反冤假錯案，使教育走上正確的道路。其中，任介紹了。

任是五四運動的先驅(qū)。在面前，匡和任輪流用火柴點燃了五四運動的熊熊烈火?？梢哉f，劃時代的五四運動在北大爆發(fā)，火種正在蔓延?？锵樯髞砣ズ弦粠熑涡ｉL，先提拔了毛澤東。任赴鎮(zhèn)江中學任校長，面見蔣介石，救出。蔣南翔后來成為中國第一代馬克思主義教育家，擔任清華校長，留在胡錦濤上學，并推薦他去周恩來。1980年，中宣部部長、中國社會科學院院長胡喬木同意將任調(diào)到揚州師范學院。當時，學會領(lǐng)導中有許多人反對，主要有兩個原因:一是任政治上“不干凈”，解放前緊跟胡，罵共產(chǎn)黨，一九五七年戴上右派帽子。二是任脾氣不好，不易與人相處，愛惹領(lǐng)導同事生氣?？鲁墙吡σ鸸姷膹娏铱棺h，他說:“從舊社會開始，怎么會有人純潔呢？”如果一定要保持屁股干凈，我們應(yīng)該執(zhí)行什么樣的知識產(chǎn)權(quán)政策？他脾氣不好，我們可以忍，我們要發(fā)揮他的長處。"

任被調(diào)到師范學院時仍在掌控之中。當時，把右派程調(diào)到南京大學。這兩件事成了語文教育界的一個大故事。

中國的教育一直重視教師。代表清代三百年學術(shù)最高水平的群體是揚州學派，揚州學派的最后一位學者是劉。任也是劉的學生。揚州學派以劉為終結(jié)，但其優(yōu)良傳統(tǒng)被任繼承。程可勞引進84歲高齡的任，實際上解決了揚州學派傳統(tǒng)的連續(xù)性或斷層性這一大難題。當時，許多學者和專家為此歡欣鼓舞。蔣樹峰老師布置了一套散曲【盧希安街三春不人二貝原韻，請指正】表達喜悅:

從此瘦湖花，從此沿著紀念館，從此西苑曲水虹橋。從那時起，在平山的邊緣，大明寺獲得了明亮的火焰，從那時起，散曲殷鑒充滿了畫船。文筆遠，趁五亭之美，讀四橋。

當時的老學生蔣南翔擔任教育部部長，向鄧小平提出恢復高考制度非常有效，深受群眾歡迎，希望進一步恢復碩士和博士教育。鄧小平說，它可以立即恢復。蔣南翔說，過去中國有理科博士項目，但沒有文科博士項目。鄧小平說:文科也要搞，先搞試點。

以前蘇北和蘇中教育水平最高的是本科。接到通知后，程可勞立即組織了中國古代文學碩士學位的初審報告，并報任為碩士研究生導師。蔣南翔主持了國務(wù)院學位委員會會議。復旦大學朱東潤教授說:“揚州不是博士生導師，我們也不好意思當博士生導師?！北本┐髮W的余冠英教授說:“我也有同感?！钡菗P州沒有申請博士。因此，在申請碩士學位項目的材料上批準了博士項目。84歲的任在揚州師范學院創(chuàng)辦了中國第一個博士點——中國古代文學博士點。

這是中國教育史上第一次建立中國古代文學博士項目。任十分重視并致力于此。白手起家，沒有經(jīng)驗可循，再加上任的憨厚性子，很難避免與身邊人產(chǎn)生各種誤會。師專中文系主任、著名現(xiàn)代文學專家曾華鵬教授請他討論招生事宜，他不予理會，派保姆給曾主任送去一張紙條:

關(guān)于我指導的博士生等。，這關(guān)系到醫(yī)院內(nèi)外，省內(nèi)外。如果院長和秘書親自來和我達成協(xié)議，然后才能看到實踐或在某次會議上見面，那就不是部門級人員可以專門做事情了。報紙上的廣告只有在院長或秘書和我達成一致后才能實施。別說我沒預測到我說的話。

雖然對系主任不夠尊重，但說明我們對博士生培養(yǎng)工作非常重視。任老甚至果斷行動，宣布辭去詞曲研究室主任，離開中文系乃至揚州師范學院。當時有領(lǐng)導同志說:“他走了就讓他走。一個陌生的老人呆在這里太麻煩了。”他還說:“為了培養(yǎng)一個博士生，這么多人，你一年要花5000塊，何必呢！”

柯城總覺得獲得博士學位不容易，他只需要在失去博士學位時放手一搏。他沒有推卸責任，應(yīng)任老的要求，任命許秦軍、譚佛初、李庭賢、秦自清等先生協(xié)助工作。并斷然決定成立古籍實驗室。他退休后，他的繼任者按照他的既定戰(zhàn)略，于1987年3月擴大到中國古代文化研究所，作為學院的直屬機構(gòu)，負責博士生的培養(yǎng)。任為名譽主任，李坦為副主任(主持)，袁世赫為黨支部書記。鑒于當時任老年事已高，成立博士生指導小組，任老任組長，李譚任副組長，許具體協(xié)助指導。有了這樣的安排，危機四伏的博士項目才會生生不息，延續(xù)數(shù)年不死，直到1992年揚州大學成立，被納入新的軌道。

古籍研究室成立于1985年底，成克勞次年退休。正是他退休前的這種安排，使得博士項目在他退休后照常運行，不可逆轉(zhuǎn)?？梢韵胂?，如果當年放棄博士點，任作為世界一流的學者和國學大師，依然可以憑一己之力立于不敗之地，但揚州師范學院和后來的揚州大學又要重新報考博士點，那就難了！現(xiàn)在揚州大學蒸蒸日上，有幾十個博士項目。但如果不是因為服務(wù)老人和成長的功德，博士教育極有可能在黑暗中徘徊很久。

君子風度，胸懷寬廣

程可勞低調(diào)，不與人爭論，不出驚人之舉，卻有著巨大的成就，在無為中有著持久的影響力。他舉的是馮、任二賢，但他并沒有制造人才規(guī)劃等聲勢，也沒有標榜，也沒有打壓。時變不驚，體現(xiàn)長輩風范。

1982年，我擔任他的科技史研究助理。在這一年里，我為他整理了80多份花卉歷史文獻，這實際上為我以后的旅游研究奠定了最早的基礎(chǔ)。1983年教育部開始申請國家項目，只有少數(shù)資深教授申請。當時我的助教還沒評估，大人鼓勵我申報。我試著申請南都路，但是想不到蘇北獲批的兩個項目有一個。

1983年5月南都路獲批時，程可勞以學會學術(shù)委員會主席的身份親自召開會議，討論實施。除了有關(guān)院、系、系的領(lǐng)導外，還有當時最著名的文科學者齊、譚福初、常振江、李、李庭賢、朱、秦自清等。任聽到這個消息，破門而入，開口說道:“我年紀大了一點，臉皮也厚了一點，所以今天不請自來。我現(xiàn)在是指導博士生，但是師范學院有博士項目，但是沒有審批權(quán)。學校雜志《園曲》的徐秦軍在國內(nèi)是無可替代的。為什么不提他是教授？譚佛初研究詩學，登天聆聽(指解讀毛澤東的詩)。他作為教授為什么不提？李庭賢文史結(jié)合，成績斐然。為什么不提他是教授？李自成一家，建立了自己的語法體系。他為什么不提他是教授？秦紫青，成績國內(nèi)外公認，為什么還是講師？把他們當教授，會形成集體力量，共同引導，我之后會有接班人?！边@些話激怒了在場的一些領(lǐng)導同志，有些人把他拍在桌子上，甚至上升到政治高度，說他對社會主義還有黑暗的頭腦?？鲁亲谥虚g，什么也沒說。稍有空隙后，他馬上宣布:“開會！“不久之后，相關(guān)部門的領(lǐng)導被撤換了。許、譚福初、李庭賢、李均任教授，秦自清任副教授。

南都路項目完成后，2001年獲得江蘇省人民政府哲學社會科學獎。這個獎已經(jīng)成為我申請旅游管理碩士最重要的科研成果之一。申請國家項目見習助教時，當時全中國大學只有一個成年人，這還是極其罕見的?？梢韵胂螅姆种皇兰o以前，如果沒有打好變老的基礎(chǔ)，楊達的旅游管理碩士可能還沒有定位，24個導師也不會有這個領(lǐng)域的研究生。

任調(diào)到揚州后，幾個助手不太協(xié)調(diào)。1983年春，他向教育部何東昌部長要助手，并提出了當助手的十個條件。當時我在協(xié)助成克健研究中國科技史，他希望在他退休前出版。如果這兩本書出版，他被任命為教授是沒有問題的。但是程老堅決要求我放棄這個工作，把我調(diào)到任老。我不想離開。程老說:“去爭取師范學院的整體發(fā)展?！八岦h委副書記盧本泉帶我去我老家，把我介紹給他。挽留我和推薦我都體現(xiàn)了他博大的胸懷。

布棋埋種子，存文留脈

程可勞不求一時之急，注重長遠效果。在執(zhí)教揚州師范學院期間，先后培養(yǎng)了、葉云山、周、、、瓦榮本等。，讓他們逐漸肩負起沉重的負擔。1982年決定讓77級、78級10人留校，并介紹了單殿元、王希九、趙、、陳嘉林等。，而他自己的兒子當年畢業(yè)卻拒絕留在學校，被分配到一個區(qū)的一所學校工作。這兩個學生的大量挽留和引進，后來成為揚州大學建設(shè)的中堅力量，解決了人才缺口問題。其中，徐世茂、王乃森、姚先后擔任中文系系主任或文學院院長，羅忠良、華、袁建林、陳景春、尹新春擔任相關(guān)院系主要領(lǐng)導。在姚的帶領(lǐng)下，、黃、徐林祥三人共同參與，獲得文學藝術(shù)類博士學位和漢語言文學類博士后流動站。黃乃成領(lǐng)導建立了旅游管理重點學科，并與周合作獲得歷史學博士學位。除了任，曾華鵬和顧是中國影響全世界的兩大旗幟。徐德明、劉安邦、馬宏白等。延續(xù)了張士誠、曾華鵬奠定的現(xiàn)代文學學科，由碩士升至博士。王乃森、徐林祥、謝繼續(xù)關(guān)注奠定的教學論學科，在語文教育中仍然打著旗幟。黃強、李昌濟指導過很多古代文學的博士生。蔡傳仁、尹新春、孫建華等。將黃等數(shù)學學科推向一個新的高度，并延伸到計算機領(lǐng)域。雖然老一輩學者德高望重，現(xiàn)在師資力量已經(jīng)博士化，但1982年留下來引進的人員在揚州大學的發(fā)展史上起到了不可替代的作用?？梢韵胂?，如果不是晚年采取的措施，揚州大學很可能在20世紀末21世紀初就有斷層。

在任指導下的三位大夫都沒能留在揚州，許多老人都很難過，以為任老的身世已經(jīng)不在了。但近年來，我們看到了來自另一代人的希望。78級留在中文系的李昌濟，成了任老的關(guān)門弟子。他精心培養(yǎng)弟子白，并邀請了車希倫、姚、黃等。為她量身定做課程，一門一門教。如今白已回到，成為最年輕的女博士生導師，也是唯一能招到中國古代文學學科博士的兩位博士生導師之一。她主持的國家重點項目《樂雅俗演變與中唐詩歌研究》是任的《唐微》的源頭，其研究方向和研究方法與任及其三博士相同。她才43歲，督導過三個博士學位和幾個碩士學位。中外同仁對中世紀音樂文學大師任·的接班人表示由衷的高興。2018年8月，世界著名藝術(shù)史專家、美國密歇根大學教授鮑華時來到揚州尋找40年前的故地故友，白洪孝、顧志紅、黃毅城等人與他進行學術(shù)交流。

1980年，“清代揚州畫派研究會”在揚州成立，被國內(nèi)外媒體報道為中國大陸變法后成立的第一個學術(shù)團體。時任揚州市副市長李亞如擔任校長，成克儉以師范學院黨委的名義推薦中文系張世為唯一副校長。李亞如是成克儉院長辦公室主任，愿意與張老合作。當時有很多批評，說張不懂畫畫。但成克儉問:“八首奇好詩，你懂詩嗎？”當時在讀的黃乃成是研究會最年輕的成員，現(xiàn)在已經(jīng)成為研究會三大健將之一。張老去世后接任副校長，現(xiàn)任揚州大學揚州八怪研究所顧問、揚州市揚州八怪研究所名譽院長。40年來，揚州大學對揚州八怪的研究一直保持著很高的聲音。

1983年11月，成克健(右)、張士誠(中)、黃宇成赴興化參加紀念鄭板橋誕辰290周年的國際學術(shù)活動

時至今日，我們很高興地看到，任等老一輩學者的學術(shù)事業(yè)，是可以通過人和寺廟傳承下去的。成克儉的功績不僅在他的有生之年，也在他的身后。他離開我們很多年后回頭一看，發(fā)現(xiàn)他的布棋已經(jīng)活了，埋下的種子已經(jīng)生根發(fā)芽開花，結(jié)果有的已經(jīng)長成大樹了。

揚州大學，科健永恒！

2018年8月，世界著名美術(shù)史專家、美國密執(zhí)安大學教授鮑華時(右)來到揚州尋找40年前的故地故友，與任的再弟子白洪孝教授(左)、黃宇成教授(中)進行學術(shù)交流。

黃乃成，男，曾是成克健、任等教授的學術(shù)助理，現(xiàn)已退休?，F(xiàn)任揚州大學揚州八怪研究所顧問，揚州市揚州八怪研究所名譽所長，兼任全國專業(yè)學會理事(民政部批準)。

原稿，請聯(lián)系揚州劍藏。穆青大廳請求授權(quán)！