最近收到很多同學(xué)在后臺(tái)發(fā)來的消息:馬上要高考了，但是學(xué)不會(huì)。我很焦慮，不知道該怎么辦。如果你有困惑，希望這篇文章對(duì)你有幫助。

每年高考，衡水的分?jǐn)?shù)幾乎都是“瘋狂”的:衡水的學(xué)生除了連續(xù)多年獲得河北省文理類第一之外，全省前200名中，衡水的學(xué)生也將占到近一半。

有人開玩笑說，在這個(gè)半小時(shí)車程就能穿越的地級(jí)小城市，很少有熟悉的孩子去清華北大，不好意思出門...

很多人去參觀“取經(jīng)”，但大部分都是學(xué)一些膚淺的東西。細(xì)節(jié)決定成敗，衡水的成功取決于細(xì)節(jié)的完善，而不僅僅是跑步時(shí)的簡(jiǎn)單背書。至于指南書，建議統(tǒng)一回復(fù)?！动偪?00分筆記》也行。你不需要單獨(dú)問我。你應(yīng)該選擇福建師范大學(xué)送的版本。希望這些能幫助學(xué)生更好的學(xué)習(xí)。

衡中高考前準(zhǔn)備和管理的這些細(xì)節(jié)，確實(shí)值得同學(xué)們學(xué)習(xí)和思考。

3/4/5月，密切關(guān)注兩個(gè)極端

把各種潛力挖掘到極致，把各種細(xì)節(jié)做到極致。

細(xì)節(jié)1:第二輪評(píng)審看空分?jǐn)?shù)

看不起分?jǐn)?shù)。恒中老師會(huì)在各種模擬考試中向?qū)W生強(qiáng)調(diào)別人考得好，說明他的問題在這次考試中沒有暴露出來，任何一次考試的排名都不能代表高考的排名。高考前，自信是最終勝利的保證。

把握輪廓，靠這個(gè)。抓大綱就是重視大綱和考試說明?？荚囌f明是高考命題的依據(jù)，所以是考生備考最重要的文件。依托這意味著在最后的復(fù)習(xí)階段，要注重基礎(chǔ)，回歸教材。

三個(gè)原則:題目要“精”，題目要“準(zhǔn)”，糾錯(cuò)要“實(shí)用”。精準(zhǔn)是指要有的放矢的問題，穩(wěn)定自己的長處，彌補(bǔ)自己的短處，拋開那些難以掌握，長期無法理解和評(píng)分的知識(shí)點(diǎn)。準(zhǔn)確是指做題的過程，保證題目準(zhǔn)確，不要因?yàn)楸磉_(dá)和粗心大意而失分。改正錯(cuò)誤，要實(shí)事求是，找出錯(cuò)誤的原因和解決方法，避免為了改正錯(cuò)誤而犯錯(cuò)。衡水堅(jiān)持這三個(gè)原則的本質(zhì)是讓學(xué)生真正發(fā)現(xiàn)問題，真正提升自己。

細(xì)節(jié)2:三輪復(fù)習(xí)會(huì)把問題的潛力挖掘到極致

有老師說，衡中的學(xué)生要利用等飯的時(shí)間做題。邢臺(tái)某高中老師評(píng)價(jià)“衡中”的經(jīng)歷:“他們有哪些絕活？總之，衡水把學(xué)生做題的潛力挖掘到了極致?！?/p>

衡水學(xué)校每天13節(jié)課，7節(jié)常規(guī)課，老師講解；六節(jié)自習(xí)課基本都是用來解題的。你很少看到人們坐在那里看書，他們?cè)诋?dāng)?shù)刈x整本書。有好的資料，看不完可以買。反正自愿買，自覺做。沒有必要催促，每個(gè)人都有努力的時(shí)候。"

細(xì)節(jié)3:教學(xué)過程中的卓越

1.如何在45分鐘內(nèi)提高課堂教學(xué)效率，是突破課堂的關(guān)鍵。

2.“兩個(gè)處理”:把每次自考當(dāng)考試，把每次考試當(dāng)高考，真正做到“平時(shí)自考、高考、高考”。

3.“三守時(shí)”:自習(xí)室按時(shí)指導(dǎo)，按時(shí)布置作業(yè)，按時(shí)收作業(yè)。

4.“四要素”:選、說、煉、評(píng)。

5.“五個(gè)一定”:如果你開始了，你會(huì)收到，看到，批準(zhǔn)，評(píng)價(jià)，和好。

6.“六個(gè)環(huán)節(jié)”:準(zhǔn)備、發(fā)言、批準(zhǔn)、輔助、審核、評(píng)價(jià)。

7.教學(xué)改革采用“五主”原則:教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體，問題為主導(dǎo)軸，思維為主攻，訓(xùn)練為主線。

8.課程設(shè)置體現(xiàn)“三步走”:夯實(shí)基礎(chǔ)、和諧發(fā)展→凸顯優(yōu)勢(shì)、自我發(fā)展→超越目標(biāo)、跨越發(fā)展。

細(xì)節(jié)4:時(shí)間表的提取

1.早上起床后看速度和精神

2.全天保持競(jìng)技狀態(tài):速度和質(zhì)量并重。3.周六給40分鐘自由時(shí)間

4.吃完后，學(xué)生們自覺地把餐具送到回收車上。食堂沒有塑料袋和一次性飯盒。學(xué)校食堂只賣文具，不賣任何食物。因此，校園里沒有垃圾，節(jié)省了值班時(shí)間。

5.被子一定要折出墻角，路面要平整，不能有褶皺，外面不能放多余的物品

6，早讀，135，246到中英文。每天早讀老師都布置了明確的學(xué)習(xí)任務(wù)，列在黑板上，或者提前打印出相應(yīng)的材料分發(fā)出去。有了明確的任務(wù)安排，學(xué)生的學(xué)習(xí)目的更強(qiáng)，尤其是在大腦還有點(diǎn)混亂的清晨。

7.6點(diǎn)50分，班主任會(huì)準(zhǔn)時(shí)站在講臺(tái)上數(shù)人數(shù)。然后進(jìn)入前期準(zhǔn)備，主要任務(wù)是預(yù)習(xí)早課的內(nèi)容。

8.上課前兩分鐘，學(xué)生完全處于狀態(tài)，老師進(jìn)入課堂，但不能講課。

9.午休期間，不準(zhǔn)聽歌、看書、學(xué)習(xí)或聊天，要保持絕對(duì)安靜。

10.從6: 50到7: 10，該看新聞了。高考前100天之后，這個(gè)活動(dòng)取消了，取而代之的是我們看的理化生的實(shí)驗(yàn)視頻。

細(xì)節(jié)5:盡力準(zhǔn)備每一科！

通過對(duì)衡中師生的采訪，了解到衡中最后100天各科備考詳情如下。

語言和文學(xué)

不要看遠(yuǎn)處模糊不清的，而是把它們弄清楚在手邊

1.注重記憶積累，爭(zhēng)奪基本點(diǎn)

復(fù)習(xí)需要默寫和記憶的64篇文章沒有快速的技巧?？忌欢ㄒ常洔?zhǔn)，動(dòng)動(dòng)手，經(jīng)常寫平時(shí)的錯(cuò)誤，每篇文章都要通過。對(duì)于成語和病句，要注意反復(fù)放入語境中去理解為什么是對(duì)的，為什么是錯(cuò)的。文言文的翻譯實(shí)踐要堅(jiān)持，每一個(gè)字都要落實(shí)到最后階段。

2.復(fù)習(xí)典型作文題，每天積累作文素材

要結(jié)合自己當(dāng)時(shí)的典型問題，看一看已經(jīng)訓(xùn)練好的作文材料，透徹理解提示，把要點(diǎn)畫出來；注意不要抄襲引用的材料，尤其是要不要點(diǎn)或者扣題。同時(shí)要避免奇怪的問題一目了然；剛開始，不必標(biāo)新立異，實(shí)際進(jìn)入主題；結(jié)構(gòu)不能是一段到最后，句尾要加句號(hào)；字?jǐn)?shù)不能少于800字，也不要超過太多；塞住不能用另一個(gè)字寫的字，不留空空間，不要在輥面上涂改。另外，高考雖然一天天臨近，但還是要堅(jiān)持作文素材的日常積累。

3.定期做一套完整的語文試題，保證試卷訓(xùn)練的手感和速度，積累一些固定題型的答題模式和套路，比如古詩鑒賞。

數(shù)學(xué)

找好支點(diǎn)，抓住增加點(diǎn)，抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)

1.小題大做，防止加班

考生后期需要定期進(jìn)行定量定性的培訓(xùn)。要加強(qiáng)選擇題和空題的訓(xùn)練，加強(qiáng)訓(xùn)練時(shí)間，避免出現(xiàn)“省時(shí)出錯(cuò)”、“超時(shí)丟分”的現(xiàn)象。

2.重新梳理回歸的基礎(chǔ)

在后面的復(fù)習(xí)過程中，要盡量回歸基礎(chǔ)，通過整理知識(shí)來重現(xiàn)知識(shí)的脈絡(luò)和基本的數(shù)學(xué)方法。每天一定要做一定量的基礎(chǔ)題，不斷加大基礎(chǔ)解的訓(xùn)練，讓學(xué)生在這部分基礎(chǔ)題上得滿分。

3.關(guān)鍵問題經(jīng)常被“采訪”

在后期的復(fù)習(xí)中，為了讓復(fù)習(xí)在有限的時(shí)間內(nèi)獲得最大的收益，需要重點(diǎn)關(guān)注重點(diǎn)問題，能夠做到“重點(diǎn)訪談”。對(duì)于數(shù)學(xué)的函數(shù)和導(dǎo)數(shù)，三角函數(shù)，級(jí)數(shù)，立體幾何，解析幾何，統(tǒng)計(jì)概率等。，就要重點(diǎn)復(fù)習(xí)重點(diǎn)知識(shí)，愿意花時(shí)間和精力。在復(fù)習(xí)過程中，學(xué)生應(yīng)該能夠發(fā)現(xiàn)自己的知識(shí)或解決問題的能力是否存在缺陷。如果發(fā)現(xiàn)缺陷，需要按照解決問題的方式重新整合相關(guān)內(nèi)容，形成知識(shí)和方法的經(jīng)緯度圖。

4.遲審絕不是一個(gè)簡(jiǎn)單而重復(fù)的過程

要找到提高分?jǐn)?shù)的最佳“支點(diǎn)”——組題質(zhì)量，把握好“提高分?jǐn)?shù)的點(diǎn)”——高考基礎(chǔ)題，把握好“重點(diǎn)”——知識(shí)的關(guān)鍵模塊，突破知識(shí)的“難點(diǎn)”——解析幾何和導(dǎo)數(shù)題，這樣在備考中就沒有“盲點(diǎn)”。

英語

梳理和把握知識(shí)要點(diǎn)，科學(xué)訓(xùn)練應(yīng)試技巧

1.最后一個(gè)時(shí)期是準(zhǔn)備高考的關(guān)鍵階段

專項(xiàng)訓(xùn)練主要針對(duì)高考各類題型進(jìn)行，以方法指導(dǎo)為主，系統(tǒng)總結(jié)題型特點(diǎn)，優(yōu)化提高解題評(píng)分能力，提高學(xué)生用英語獲取信息和處理信息的能力，注重提高學(xué)生用英語思考和表達(dá)的能力。

2.再次梳理，把握知識(shí)要點(diǎn)

在后面的準(zhǔn)備中，詞匯、語法等基礎(chǔ)知識(shí)要重新梳理。復(fù)習(xí)的重點(diǎn)是以詞塊為主，注重語境和應(yīng)用，提升學(xué)生的閱讀和寫作能力。

另外，要注意生活詞匯的拼寫，注意熟悉單詞的新意，突出高考題型對(duì)備考的指導(dǎo)。對(duì)于語法，可以細(xì)化常見考點(diǎn)和重點(diǎn)考點(diǎn)，幫助學(xué)生提高在語境中解決問題的能力，提高學(xué)生根據(jù)之前復(fù)習(xí)遺留下來的容易出錯(cuò)的問題，準(zhǔn)確區(qū)分考點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)陷阱，做出正確判斷的能力。

3.堅(jiān)持不懈，提高綜合技能

提高綜合技能是后期準(zhǔn)備最重要的，尤其是聽、讀、寫等語言技能的提高。

第一，提高聽力技巧。要堅(jiān)持日常訓(xùn)練、充分訓(xùn)練、適當(dāng)延時(shí)訓(xùn)練，即一次訓(xùn)練量超過高考題量，以延長學(xué)生聽力疲勞期。

其次，提高閱讀技巧。要著重提高學(xué)生總結(jié)提煉信息和推理判斷的能力，提高在有限時(shí)間內(nèi)獲取和處理具體信息的速度和準(zhǔn)確性，加強(qiáng)閱讀新題型的訓(xùn)練和指導(dǎo)。

第三，提高寫作技巧。要有效通過“三級(jí)”，依次是音量級(jí)、內(nèi)容級(jí)、語言級(jí)。

通過這一輪的復(fù)習(xí)，學(xué)生的作文應(yīng)該達(dá)到表面工整、語義連貫、內(nèi)容充實(shí)、語言地道的新高度。

4.科學(xué)訓(xùn)練，訓(xùn)練應(yīng)試技巧

離高考時(shí)間越近，越有必要進(jìn)行接近高考的模擬訓(xùn)練，以提高答題思維和習(xí)慣的規(guī)范性，提高答題的速度和準(zhǔn)確性。當(dāng)然，在訓(xùn)練的同時(shí)，更要注重誘導(dǎo)和反思，提高學(xué)生的應(yīng)試技巧。

最后的沖刺，對(duì)于考生來說，包含了無數(shù)的機(jī)會(huì)。只要堅(jiān)持科學(xué)訓(xùn)練，注重提高綜合能力，高考英語高分指日可待。

化學(xué)

提煉高考真題，找出問題

1.提煉高考真題，明確方向

考試大綱的要求通過試題體現(xiàn)出來。因此，研究歷年來，尤其是近五年來新課改地區(qū)的高考試題，有利于更好地理解大綱，明確備考方向。

通過對(duì)近幾年高考試題的橫向和縱向分析，可以得出以下三點(diǎn):第一，考試的主要知識(shí)是“集中的”；二是基礎(chǔ)知識(shí)的新視角，推陳出新；第三，能力考試“全面”。

2.找出問題，對(duì)癥下藥

為了提高后期備考質(zhì)量，需要真正了解學(xué)生的問題。只有這樣，備考才能更加科學(xué)有效。所以要加大信息反饋，深入總結(jié)學(xué)習(xí)情況，明確備考方向，對(duì)癥下藥，使學(xué)生的知識(shí)結(jié)構(gòu)更符合高考立體網(wǎng)絡(luò)要求，實(shí)現(xiàn)從基礎(chǔ)到能力再到分?jǐn)?shù)的轉(zhuǎn)變。

4.回歸基礎(chǔ)，提升能力

復(fù)習(xí)訓(xùn)練的步驟包括夯實(shí)基礎(chǔ)、突破難點(diǎn)、規(guī)范答案、總結(jié)方法。通過這樣的總結(jié)，給學(xué)生留下深刻的印象，更靈活地應(yīng)用。

備考時(shí)要注意從以下五個(gè)方面尋找突破口:一、這道題怎么做；第二，為什么要這樣做；第三，我怎么會(huì)想到這么做；第四，不這樣可以嗎？還有別的辦法嗎？這些方法哪個(gè)最好？第五，這個(gè)問題如果換個(gè)提問角度會(huì)變成什么樣的話題？又是怎么做到的？如果你能做到這一點(diǎn)，你就能收到5+5 >:5的效果。

生物

認(rèn)真學(xué)習(xí)大綱，認(rèn)真設(shè)計(jì)題目，認(rèn)真編習(xí)題，認(rèn)真管理

離高考越來越近，生物后期復(fù)習(xí)準(zhǔn)備也要在回歸大綱的同時(shí)“夯實(shí)基礎(chǔ)，突出骨干”；突破疑惑，重復(fù)轉(zhuǎn)型；重視培養(yǎng)，突出能力”為指導(dǎo)思想，完善知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，實(shí)現(xiàn)知識(shí)重組，進(jìn)而達(dá)到學(xué)科知識(shí)廣泛整合的目標(biāo)。

策略1:強(qiáng)化研究大綱

要認(rèn)真學(xué)習(xí)新大綱，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，及時(shí)收集高考信息，注意專家的解讀和預(yù)測(cè)。要充分利用集體教研的時(shí)間，分組研究近五年新課程標(biāo)準(zhǔn)區(qū)的試題，對(duì)歷年高考試題的命題特點(diǎn)進(jìn)行回顧和梳理。

策略2:闡述主題

在專題設(shè)置上，在復(fù)習(xí)各個(gè)模塊的同時(shí)，要貫穿“生物圈-生態(tài)系統(tǒng)-生物群落-種群-個(gè)體-細(xì)胞-分子”的線索，系統(tǒng)整理學(xué)科內(nèi)部的知識(shí)。我們學(xué)校開設(shè)了生命的基礎(chǔ)、細(xì)胞的生命歷程、生物的新陳代謝、遺傳變異和育種進(jìn)化、生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)等八大課題。生物與環(huán)境，現(xiàn)代生物技術(shù)和實(shí)驗(yàn)。

策略3:精細(xì)練習(xí)

一方面要“采海之金，精選提煉”；另一方面，要根據(jù)大綱的要求細(xì)化考點(diǎn)的聯(lián)系，防止遺漏相關(guān)知識(shí)點(diǎn)。每套習(xí)題都要努力做到“三量”，即思維量、習(xí)題量、圖表量，并特別注意“三點(diǎn)”，即易錯(cuò)點(diǎn)、重點(diǎn)、盲點(diǎn)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)存在的不足，有針對(duì)性地檢查不足，填補(bǔ)空白。

中國共產(chǎn)黨設(shè)置了六個(gè)專題，分別是易錯(cuò)題回眸、圖表題、高考題、地方考題集錦、新知識(shí)盤點(diǎn)、課本和小材料等。

歷史

活學(xué)活用也要靈活

首先，把基礎(chǔ)知識(shí)串成一條線

中華民族有五千多年的文明史，反映在歷史教科書上，就是很多歷史朝代和發(fā)展階段，穿插人物、故事、文化、經(jīng)濟(jì)等歷史因素。

學(xué)生可以根據(jù)歷史時(shí)期整理出一個(gè)歷史階段的經(jīng)濟(jì)、文化政治發(fā)展、社會(huì)技術(shù)創(chuàng)新與變革、重要?dú)v史人物和事件，并把這些復(fù)雜的基礎(chǔ)知識(shí)通過它們建立起知識(shí)體系，方便以后考試解題時(shí)提取知識(shí)點(diǎn)。

在一個(gè)大板塊的歷史階段，會(huì)有很多大大小小的精細(xì)知識(shí)點(diǎn)。學(xué)生經(jīng)常忘記復(fù)習(xí)，錯(cuò)過重點(diǎn)。這就要求學(xué)生把大板塊下的歷史事件梳理一下，從而找出它們之間的關(guān)系。

之后，學(xué)生可以根據(jù)時(shí)間、人物、事件等進(jìn)行系列記憶。，并整理出線索，這樣歷史長河中大大小小的歷史事件自然會(huì)串連起來。如果你把一個(gè)重大歷史事件和一個(gè)相關(guān)的小事件聯(lián)系起來，你在回顧的時(shí)候自然會(huì)找到線索，萬一發(fā)生連鎖反應(yīng)也不會(huì)錯(cuò)過。

二、知識(shí)點(diǎn)挑背

記住題目:最好記住課本上章節(jié)的題目，課文中黑體字的題目。提綱清晰，考試緊張到你的大腦空都是白色的時(shí)候，短而簡(jiǎn)潔的標(biāo)題，如果你記得的話，可以幫助你逐漸喚起其他信息記憶。

記住四個(gè)要素:重要?dú)v史事件中的時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件一定要記住，用自己的語言會(huì)更容易記住。

至于其他的話，現(xiàn)在你只需要知道精神實(shí)質(zhì)，比如因果、意義、體驗(yàn)等等。

第三，必須運(yùn)用生活學(xué)習(xí)

歷史試題非常注重對(duì)運(yùn)用生命科學(xué)能力的考查。這次看到的是填空題，可能只有幾個(gè)字的答案。下次可能會(huì)遇到簡(jiǎn)單的問題，幾十個(gè)甚至幾百個(gè)字的答案。這是為了考察學(xué)生對(duì)一個(gè)知識(shí)點(diǎn)的掌握是否透徹，以及學(xué)習(xí)和靈活運(yùn)用的能力。

所以，面對(duì)一個(gè)知識(shí)點(diǎn)和相關(guān)考試分支，學(xué)生需要想清楚，回答長題，從那些點(diǎn)出發(fā)，如何有理有據(jù)，豐富全面；當(dāng)變成填寫空時(shí)，學(xué)生也要知道，如果是縮寫概括，就要提取最重要的信息來回答。

這樣，對(duì)一個(gè)知識(shí)點(diǎn)的掌握就變得更加系統(tǒng)，不必每次看到一個(gè)題目就背下來，大大減輕了背誦和記憶的負(fù)擔(dān)。也可以讓學(xué)生的回答更加靈活豐富，有話可說。

地理

傳遞地圖并檢查問題

首先，根據(jù)題目進(jìn)行總結(jié)

在一輪地理復(fù)習(xí)中，學(xué)生對(duì)課本上的知識(shí)點(diǎn)有了全面的掌握和理解。但是如何在答題中使用，如何提高技巧，如何檢查和填補(bǔ)知識(shí)點(diǎn)的空白，就需要建立一個(gè)專題，即建立自己的知識(shí)體系網(wǎng)絡(luò)。

關(guān)于地理題目和知識(shí)體系的建立，給你舉個(gè)例子。

例1:人口與城市問題專題下，部分知識(shí)點(diǎn)為:人口增長與遷移、人口分布與影響因素、人口發(fā)展與人口問題、城市化特征與城市化問題、城市地域類型；

例2:自然資源與自然災(zāi)害專題下，可以總結(jié)的知識(shí)點(diǎn)有:自然資源的類型與分布、資源開發(fā)利用與存在的問題、資源與人類生產(chǎn)活動(dòng)的關(guān)系、自然災(zāi)害的類型、分布與防御。

第二，練習(xí)題，記圖

地理是文科科目，但可能是文科中的理科分支。許多文科生對(duì)地理非常感興趣。

復(fù)習(xí)地理的思維其實(shí)和數(shù)學(xué)挺像的，所以練習(xí)和刷題很重要。平時(shí)備考時(shí)，學(xué)生要采取“刻板、定時(shí)、量化”的練習(xí)策略，即對(duì)重點(diǎn)問題進(jìn)行定期、高強(qiáng)度的訓(xùn)練，讓學(xué)生在規(guī)定時(shí)間內(nèi)快速形成思路，完成答案。

高考地理部分是“沒有地圖就沒有問題”，但是地理中的地圖問題往往會(huì)讓很多學(xué)生丟分。第二輪復(fù)習(xí)要求學(xué)生記憶幾個(gè)關(guān)鍵地圖，如區(qū)域圖、等值線、統(tǒng)計(jì)圖、分布圖、示意圖、相關(guān)圖、變化圖、變異圖等。，并自己畫幾遍，找出地圖題目的思路。

第三，考試和寫作

想回答好地理問題，首先要做好考查。如果題目中有圖表，瀏覽觀察圖表信息，獲取有效信息。之后，重新審視書面材料的信息，找出試題和題型中的關(guān)鍵詞，如時(shí)間、地點(diǎn)、事件等，并對(duì)這些關(guān)鍵詞進(jìn)行提取和分析。以上都做了才能回答問題。

答題時(shí)要快速形成思路，注意保持邏輯清晰。另外，你也要注意寫作，做到重點(diǎn)突出，編號(hào)整齊。每次考試一般都寫成高考，所以寫作不會(huì)在關(guān)鍵時(shí)刻拖你后腿。

政治

做好四大類

首先，對(duì)試題進(jìn)行分類

歸納總結(jié)是第二輪復(fù)習(xí)非常重要的日常任務(wù)。在這個(gè)階段，學(xué)生可以對(duì)高考政治主客觀題型的基本類型進(jìn)行分類總結(jié)，題型大致分為措施、建議、社會(huì)實(shí)踐、簡(jiǎn)評(píng)、意義、認(rèn)知。

在對(duì)題目進(jìn)行整理和總結(jié)后，學(xué)生要分析和掌握每類問題的特點(diǎn)、解決思路和回答方式。

經(jīng)過兩輪系統(tǒng)的安排，學(xué)生在面對(duì)主觀題時(shí)，會(huì)對(duì)各類題型有一個(gè)清晰的認(rèn)識(shí)，考試時(shí)可以從容應(yīng)對(duì)，從容應(yīng)對(duì)。

二、錯(cuò)誤的話題分類

對(duì)錯(cuò)題進(jìn)行分類總結(jié)，從審題到解題再到答題，對(duì)高考政治各方面的分?jǐn)?shù)提高都有很大幫助。

在第二輪復(fù)習(xí)中，學(xué)生要積極梳理和總結(jié)錯(cuò)題，注意總結(jié)容易混淆和類似的知識(shí)點(diǎn)。知道為什么，在哪里，如何改正錯(cuò)誤是非常重要的。

及時(shí)總結(jié)，提前復(fù)習(xí)，可以幫助學(xué)生減少類似情況的發(fā)生。

三、熱點(diǎn)分類

在這個(gè)階段，學(xué)生也要花一點(diǎn)時(shí)間關(guān)注新聞，捕捉考試熱點(diǎn)，梳理可能出現(xiàn)的熱點(diǎn)新聞。

政治熱點(diǎn)一直是高考政治考試的重要考點(diǎn)。近年來，許多高考試題在考查學(xué)科知識(shí)的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步深化了卡培生對(duì)相關(guān)理論的理解和應(yīng)用，試題的背景材料往往來自于近期的熱點(diǎn)新聞和話題。

希望同學(xué)們關(guān)注國家政策、社會(huì)熱點(diǎn)、新聞話題，融入政治備考復(fù)習(xí)，不斷總結(jié)。

第四，技能分類

正如許多校長所說，掌握高考政治的答題技巧可以幫助學(xué)生提高分?jǐn)?shù)。標(biāo)準(zhǔn)答題技巧有什么套路嗎？是的，我們舉個(gè)例子。

高中政治課本《經(jīng)濟(jì)生活》是考試很重要的一部分。當(dāng)我們遇到與“經(jīng)濟(jì)生活”相關(guān)的問題時(shí)，可以從以下思路來回答。

首先，綜合運(yùn)用辯證思維答題。

復(fù)習(xí)完題目后，確保題目和材料中的“關(guān)鍵詞”出現(xiàn)在你的材料分析中，并仔細(xì)觀察題目中反復(fù)出現(xiàn)的關(guān)鍵詞。對(duì)于經(jīng)濟(jì)類型的題目，學(xué)生一定要注意區(qū)分主體，看是國家、企業(yè)還是家庭。

如果題目中有關(guān)于世界經(jīng)濟(jì)的資料，要注意回答經(jīng)濟(jì)全球化的相關(guān)知識(shí)，包括合作、分工、品牌、跨國公司、引進(jìn)和走出去、利用兩個(gè)市場(chǎng)、兩種資源等。

最后，要把握經(jīng)濟(jì)運(yùn)行規(guī)律，注重互聯(lián)網(wǎng)+與傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)結(jié)合、中國知識(shí)創(chuàng)造、工匠精神、創(chuàng)新、就業(yè)、全面小康、共享經(jīng)濟(jì)等知識(shí)理念。