教育部官網(wǎng)顯示，2020年全國考研將于12月21日至23日舉行，報名人數(shù)341萬人。18日，中國教育在線發(fā)布了2020年全國研究生招生調查報告。報告顯示，2015年以來，我國研究生人數(shù)屢創(chuàng)新高，2019年達到290萬，今年首次突破300萬，再創(chuàng)歷史新高。記者注意到，由于就業(yè)容易、競爭壓力小等因素，專業(yè)碩士學位今年繼續(xù)流行。

資料來源:教育部

研究生學習繼續(xù)升溫

2020年，341萬人創(chuàng)下新高

18日，教育部官網(wǎng)公布，2020年全國考研將于12月21日至23日舉行，報名人數(shù)341萬人。這個數(shù)字比2019年考研人數(shù)增加了50多萬，增幅超過17%，創(chuàng)歷史新高。

其實“考研熱”已經(jīng)持續(xù)了很多年。據(jù)統(tǒng)計，自2011年以來，除2014年和2015年外，中國考研人數(shù)在所有其他年份都有所增加。自2017年以來，增幅超過10%。

具體來說，據(jù)教育部統(tǒng)計，2018年研究生報考人數(shù)達到238萬人，比2017年增加37萬人，增長18.4%。這一增長在2019年再次刷新。統(tǒng)計顯示，2019年全國考研人數(shù)達到290萬人，比2018年增加52萬人，增長21%。

專業(yè)碩士熱門

工程學位占比最高

資料來源:教育部

從2009年開始，我國開始招收全日制專業(yè)碩士研究生，大部分專業(yè)碩士研究生開始實行全日制培養(yǎng)模式。報告顯示，近10年來，應用型專業(yè)碩士研究生人數(shù)逐年增加，比例持續(xù)上升。2009年，專業(yè)碩士的比例僅為15.9%。2017年首次超過學術碩士數(shù)量。2018年，專業(yè)碩士招生占近58%?！秾W位與研究生教育發(fā)展第十三個五年規(guī)劃》指出，到2020年，我國“專業(yè)碩士招生規(guī)模將達到60%左右”。相關研究人員指出，專業(yè)碩士招生規(guī)模的擴大符合我國目前研究生培養(yǎng)結構的布局，能夠滿足我國經(jīng)濟發(fā)展的需要。

報告稱，參照往年專業(yè)碩士的招生規(guī)模，工程專業(yè)學位在招生規(guī)模中所占比例最高，其次是工商管理和臨床醫(yī)學。此外，教育、公共管理、法律和會計等熱門專業(yè)學位也榜上有名。工程碩士學位設立以來，為社會培養(yǎng)輸送了大量高層次、應用型、復合型工程技術人才，為我國經(jīng)濟建設和社會發(fā)展服務。

調查顯示，選擇報考專業(yè)碩士的考生比例達到57%。考生傾向于選擇專業(yè)碩士的主要原因是注重實踐能力的培養(yǎng)，有利于就業(yè)，第二個原因是考試難度低于碩士，競爭壓力小。調查顯示，近80%的考生愿意從碩士轉到碩士，考生對碩士的接受度較高。

考研熱與多種因素有關

近60%的考生認為研究生教育對就業(yè)有很大幫助

考研熱正在升溫，很多因素促使考生報考。選擇考研的主要動機之一是提高就業(yè)和就業(yè)的核心競爭力。另一個主要動機是改善自己的知識結構，提高自己的文化水平。與以往的調查相比，這兩項的比例有所增加，這表明很多考生對自我提升的需求更強。研究生學習是獲得研究生學位的第三個動機。

考研時間臨近，很多考生在山東省圖書館進行考前最后沖刺

同時，在經(jīng)濟結構轉型的背景下，考生對自我提升的要求越來越強烈，提高自身的知識結構和文化水平成為考生讀研的重要因素。

據(jù)報道，近60%的考生認為研究生教育對就業(yè)有很大幫助。百分之二十的考生比較謹慎，認為研究生學歷對就業(yè)有幫助，但作用不大。另外，有20%的考生認為這取決于專業(yè)。

與此同時，研究生報名的熱度很高，考研人數(shù)急劇增加，這與我國處于經(jīng)濟結構調整的關鍵時期的實際情況密切相關。根據(jù)國家統(tǒng)計局和教育部公布的數(shù)據(jù)，1999-2018年間，我國GDP增速大致在6%-14%之間，研究生增速大致在-6%-36%之間。其中，2007年中國GDP增速達到20年來的最高值，約為14.20%，但2008年考研人數(shù)增速幾乎達到20年來的最低值，約為-6.4%。當前，經(jīng)濟平穩(wěn)發(fā)展和結構轉型對高層次人才培養(yǎng)提出了迫切需求，考生對提高自身競爭力的要求越來越高。

研究生教育貶值

延期畢業(yè)率持續(xù)增長，“嚴進嚴出”逐漸成為大勢所趨

雖然研究生人數(shù)在增加，但增長率遠低于申請人數(shù)的增長率，導致研究生招生比例不斷提高。2019年考研人數(shù)增至290萬人，報名比例為3.6:1，明顯高于2018年。2020年考研人數(shù)再次上升，報名比例預計為4:1，達到近20年來的最高水平。

但在研究生擴招的趨勢下，實際畢業(yè)人數(shù)低于預期畢業(yè)人數(shù)，兩者差距不斷拉大。2003年，預計研究生13.1萬人，實際畢業(yè)生11.1萬人，有近15%未能按時畢業(yè)。到2018年，預計研究生77.3萬人，實際畢業(yè)生60.4萬人，有20%以上延遲畢業(yè)。

不能在規(guī)定時間內正常畢業(yè)的研究生人數(shù)不斷增加，畢業(yè)延遲率不斷上升，說明研究生的畢業(yè)標準越來越嚴格，博士生的延遲不容忽視。今年2月，教育部辦公廳印發(fā)了《關于進一步規(guī)范和加強研究生培養(yǎng)管理的通知》，提出對不適合繼續(xù)深造的研究生，要盡早分流，加大分流力度。基于現(xiàn)狀，研究生分流的有效實施面臨著巨大的挑戰(zhàn)。今年以來，很多高校都有逾期未畢業(yè)的研究生退休。

但在“嚴進嚴出”的大背景下，研究生教育的含金量仍然存在爭議。調查顯示，近六成考生認為研究生學歷貶值?？忌J為，最大的原因是研究生招生規(guī)模過大，研究生人數(shù)大幅增加；其次，“注水文憑”層出不窮；第三，研究生培養(yǎng)過程中的質量要求不嚴格。

研究生教育從外延擴張到內涵發(fā)展還有很長的路要走。如何在考研的趨勢下提高研究生的質量，已經(jīng)成為招生單位必須面對的一個長期問題。