事實上，個人認為讀《紅樓夢》的最大障礙是年齡。

1少年讀紅樓

高中前后，我最喜歡的是《紅樓夢》里的詩，《葬花吟》，還有關于菊花的詩、詩詞詩、香陵詩、金陵十二差評判師、燕聯、燕文，我都背過了。

“一年三百六十日，風刀霜劍嚴相逼。”

“花魂鳥魂總難留，鳥自無言花自羞?！?/p>

“孤標傲世偕誰隱，一樣花開為底遲？”

如果說年輕人愛追夢，最喜歡的就應該是這些詩詞。

2 青年讀紅樓

再說過了少年追夢的年齡，到了對異性愛慕的年齡，我就不相信你對初試云雨情、風月寶鑒賈瑞之死、寶玉洗澡怎么弄得滿屋子水、寶玉入警幻仙子之夢境、寶玉醉臥可卿處這些情節(jié)感興趣。

再說經典段落和經典場景，黛玉葬花、香菱學詩、湘云醉臥芍藥裀，這些畫面之美和描述都可以算得上是上上之選。

再說寶玉挨打，黛玉、寶釵、襲人及其它丫鬟去看望的時候，那時候的描寫，你看有多生動。每個人的情態(tài)與表現既與個人性格一致也與和寶玉的關系一致。這種筆力的穿透力簡直是令人贊嘆。

這是寶釵反應：

寶釵見他睜開眼說話，不像先時，心中也寬慰了好些，便點頭嘆道：“早聽人一句話，也不至今日。別說老太太、太太心疼，就是我們看著，心里也疼。”剛說了半句又忙咽住，自悔說的話急了，不覺的就紅了臉，低下頭來。寶玉聽得這話如此親切稠密，大有深意，忽見他又咽住不往下說，紅了臉，低下頭只管弄衣帶，那一種嬌羞怯怯，非可形容得出者。

再如黛玉反應：

…寶玉半夢半醒，都不在意。忽又覺有人推他，恍恍忽忽聽得有人悲戚之聲。寶玉從夢中驚醒，睜眼一看，不是別人，卻是林黛玉。寶玉猶恐是夢，忙又將身子欠起來，向臉上細細一認，只見兩個眼睛腫的桃兒一般，滿面淚光，不是黛玉，卻是那個…

這些細節(jié)都需要細細欣賞才能領略其中的況味。

3 壯年讀紅樓

其實這個時候經過了一定的閱歷，更對那些人情世故和冷暖有感覺。

“玉在匱中求善價，釵于奩內待時飛”賈雨村的遭遇，以及那個回眸丫頭的際遇，都是可歌可嘆的。

再如甄士隱和香菱的命運，一個出家，一個成為薛家的丫頭。

《好了歌》的通透，讓人有醍醐灌頂的震撼感。追求的東西多了，漸漸掩飾了本心。你讀著這些的時候絕不是毫無反應。

世人都曉神仙好，惟有功名忘不了！ 古今將相在何方？荒冢一堆草沒了。 世人都曉神仙好，只有金銀忘不了！ 終朝只恨聚無多，及到多時眼閉了。 世人都曉神仙好，只有姣妻忘不了！ 君生日日說恩情，君死又隨人去了。 世人都曉神仙好，只有兒孫忘不了！ 癡心父母古來多，孝順兒孫誰見了？

至于甄士隱解讀樣子更是令人稱贊。

陋室空堂，當年笏滿床；衰草枯楊，曾為歌舞場。蛛絲兒結滿雕梁，綠紗今又糊在蓬窗上。說什么脂正濃、粉正香，如何兩鬢又成霜？昨日黃土隴頭送白骨，今宵紅燈帳底臥鴛鴦。金滿箱，銀滿箱，展眼乞丐人皆謗。正嘆他人命不長，哪知自己歸來喪！訓有方，保不定日后作強梁。擇膏粱，誰承望流落在煙花巷！因嫌紗帽小，致使鎖枷杠；昨憐破襖寒，今嫌紫蟒長：亂烘烘你方唱罷我登場，反認他鄉(xiāng)是故鄉(xiāng)。甚荒唐，到頭來都是為他人作嫁衣裳。

再至于王熙鳳弄權鐵檻寺，賈蕓得到園林建設的工程，劉姥姥進大觀園的大冒險，再如丫鬟仆婦的說話小心翼翼，這些細節(jié)都值得認真品味。

在年輕時候閱歷越少，越難以體會到紅樓的人情世故處。

4 紅樓的門檻

總的來說，紅樓夢里面的東西表面近乎流于日常，但是暗流涌動都在紙外，而詩社聯對文采斐然，人情世故通達可鑒，每一處都有細品玩味處。

我覺得讀紅樓夢可能需要一個過程，年輕時候對故事感興趣，而紅樓夢多含蓄，就算是寶玉挨打寶釵黛玉看望那種感情也近乎于隱忍不發(fā)，這和當前的網文處處挑逗人的情緒不可同日而語。

紅樓夢的美在含蓄，在蘊藉，在流淚時候含著，而非鼻涕橫流，在難過時候是啜泣，而非嚎啕大哭，在凄慘之處是白描，不加渲染，給人的印象是把所有的品味都留給讀者。

這就意味著，讀者需要更多的想象和參與。

王熙鳳，大多都知道她和寶玉關系極好，也極照應寶玉，但是你可知道她弄權鐵檻寺害人斂財，你可知道她計耍賈瑞（當然賈瑞這個齷齪之人死有余辜)，人性的溫婉和冷酷都顯露無疑。

給我的感覺是讀《紅樓夢》過于費腦子，細節(jié)之處，不勝枚舉。

所以，我不覺得題主不喜歡《紅樓夢》有什么問題，可能與題主的喜好有關，也可能與題主的年齡有關。很多美好的事物我們無法欣賞，不是因為這些事物不夠美，而是我們還沒有足夠的鑒賞能力。

審美是有門檻的。

再比如，湘云醉臥芍藥裀處，這就需要發(fā)揮想象力，想象湘云的憨態(tài)，有些美雖在紙面，但是能懂又在言外。

再比如，林黛玉進賈府處：

這熙鳳攜著黛玉的手，上下細細打諒了一回，仍送至賈母身邊坐下，因笑道：“天下真有這樣標致的人物，我今兒才算見了！況且這通身的氣派，竟不象老祖宗的外孫女兒，竟是個嫡親的孫女，怨不得老祖宗天天口頭心頭一時不忘。只可憐我這妹妹這樣命苦，怎么姑媽偏就去世了！”說著，便用帕拭淚。賈母笑道：“我才好了，你倒來招我。你妹妹遠路才來，身子又弱，也才勸住了，快再休提前話?！边@熙鳳聽了，忙轉悲為喜道：“正是呢！我一見了妹妹，一心都在他身上了，又是喜歡，又是傷心，竟忘記了老祖宗。該打，該打！”又忙攜黛玉之手，問：“妹妹幾歲了？可也上過學？現吃什么藥？在這里不要想家，想要什么吃的，什么玩的，只管告訴我，丫頭老婆們不好了，也只管告訴我?！币幻嬗謫柶抛觽儯骸傲止媚锏男欣顤|西可搬進來了？帶了幾個人來？你們趕早打掃兩間下房，讓他們去歇歇?！?/p>

這段兒，你看看，王熙鳳的練達處，感覺黏上猴毛就能變成猴子，太能了。

知道賈母喜歡黛玉，這種話語態(tài)度，哪里是輕而易舉寫出來的。這話語雖然看著是日常話，但是可有絲毫的鄙陋，不僅不鄙陋，反而處處透著舒服和和煦。哄得一家開心。

再如，賈寶玉見北靜王時候。

　話說寶玉舉目，見北靜王水溶頭上帶著潔白簪纓銀翅王帽，穿著江牙海水五爪坐龍白蟒袍，系著碧玉紅帶，面如美玉，目似明星，真好秀麗人物。寶玉忙搶上來參見。水溶連忙從轎內伸出手來挽住，見寶玉戴著束發(fā)銀冠，勒著雙龍出海抹額，穿著白蟒箭袖，圍著攢珠銀帶，面若春花，目如點漆。水溶笑道：“名不虛傳，果然如寶似玉?！币騿枺骸般暤哪菍氊愒谀抢?”寶玉見問，連忙從衣內取了，遞與過去。水溶細細的看了，又念了那上頭的字，因問：“果靈驗否?”賈政忙道：“雖如此說，只是未曾試過。”水溶一面極口稱奇道異，一面理好彩絳，親自與寶玉帶上。又攜手問寶玉幾歲，讀何書。寶玉一一答應。水溶見他語言清楚，談吐有致，一面又向賈政笑道：“令郎真乃龍駒鳳雛。非小王在世翁前唐突，將來‘雛鳳清于老鳳聲’，未可量也?！辟Z政忙陪笑道：“犬子豈敢謬承金獎。賴藩郡馀禎，果如是言，亦廕生輩之幸矣?！彼苡值溃骸爸皇且患?，令郎如是資質，想老太夫人夫人輩自然鐘愛極矣。但吾輩后生甚不宜鐘溺，鐘溺則未免荒失學業(yè)。昔小王曾蹈此轍，想令郎亦未必不如是也。若令郎在家難以用功，不妨常到寒第。小王雖不才，卻多蒙海上眾名士，凡至都者未有不另垂青目，是以寒第高人頗聚。令郎常去談會談會，則學問可以日進矣。”賈政忙躬身答應。水溶又將腕上一串念珠卸了下來，遞與寶玉道：“今日初會，倉促竟無敬賀之物。此即前日圣上親賜(上草字頭下脊)苓香念珠一串，權為賀敬之禮。”寶玉連忙接了，回身奉與賈政。賈政與寶玉一齊謝過。于是賈赦賈珍等一齊上來，請回輿。水溶道：“逝者已登仙界，非碌碌你我塵寰中之人也。小王雖上叨天恩，虛邀郡襲，豈可越仙(左車右而)而進也。”賈赦等見執(zhí)意不從，只得告辭謝恩回來，命手下掩樂停音，滔滔然將殯過完，方讓水溶回輿去了。不在話下。

當時我看到這段兒就對北靜王仰慕非常。

你看這言語的合乎身份和文雅，又怎么是普通的作品能夠比得上的。

5 讀書不夠多

有人認為，是網文的情緒挑撥能力極強導致讀者的爽點兒被反復刺激，從而導致閱讀者出現類似于上癮的感覺而無法從網文中自拔。而《紅樓夢》在這些方面上對比經典網文并達不到這種程度。

比如《大奉打更人》一書，第一卷京察風云，稅銀案，殺夫案，金吾衛(wèi)小旗周赤雄案，太康縣妖怪吃灰民案，桑泊案，恒慧滅平遠伯案，恒慧和平陽郡主被殺案，層層嵌套，一環(huán)套著一環(huán)，最后收束。其邏輯推理和層層的反轉，引人入勝，伏筆層層推進，當你看到結尾，既是意料之外又在情理之中。

導致閱讀者需要更多和更頻繁的刺激才能感受到爽點兒，所以讀不下去紅樓夢?？赡苁亲x網文也讀的不夠多吧，當你讀的足夠多，無法從網文中得到滿足體驗的時候你就會回歸經典作品。

當然還有一個最簡單的原因，就是，《紅樓夢》不是你的菜，不喜歡就是不喜歡。這也無可厚非，畢竟任何人任何事物都做不到人人都喜歡的。就算是錢也不是人人都喜歡的，更何況是《紅樓夢》呢？

此外，讀書也只不過是眾多休閑和愛好的一種，并不是讀什么書的人就比別人優(yōu)秀，比別人高級。但是我們不得不承認的是，有些書的信息含量之高，以及對我們的生活和工作影響確實會比另一些書影響更大。

6 生存的障礙

其實對于讀書，我有這樣的看法，那就是不喜歡的且不去讀它，先讀自己喜歡的，然后慢慢擴展自己的讀書邊界，及至于層層擴展，然后你就可以看到更大的世界。

作為讀書人，最不可有的就是傲慢。

兼容并蓄才可成其大，通透練達才可成其深，含蓄蘊藉才可成其神。

讀書，開卷有益，就算是你讀的是網文也好，你讀的越多，你越會發(fā)現什么書的信息含量高，什么書的語言精練考究，什么樣的意境值得品味。關于書籍的審美和感悟是需要用無數的書堆起來的。讀書殊途同歸，就算是你開始喜歡的是網文，是男頻、女頻、穿越、推理、歷史、人文還是戰(zhàn)爭，最后你都會回歸到名著上來。

我們可以不懂，可以無知，但是不可傲慢。

我們可以不夠聰明，不夠勤奮，但是不可自我設限。

因為傲慢是學習和進步的大敵，而自我設限會永遠的封鎖我們上進的空間。

無論是學習還是生活，都是如此。

劉慈欣先生的《三體》有句名言，我很喜歡，作為結尾：

弱小和無知不是生存的障礙，傲慢才是。