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中學(xué)生被批評(píng)后跳樓 法院:學(xué)校在履行職責(zé)中不存在過(guò)錯(cuò)

江蘇省南通市啟東中學(xué)學(xué)生陸某,被老師批評(píng)教育后,從老師辦公室窗臺(tái)上跳下受傷。事發(fā)時(shí)他的母親張?jiān)趫?chǎng)。關(guān)于學(xué)校是否應(yīng)該承擔(dān)責(zé)任,雙方都有自己的看法。

記者9日從啟東市人民法院獲悉,法院對(duì)該起教育機(jī)構(gòu)責(zé)任糾紛案進(jìn)行了一審判決,認(rèn)為陸沒(méi)有證據(jù)證明自傷與學(xué)校正常的教育管理行為存在法律上的因果關(guān)系,判決駁回了陸的訴訟請(qǐng)求。目前,該案已經(jīng)生效。

第二天男生被老師叫“家長(zhǎng)”后跳樓

陸是南通啟東的一名初中男生。2018年6月,隔壁班班主任朱老師向魯牧班主任王老師反映,魯牧干擾了班里女生的正常學(xué)習(xí)生活。王老師立即聯(lián)系了陸的母親張。當(dāng)天中午,王老師在老師辦公室向張介紹了情況后,朱老師與陸進(jìn)行了溝通。朱老師走后,張帶著兒子向朱老師道歉。

道完歉,陸和他媽媽回到了王先生的辦公室。張問(wèn)王先生關(guān)于他兒子的學(xué)習(xí)情況。王老師回答說(shuō),陸上課不太注意,經(jīng)常和同桌說(shuō)話。就在張和王老師告別的時(shí)候,陸先轉(zhuǎn)身走了出去,然后突然跳進(jìn)了窗臺(tái)。王老師馬上撥打120,陪他去醫(yī)院治療。

同一天,盧被轉(zhuǎn)移到上海的一家醫(yī)院,在那里他被診斷為多處骨折,并被確定為10級(jí)殘疾。陸在醫(yī)院花了11萬(wàn)多的醫(yī)藥費(fèi)和其他費(fèi)用。因?yàn)閷W(xué)校給學(xué)生買(mǎi)了保險(xiǎn),陸被賠償了8萬(wàn)元。

學(xué)生起訴學(xué)校,因?yàn)樗麄冋J(rèn)為老師說(shuō)得太多了

魯為什么跳樓?陸某方指出,張到校后,王老師批評(píng)陸不注意聽(tīng)課,平時(shí)不求上進(jìn),只和女同學(xué)玩耍,不許陸在校園自由活動(dòng)。他言辭激烈,表情嚴(yán)厲,導(dǎo)致魯情緒失控,行為極端。

陸某方認(rèn)為,王先生的過(guò)激言論損害了陸的自尊心,導(dǎo)致他跳樓自殺。學(xué)校承擔(dān)相關(guān)責(zé)任,于是他起訴學(xué)校,要求學(xué)校賠償醫(yī)療費(fèi)、護(hù)理費(fèi)、傷殘賠償金15萬(wàn)余元。

學(xué)校認(rèn)為,陸作為年滿15周歲的限制民事行為能力人,應(yīng)當(dāng)知道自己從窗口跳出的法律后果和損害后果,也應(yīng)當(dāng)對(duì)自己的行為能力承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任和法律后果。學(xué)校方面沒(méi)有錯(cuò)。此外,其監(jiān)護(hù)人張?jiān)谑掳l(fā)時(shí)在場(chǎng),應(yīng)承擔(dān)監(jiān)護(hù)不力的責(zé)任。另一方面,事故發(fā)生后,學(xué)校履行了教育機(jī)構(gòu)的相關(guān)責(zé)任,教師在教育過(guò)程中沒(méi)有惡語(yǔ)相向、表情嚴(yán)厲、辱罵行為、不當(dāng)批評(píng)或人身攻擊。所以學(xué)校認(rèn)為不應(yīng)該承擔(dān)賠償責(zé)任。

法院:學(xué)校在履行其職責(zé)時(shí)沒(méi)有過(guò)錯(cuò)

啟東法院認(rèn)為,限制民事行為能力人在學(xué)校或者其他教育機(jī)構(gòu)學(xué)習(xí)和生活期間受到人身傷害,學(xué)?;蛘咂渌逃龣C(jī)構(gòu)未履行教育管理職責(zé)的,應(yīng)當(dāng)承擔(dān)責(zé)任。這個(gè)責(zé)任是過(guò)錯(cuò)責(zé)任,即學(xué)校只有在有過(guò)錯(cuò)的情況下才承擔(dān)民事責(zé)任。教育學(xué)生的過(guò)錯(cuò)一般表現(xiàn)為學(xué)校教師或者其他工作人員對(duì)學(xué)生實(shí)施體罰或者變相體罰,或者在履行職責(zé)過(guò)程中違反工作要求、操作規(guī)程、職業(yè)道德或者其他有關(guān)規(guī)定。

法院認(rèn)為,陸涉嫌追求女學(xué)生并有早戀行為,班主任當(dāng)著其監(jiān)護(hù)人的面批評(píng)教育部門(mén)履行正常的教學(xué)管理職責(zé)。另一方面,陸未能提供證據(jù)證明王老師在教育過(guò)程中有言語(yǔ)激烈、表情嚴(yán)厲、語(yǔ)言辱罵等攻擊性行為,其他學(xué)校工作人員與陸及其監(jiān)護(hù)人溝通時(shí)也無(wú)異常。因此,學(xué)校履行教育管理職責(zé)沒(méi)有過(guò)錯(cuò)。事發(fā)時(shí)盧年近15歲,他應(yīng)該預(yù)見(jiàn)并知道自己跳樓可能帶來(lái)的后果。事發(fā)后,學(xué)校工作人員及時(shí)撥打急救電話,陪同盧到醫(yī)院治療并支付了救護(hù)車(chē)費(fèi)用,履行了防止不良后果加重的義務(wù)。

法院認(rèn)為,綜合陸某的舉證情況,并無(wú)證據(jù)證明陸某的自傷與學(xué)校正常的教育管理行為之間存在法律上的因果關(guān)系等過(guò)錯(cuò)侵權(quán)的構(gòu)成條件,據(jù)此,法院判決駁回陸某的訴訟請(qǐng)求。

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