每個(gè)人的音色都有自己的特點(diǎn)，但很多人對自己的音色不滿意，模仿太多，時(shí)間長了會給聲帶帶來很大負(fù)擔(dān)。下面的小編列出了十天初學(xué)者絕對需要注意的10個(gè)問題。(大衛(wèi)亞設(shè))。

1.模仿

提倡多聽名家歌曲的目的是研究別人的技術(shù)、風(fēng)格和處理。

但避免盲目模仿別人的音色，因?yàn)?，同一個(gè)人的聲音通過電流錄音后會產(chǎn)生不一樣的聲音。再就是聽音響時(shí)不能丟掉譜子，有的人模仿大師的特殊處理，到最后唱得自由了，沒了節(jié)奏。這不應(yīng)該，聽后還應(yīng)該回過頭來研究譜子，嚴(yán)格按譜子來。

2.呼吸不穩(wěn)定

初學(xué)者在沒有經(jīng)過正規(guī)的專業(yè)訓(xùn)練之前，氣息控制的能力都是非常弱的，一般氣都表現(xiàn)在胸腔上，肩膀和胸腔都會往上挺，以至于在歌曲中不能連貫的唱完整首歌，長的句子不能完全唱下來；還有氣息沒有控制好，會很輕易的導(dǎo)致音準(zhǔn)往上升；聲音上還會出現(xiàn)時(shí)而強(qiáng)、時(shí)而弱；喉嚨時(shí)而松、時(shí)而緊。這個(gè)聽起來缺乏連貫性，要解決這些問題，就應(yīng)該加強(qiáng)對歌唱呼吸的訓(xùn)練。

3.發(fā)聲、咬字部位不統(tǒng)一

初學(xué)者在咬字上面一般都會有明顯的變換現(xiàn)象，一首歌里面會出現(xiàn)字音有時(shí)候靠前，有時(shí)候靠后，有圓有扁，沒有把組成字的聲母和韻母唱好，并且字與字之間的鏈接，字與音之間的鏈接沒有唱到位，這需要多在臺詞和發(fā)聲練習(xí)上下工夫。

4.音高不穩(wěn)定

會唱歌的都知道唱歌是要用氣唱,應(yīng)該用丹田發(fā)音才能唱的高而且聲音飽滿。高音其實(shí)就像水泵壓水一樣,向下發(fā)力激出向上的力,而不是向上拔,這就是為什么孫楠/韓紅等喊將,高音時(shí)總是向下蹲一下的原因。

練習(xí)假聲唱歌最好先找些慢歌，盡量把音量放低，這樣練習(xí)一段時(shí)間。還有一個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)，不論真聲假聲一定要嘗試著體驗(yàn)用氣托出聲音的方法，如果光是單純地靠嗓子去嚎，永遠(yuǎn)也不可能有什么進(jìn)步的，而且還對嗓子不好。

5.聲音發(fā)散以及白聲

要解決這個(gè)問題要注意口腔要充分打開，力求形成共鳴的空間。并且注意氣息的深度和控制，要建立字由“扁”到“立”由“橫”到“豎”的概念，把每個(gè)字都和共鳴結(jié)合起來。

建議多做開口音練習(xí)，首先要學(xué)會打開腔體。打開腔體主要是指打開口腔、鼻腔、頭腔、喉咽腔和胸腔。打開腔體是為了追求一個(gè)通暢圓潤的聲音，也是為了使聲音順利地進(jìn)入頭腔從而產(chǎn)生共鳴。

6. 唱歌聲音抖

聲音顫抖產(chǎn)生的原因是：錯誤地用抖動咽肌或擺動舌部及呼吸肌、發(fā)聲肌群張力高度減低而造成的。這時(shí)咽喉會劇烈地抖動。這種毛病矯正起來很困難，要下決心花大力氣才行。

糾正聲音顫抖的方法如下：

(1)穩(wěn)定喉頭，以此為目的促使各部器官肌肉協(xié)調(diào)歸位，使喉肌、舌根肌穩(wěn)定下來。

(2)用深呼吸控制做直聲練習(xí)，用少于每秒周率顫動5回的聲音去克服顫抖，有意識地控制中樞神經(jīng)對各有關(guān)肌肉的神經(jīng)刺激。

(3)做喊聲練習(xí)，可以用民歌中的勞動號子做練習(xí)。適當(dāng)注意強(qiáng)弱控制。

7.鼻音

鼻音表現(xiàn)在：音色出不來、混濁、無力度、聲音傳不遠(yuǎn)、咬字不清晰、缺少透明的共鳴色彩。這是初學(xué)者把鼻腔共鳴和鼻音搞混淆了，所以才出現(xiàn)這種情況。首先應(yīng)該要分清楚二者的關(guān)系，建議做練習(xí)時(shí)多體會打哈欠的感覺，將聲音唱的位置高些，把注意力放到頭腔共鳴處，多唱開口音和頓音跳音的練習(xí)、暫停哼鳴的練習(xí)。

8.吐字不清晰

吐字含混、缺乏力度。原因是咬字時(shí)唇、齒、舌等沒能得到協(xié)調(diào)，不能大膽的咬字，并且對聲母的發(fā)聲動作、部位控制不夠。另外，喉嚨開得太大也會影響咬字。初學(xué)者在糾正問題是要果斷用力，嘴的動作要靈敏，將字頭、字腹、字尾處理好，但在此同時(shí)不能將字咬死，并且與發(fā)聲訓(xùn)練中的共鳴位置結(jié)合起來，進(jìn)行整體練習(xí)。

9.只注重發(fā)聲技巧，不注意音樂修養(yǎng)

大多數(shù)初學(xué)者都把學(xué)習(xí)歌唱發(fā)聲的技巧、以及如何唱高音等技術(shù)問題放在學(xué)習(xí)聲樂的主要位置上，從而忽略了音樂修養(yǎng)和藝術(shù)審美品位，是提高歌唱水平的一個(gè)因素。建議多聽多看音樂會、交響樂、歌劇、舞劇、畫展、多閱讀文學(xué)作品、以及多了解其他與音樂相關(guān)的知識等。

10.只注重聲音，不注重情感表現(xiàn)

沒有情感表達(dá)就沒有驚艷于世的音樂作品。而處理音樂作品情感表達(dá)的方式也非常豐富，不局限于上述內(nèi)容的分析，而是需要我們在實(shí)踐中不斷總結(jié)，在總結(jié)中不斷創(chuàng)新，從而以聲帶情、以情促聲。

1.注意理解歌曲的歌詞有自己的情感抒發(fā)

2.歌曲的強(qiáng)弱對比

3.學(xué)會運(yùn)用氣息唱歌 或者氣泡音哭腔等小技巧來增加情感色彩

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