劍雖然有利可圖，但不是連續(xù)的；材料雖然好看，但是學(xué)起來(lái)不高。-韓穎。

人們往往對(duì)天才給予驚人的高度關(guān)注。孫作為世界神童也不例外，他的求學(xué)生涯備受世人津津樂(lè)道。

是誰(shuí)

說(shuō)到神童，雖然人們心中有不同的標(biāo)準(zhǔn)，但一般都是一致的，成績(jī)優(yōu)秀，思維靈活，思維好，有天賦的男人。神童的出現(xiàn)可能是自然的情況，但神童的成長(zhǎng)需要家庭環(huán)境的呵護(hù)。

孫出生在吉林省長(zhǎng)春市的一個(gè)普通家庭。當(dāng)別人的孩子還在蹣跚學(xué)步時(shí)，他們就已經(jīng)識(shí)字了。四歲時(shí)，他們完成了四大古典小說(shuō)，十歲時(shí)，他們完成了小學(xué)和初中的所有內(nèi)容。

以前和父母一起買年貨的時(shí)候，大人們剛要拿出手機(jī)算賬，孫張口就能報(bào)出準(zhǔn)確的數(shù)字，這讓父母更加相信他的才華。

一個(gè)在正常家庭學(xué)習(xí)好的孩子可能會(huì)留在這個(gè)年級(jí)，很容易度過(guò)，但他的父母可以發(fā)現(xiàn)孫有更大的潛力，給他提前完成小學(xué)課程的條件。

除了在學(xué)習(xí)上遙遙領(lǐng)先外，孫也是一個(gè)全面的人才。

曾獲長(zhǎng)春市第四屆少兒游泳比賽冠軍。甚至在上學(xué)期間，他就給自己安排讀書、下棋、運(yùn)動(dòng)，以至于沒(méi)有時(shí)間寫作業(yè)。在他媽媽為他寫完作業(yè)后，老師應(yīng)他媽媽的要求取消了孫的作業(yè)。

隨后，孫和哥哥姐姐們一起學(xué)習(xí)高中內(nèi)容，復(fù)習(xí)準(zhǔn)備高考，學(xué)習(xí)和別人一樣扎實(shí)。13歲，182的高度，像大一點(diǎn)的孩子一樣踏上高考考場(chǎng)，最終以654分的成績(jī)歸來(lái)。

高考在一座獨(dú)木橋之上，很多人中途放棄，在中路翻車。走過(guò)不容易，鶴立雞群是一個(gè)值得驕傲的記錄。作為神童的孫，的出生也許不像貴族子弟的出生那樣，一度引起軒然大波，但卻已經(jīng)為后來(lái)的不可知埋下了伏筆。

成績(jī)?nèi)绱送怀觯€受到過(guò)北大、北航空航天大學(xué)的待遇。出人意料的是，孫放棄了去北大讀書的機(jī)會(huì)。你知道，北京大學(xué)是中國(guó)最好的大學(xué)之一。普通人磨礪腦袋想往里面鉆。

然而，在選擇大學(xué)的問(wèn)題上，孫與父親意見不一。父親當(dāng)然希望他去北大，因?yàn)楸贝蟆坝忻?，孫對(duì)北航的一個(gè)專業(yè)——飛機(jī)動(dòng)力工程感興趣，這是他埋藏已久的愿望。

孫經(jīng)過(guò)權(quán)衡比較后做出了這個(gè)決定。北航更適合他的天賦。比起寫作和寫作，也許他能飛那個(gè)專業(yè)。在正確的位置上，天才可以把自己的才華發(fā)揮到極致。

孫小時(shí)候喜歡玩機(jī)械，學(xué)習(xí)模型施工。父母也是大力支持他，不會(huì)怪他弄壞家里的東西。有一次孫把零件拆得滿地都是，他爸媽回家看見他們，不但不怪他，還跟他一起研究如何重新組裝音響。經(jīng)過(guò)慎重考慮，孫選擇了支持他去北航讀書。

他在大學(xué)是什么樣的

《上中詠》中天才的隕落和天才的不當(dāng)運(yùn)用，令后人惋惜。如果孫大學(xué)畢業(yè)后不努力，他將能夠耗盡自己的一點(diǎn)才華，他無(wú)疑將成為第二個(gè)受傷的。不僅浪費(fèi)了歲月，還踐踏了天才與生俱來(lái)的權(quán)利。

幸好孫沒(méi)有步的后塵。甚至可以說(shuō)，上了大學(xué)之后，他比普通人更加努力，在別人沉迷于電子游戲和網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)的時(shí)候，他依然選擇了學(xué)習(xí)。

孫，10歲炒雞蛋，自理能力和人際交往能力也很強(qiáng)，父母也沒(méi)有打算陪他讀大學(xué)。他雖然年輕，但能很好的融入大學(xué)群體，和比他大的人一起生活學(xué)習(xí)。

有人問(wèn)孫為什么學(xué)習(xí)又快又好，但他的回答并不像他想象的那么靈藥。只是老師上課說(shuō)的我都懂，不把學(xué)習(xí)當(dāng)負(fù)擔(dān)。雖然這樣的話已經(jīng)說(shuō)得夠多了，但從一個(gè)神童嘴里說(shuō)出同樣的話，卻不得不引起我們的深思。

說(shuō)到后來(lái)

20歲，同齡人還在讀本科。他贏在起跑線上，已經(jīng)博士畢業(yè)，可以在自己熱愛(ài)的行業(yè)繼續(xù)前進(jìn)。

憑著他的才華和努力，他成了很多年輕人羨慕的對(duì)象，大部分都被他的努力說(shuō)服了。從表面上看，孫的童年缺少很多玩耍的時(shí)間。他不在乎自己，眼光長(zhǎng)遠(yuǎn)，不會(huì)限制自己短暫的上場(chǎng)時(shí)間。

專業(yè)人士對(duì)孫評(píng)價(jià)說(shuō)，他13歲的時(shí)候，選專業(yè)選學(xué)校就有明確的目的，以后的職業(yè)生涯不太可能迷茫。

孫最終還是和保持了一致。畢業(yè)后他沒(méi)有轉(zhuǎn)行，留在這個(gè)領(lǐng)域繼續(xù)突破。有了創(chuàng)造的欲望，天才的工作就是不可抗拒地釋放能量。北航的夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)了，但是孫在這個(gè)專業(yè)發(fā)光的夢(mèng)想還沒(méi)有實(shí)現(xiàn)，所以他日夜學(xué)習(xí)，釋放自己的能量。

天才不是天賦，而是澆灌它的努力。真正的天才不會(huì)認(rèn)為自己是天才。即使外界有很多的贊揚(yáng)和掌聲，孫也從未因此而沾沾自喜，他仍然能夠努力學(xué)習(xí)，開展高中時(shí)枯燥的學(xué)習(xí)。

除了孫自己的成就之外，不得不說(shuō)他的父母也很了不起。說(shuō)到“其他家庭的孩子”，也要反思“其他家庭的父母”的教育方式。孫的父母不但不怪他拆家物件，甚至還支持他，陪他“拆家”。這是大多數(shù)中國(guó)父母力所不及的。

天才沒(méi)有幫助。孫曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，他非常感謝他的父母。在他的成長(zhǎng)過(guò)程中，他能夠支持和理解他，并為他提供物質(zhì)和精神上的支持。孫父母的教育方式，很多人都很欣賞并學(xué)習(xí)。

魯迅先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“所謂天才，不過(guò)是在工作中利用別人喝咖啡的努力而已?！睂?duì)孫來(lái)說(shuō)，大概就是減少中小學(xué)簡(jiǎn)單知識(shí)的重復(fù)，縮短娛樂(lè)時(shí)間，把時(shí)間用在刀刃上，這樣才有壓縮時(shí)間的奇跡。

孫今天的成就不能說(shuō)是天才奇才，而應(yīng)該說(shuō)是實(shí)至名歸。天才在左邊，瘋子在右邊。帶著瘋狂的愛(ài)，野心和努力，表現(xiàn)出一種天才的生活方式。沒(méi)有完全意義上的愚人和天才，只有真正意義上的懶人和學(xué)霸，這也是從孫那里學(xué)來(lái)的。

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