羅森塔爾效應羅森塔爾效應

2021-01-13 財經(jīng) 羅森塔爾效應,效應,學生

羅森塔爾效應韓凱鐵路小學教師每周大聲朗讀嚴肅認真的準備主持人做了一個精彩的開場蝴蝶效應和馬太效應都告訴人們一些道理。今天，我們將介紹羅森塔爾效應，看看它給了我們什么啟示精心準備只是為了向大家展示最好的一面心理預期效應，通俗點說就是“說你能，你能，你不能?！?當人與人交流或者面對自己的時候，一個人的感受和期望會導致他所放置的物體的對應方向發(fā)生一系列的變化。 1968年，美國心理學家羅森塔爾等人做了一個著名的實驗他們上了一所小學，選了一至六年級的三個班的孩子進行認真的測試，為以后的發(fā)展做準備。然后實驗者把認為自己有優(yōu)秀發(fā)展可能性的學生名單告知老師。事實上，這個列表不是根據(jù)測試結(jié)果確定的，而是隨機選擇的這個實驗取得了奇跡般的結(jié)果。名單上的學生普遍取得了高分，老師也給了他們很好的道德評價人們把這種現(xiàn)象稱為教師對學生心理施加潛移默化的影響，使學生取得教師所期望的進步，這就是羅森塔爾效應教育實踐也表明，如果老師喜歡一些學生，對他們有很高的期望，學生就會以積極的態(tài)度對待老師的行為，學生就會更加自尊自愛，這些學生就會取得老師期望的進步。

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