編者按:漢語拼音是幾代人開始系統(tǒng)學(xué)習(xí)漢語的第一步。關(guān)于漢語拼音改革甚至漢字改革的聲音一直存在。1958年參與制定《漢語拼音方案》的周有光先生于1月14日逝世。作為一項(xiàng)重要的發(fā)明，他所貢獻(xiàn)的漢語拼音引起了廣泛的討論。

●我提倡學(xué)習(xí)現(xiàn)代漢字。到目前為止，漢字改革仍有許多未解決的問題，如信息處理、中文處理，信息處理與文字有很大關(guān)系?，F(xiàn)代漢字學(xué)是一個(gè)大學(xué)問題，一個(gè)大國(guó)應(yīng)該有這個(gè)知識(shí)。

●中國(guó)需要一套適合現(xiàn)代需求的中文字母。1918年，“音標(biāo)”不方便出國(guó)，就印了一張名片，國(guó)外沒人知道。1928年，《國(guó)語羅馬字》太復(fù)雜，一直沒進(jìn)小學(xué)。1933年的“拉丁化新詞”太簡(jiǎn)單，是民間設(shè)計(jì)，沒有得到學(xué)術(shù)界和政府的認(rèn)可。1958年的《漢語拼音方案》是第一個(gè)全國(guó)性的法定羅馬方案，在《照耀你》中比《藍(lán)色》更勝一籌，并于當(dāng)年秋天開始在全國(guó)范圍內(nèi)的小學(xué)任教。這是建設(shè)現(xiàn)代化國(guó)家必不可少的基礎(chǔ)工作。

●拼音從“識(shí)字工具”發(fā)展到“通用文化工具”，從“教育工具”發(fā)展到“工商業(yè)和科技標(biāo)記工具”，從“多功能文化工具”發(fā)展到“信息時(shí)代的信息工具”，從“國(guó)內(nèi)文化鑰匙”發(fā)展到“國(guó)際文化橋梁”。

●拼音已經(jīng)成為中國(guó)大約一半人口的常識(shí)。實(shí)踐證明，它是語文教學(xué)、信息加工和文化交流的有效工具。國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)化組織已經(jīng)承認(rèn)拼音是漢語拼寫的國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)。人們說這是東西方雙向交通的“文化橋梁”。

●《漢語拼音方案》是“中學(xué)為體，西學(xué)為用”的典型例子。漢字是主導(dǎo)，字母是仆人。字母的任務(wù)是為漢字服務(wù)，而不是代替漢字。字母不能進(jìn)入文字，只能站在文字之外。

●中國(guó)在歷史上是一個(gè)長(zhǎng)期封閉的國(guó)家。北方的沙漠，東方的海洋，西方的山脈，南方的叢林，都是天然的封閉屏障。中國(guó)的改革開放正走向信息時(shí)代。信息化不僅意味著“從機(jī)械到計(jì)算機(jī)”，還意味著“從封閉到開放”。文化交流會(huì)成為一種規(guī)律的生活。進(jìn)入信息時(shí)代必然進(jìn)入拼音時(shí)代。拼音的意義不是廢除漢字而改用拼音，而是用拼音幫助漢字。

——摘自《周有光百年口述》、《溫超島記》、《文化研究》、《從世界看中國(guó):周有光百年文選》的整合節(jié)選