教育四季之歌

王繼穎，女，2002年畢業(yè)于煙臺師范大學。她是一級中學教師，國家二級心理咨詢師。現(xiàn)任周村區(qū)南郊中學地理老師、班主任、教研組長。從教16年以來，她一直秉承“愛是最好的教育，平等是最美好的教育”的理念，尊重和欣賞每一個孩子。堅持以德為先，在教學中進行道德教育，積極培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞膶W生。她成長中的每一滴汗水，每一個腳印，每一次收獲，都像四季之歌，唱響了她艱難而快樂的成長之路。

歡樂的春天

她大學畢業(yè)時，她的夢想實現(xiàn)了。我心中的喜悅就像初春發(fā)芽的種子一樣充滿希望和迷人。羅曼羅蘭說過，“要把陽光傳播到別人的心里，就要自己心里有陽光”。工作后，她重新認識了教學這個職業(yè)，對自己的責任也更清楚了。

炎熱的夏天

兩個人相愛，不是因為找到了一個完美的人，而是因為學會了完美的對待一個不完美的人。

她記得第一次登上領獎臺時的快樂和自信；還記得剛遇到挫折時的眼淚；我記得每次我和同事一起熬夜工作...她對教育的熱情使她在課程改革的步伐中始終勇敢而堅定。在各級專家的帶領下，她逐漸成長起來，學習研究，探索實踐，總結(jié)反思，使她不斷更新思想，成為城市學科的骨干，學校的骨干。曾獲淄博市第五批骨干教師、優(yōu)秀教師、教學專家、先進個人、優(yōu)秀備課組長等榮譽稱號。

收獲的秋天

努力學習，努力實踐，打造高效課堂

練習

十六年的地理教學讓她深刻認識到，教師教學觀念的落后，必然是教學行為的“老套”；專業(yè)知識差，教材一定要“繃”；淺薄的文化知識一定是“無聊”的。她努力學習，不斷創(chuàng)新教學方法，全面提高專業(yè)水平。曾四次獲得國家NOC教學實踐評估一等獎、省級精品課程二等獎、市一等獎、區(qū)一等獎；在“一師一優(yōu)一課一課一名師”活動中，獲得省市級精品課程，獲得區(qū)內(nèi)優(yōu)秀課程資源一等獎。

基于專業(yè)發(fā)展的扎實教學與研究

磨碎食物

項目研究可以促進教師的專業(yè)發(fā)展，提高教學效果。結(jié)合學校的研究課題和地理教學的實際問題，她帶領地理小組成員開展了“自主合作，四步讀圖”地理雙課堂教學的研究。她發(fā)表了4篇全國性論文。2014年指導學生獲得項目活動一等獎，被評為市優(yōu)秀導師。她主持了一個區(qū)級項目，該項目于2017年成功完成。2018年《初中地理概念教學方法與策略實踐研究》獲市級項目批準。邊做邊學，邊做邊學，她說研究之路應該是學習，思考，做。

智慧用愛關注學生的成長

愛

為了提高管理能力，她參加了多次全國中小學班主任高級研討班。在她看來，老師對學生的愛越深，教育效果就越好。她熱心公益事業(yè)，深入家訪。孩子們親切地稱她為“班媽”，她的班級被區(qū)教育局評為優(yōu)秀中隊。

等待冬天

教育要“耐得住寂寞，經(jīng)得起挫折，保持成功”。她覺得自己的教學科研任重道遠，對地理教育工作者的方向和目標越來越清晰。

一朵花獨自不是春天，但一個多彩的春天充滿了花園。王先生在發(fā)展自己的同時，充分發(fā)揮骨干的輻射作用。2014年，她帶領的地理小組被評為區(qū)內(nèi)優(yōu)秀備課小組，她本人被評為優(yōu)秀備課組長。她多次在該區(qū)開設公開課，并在城市學科教研會上做專題講座。

人生的路上，有風，有雨，有陽光，有汗水，有淚水，有歡笑。既然選擇了遙遠的地方，她只在乎艱辛。她相信暴風雨過后會有一個全新的春天！“今天的花比去年好，預計來年的花會更紅。”她愿意用一生去追求教育四季的歌，把心獻給三尺講臺，用愛澆灌每一棵小樹，讓它們成長為明天祖國的棟梁！