孩子從無知到理解的過程，也是父母改變教育方式的過程。

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正文/安說

1-2歲“不”

最突出的表現(xiàn)有:以“不”為頭，徒勞的打滾，一意孤行，占有欲強(qiáng)，自私霸道。

其實(shí)，孩子的這些行為只是因?yàn)楹⒆娱_始有了自我意識(shí)、意志和意向。但是他們不知道如何表達(dá)自己，甚至不太明白自己的意圖。他們一點(diǎn)也不差。他們根本沒有折磨母親或者無理取鬧的意思。

對(duì)于這么小的寶寶來說，主要的管教技巧就是梳理和繞道。

安全第一:不要告訴孩子不要玩耍，不要觸摸。鎖好該鎖的東西，并扣好蓋子。

生活法則:餓了，渴了，累了，困了，無聊了，孩子容易發(fā)脾氣。你要探索孩子的生活規(guī)律，在孩子掉入可能導(dǎo)致不良情緒的陷阱之前，采取適當(dāng)?shù)拇胧?，比如喂孩子、睡覺、帶孩子去其他地方玩耍。

分散注意力:這么小的寶寶，注意力移動(dòng)很快，你要好好利用。比如你把孩子抱到餐椅上，孩子不肯進(jìn)去，你也不用強(qiáng)求。拿些小胡蘿卜，麥圈之類的哄他。當(dāng)他高興吃的時(shí)候，他會(huì)把它們帶到餐椅上。

不合適的觀眾:孩子滾來滾去，就不是觀眾。沒有觀眾，演員會(huì)很無聊。

避免對(duì)抗:如果你問“要不要洗澡？”答案一定是“不！”你可以換個(gè)說法，“你是想在浴缸里玩小鴨子，還是想玩水桶？”

放松自己:當(dāng)你太累、太困、太餓的時(shí)候，你會(huì)像孩子一樣容易發(fā)脾氣。就像對(duì)待孩子一樣，善待自己，給自己充足的電，才期望自己進(jìn)入“壞情緒區(qū)”。

3歲友好，冷靜，充滿安全感

感情上，他三歲是個(gè)幸福的年紀(jì)。他友好，冷靜，充滿安全感，容易接受，愿意分享。

兩歲半吵鬧的孩子，快三歲的時(shí)候突然變得安靜溫柔。他會(huì)經(jīng)常說，是或者是。笑的次數(shù)比哭的次數(shù)多，對(duì)你的要求比以前更容易妥協(xié)。

在三歲時(shí)，大多數(shù)孩子在身體或心理發(fā)展，尤其是情感發(fā)展方面會(huì)表現(xiàn)出一種穩(wěn)定的狀態(tài)。此時(shí)的他有著良好的自我意識(shí)，有著堅(jiān)實(shí)的自我概念。當(dāng)然，他的自我概念和別人怎么對(duì)待他有很大關(guān)系。

雖然三歲時(shí)，他一貫強(qiáng)硬的拒絕態(tài)度被減少，取而代之的是分享或依賴，但他也意識(shí)到了自己的成長和能力的增強(qiáng)。

同時(shí)，三歲也是我們的年齡。他想說，走吧，我們一起去散步。這種一起做事或者我們一起做事的感覺，讓他覺得很依賴。同時(shí)他也喜歡分享的味道。我以前看起來像獨(dú)立的孩子，現(xiàn)在經(jīng)常跟媽媽說，給我做，或者給我看。

他喜歡和其他孩子一起玩，但他最喜歡的人是他的媽媽。尤其是我媽放下手頭的事，關(guān)注他，給他講故事，和他玩游戲，或者和他在一起，總是給他帶來歡樂。

他和珍妮弗在控制身體動(dòng)作方面相當(dāng)成熟。他步伐穩(wěn)健，走起路來很好，跑起來很流暢，急轉(zhuǎn)彎沒有任何困難。走路時(shí)手自然擺動(dòng)，不需要伸展雙臂來平衡重心。

他在語言能力上的發(fā)展也達(dá)到了一個(gè)新的境界。他喜歡學(xué)習(xí)新單詞，尤其是這幾個(gè)詞:新、密、驚、難。事情僵持不下的時(shí)候，如果你是對(duì)的，還是可以挽回場(chǎng)面的。比如說你說了“小驚喜”或者“小禮物”兩個(gè)字，你居然把這個(gè)小禮物拿出來了，那么哪怕是一個(gè)小餅干也能贏得孩子們無限的歡樂，忘記剛才所有的不開心。

但是好景不長。當(dāng)你還在享受這段美好時(shí)光的時(shí)候，時(shí)間已經(jīng)悄悄地把他帶到了另一個(gè)成長階段。這是一個(gè)穩(wěn)定之后的不穩(wěn)定時(shí)期。

三歲半，內(nèi)向，焦慮，沒有安全感

三歲是合作的年齡，三歲半正好相反。抵抗是三歲半到四歲這段時(shí)期最大的特點(diǎn)。

對(duì)媽媽來說，一個(gè)三歲半的孩子似乎想和她做好每一件事。三歲半是一個(gè)內(nèi)向、焦慮、沒有安全感、意志堅(jiān)強(qiáng)的年齡。

有時(shí)候，我們覺得他這么固執(zhí)，是因?yàn)樗孕帕?。其?shí)一點(diǎn)都不真實(shí)，恰恰相反。

一個(gè)三歲半的孩子是非常缺乏安全感的，甚至在身體發(fā)育上也表現(xiàn)出不安全感，比如口吃，經(jīng)常摔跤，有時(shí)還會(huì)緊張的發(fā)抖。情緒和身體上的不安全感往往在這個(gè)階段表現(xiàn)出來。

他一方面缺乏安全感，另一方面又想稱霸外界。因?yàn)樗麩o法控制自己的情緒，每天都在掙扎著活下去，生活很不快樂。

他經(jīng)常試圖控制外部世界，以減少他的焦慮和不安。比如，他經(jīng)常命令身邊的人說“別看，一分鐘不要笑”，然后他才得意地發(fā)出命令。但只要?jiǎng)e人不怎么注意他，她就會(huì)馬上要求大家注意他。他不讓他媽打電話，不讓他爸看報(bào)紙，連他爸媽都不能互相說話。

他在體驗(yàn)自己與他人的關(guān)系，也在體驗(yàn)自己。他對(duì)我們已經(jīng)不感興趣了，這也是他發(fā)號(hào)施令的原因之一。他覺得別人不經(jīng)意的一瞥侵犯了他的自主權(quán)。

三歲半，朋友對(duì)他很重要。就是因?yàn)樗麩嶂杂谂笥?，所以他的行為也有好的一面?/p>

許多孩子在這個(gè)年齡有想象中的朋友。這些朋友有些是人，有些是動(dòng)物。對(duì)于父母來說，當(dāng)他三歲半的時(shí)候，我們要格外小心。

雖然這是一段不愉快的時(shí)光，但孩子不是你的敵人。他不是有意反對(duì)你的。相反，他處于身心不穩(wěn)定的狀態(tài)。他的日常生活需要我們花更多的精力和注意力去處理。接受他在找年齡，他最大的情感出口是媽媽這個(gè)事實(shí)。并且在他沒心情的時(shí)候騰出時(shí)間陪他玩。

也許他是一個(gè)快樂溫順的孩子，可以從容度過三歲和四歲的時(shí)期，所以我們不用擔(dān)心他不表現(xiàn)出不穩(wěn)定的特點(diǎn)。如果這些情況發(fā)生在他身上，我們可以放心。因?yàn)榫退闫夂?，孩子有時(shí)候也會(huì)不穩(wěn)定。

4歲活潑，喜歡任何新東西

三歲的孩子有顆溫柔的心，四歲的孩子有顆活潑的心。

一個(gè)典型的四歲孩子喜歡冒險(xiǎn)、徒步旅行和刺激。他愛新的東西，接觸不認(rèn)識(shí)的人，喜歡新的地方，新的游戲，新的玩具，新的活動(dòng)，新書。沒有人對(duì)成年人提出的娛樂想法更敏感。

一個(gè)典型的四歲小孩動(dòng)作很快。他做什么事都很快，興趣轉(zhuǎn)移很快，大多一件大事做一次。他沒有興趣關(guān)注完美，只對(duì)繼續(xù)做下一個(gè)活動(dòng)感興趣。

這個(gè)年齡的孩子，無論男女，大多都是開朗、精力充沛、活潑、可笑、自由的，渴望嘗試一切。比起三歲半時(shí)的吵鬧和吵鬧的情況，他變了很多。現(xiàn)在的他，經(jīng)常話多一點(diǎn)，喜歡吹牛一點(diǎn)，有時(shí)候霸氣一點(diǎn)。這一切都是因?yàn)樗_始進(jìn)入自我表現(xiàn)的領(lǐng)域，這是由新鮮感和過度興奮引起的。

三歲半孩子的特點(diǎn)是經(jīng)常對(duì)大人要求的東西給予強(qiáng)烈的抵制，這可能是因?yàn)樵谒男哪恐校笕耸侨f能的。四歲的孩子就不是這樣了。他似乎向前邁出了一大步。他發(fā)現(xiàn)成年人雖然還有權(quán)力，但并不是萬能的。同時(shí)，他也發(fā)現(xiàn)了自己的強(qiáng)大。在他看來，壞事做不了，房頂也不會(huì)塌。

四歲的孩子會(huì)很樂意接受你的提議，不管你提出什么想法。所以，給這個(gè)年齡的孩子心玩具，書，衣服，經(jīng)歷或者消息，都是一種享受。因?yàn)闊o論你給他什么，他的眼睛都會(huì)發(fā)光。

四歲的孩子愛很多東西，但他的情緒也很極端。他愛很多，恨很多。誰也說不清是什么引發(fā)了他的仇恨。但不管是什么，他的感受都要在合理的范圍內(nèi)得到充分的尊重。

四歲的孩子對(duì)母親的感情極其強(qiáng)烈。如果有什么東西改變了他們的母親，他會(huì)對(duì)它表達(dá)出特別強(qiáng)烈的仇恨。他可能討厭他媽媽戴一些首飾，或者他不喜歡他媽媽換發(fā)型，或者如果她臉上有一種特別的表情告訴他她不喜歡他，他可能特別討厭這種表情。毫無疑問，成年人要時(shí)刻配合四歲孩子的敏捷和多變。

四歲的孩子喜歡向外擴(kuò)張，有時(shí)候連他都受不了。所以他還是喜歡和尊重有限的規(guī)范，但是他并不總是把它們記在心里，所以你要經(jīng)常提醒他。

四歲的孩子總想出去，經(jīng)常出毛病。然而，如果他用心，他是可以信任的。在他四歲半之前，許多孩子可以讓父母放心，允許他們?cè)跊]有監(jiān)控或檢查的情況下在戶外玩耍。然而，孩子想在大人停下來之前知道他能在哪里玩。如果把這種需要和他向外拓展的習(xí)慣結(jié)合起來，四歲的孩子就會(huì)表現(xiàn)出這個(gè)年齡最大的特點(diǎn)——他喜歡超越范圍。所以很多四歲的孩子喜歡“遠(yuǎn)到樹，遠(yuǎn)到門”的言語限制。即使你告訴他你應(yīng)該或者不應(yīng)該這樣做，他也會(huì)遵守這些規(guī)則。

四歲的孩子很有模仿語言的能力，家長需要對(duì)自己的言行更加謹(jǐn)慎。另一方面，如果孩子不使用真正的臟話，他們會(huì)用幾乎是侮辱和威脅的話來批評(píng)成年人。如果發(fā)生這種情況，你不用呵斥他，而是心平氣和的對(duì)他說，是這樣嗎？或者眨眨眼睛表示知道真相，讓他經(jīng)常很快說出真相。從這個(gè)時(shí)候開始，孩子逐漸明白好的東西是好的還是壞的。這期間，他最開心的事就是睡前聽一些小故事。他喜歡聽關(guān)于他父母年輕時(shí)有多壞多好的故事。

與四歲孩子相處的技巧

和他一起分享，一起創(chuàng)造。

接受他的吹噓。

給他一些專屬時(shí)間

給出口語規(guī)范

和他討論

盡量避免麻煩場(chǎng)面

使用積極幽默的指導(dǎo)

使用密語

用耳語代替叫喊

全心全意和他說話

慎重選擇電視節(jié)目

5歲，開朗開朗

五歲的孩子像陽光一樣溫暖清澈。

五歲的孩子是母親愿望的實(shí)現(xiàn)。一切都是從孕育、產(chǎn)生、誕生開始安排的；一到兩歲，循序漸進(jìn)；三四歲不講理；五歲的時(shí)候，父母終于可以松一口氣了。欣賞長期養(yǎng)自己的果實(shí)，充分吸收五歲孩子的愛的回報(bào)。那個(gè)問題孩子終于懂事了，懂事了。他想做一個(gè)一心一意的好孩子，想討好媽媽。他的世界以她母親為中心。他小小的心里充滿了對(duì)人，對(duì)物，甚至對(duì)上帝的愛。他睜大眼睛，好奇地研究著，貪婪地吸收著，享受著生活給他的一切美好的東西。

五歲，黃金時(shí)代。五歲的孩子真的很想學(xué)好，通常表現(xiàn)出很大的成功。在這個(gè)年紀(jì)，最討人喜歡的特質(zhì)就是熱愛生活，享受自己，總是看到生活的光明面。

他一心追求美好的事物，有時(shí)甚至為了雞毛蒜皮的小事也要征得大人的同意。甚至他用的語言都是積極正面的。他曾經(jīng)說，當(dāng)然，是的，太可愛了。他至少有一個(gè)月表現(xiàn)這么好的主要原因是他這個(gè)年紀(jì)媽媽是他世界的中心。他想全心全意地取悅和親近母親。他想和她說話，想和她一起玩，想幫她做家務(wù)，想跟著她在家里轉(zhuǎn)。許多五歲的孩子寧愿和媽媽呆在家里，也不愿和孩子一起出去。

對(duì)一個(gè)五歲的孩子來說，最重要的是他有一種神奇的能力，可以判斷自己能做什么，不能做什么。也就是說，他學(xué)會(huì)了自控，他會(huì)衡量自己的能力，把自己能做的和不能做的區(qū)分清楚，判斷準(zhǔn)確，只會(huì)去嘗試自己認(rèn)為必須做的事情。在多次成功之后，他建立了自信心。他沒有自滿，但他感到安全和自在。所以他不會(huì)花很多精力去反抗別人，只是為了證明自己是自己的主人。

與其他年齡的孩子不同，五歲的孩子知道如何保護(hù)自己免受過度疲勞。五歲的孩子不會(huì)胡思亂想，六歲的孩子經(jīng)常擔(dān)心放學(xué)后找不到媽媽。五歲的孩子會(huì)認(rèn)為媽媽一定在家，不僅是現(xiàn)在，而且是永遠(yuǎn)。一般一個(gè)五歲的孩子似乎理所當(dāng)然的認(rèn)為自己和父母是神仙。他不會(huì)沉迷于國家大事，也不太關(guān)心未來。他現(xiàn)在什么都喜歡，對(duì)自己很滿意，對(duì)父母也很崇拜。有時(shí)候，你會(huì)發(fā)現(xiàn)他夸大了他的父母，或者把他們的話引用為帝王般的服從。雖然這個(gè)五歲的孩子在行為各方面都沒有取得太大的顯著進(jìn)步，但他的智力卻增長迅速。他喜歡聽故事和與人交談，他喜歡學(xué)習(xí)新的東西，他也喜歡展示他的智慧。她會(huì)向媽媽炫耀他會(huì)寫自己的名字，會(huì)寫1到5個(gè)，或者認(rèn)幾個(gè)自己喜歡的書里的字。

從五歲到五歲半，孩子表現(xiàn)得很完美。他不僅計(jì)劃好了，也計(jì)劃好了。在他這個(gè)年紀(jì)，父母幾乎覺得一切都是那么美好，那么滿足。但是，突然之間，五歲半之后，那個(gè)總是甜甜地回答“是的，我會(huì)的”的小天使，卻又經(jīng)常說“不，我不要?！?。他以前專注于父母，現(xiàn)在開始表現(xiàn)出他要專注于自己。這到底是怎么回事？一種可能是他快六歲了。六歲的孩子經(jīng)常會(huì)因?yàn)榧彝ズ湍蓝萑肜Ь场ｋm然他還不到六歲，但五歲半就做好了反抗的準(zhǔn)備。的確，父母經(jīng)常形容他們五歲半的孩子不禮貌，喜歡打架。

在健康方面，我們也可以看到一個(gè)五歲半的孩子和以前不一樣了。他一直健康活潑，突然就生病了。五歲半的孩子通常更活躍。視力方面，五歲半的眼睛和手不如以前快了。所以他經(jīng)常把數(shù)字或者文字倒過來寫，所以我們覺得這個(gè)年紀(jì)還是不教他讀和寫比較好。五歲半到六歲這段復(fù)雜的時(shí)間不要太緊張。孩子的穩(wěn)定期總是和不穩(wěn)定期交替出現(xiàn)。

五歲是穩(wěn)定的，但有些孩子直到六歲仍保持這種穩(wěn)定，而有些孩子可能在五歲半就開始出現(xiàn)不穩(wěn)定的跡象。如果孩子處于不穩(wěn)定期，請(qǐng)不要?dú)怵H，不要認(rèn)為他沒有問題，也許是時(shí)候改變教育方式了。請(qǐng)堅(jiān)定你的信心，美好的時(shí)光就會(huì)到來。

6歲固執(zhí)，自負(fù)，不講道理

6歲寶寶同時(shí)走兩個(gè)極端。他可以是學(xué)校的模范學(xué)生，也可以是家里的惡霸。因?yàn)樗膬蓸O分化，倒寫筆畫或者數(shù)字是6歲的普遍現(xiàn)象。他事事爭強(qiáng)好勝，經(jīng)不起任何失敗。

他固執(zhí)，自負(fù)，不講道理。其實(shí)他這么做只是為了建立和增強(qiáng)自己的安全感。因?yàn)椋F(xiàn)在正處于易受傷害的敏感期，不僅情緒上特別脆弱，身體和皮膚對(duì)疼痛似乎也特別敏感。

梳理一個(gè)6歲女孩的長發(fā)綹，很可能會(huì)讓孩子痛哭。

一個(gè)6歲的男孩摔倒了可能會(huì)哭，這讓你很納悶為什么他比以前嬌氣多了。

噩夢(mèng)也給6歲的孩子帶來很大的困擾。

最大的問題是他和母親的關(guān)系也在兩極之間徘徊。他深深的依賴著母親，同時(shí)又努力的自立，心理上希望自己不用依賴任何人。因?yàn)樗麤]有足夠的安全感，他有很大的情感需求，他需要媽媽保證他不斷的愛他，但是他不開心的時(shí)候就拿媽媽當(dāng)出氣筒，特別是和媽媽作對(duì)。

其實(shí)越是得不到表揚(yáng)，越是想被表揚(yáng)，挫敗感就越強(qiáng)。

6歲寶寶愿意在老師面前做個(gè)好學(xué)生，自覺把老師的話當(dāng)成圣旨，老師越嚴(yán)厲越有安全感。即使上了一天課身心疲憊，他也很少向老師發(fā)泄。他會(huì)回家“修理”他的母親。

因?yàn)樾睦頉_突，孩子的健康也會(huì)進(jìn)入低谷。他可能會(huì)抱怨手臂痛、腿痛、胃痛和脖子痛。而且這個(gè)階段他的黏膜很容易感染，鼻、耳、眼、喉甚至女生的私處都比其他年齡段更容易發(fā)炎。他也很容易感到累。還有，這個(gè)年齡的孩子會(huì)笨手笨腳，經(jīng)常摔倒碰傷；而且，孩子似乎對(duì)這些疼痛也特別敏感。拔掉指尖上的一根小刺，會(huì)讓孩子痛得哇哇直叫，就像特別嬌氣一樣。所以6歲寶寶家里最好備有常用的消炎止痛藥膏，家長要多關(guān)心孩子的健康，多照顧孩子。另外，如果發(fā)現(xiàn)孩子緊張，最好想辦法降低對(duì)孩子的要求，以緩解孩子的情緒。

一個(gè)6歲的寶寶對(duì)“自己的東西”和“別人的東西”的區(qū)別不是很清楚，所以也會(huì)有順手拿別人喜歡的東西的現(xiàn)象。

還有，孩子并不總是說實(shí)話。比如，他會(huì)否認(rèn)打碎了你心愛的花瓶，即使花瓶的碎片還躺在他的腳邊。這個(gè)時(shí)候，如果你問他“花瓶那么高，你怎么夠得著？”他將詳細(xì)解釋他如何移動(dòng)椅子。