從昨天開始，各高校陸續(xù)開始公布2017年考研成績。同學們不敢懈怠，開始全身心的投入復試的準備，向“碩士帽”展開最后的沖刺準備。與往年相比，去年年底開始的2017考研意義重大。為什么越來越多的人選擇考研？考研升溫背后的現(xiàn)實是什么？

一方面，在職研究生首次納入全國統(tǒng)考；另一方面，考研人數(shù)達到“歷史最高”201萬人，首次突破200萬人，比2016年的177萬人增長13.6%。

考生表示就業(yè)壓力、升學、文憑是考研的主要原因

最近，高三學生龍有些忐忑不安的感覺。看到其他院校紛紛公布考研初試成績，她的考研目標學校也沒有任何動作。對她來說，這是一段比考研更痛苦的時光。

“我考研就是去北京，找個更大平臺的好工作。”龍說，他原本不打算考研，但這種改變來自于一次實習經(jīng)歷。

大二的時候，龍去了一家省級媒體實習。她發(fā)現(xiàn)身邊很多實習生都是“211”和“985”學校出生的?！耙晕移胀ǖ膬赡杲逃?，幾乎不可能留下來工作。帶我去實習的老師也建議我考研拿金?！碑敃r她心里只有一個初步的打算，但是當她無意中聽到學姐吐槽找工作，“到處都是本科生”，收入很低的時候，她就堅定了考研的決心。

與龍不同，南亮決定在大三上學期考研，并開始復習。在他看來，自己的知識儲備還是太單薄了，想多花幾年時間充實自己。他向記者強調(diào)，自己考研“是多讀幾年書，而不是多讀幾年書?！蹦狭恋母赣H支持他考研，認為高文憑不是壞事，母親不同意。去年看到兒子還是不打算找工作，媽媽就抱怨“如果能找到好工作，就別考研了。考研后沒必要找工作嗎？”每當聽到這些話，南亮都會想盡辦法搪塞母親。據(jù)南亮統(tǒng)計，他班45人，約三分之一考研。

在中學工作三年的艾弗森，有過三次“上戰(zhàn)場”的經(jīng)歷。與以往不同的是，這次，她選擇了報考河南省某高校的非全日制研究生。前兩年艾弗森申請全日制研究生。這種變化是有原因的——在蕭艾看來，她的最終目標是獲得碩士學位，在實際工作中全日制和非全日制待遇沒有太大區(qū)別，她可以邊工作邊學習，毫不拖延。當然，蕭艾也承認他的研究生學習不僅僅是為了獲得更高的文憑?！拔覍ΜF(xiàn)狀不滿意?？佳幸彩嵌酱僮约鹤兊酶鼉?yōu)秀的過程。我可以學到更多的知識，認識更多的人。接觸新事物?！?/p>

以上考生的心理不是個例。2016年12月，中國教育在線發(fā)布了《2017年全國研究生招生數(shù)據(jù)調(diào)查報告》?！秷蟾妗贩Q，在談到考研原因時，35%的受訪者選擇“本科就業(yè)壓力大，就業(yè)競爭力提高”；31%的人選擇考研是因為“繼續(xù)深造，提高學術研究能力”；此外，19%的受訪者選擇考研“是為了取得學歷和學位證書”。

該組織表示，受訓人數(shù)幾乎翻了一番，考研的“馬太效應”明顯

早上八點，京通高速公路沿線珠江綠洲社區(qū)某考研培訓機構的五六名工作人員已經(jīng)到了，開始了新一天的工作。

其實每年9月和10月，研究生招生初試前兩三個月，各培訓機構都會忙著規(guī)劃下一年考研的招生宣傳。“現(xiàn)在新年剛剛過去，每天都有很多同學在網(wǎng)上打電話咨詢，也有很多同學來現(xiàn)場考察。目前已有數(shù)百名學生正式報名?！币幻ぷ魅藛T告訴記者。

今年是這家研究生培訓機構開業(yè)的第11年。談到“考研熱”現(xiàn)象對培訓市場的影響，培訓機構負責人羅老師非常感動?！拔也恢榔渌麢C構，但就我而言，過去三年的申請人數(shù)一直在上升。”根據(jù)羅老師提供的數(shù)據(jù)，2014年培訓機構800多人報訓；2015年，培訓1400多人；2016年，班級申請人數(shù)接近3000人。也就是說，在“考研熱”的背景下，這個培訓機構去年的招生人數(shù)比上一年幾乎翻了一番。

考研人數(shù)的激增催化了考研培訓市場的火爆。據(jù)了解，在這個研究生培養(yǎng)機構，每年來上課的學生，大部分是本科兩門，學校三門。當然，一個學校也有一些學生。“報考的目標學校幾乎都比本科生所在的學校好。”

除了班級招生人數(shù)的增加，羅老師還發(fā)現(xiàn)“考研大軍”在考研地域、學校、專業(yè)的具體選擇上馬太效應明顯。

在應用領域上，一線城市高校數(shù)量最多。經(jīng)濟文化越發(fā)達，優(yōu)質(zhì)大學資源聚集越多，考生越受青睞；從目標學校來看，“211”和“985”院校一直是考生競爭的主要對象，報考非名牌大學的學生數(shù)量相對較少；就具體專業(yè)而言，一些“211”和“985”院校在經(jīng)濟管理、科技和醫(yī)學方面很受歡迎。相比之下，歷史、哲學等專業(yè)往往冷門。

考研之所以會出現(xiàn)“馬太效應”，是因為這是必然的結(jié)果?！斑@與社會發(fā)展的現(xiàn)實有關，也與考生個人的功利認知有關。你想想，誰不想來個‘自救’，趁著考研找個更好的平臺，找個待遇更高的工作？”

專家表示，“研究生熱”短期內(nèi)難以降溫，高校改革需要加快

短短一年，考研人數(shù)增加了24萬。是什么支撐著考研升溫？

21世紀教育學院副院長、著名教育學者熊丙奇認為，多種因素綜合推動了“考研熱”。在2016年12月底舉行的考研中，在職研究生首次納入統(tǒng)考，促進了考研人數(shù)的增加。這是原因之一。最根本的原因是，目前我國大學生整體就業(yè)形勢相當嚴峻，很多學生以考研為避風港來拖延就業(yè)壓力；另外，長期以來，社會上很多企事業(yè)單位都有很強的“學歷情結(jié)”。沒有研究生文憑，很多學生連報考某個職位的資格都沒有。多種因素的結(jié)合促成了“考研熱”。

在中國傳媒大學新聞學院教授凌看來，還有一個不可忽視的深層因素——高校擴招的傳導效應。

1999年本科教育擴招后，2003年我國研究生教育開始擴招。經(jīng)過多年的教育發(fā)展，高校每年的學生數(shù)量龐大，帶動了研究生教育的招生錄取比例急劇上升。由于被錄取的機會比以前大，許多學生會選擇考研。

熊丙奇認為，目前高燒不退的“考研熱”畢竟是一種不健康的狀態(tài)。因為很多考生考研都帶著非常強烈的功利色彩。對此，凌有不同的看法。她認為，“考研大軍”中不乏理性認知。比如有的同學在本科階段對自己的專業(yè)不感興趣，那么把考研改成有興趣的專業(yè)也不是沒有道理。同時，從現(xiàn)實的角度來看，在國內(nèi)留學的經(jīng)濟成本比在國外留學低。兩三年讀研時間，學生可以“改時間為空。等你讀完了，加入工作，可利用的空房間比本科大很多?！?/p>

考慮到上述因素，和凌都認為“考研熱”現(xiàn)象很難在短時間內(nèi)降溫。

那么，面對“考研熱”，大學和社會應該如何應對，應該做出哪些改變？對此，熊丙奇建議，當前的“考研熱”應該給教育部門和高校帶來更大的壓力，應該抓緊時間推進相關改革。特別是要推進研究生人才培養(yǎng)機制改革，建立研究生質(zhì)量保證體系。同時，為了引導考生對考研發(fā)展出理性的認知和選擇，要進一步扭轉(zhuǎn)我國社會上“唯學歷”的現(xiàn)象，尤其是在招聘公務員、招聘國有企事業(yè)單位和評估人才的過程中。

凌指出，許多學生考研的原因只是按照現(xiàn)實邏輯的被動反應，簡單地說學生過于功利似乎不是一種客觀態(tài)度。改變“考研熱”是一項長期的系統(tǒng)工程?！拔腋杏X我現(xiàn)在陷入了一個奇怪的圈子。一般認為考研已經(jīng)過熱，但是一些社會門檻站得住。學生找工作壓力大，反過來又迫使高校引導學生考研，擴大招生規(guī)?！币虼?，她建議大學、政策導向型企業(yè)和社會機構應該真正采取行動。對考生來說，在尊重個人興趣和選擇的基礎上，一旦決定考研，就要努力匹配學歷和能力，而不僅僅是通過考研改變身份。