看美國文化

潤色美式英語的發(fā)音

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知識分配

連續(xù)閱讀學習

語音導航，亨利

1.我覺得是時候改變了。

[θi?k?ts·蒂姆·t?t?eind?]

1:)思考，這是連續(xù)閱讀

2:)時間注意/ai/雙元音滑動

從/a/到/i/

3:)要讀/t？/

4:)注意/ei/ in變化的滑動。

注意雙元音的滑動。

這個固定句型的意思是“該做點什么了，該做點什么了”，在口語中很實用。對自己說的時候是下定決心，對別人說的時候是命令或者說服。

2.我想他在對面。

[θi?·基·z?·克里斯·e?]

1:)注意廳里的/l/舌尖。

2:)嘴唇不要動。

3:)思考，他一直在閱讀。

注意發(fā)現(xiàn)你動嘴唇，聲音會不對。舌尖應放在上牙齦上。

表面上是“對門”的意思，實際上是“對門”。這個用法在指某人的職位時也常用。

3.你又來了

[ee?r j?溝]

1:)如果讀/j？/

2:)注意從/e/ slipping/？/。

3:)去關注/？u/雙元音的滑動

不僅有“請這邊走；好了，我們到了，正如文中所指出的，“好”的意思是已經(jīng)做了一些事情。

4.我現(xiàn)在快樂地活著。

[m?·vw?θ·普萊·??r]

1:)現(xiàn)在是口音

2:)我活著，還活著。

3:)注意/v/ alive中的摩擦力

注意/v/和/w/ in alive和with的重復。

這句話的意思和“活著”關系不大。意思是“充滿，充滿”。難怪人們說奧地利總是充滿音樂之聲。

5.宇宙是怎么回事？

[w?'?z?'pw?θ?·n?v?rs]

1:)在what /t/省略中，只需暫停。

2:)up /p/暫停即可。

3:)/θ/in與和/θ/in。

要抱怨或問“某件事怎么了”，也可以把某件事改成某件事，表示“某人怎么了”。

相互作用

正確的聲音

衣服洗好了。

[e?l?n·德里斯·d?n]

給我看看。

[?ou米]

3、好吧

[l r I '

這可能發(fā)生在任何人身上。

[?' k?'·p?nt?·奧尼·w?n.]

我不能獨自生活！

l?·?oun.]

參與課堂語音糾正

每周四上午10點在朋友圈參與語音推送(人數(shù)較多，驗證性格，注明添加原因，直到添加成功)

課堂筆記

旁路細菌

時鐘輸入| ω`)

赫恩老師糾正聲音

真的炸雞細致。

也很有意思。

文本注釋

嘟嘟

第三集回顧第一季第三集

1，羊排羊排，一個節(jié)目。它是關于一位老太太的，她手上有一個襪子木偶，看起來像一只小羊羔。它的名字叫羊排。[黑色笑話...]

錢德勒:哦，羊排。那只襪子多大了？如果我手上有一只襪子三十年，它也會說話。

羊排上節(jié)目很久了。如果我手上戴著這樣的襪子，

時間長了可以聊。

3，羅斯:好的。我想是時候換一個人的尼古丁貼片了。

[θi?k?ts·蒂姆·t?t?eind?]

尼古丁貼片

錢德勒:喬伊吃了我最后一塊口香糖，所以我殺了他。你認為那是錯的嗎？

一根口香糖通常意味著“一個小東西，特別小，

特別瑣碎的事情。"

他甚至不給你一塊口香糖。

他太小氣了，連塊口香糖都不給你。

5、對門走廊

6，給你。[ee?r j?溝]

好吧好吧。

1).當你給某人他們要求的或他們剛買的東西時使用

“我能再吃一片嗎？”“給你，”

2).過去常說某事表明你是對的

給你，我告訴過你他會喜歡的！

哦，我現(xiàn)在快樂地活著。[m?·vw?θ·普萊·??r]

貼完補丁后，千千諷刺的語音語調強調了“現(xiàn)在”。啊，

多爽啊，比抽煙強多了，其實不是。

8、對不起。你知道，那些愚蠢的汽水人給了我7000美元買拇指。

拇指的補償大家都知道。

9、宇宙到底怎么了？

[w?'?z?'pw?θ?·n?v?rs]

作業(yè):本周學習，在連續(xù)閱讀中掌握

我認為是時候改變了。

[θi?k?ts·蒂姆·t?t?eind?]

要點:①時間的雙元音/ai/應該滑動/ta︶i︶m/.

②以同樣的方式改變，︶的︶·︶。

我想他在對面。

[θi?·基·z?·克里斯·e?]

要點:①①廳的舌音“L”以類似“哈”的音開始，持續(xù)，舌尖抵住上顎“L”，靠舌頭移動，不撅嘴、撅嘴、動嘴唇。

(2)②我想他已經(jīng)讀完了，崩潰了..

3、給你。

[ee?r j?溝]

要點:①你讀得弱/j/

②那里，圍棋滿了，/呃/，/茍/

我現(xiàn)在快樂地活著。

[m?·vw?θ·普萊·??r]

要點:(1)①活用v~w要反復，不要打斷氣流。下唇碰到牙齒，然后嘴唇往前推，撅著嘴，兩者都救不了。

②壓力是“現(xiàn)在”。

5、宇宙是怎么回事？

[w?'?z?'pw?θ?·n?v?rs]

要點:(1)①What’s t舌尖上升，短暫停頓。

②高達連續(xù)閱讀，p閉上嘴，稍作停頓。

③在p面前，閉著嘴就停，連續(xù)發(fā)著，p~with會引起一點點爆裂。/pw/。

④用兩個th，發(fā)音一個th。

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