體育建筑管理作為一門新興的交叉學科，依托建筑和土木工程的優(yōu)勢，以社會體育指導與管理為母體專業(yè)，在體育事業(yè)快速發(fā)展的帶動下迅速成長并蓬勃發(fā)展，展現(xiàn)了我校新興交叉學科的發(fā)展優(yōu)勢，體現(xiàn)了體育學科創(chuàng)新發(fā)展的潛力和實力。

01

西江大學社會體育指導與管理(體育建筑管理)專業(yè)的培養(yǎng)目標是什么？

專業(yè)培養(yǎng)的目標是基于體育建筑的發(fā)展現(xiàn)狀，從多方面、多層次、多角度充分論證專業(yè)人才的培養(yǎng)規(guī)格。根據(jù)社會需求，以服務地方經(jīng)濟為宗旨，以社會體育指導與管理的基本培養(yǎng)目標為基礎，突出體育建筑管理特色，體現(xiàn)體育場館技術設計與建設管理、體育場館運營與賽事執(zhí)行的培養(yǎng)。專業(yè)培訓方案已經(jīng)過專家論證和實踐。

有兩個穩(wěn)定的專業(yè)方向:

體育技術與體育場運營管理。

專業(yè)培訓:

培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有社會體育指導和休閑體育指導基本技能，具有體育建筑管理學科文化素養(yǎng)的高素質體育活動和體育場技術管理人才，掌握體育技術和體育場運營管理的基本理論知識和技能，能夠從事社會體育指導、體育教學和科學研究，同時能夠從事體育場館規(guī)劃、設計和建設管理、體育場運營開發(fā)等工作。

學生畢業(yè)要求:

社會體育指導與管理(體育建筑管理)專業(yè)本科生應具備“知管理、知建筑、知體育”的綜合素質。畢業(yè)時應滿足以下基本要求:

(一)基本素質:豐富的思想道德修養(yǎng)知識和一定的社會科學知識，通曉一門外語；計算機應用和健身指導基礎知識。

(2)知識要求:了解體育改革發(fā)展趨勢和基本的體育科研方法，能夠撰寫體育學術論文和研究報告；系統(tǒng)掌握社會體育指導與管理、體育建筑和體育場運營管理的基本理論和方法；熟悉體育場地規(guī)劃設計和建設項目管理，并能用于解決實際問題。

(3)能力要求:具有較高的基本運動技能；能夠從事群眾性體育活動和社區(qū)體育健身的教學、訓練、指導和競賽安排與組織；熟悉體育場館的運營管理和體育場館的規(guī)劃、設計、施工技術。

(4)專業(yè)規(guī)范:掌握社會體育指導和管理的基本理論和知識，具備組織和管理群眾性體育活動、科學研究、體育場館規(guī)劃、設計和建設等基本素質。在工作實踐中能夠理解和遵守社會體育和體育建筑管理的職業(yè)道德和規(guī)范，履行自己的職責。

(5)組織與溝通:具有一定的組織協(xié)調(diào)能力，能夠就復雜問題與同行和公眾進行有效溝通，能夠勝任管理與協(xié)調(diào)工作。

(6)終身學習:具有自主學習和終身學習的意識，具有持續(xù)學習和適應社會發(fā)展的能力。

02

社會體育指導與管理(體育建筑管理)專業(yè)發(fā)展如何？

社會體育指導與管理專業(yè)(體育建筑管理)成立于2002年，是我國第一個以體育建筑管理為方向的本科專業(yè)，填補了我國高等體育教育領域的一個空空白。該專業(yè)自成立以來發(fā)展迅速。

2009年獲陜西省特產(chǎn)；

2010年，國家體育總局在我校設立體育建筑文化研究基地；

2011年獲得全國高校體育委員會批準，人民體育出版社出版10套系列教材；

2012年獲體育建筑管理二級跨學科碩士學位；

2013年專業(yè)教學團隊獲陜西省優(yōu)秀教學團隊，同年出版的教材《體育場館運行管理》獲陜西省優(yōu)秀教材二等獎；

2015年陜西省優(yōu)秀教學成果二等獎。

2018年，他被授予體育碩士學位。

在全國專業(yè)排名中，該專業(yè)多次獲得B+級專業(yè)，2017年獲得A級專業(yè)。

03

社會體育指導與管理(體育建筑管理)本科核心課程有哪些？

專業(yè)課按照一般核心課、專業(yè)基礎課、專業(yè)方向課設置，并在此基礎上形成校內(nèi)實踐與校外實踐相結合，常規(guī)實踐積累與運動技術、賽事組織實踐相結合的模式。

專業(yè)課程體系

04

Xi建筑科技大學社會體育指導與管理(體育建筑管理)專業(yè)師資力量如何？

體育學院教師65人，其中博士8人；教授2人，副教授25人。有2名國際法官和9名國家法官。教師中有全國高校體育指導委員會委員1人，全國體育標準化技術委員會委員1人，國家科技領軍人才創(chuàng)新帶動啟東中心首批特聘專家之一；寶鋼優(yōu)秀教師獎1人；一個是全國高校網(wǎng)球分會副秘書長，一個是陜西省學生體育協(xié)會副主席。2013年獲省教師隊伍榮譽稱號。

采用自我培養(yǎng)提高專業(yè)教師的教育水平，優(yōu)秀教師作為國內(nèi)訪問學者送至北京體育大學、華南師范大學深造，依托西部計劃、青年骨計劃選拔青年教師出國留學。四年來，四人成功獲得博士學位，大大提高了專業(yè)教師的教育水平。其中4人是國內(nèi)高水平訪問學者，10人在國外訪問。老師返校后，給學校的老師帶來前沿知識和新領域，從而達到送一個，影響一個的目的。

05

社會體育指導與管理(體育建筑管理)專業(yè)的辦學經(jīng)驗和特點是什么？

在多年的建設中，社會體育指導與管理專業(yè)形成了鮮明的辦學特色:

(1)特色人才培養(yǎng)方案

根據(jù)社會體育指導與管理專業(yè)的基本培養(yǎng)目標，結合當?shù)亟?jīng)濟發(fā)展和市場人才需求調(diào)查結果，培養(yǎng)方案進一步突出了體育建筑管理的特色，形成了體育技術和體育場運營管理兩個穩(wěn)定的專業(yè)方向。它體現(xiàn)了體育場館技術設計與施工管理、體育場館運營與賽事執(zhí)行的培訓，使專業(yè)人才培養(yǎng)進入以高質量發(fā)展為目標的新階段。

(2)穩(wěn)定的實踐教學模式

專業(yè)實踐基地不斷增加，專業(yè)實踐基地不斷建立，有利于提高學生社會體育指導能力和體育建筑管理能力，豐富實踐教學內(nèi)涵，使實踐平臺充分體現(xiàn)對人才培養(yǎng)的支撐，保證實踐教學目標的實現(xiàn)，實現(xiàn)以完善的實踐基地促進實踐教學體系系統(tǒng)化的目標。

圖形實踐課程平臺

通過十多年的學科建設，結合人才“服務社會”的理念，考慮到“十四運”給體育建筑管理人才帶來的機遇，在專業(yè)人才培養(yǎng)中進一步增加了社會實踐環(huán)節(jié)的教學內(nèi)容，加強了與企業(yè)的合作。建立了一批高質量的實踐基地，保證了“學”與“產(chǎn)”的順利融合，社會實踐內(nèi)容擴展到體育設施規(guī)劃咨詢實踐、體育賽事運營實踐和體育賽事實踐。

為每位畢業(yè)生提供參與地方政府舉辦的大型體育賽事的策劃、運營和管理的機會。近三年來，參加的大型體育賽事包括Xi全國馬拉松、寶雞陳倉馬拉松、寶雞國際馬拉松、三元國際自行車賽、楓溪新城系列體育賽事，承辦了陜西省高校舉辦的各類體育賽事，豐富了實踐教學的內(nèi)涵，使實踐平臺充分體現(xiàn)了對人才培養(yǎng)的支持，保證了實踐教學目標的實現(xiàn)，實現(xiàn)了以完善的實踐基地促進實踐教學體系系統(tǒng)化的目標。

06

社會體育指導與管理專業(yè)的教學成果有哪些？

2015年《體育、建筑、管理一體化:工科院校社會體育指導與管理專業(yè)特色建設與發(fā)展》獲陜西省優(yōu)秀教學成果二等獎。

2017年，“服務地方經(jīng)濟發(fā)展需求的體育建筑管理人才培養(yǎng)模式研究”被批準為陜西省教學改革總體項目。

2017年出版專業(yè)建設研究成果《學校體育場館向社會開放的難點與突破》由北京體育大學出版社資助出版。

2018年，教材《體育景觀環(huán)境》由北京體育大學出版社出版。

2018年，《中國體育標準體系建設研究》獲Xi哲學社會科學優(yōu)秀成果二等獎。

2019年《陜北中小城鎮(zhèn)供熱系統(tǒng)污染防治關鍵技術研究與應用》獲陜西大學科技成果二等獎。

07

西江大學社會體育指導與管理(體育建筑管理)專業(yè)的科研和技術服務水平如何？

社會體育指導和管理的影響力不斷增強:2017年《陜西日報》以“體育場建設先鋒”為題報道特色人才培養(yǎng)；2018年應邀出席北京大學主辦的“百年大學，百年體育”高層論壇，就專業(yè)特色和社會服務進行會議交流。一方面加強了聯(lián)盟內(nèi)高校之間的體育交流與合作，另一方面有利于擴大專業(yè)影響力。專業(yè)特色服務國家和地方建設。

(1)在國家一級:

2018年，國家體育總局舉辦了第一期體育系統(tǒng)標準化培訓班，聘請了一位老師作為主講老師。

2019年，兩名教師作為國家體育總局專項專家，參與江蘇省體育標準化調(diào)查，為體育標準的制定提供指導意見；參與國家強制性標準《戶外健身器材通用安全要求》的修訂。

(2)地方一級:

2016年，陜西省體育局舉辦了“一項兩館”運動技術設計與施工培訓班，各市縣體育局局長、副局長及省體育局相關直屬單位負責人參加了培訓。邀請一名教師擔任培訓講師，主題為“第十四屆全運會場館建設標準”；

2017年，為國家體育特色鎮(zhèn)“麗水營盤體育休閑特色鎮(zhèn)”建設項目規(guī)劃提供咨詢服務；

2018年，為《安康健身步道設計方案》、《漢中六八體育城建設方案》提供咨詢服務；

2018年，利用專業(yè)優(yōu)勢，舉辦了“陜西省學校體育場館運營管理培訓班”。來自陜西省各城市的130多名體育相關從業(yè)人員參加了培訓。訓練情況在陜西學生體育網(wǎng)、健康陜西人、全民健身設施微信微信官方賬號進行了報道，反響很大；

2018年，國家體育總局主辦的《國家體育總局技術服務項目研究》、《2018年體育標準制定指南》、《體育標準體系建設指南(2018-2020年)》獲國家體育總局通過，并以正式文件形式發(fā)布，對研究質量給予了高度肯定。

2018年，為四所高校提供體育技術咨詢服務，并參與了第十四屆全運會場館陜西體育館的展示。不僅擴大了專業(yè)影響力，還以學生實習實踐打開了這些項目；

2019年承擔瀘西新城體育賽事的策劃和組織方案設計；承接體育場館施工企業(yè)發(fā)展咨詢服務。

一方面，以上工作為更新教學內(nèi)容提供了素材；另一方面，通過師生的共同參與，培養(yǎng)了學生的創(chuàng)新意識，提高了學生的實踐能力。

08

社會體育指導與管理(體育建筑管理)就業(yè)情況如何？

學生就業(yè)方向多，就業(yè)面廣。小學就業(yè)率一直保持在98%左右，多次被評為校級就業(yè)先進集體。除深造外，主要在國家、省市體育行政部門、大中型體育場館建設運營管理部門、專業(yè)體育俱樂部管理、學校、體育科研單位、體育新聞等單位從事體育管理、教學和科研工作。

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