高考其實(shí)是出身家庭的競爭。

中國有一種特別流行的觀點(diǎn)認(rèn)為高考是最后一次公平的機(jī)會(huì)，也是最后一次改變命運(yùn)的考試。

但是是真的嗎？的確，自從1977年恢復(fù)高考以來，很多人因?yàn)楦呖歼M(jìn)城，走上了人生的巔峰，改變了命運(yùn)，但這些都與高考無關(guān)。

01

神奇的老師和“小縣城校長”

我高中的時(shí)候，我的高中，曾經(jīng)有一個(gè)很厲害的英語老師。

這個(gè)人有半百歲了，對(duì)高考研究的很透徹。他的解題技巧和得分技巧都很實(shí)用，就是口語不是很好，河南口音很重。

從今天來看，他可能沒那么好，但對(duì)于即將面臨高考的學(xué)生來說，這簡直就是神器，老老師很有耐心，也很負(fù)責(zé)，給很多英語不好的學(xué)生帶來了好消息。

后來我們了解他之后，聽他說他是一個(gè)偏遠(yuǎn)縣城的英語老師。在一次交流中，我們校長聽了他的一課，立即決定把他挖出來，給他的孩子一個(gè)入學(xué)名額。

當(dāng)時(shí)我們學(xué)校也是省重點(diǎn)，所以錄取名額很吸引人，所以他來的時(shí)候也很有快感。

為什么他的口音帶有濃重的地方口音？因?yàn)槭菃“陀⒄Z自考，所以是文革期間下鄉(xiāng)的知青。后來又有其他人帶著人脈和背景回了市里。當(dāng)時(shí)招聘的對(duì)象只是城市知青。像他這樣的農(nóng)村知青沒有機(jī)會(huì)。他幾次高考都沒考上大學(xué)，只能進(jìn)學(xué)校教書。

幸運(yùn)的是，經(jīng)過幾十年的學(xué)習(xí)，他成為了一名自學(xué)的高考英語教育專家。他上了高三，負(fù)責(zé)給那個(gè)縣的高中考生考前突擊英語十幾二十分。

有一次，他講了自己放學(xué)后的經(jīng)歷。突然，一個(gè)同學(xué)問:“老師，你是來給我們講課的。你教的學(xué)生呢？”我還記得當(dāng)時(shí)的情景。老師驚呆了，教室里靜悄悄的。然后突然教室里全是讀書。

因?yàn)槲覀兌贾酪粋€(gè)道理，那個(gè)縣很多孩子高考英語都丟了20分，是因?yàn)槲覀儗W(xué)校挖走了這個(gè)老師，20分是什么意思，就是說他們?cè)诒荣愔袕囊婚_始就被往后推了20米。

不僅是今年的候選人，下一個(gè)，下一個(gè)，那個(gè)縣的孩子可能永遠(yuǎn)失去改變命運(yùn)的機(jī)會(huì)。

在高考前的關(guān)鍵時(shí)刻，有這樣一位神奇的老師，我們是多么幸運(yùn)，那個(gè)縣的學(xué)生是多么不幸，他們?cè)谌松闹匾P(guān)頭，失去了莫大的幫助。

但這不是全部。整件事是什么？

每年我們地級(jí)市最好的高中都面臨著師資流失的問題。這些老師都去了國家機(jī)關(guān)或者比較發(fā)達(dá)地區(qū)的學(xué)校，我們學(xué)校只能強(qiáng)行從這些縣招這些優(yōu)秀的老師來補(bǔ)充。

我們高一曾經(jīng)有一個(gè)很棒的英語老師，在倫敦很地道。接到省內(nèi)某知名高中的邀請(qǐng)后，我們毫不猶豫地?fù)Q了工作，所以我們這一代學(xué)生只能學(xué)“啞巴英語”。

成功人士在講述自己的成功經(jīng)歷時(shí)，總是會(huì)過濾掉很多客觀因素，加強(qiáng)自己的個(gè)人奮斗。

以高考為例，很多人會(huì)強(qiáng)調(diào)自己的優(yōu)秀才能和努力，而往往忽略了其他因素，比如出身家庭、老師、學(xué)校、城市氛圍、社會(huì)歷史等。人們只看到了小縣城學(xué)校的暴君，卻看不到它的背后。

單從老師的角度來看，無數(shù)“小縣城霸”“小城鎮(zhèn)知青”的背后是什么？是知識(shí)分子和青年知識(shí)分子下鄉(xiāng)，被迫留在農(nóng)村，留在縣城的生活。

正是他們把當(dāng)時(shí)的先進(jìn)知識(shí)帶到了許多偏遠(yuǎn)的縣、鎮(zhèn)、村，把這些地方與大城市的差距拉平，帶來了很多縣校長在北方建交的傳說。這不是空賺來的，而是以一代甚至幾代人為代價(jià)買來的。這本來是一手好牌的產(chǎn)物，不是自然形成的。

由于出身原因，這些人被階級(jí)固化，被壓制到農(nóng)村，從而彌合了城鄉(xiāng)之間的教育差距。高考的公平，高考草根反擊的傳奇，打破高考階級(jí)固化的神話，都是以犧牲上一代階級(jí)固化為代價(jià)完成的。

沒有神話，神話背后還有另一個(gè)悲劇。而這個(gè)神話注定不會(huì)長久。

教育是一種資源，會(huì)通過濃縮聚集在名校和大城市，逐漸形成。全國名校-省級(jí)名校-地級(jí)名校-縣級(jí)名校-普通縣的金字塔結(jié)構(gòu)較高。學(xué)校越高，學(xué)校數(shù)量越少，教育資源越豐富。

這就是自然狀態(tài)下的資源配置狀態(tài)，以前外力導(dǎo)致的資源配置“平等”將不復(fù)存在。

02

高考，爸爸

以我英語老師的經(jīng)驗(yàn)，很多人應(yīng)該都注意到了他的一個(gè)經(jīng)歷。他沒上過大學(xué)。我們聽到了很多“第三課堂”的勵(lì)志故事，可能把大學(xué)歸功于成功。但是，對(duì)于當(dāng)時(shí)的很多人來說，高考是非常難的。有的人連恢復(fù)高考的消息都不知道。有些人沒有時(shí)間學(xué)習(xí)，因?yàn)楣ぷ鳝h(huán)境不好。

我的老師也很慘。他的家庭陷入困境，他不得不照顧生病的父母。更難的是他連學(xué)習(xí)資料都沒有。第三節(jié)課的故事里，很多人描述自己的學(xué)習(xí)過程，經(jīng)常從北京發(fā)材料。

所以，我們歌頌高考，不能只歌頌高考的公平。我們也要看到，高考其實(shí)是出身家庭的競爭。

我家鄉(xiāng)的電視臺(tái)曾經(jīng)拍了一個(gè)電視節(jié)目，介紹當(dāng)?shù)氐穆糜雾?xiàng)目。其中一個(gè)鏡頭是找開游輪的當(dāng)?shù)厝虽浿乒?jié)目，就是簡單的說幾句話，贊一下風(fēng)景。甚至手稿都是電視臺(tái)出的，但是也不可能去試幾個(gè)人。

通常說話利索的小老板到鏡頭前都會(huì)結(jié)巴，因?yàn)檫@些小老板大多是本地農(nóng)民，只有小學(xué)學(xué)歷。

最后電視臺(tái)臺(tái)長發(fā)現(xiàn)她高中同學(xué)也在這里經(jīng)營游輪，他們也是第一個(gè)經(jīng)營游輪的，就打電話找他試聽。學(xué)歷真的很有用，成績一次次通過。

這位同學(xué)，當(dāng)時(shí)和主任是一個(gè)村的，是他們村高中成績第一，這位主任當(dāng)時(shí)也只是中低年級(jí)，但是考上了大專。為什么？

因?yàn)?0年代參加高考，這個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)高中第一年幾乎沒人考上大專，更別說大學(xué)了。導(dǎo)演學(xué)了五年終于上了當(dāng)時(shí)最差的?？疲耐瑢W(xué)，當(dāng)時(shí)成績最好的同學(xué)，一年高考失利回家種地。

我知道很多人會(huì)稱贊這個(gè)女人為改變自己的人生而奮斗，她的同學(xué)短視是痛苦的，但事實(shí)并非如此。真相是什么？真相是，這個(gè)女主任的父親是村長，農(nóng)民同學(xué)家，父母雙亡，能拼到高中，已經(jīng)是家里的極限了。

那時(shí)候能讓一個(gè)女生讀完高中的人很少，更別說不逼她結(jié)婚，而是讓她復(fù)讀五六年上大學(xué)。可以想象，她的父親當(dāng)然不是富人，但是他的眼界和財(cái)富已經(jīng)超過了村里很多人。

后來導(dǎo)演上了大學(xué)，嫁給了一個(gè)有前途的年輕人，事業(yè)紅極一時(shí)。在她當(dāng)時(shí)的大學(xué)同學(xué)里，看起來她是草雞變鳳凰，草根進(jìn)攻的典型，其實(shí)她是一個(gè)鄉(xiāng)村公主。

這是很多縣霸的道理。從北上廣的學(xué)生來看，似乎這些人土里土氣，成績比不上。但其實(shí)他們的家庭都是本地人，大部分不是國家機(jī)關(guān)公務(wù)員，就是本地國企員工，或者是村里的大農(nóng)民。這樣的人，其實(shí)就是能在當(dāng)?shù)氐玫阶詈媒逃Y源的人。

當(dāng)然，我們不需要在五六年后復(fù)讀才能考上今天的大學(xué)。但是，誰能考上大學(xué)，考什么樣的大學(xué)，主要是出身家庭能為你提供什么樣的教育資源。這就是高考戰(zhàn)的本質(zhì)。其實(shí)這是一場父親的戰(zhàn)爭。

這個(gè)故事也沒有結(jié)束。導(dǎo)演的農(nóng)民同學(xué)有三個(gè)孩子，都考上了大學(xué)，早早在城里買了房，在農(nóng)村很少見。

他的教育并沒有使他的生活成為傳奇。他長期忍受別人的嘲笑。“高中生還是農(nóng)民，就像我們不上學(xué)一樣?！钡撬罱K沒有辜負(fù)他的教育。他的教育代代相傳。他的故事應(yīng)該拍成一部中國電影叫《高考爸爸》。

03

高考公平嗎？

高考其實(shí)是一個(gè)過濾器，它的價(jià)值根本不在于它的公平。高考神話是由看不到內(nèi)在真相的平庸之輩構(gòu)建的。

高考濾鏡既不科學(xué)，也不公平。它作為過濾器的唯一優(yōu)勢(shì)在于它的效率。事實(shí)上，效率是中國大多數(shù)社會(huì)工具的含義。

公元1397年，明朝士大夫領(lǐng)袖劉三武主持科舉考試。名單出來后，錄取了51位學(xué)者，都是南方人。于是北方人群起而攻之，說考官劉三吾是南方人，偏愛南方的學(xué)者。

明成祖朱元璋大怒，下令徹查。結(jié)果所有錄進(jìn)士都是實(shí)力錄取，沒有偏心。當(dāng)這個(gè)結(jié)論出來的時(shí)候，北方學(xué)者就更不能接受了。

當(dāng)時(shí)北方的經(jīng)濟(jì)文化已經(jīng)全面落后于南方，這是必然的。但朱元璋為了安撫北方人，直接給劉三吳打上了反賊的烙印。同時(shí)朱元璋親自擔(dān)任考官，考中61名進(jìn)士，均為北方人。此后，科舉考試開始實(shí)行南北卷制。

這是現(xiàn)行分級(jí)制度的前身。直到今天，我們高考還有北京，中國，江蘇，各種卷子。什么是公平？

那么，什么是高考呢？高考只是為了保持穩(wěn)定而做的篩子。該篩的篩孔可根據(jù)需要任意調(diào)整。你認(rèn)為神圣的高考，其實(shí)并沒有那么神圣。

我們的生活不應(yīng)該受到高考的限制。余已經(jīng)參加了三次高考。第一個(gè)去常熟師范學(xué)院，沒考上。第二個(gè)去了常熟師范學(xué)院，沒考上。直到第三次，江陰縣教育局開設(shè)了專門的外語高考輔導(dǎo)班，全職補(bǔ)外語。

同樣，馬云也參加了三次高考。他第一年去了北大，但是沒有通過考試。第二年，第三年考入杭州師范大學(xué)?？茖W(xué)校。當(dāng)時(shí)他覺得上大學(xué)挺好的，就上了大學(xué)。

徐佳音也參加過兩次高考。第一年，他剛恢復(fù)高考。他沒時(shí)間準(zhǔn)備，根本沒拿到。第二年，他以周口初三的成績?nèi)チ宋錆h鋼鐵學(xué)院。

在高考的篩選中，他們既是失敗者，也是幸運(yùn)者。

雖然他們的命運(yùn)有高考的加分，但高考并不能向他們證明什么。

更有甚者，于的母親李八妹，1978年創(chuàng)辦鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)，是當(dāng)?shù)氐谝粋€(gè)萬元家庭；

許家印的父親是抗日軍連長，關(guān)在村里的倉庫里；

馬云的父親是杭州曲藝的元老級(jí)人物。雖然他并不富裕，也不貴，但他是同齡人中的佼佼者。

高考的篩子里能篩選出誰？總是那些有更多教育資源的人。

所以神話般的高考，甚至神話般的應(yīng)試教育，都是沒有價(jià)值的。如果過了高考，你會(huì)發(fā)現(xiàn)這只是人生的一個(gè)節(jié)點(diǎn)，人生是一場長期的戰(zhàn)爭。在這場戰(zhàn)爭中，不僅是你，你的父母也戴著頭盔。

高考公平過嗎？不，從來沒有。就算公平，也和高考無關(guān)。

但是不要逃避高考。你現(xiàn)在所受的苦，可能會(huì)讓你孩子以后的生活更輕松。

爬，爬在這條荊棘路上。你這輩子所做的一切，可能就是在無盡的深淵里挖一個(gè)小洞，讓一縷陽光進(jìn)來，甚至告訴你的子孫后代，這條路是行不通的，但如果你不鏟第一鍬，他永遠(yuǎn)只能從第一鍬開始。

嚴(yán)焰請(qǐng)了一個(gè)月的假，住院了

為了完成手頭的工作，我必須在休假前加班

給同事留一份工作清單

深夜在單位大院

郁郁蔥蔥的群山對(duì)面停著許多汽車

在那之前，閆妍仍然有時(shí)間去看它

讓所有人都知道——

如果你經(jīng)常有這樣的時(shí)刻，

———結(jié)束———

作者簡介:作者霍大師在人際關(guān)系、個(gè)人管理、成長方面有獨(dú)到見解。他的文章被收藏了上百萬次，寫了幾十篇文章，10萬+閱讀量。文章被其他官方數(shù)字轉(zhuǎn)載了上萬次以上。來源:霍大師

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