網上開學

第一課

必讀指南

親愛的家長和同學們:

疫情給我們帶來了非常的假期，非常的溝通方式，非常的工作模式。少兒班主任每天忙于學生健康的日常統(tǒng)計，打擾你的工作和生活。感謝大家的理解和支持！

2019學年第二學期延期。市教育體育系統(tǒng)根據(jù)教育部“停課、教、學”工作計劃，進一步加強疫情防控教育宣傳，傳遞打贏疫情防控戰(zhàn)斗的正能量，有效組織學生延期上學期間的家庭學習。

特別的節(jié)日，特別的春節(jié)，成了一種特別的成長體驗?！把舆t開學”≦“無法學習”“延遲學習”。雖然不可能面對面上課，但我們市的教學和體育系統(tǒng)已經行動起來，做好了全面的準備，為學生設立了一所空中學，他們也可以在家學習。

今年學校第一節(jié)課，我們隔空連線，網上認識。

教學和研究中心盡力做好教學和研究工作

為確保“停課不停課”、“停課不停學”，學生可以按時“開學”，市內初中、小學教研室與各學校對接，安排從正月16日(2月9日)開始的課程安排。

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2月2日，小學、初中教研人員開始組建線上教學團隊。各年級、各文化學科選派4-5名全市骨干教師組成年級學科教學團隊，開始根據(jù)新學期的教學要求備課。團隊教師在線備課和研究課程；每節(jié)課安排好老師，提前錄好課(一周課)，按照統(tǒng)一的課表進行現(xiàn)場授課或播放錄好的課。

聲音、體育、美學、心理健康等方面的教師和科研人員在不同的學習段組建教學團隊，做好不同年級的室內體育課、美術欣賞、心理課的開發(fā)工作(重點是疫情期間的師生心理咨詢課)，并根據(jù)課表提供現(xiàn)場或錄音課程。

高中教研人員主要指導初三第二輪復習和初一初二網絡教學。

2月8日至正式開學，市教育體育局積極關注學生心理健康，以疫區(qū)相關師生為重點，先后將疫情特殊時期心理骨干教師團隊開發(fā)的心理調節(jié)、情緒穩(wěn)定、學習輔導、壓力應對、時間管理等一系列心理微視頻、微課程推至學校，由學校自主選擇和推送。

電教部全力做好技術支持工作

學生在家學習與學生在學校教學環(huán)境中學習完全不同。網絡技術已經成為支持學生在家學習的“硬技術”。教師必須依靠平臺、網絡和各種教學工具來指導、引導和干預學生的學習。經過教研中心相關領導的反復討論和權衡，確定了以“釘釘平臺”為基礎，西沃云課堂和洋蔥學院為輔助的網絡教學模式的思路。

在前期搭建的釘釘平臺的基礎上，市教研中心電教部課題組對各校主管領導、班主任、網絡管理員、釘釘平臺管理員進行了應用培訓。各個學校相關人員參加培訓的積極性都很高，小組培訓一小時達到1000人的上限。邀請技術人員進行培訓指導，詳細講解網上課的開設、管理、教學，讓各學校的老師盡快掌握網上直播、錄音回放、打卡工作的技術細節(jié)，為開課做好準備。

高中使用釘釘平臺，在錄播教室和個人電腦上，以現(xiàn)場教學的方式進行教學活動。在家里，學生通過電腦、平板電腦或手機按照課程的標準課時觀看和收聽現(xiàn)場課程，按時打卡完成各項任務。

初中、小學利用釘釘平臺，通過錄音、廣播等方式開展教學活動。根據(jù)不同年齡段學生的特點，不同年級的老師推送不同時長的視頻課程，學生通過家里的終端在線學習，班主任在線指導。

根據(jù)開學第一天的教學情況，各學校都按計劃成功開展了網絡教學活動，基本完成了教學任務。釘釘平臺頂住了巨大的壓力，提供了優(yōu)質的免費服務，大力支持我市網上課堂教學活動。

所有學校都盡最大努力組織學習

不同的學習需要不同的儀式感。為了給學生一個新的在線學習起點，在學校應該開學的日子里，石江小學的1000多名師生舉行了一個特別的開學儀式，在疫情期間共同打開了新的在線學習的大門。

莊嚴的升旗儀式。隨著升旗圖的播出，孩子們穿著校服，戴著鮮艷的紅領巾，在國歌聲中表演了一場團隊儀式，發(fā)出了對祖國的深深熱愛。

根據(jù)小學生的年齡特點，市府新小學主要采用釘子戶群直播和視頻分發(fā)兩種方式進行學習。前一天晚上，老師會把相應的視頻資料發(fā)布到班級群里，讓孩子們提前預習，熟知情況。第二天，教室里采用了集體廣播。老師和孩子一起走進教室，隨時提問或解答孩子的疑惑。老師會直接為群眾中的孩子解答常見問題。對于個別問題，為了減少孩子用眼時間，老師會采取個別在線輔導的形式。

市第二實驗中學充分利用市教研中心精心準備的優(yōu)質課程資源，以“釘釘直播”的形式進行網上教學；每節(jié)課所有老師在線，添加講解，隨時答疑解惑，有效做人格輔導；課后，學生以“釘釘打卡”的形式提交課堂筆記和內容測試，老師在線復習并及時反饋給每個學生，保證了良好的學習效果。

為了最大限度地減少疫情對學生學習和成長的影響，市三十七中采取各種方式帶動學生學習，從而停課，堅持學習。

直播前，學校給教育局和體育局轉發(fā)了一封信，給四年級學生發(fā)了一封信，召開了網上班會，做好了動員學生的心理教育工作。為了解決學生看的問題，學校采用番茄形式收集家長意見，方便及時調整。對于貧困家庭的學生，學校將向學生發(fā)送指導案例。

直播開始后，全班同學通過打卡的方式督促學生努力學習。直播過程中，老師不斷與學生互動，收到了良好的效果。

讓我們欣賞更多“空中產階級”的鏡頭

圖片:在實驗小學舉行的特別升旗儀式上，一名少先隊員向國旗敬禮。

圖:孫，是本市二十九中的一名教師，因為疫情經常住在老家，但他坐在炕前后還能上課住。

圖:市內興福街小學利用大課間指導學生做眼部護理。

圖為:無愛隔離，二十三中抗戰(zhàn)疫情，在空任教第一天。

圖為:空上課第一天第一節(jié)課，12中畢業(yè)班老師李在清點學生觀看情況的同時，給孩子們空進行了語文作文考試知識的直播，以便更好地為其他學科的教學服務。

圖:城市第二實驗中學初一學生婁曉云在“釘釘直播”平臺的幫助下，正在接受老師的在線指導。她說這個方法很新穎，可以隨時問自己的問題，得到老師百分之百的回答。只要她自律意識強，效果不亞于坐在教室里。

圖:一個二實驗小學的孩子說:只要我在上課，無論在家還是在學校，我的姿勢都是那么正確！

如圖:市實驗中學家長為學生改造課桌，利用電視投影營造最佳學習環(huán)境。

圖片:張翔宇，一個來自城市第38中學的學生，此刻正在他媽媽的公司聽他英語老師教的網絡直播課。他的學習充滿活力。他邊聽邊記筆記，學習效果不錯。

圖:市十四中學生在空教室陪同。這個“家”在家里有一個非常充實的假期。老師實時提供輔導和答疑，學生在線交流。這個“延長版”假期令人難忘。作為學生，他們表達了對奮戰(zhàn)在疫情第一線的“逆行者”的高度尊重和戰(zhàn)勝疫情的堅定信心。

圖:唐佳云媽媽從市實驗小學四年級六班發(fā)來的朋友圈。她說:這個特別的升旗儀式讓我感到興奮。

如圖:青山小學的同學們布置好課程，準備好學習用品，筆直的坐在電腦前學習，認真聽講做筆記，把不懂的問題記錄下來。通過與老師在線實時互動，解決了自己的難題。

圖:市二十四中的老師，他說:隔離病毒，你不能隔離學習，老師和你在一起！

家長朋友們，我們的老師大多也是“路上的新手”，由于經驗不足，難免會出現(xiàn)一些失誤。對于很多老師來說，困難和挑戰(zhàn)都不小。請家人給予老師理解、支持和幫助。

沒有不可逾越的冬天，

沒有不來的春天。

我相信在全國人民的幫助下，

SARS-CoV-2的陰霾終將過去。

“離校不是線下，師生隔著屏幕見?！?/p>

讓我們聚成一股力量

等待春天的到來

讓我們在期待已久的校園里再次相聚。