根據(jù)教育部網(wǎng)站13日公布的私營部門《關(guān)于進一步加強中小學(xué)生校服管理工作的意見》，今后校服生產(chǎn)和購買都將嚴格執(zhí)行國家標準，學(xué)校應(yīng)在深入論證和與家長委員會充分溝通的基礎(chǔ)上決定是否選擇校服。學(xué)校選擇要建立有家長、學(xué)生參與的校服選擇組織。

(新華網(wǎng)北京7月13日)

身為80后，筆者從小學(xué)到中學(xué)，再到大學(xué)，可以說，校服一直“默默無聞”地伴隨著我們的求學(xué)之路，自然而然也承載著我們兒時的美好回憶、青年的熱血澎拜……

其實，一說到校服，只要穿過校服的人，心里都有著屬于各自不同的記憶和感受。在筆者的回憶里，無論是小學(xué)、中學(xué)，還是大學(xué)，似乎對于校服的樣式和款式最多的評價就是一個字：丑。長期以來，無論是學(xué)生，還是學(xué)生的家長，對于學(xué)校購買什么材質(zhì)的校服、購買什么款式的校服，似乎早已是“全權(quán)委托”，學(xué)校買什么，學(xué)生就穿什么，學(xué)生的家長只需要掏錢埋單就行，對于校服的采購似乎也“沒轍”。而如今，《意見》的出臺，規(guī)定學(xué)生及家長可以參與校服的選用。這讓學(xué)生及家長在校服選用問題上，有了真正的“發(fā)言權(quán)”。

很長一段時期，我國中小學(xué)生的校服設(shè)計及美觀問題也備受關(guān)注，特別是近期以來，部分地區(qū)出現(xiàn)了“毒校服”“丑校服”情況，影響孩子身心健康，更是引起社會廣泛關(guān)注，成為熱點焦點，亟待對中小學(xué)校服管理進一步規(guī)范。為此，相關(guān)部門先后組織6個調(diào)研組赴10余省份開展校服工作專項調(diào)研，并整理分析各地反映的問題和已出臺的校服管理文件，專門組成多部門及有關(guān)專家參加的起草組反復(fù)論證，廣泛征求了32個省級教育行政部門，以及部分學(xué)校校長、教師、學(xué)生的意見，反復(fù)修改完善。在此基礎(chǔ)上，形成了教育部、工商總局、質(zhì)檢總局、國家標準委四部門聯(lián)合印發(fā)的這個《意見》。這也是第一個國家層面系統(tǒng)構(gòu)建校服治理體系的指導(dǎo)性文件，對于加強校服管理工作具有重大意義。

校服管理新規(guī)的出臺，對于廣大學(xué)生來說是一件大好事，特別是《意見》要求各地逐步健全校服式樣推薦評議制度，可開展校服遴選，按照公開、公平、公正的原則，引導(dǎo)專業(yè)設(shè)計人員或?qū)W生參與校服式樣設(shè)計等，更加體現(xiàn)了以人為本、以學(xué)生為本的人文關(guān)懷。但與此同時，如何盡快制定出臺貫徹落實《意見》的具體操作辦法和規(guī)定，是擺在各地各部門面前的當務(wù)之急。比如，如何建立學(xué)生及家長參與校服的選用制度?如見建立校服款式、材質(zhì)、價格的議事決策制度?如何監(jiān)督管理……

還有不到2個月，芬芳的校園里又將出現(xiàn)許多新同學(xué)，屆時，他們及其家長們是否能夠成為“吃螃蟹的第一人”，率先享受“校服管理新規(guī)”賦予的權(quán)利，將成為最大的期待。(長江網(wǎng) 朋友呢)

編輯：宗夏