江蘇市委副書記、南京大學(xué)領(lǐng)導(dǎo)班子胡金波：以爐火純青之功 收才華橫溢之效 搜狐號(hào)2020-10-04 19:48:29

以爐火純青之功 收才華橫溢之效

——在中國共產(chǎn)黨南京大學(xué)第十四屆聯(lián)合會(huì)第五次

全體人員（擴(kuò)張）大會(huì)暨學(xué)期開始工作中大會(huì)上的發(fā)言

胡金波

過去的一年是大事兒多大喜事多難題多、非凡不平時(shí)不平凡、可評(píng)述可圈點(diǎn)可贊嘆的一年。在中國共產(chǎn)黨教育部黨組和中共江蘇省委的領(lǐng)導(dǎo)干部下，該校黨員領(lǐng)導(dǎo)干部和師生員工以拼搏之筆，撰寫了拼搏之作，拿出了拼搏試卷，在理論修養(yǎng)、人才的培養(yǎng)、科研、服務(wù)社會(huì)、傳統(tǒng)文化、國際合作、政治思想工作中和黨建工作等層面均獲得了長足的進(jìn)步，師生員工的外貌、改革發(fā)展的外貌、黨建工作的外貌均發(fā)生了喜人的轉(zhuǎn)變?！翱雌饋聿煌瑢こＷ钇驷?，成如非常容易卻艱苦?！边@種發(fā)展和轉(zhuǎn)變凝聚力著該校黨員領(lǐng)導(dǎo)干部和師生員工的不辭辛勞汗液和聰明智慧，是大家接續(xù)奮斗、砥礪前行的良好基礎(chǔ)和新的征程，得來不易、難能可貴，尤須愛惜、趁機(jī)拼搏。

胡金波發(fā)言（佘治駿 拍攝）

今年是中華共和國70華誕的大慶之年，是全方位完工全面小康社會(huì)的重要之時(shí)，是深入貫徹全國各地教育大會(huì)精神實(shí)質(zhì)的開局之年，也是掌握“九個(gè)第一”、基本建設(shè)“第一個(gè)南京大學(xué)”的拼搏之時(shí)。校黨委的整體工作目標(biāo)是：堅(jiān)持不懈以習(xí)近平新時(shí)期社會(huì)主義民主社會(huì)主義社會(huì)觀念為具體指導(dǎo)，深層次學(xué)習(xí)貫徹黨的十九大、全國各地教育大會(huì)和全國各地高校黨建工作中會(huì)議精神，貫徹落實(shí)黨的教育政策和新時(shí)期黨建工作總規(guī)定，果斷以“四個(gè)意識(shí)”導(dǎo)航欄、“四個(gè)自信”強(qiáng)基固本、“兩個(gè)維護(hù)”鑄魂，重點(diǎn)圍繞掌握“九個(gè)第一”、基本建設(shè)“第一個(gè)南京大學(xué)”持續(xù)發(fā)力，以“第一資源”開發(fā)設(shè)計(jì)年、“溶爐工程項(xiàng)目”基本建設(shè)年、“支部建設(shè)”貫徹落實(shí)年為切入點(diǎn)，堅(jiān)持不懈穩(wěn)中有進(jìn)、創(chuàng)新發(fā)展、精準(zhǔn)發(fā)力、提高工作效率，堅(jiān)持不懈老師學(xué)生導(dǎo)向性、精準(zhǔn)施策、要求導(dǎo)向性、業(yè)績考核導(dǎo)向性，堅(jiān)持不懈把握住主線任務(wù)、突出重點(diǎn)、合力主要、貫徹落實(shí)主責(zé)，大力開展發(fā)展趨勢方法與管理方式變化，“以爐火純青之功、收才華橫溢之效”，繼寫“拼搏之筆”，再交“拼搏之作”，以黨建工作和“雙一流”基本建設(shè)的優(yōu)異的成績迎來中華共和國創(chuàng)立七十周年。

一、深刻領(lǐng)會(huì)整體工作目標(biāo)，提高方位感

構(gòu)思決策發(fā)展方向，構(gòu)思恰當(dāng)便會(huì)事倍功半。我們要從守好“魂”、提增“神”、聚焦點(diǎn)“人”、不“瞎折騰”、致力于“成”等五個(gè)層面深刻理解和掌握黨組整體工作目標(biāo)的基礎(chǔ)內(nèi)函。

守好“魂”?！皥?jiān)持不懈以習(xí)近平新時(shí)期社會(huì)主義民主社會(huì)主義社會(huì)觀念為具體指導(dǎo)”是管黨治黨、辦校治學(xué)之“魂”，任何時(shí)刻不可以“如癡如醉”，一切場所不可以“心神不安”，要主動(dòng)把加強(qiáng)學(xué)習(xí)貫徹執(zhí)行習(xí)近平新時(shí)期社會(huì)主義民主社會(huì)主義社會(huì)觀念與加強(qiáng)學(xué)習(xí)貫徹執(zhí)行黨的十九大、全國各地教育大會(huì)和全國各地高校黨建工作中會(huì)議精神融合起來，樹牢“四個(gè)意識(shí)”、持續(xù)提高“四個(gè)自信”、果斷保證“兩個(gè)維護(hù)”。守好“魂”的關(guān)鍵是要提高斗爭精神，提升 抗?fàn)幈臼?，?jiān)持不懈堅(jiān)守底線，合理預(yù)防解決各種風(fēng)險(xiǎn)性，進(jìn)一步維護(hù)保養(yǎng)校園內(nèi)平穩(wěn)。強(qiáng)化擔(dān)當(dāng)觀念，從政治忠誠上規(guī)定黨員干部主動(dòng)擔(dān)當(dāng)、提拔任用上正確引導(dǎo)黨員干部競相當(dāng)擔(dān)、培訓(xùn)教育上促進(jìn)黨員干部擅于當(dāng)擔(dān)、管理方式上促進(jìn)黨員干部勇于擔(dān)當(dāng)、團(tuán)隊(duì)氛圍上鼓勵(lì)黨員干部善于當(dāng)擔(dān)，為基本建設(shè)“第一個(gè)南京大學(xué)”出示牢靠的確保。

提增“神”。做事要有情況，情況便是有“神”。實(shí)際反映在“重點(diǎn)圍繞掌握‘九個(gè)第一’、基本建設(shè)‘第一個(gè)南京大學(xué)’持續(xù)發(fā)力”當(dāng)中。一方面，要神彩飛揚(yáng)地“貫徹落實(shí)黨的教育政策”，多方位激話“德智體美”五大因素，整個(gè)過程明責(zé)“生師班級(jí)管理社”五大行為主體，全面性提升“公共財(cái)物時(shí)光”五大標(biāo)準(zhǔn)，搭建“五育”并舉的教書育人管理體系。另一方面，要心曠神怡地貫徹落實(shí)“新時(shí)期黨建工作總規(guī)定”，緊密聯(lián)系院校發(fā)展趨勢企業(yè)愿景和栩栩如生實(shí)踐活動(dòng)，統(tǒng)籌兼顧推動(dòng)黨的各類基本建設(shè)，保證管黨有策、治黨強(qiáng)有力、建黨合理，勤奮把我院各個(gè)黨組織建設(shè)得更實(shí)更強(qiáng)更強(qiáng)，推動(dòng)承載著基本建設(shè)“第一個(gè)南京大學(xué)”的商船直掛云帆、破浪向前。

聚焦點(diǎn)“人”。以“第一資源”開發(fā)設(shè)計(jì)年為切入點(diǎn)，攻隊(duì)伍管理之困難。全力構(gòu)建以隊(duì)伍管理為關(guān)鍵的氣氛，做事想團(tuán)隊(duì)，作事問團(tuán)隊(duì)，做事靠團(tuán)隊(duì)，成功強(qiáng)團(tuán)隊(duì)。根據(jù)培育人才、引進(jìn)人才，讓人才隊(duì)伍建設(shè)“大”起來；根據(jù)一汽解放優(yōu)秀人才、鼓勵(lì)優(yōu)秀人才，讓人才隊(duì)伍建設(shè)“活”起來；根據(jù)造就優(yōu)秀人才、幸?？鞓穬?yōu)秀人才，讓人才隊(duì)伍建設(shè)“強(qiáng)”起來。以“溶爐工程項(xiàng)目”基本建設(shè)年為切入點(diǎn)，補(bǔ)以德育人之薄弱點(diǎn)。把以德育人融進(jìn)思想道德建設(shè)文化教育、文化知識(shí)文化教育、社區(qū)實(shí)踐活動(dòng)文化教育各階段，課程管理體系、教學(xué)體系、教材內(nèi)容管理體系、體系管理要緊緊圍繞這一總體目標(biāo)設(shè)計(jì)制作，老師要緊緊圍繞這一總體目標(biāo)來教，學(xué)員要緊緊圍繞這一總體目標(biāo)來學(xué)習(xí)，院校要緊緊圍繞這一總體目標(biāo)來管。以“支部建設(shè)”貫徹落實(shí)年為切入點(diǎn)，強(qiáng)支部建設(shè)之薄弱點(diǎn)。把黨的全方位領(lǐng)導(dǎo)干部貫徹落實(shí)到黨支部，處理有形化遮蓋和合理遮蓋的難題；把黨的頑強(qiáng)能量貫徹落實(shí)到黨支部，處理工作中有些人抓、事兒有些人辦的難題；把黨的號(hào)召貫徹落實(shí)到黨支部，處理主題活動(dòng)“有形化有色板塊合理”的難題；把政治紀(jì)律和規(guī)定貫徹落實(shí)到黨支部，處理常態(tài)和規(guī)范性的難題，全方位提高支部工作水準(zhǔn)。

不“瞎折騰”。不“瞎折騰”便是遵照規(guī)律性、重視民聲作事做事，不做表面文章、不栽功績盆栽、不追求引起轟動(dòng)。不“瞎折騰”要保證“三個(gè)堅(jiān)持”，這即是人生觀，也是科學(xué)方法論；既是工作標(biāo)準(zhǔn)，也是聰明才智。要擅于在穩(wěn)中有進(jìn)中把握節(jié)奏，在創(chuàng)新發(fā)展中激起魅力，在精準(zhǔn)發(fā)力中提升 效率；要擅于在老師學(xué)生導(dǎo)向性中讓每一個(gè)南成年人都是有人生道路出色的機(jī)遇，在精準(zhǔn)施策中切實(shí)處理事關(guān)全局、關(guān)乎長久、關(guān)乎老師學(xué)生合法權(quán)益的突顯分歧，在要求導(dǎo)向性中提升 服務(wù)項(xiàng)目老師學(xué)生、服務(wù)項(xiàng)目我國、服務(wù)社會(huì)的水準(zhǔn)，在業(yè)績考核導(dǎo)向性中反映激勵(lì)鼓勵(lì)、容錯(cuò)糾錯(cuò)、能上能下的規(guī)定，使落實(shí)新發(fā)展理念的主線任務(wù)更為明確、保證質(zhì)量的主題風(fēng)格更為突顯、打得贏學(xué)校安全平穩(wěn)和意識(shí)形態(tài)的主要戰(zhàn)更為合力、管黨治黨和辦校治學(xué)主責(zé)更為貫徹落實(shí)。

致力于“成”?！耙誀t火純青之功、收才華橫溢之效”，便是要以芙蓉出水的求美的心“修身養(yǎng)性”、出神入定的求實(shí)之識(shí)“康家”、出謀獻(xiàn)策的求善之智“施政”、出其不意的求成之膽“平天下”，選準(zhǔn)改革創(chuàng)新的“阿基米德支撐點(diǎn)”、破譯發(fā)展趨勢的“歌德巴赫猜想”、擺脫管理方法全過程中的“布朗運(yùn)動(dòng)”、用好團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的“同素異形構(gòu)效用”，進(jìn)一步提高院校發(fā)展趨勢水準(zhǔn)。進(jìn)一步保證工作中指向關(guān)心點(diǎn)、發(fā)展趨勢看準(zhǔn)突破點(diǎn)、改革創(chuàng)新號(hào)準(zhǔn)切入點(diǎn)、平穩(wěn)找準(zhǔn)著力點(diǎn)、點(diǎn)評(píng)指準(zhǔn)新趨勢，摒棄“瞎抓”，防止“抓瞎”，以在新一輪課程審查和院士增選、優(yōu)秀人才隊(duì)伍建設(shè)基本建設(shè)、重特大研究成果產(chǎn)出率、多教學(xué)區(qū)共享發(fā)展、積極主動(dòng)擴(kuò)張辦校資源、推進(jìn)管理機(jī)制和體制改革創(chuàng)新、增加現(xiàn)代化推動(dòng)幅度、加速信息化規(guī)劃腳步、維護(hù)保養(yǎng)學(xué)校安全平穩(wěn)、提高黨建工作水準(zhǔn)等層面獲得切切實(shí)實(shí)、切切實(shí)實(shí)的重大進(jìn)展，迎來中華共和國創(chuàng)立七十周年。

二、精確掌握實(shí)際工作標(biāo)準(zhǔn)，提高責(zé)任感

貫徹落實(shí)2020年黨組整體工作目標(biāo)，務(wù)必精確掌握歸零開場、接續(xù)奮斗，思想解放、一流推動(dòng)，爬坡過坎、克難攻堅(jiān)，服務(wù)項(xiàng)目要求、答復(fù)關(guān)心，聚集資源、提高內(nèi)函，穩(wěn)中有進(jìn)、增加加速的實(shí)際工作標(biāo)準(zhǔn)，保證方向明、套路清，用勁準(zhǔn)、成果顯。

精確掌握歸零開場、接續(xù)奮斗的規(guī)定?！胺彩沁^往，皆為序章?！睉?yīng)對(duì)發(fā)展趨勢可喜、發(fā)展趨勢迫人的趨勢，務(wù)必以歸零心態(tài)打開有所為情況。在基本建設(shè)“第一個(gè)南京大學(xué)”的接力賽跑中，“大家都會(huì)努力奔跑，我們是追夢人”。不僅有百米沖刺的暴發(fā)力，還要有半程馬拉松的耐性，一棒然后一棒跑、一年然后一年干、一事然后一事做。既要加強(qiáng)夯實(shí)基礎(chǔ)，演活“電視劇”、保證“功成無須在我”，又要立足于做貢獻(xiàn)，扮好“劇中人”、保證“功成必然有我”。

精確掌握思想解放、一流推動(dòng)的規(guī)定。實(shí)踐活動(dòng)永無止盡，思想解放也永無止盡。沒有觀念的一汽解放，就沒有院校發(fā)展趨勢的提高、改革創(chuàng)新的提升、平穩(wěn)的加強(qiáng)。應(yīng)對(duì)高等職業(yè)教育全民化、現(xiàn)代化、智能化系統(tǒng)、人性化、精品化、市場競爭日趨激烈、可持續(xù)性等一系列銳利挑戰(zhàn)，大家應(yīng)主動(dòng)從坐井觀天、牖中窺日當(dāng)中解放出來，不以視線限制，明確構(gòu)思開闊眼界，看準(zhǔn)一流總體目標(biāo)，毫不動(dòng)搖；主動(dòng)從不勞而獲、小農(nóng)意識(shí)當(dāng)中解放出來，不以考試成績所困，蹚出新路放膽闖，守望一流規(guī)范，堅(jiān)強(qiáng)不屈；主動(dòng)從坐而論道、舍本逐末當(dāng)中解放出來，不以思維定勢所擾，面對(duì)分歧放開手干，貫徹落實(shí)一流規(guī)定，穩(wěn)如泰山。

精確掌握爬坡過坎、克難攻堅(jiān)的規(guī)定。我院改革發(fā)展正處于“船到中上游浪更急、人來半新路更陡”的危急關(guān)頭，“愈進(jìn)愈難、愈進(jìn)愈險(xiǎn)”，逆水行舟、非進(jìn)不能。務(wù)必以系統(tǒng)性思維，爬綜合性改革創(chuàng)新之坡，避免 瞻前顧后，向改革創(chuàng)新要魅力；以創(chuàng)新能力邏輯思維，過科學(xué)發(fā)展觀之坎，避免 思想束縛，向自主創(chuàng)新要驅(qū)動(dòng)力；以集成化邏輯思維，攻高峰期課程之堅(jiān)，避免 較為散亂失調(diào)，向集成化要整體實(shí)力；以激勵(lì)邏輯思維，克優(yōu)秀優(yōu)秀人才之難，避免 用勁失度，向鼓勵(lì)要可持續(xù)性力。

精確掌握服務(wù)項(xiàng)目要求、答復(fù)關(guān)心的規(guī)定。堅(jiān)持不懈服務(wù)于人民，辦讓群眾滿意的南京大學(xué)；堅(jiān)持不懈為我黨施政理政服務(wù)項(xiàng)目，辦讓黨安心的南京大學(xué)；堅(jiān)持不懈為推進(jìn)發(fā)展趨勢社會(huì)主義民主社會(huì)主義社會(huì)規(guī)章制度服務(wù)項(xiàng)目，辦讓時(shí)期關(guān)注的南京大學(xué)；堅(jiān)持不懈為中國改革開放和社會(huì)主義社會(huì)現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)項(xiàng)目，辦讓社會(huì)發(fā)展贊嘆的南京大學(xué)。在實(shí)際工作上，要摒棄“潔身自愛、明哲保身、無欲無求”的傲氣性辦校，要避免 “德薄而位尊，智小而謀大，力小而任重”的自娛性辦校，要防止“又要馬好，又要馬不要吃草”的一廂情愿式辦校。在使用價(jià)值方面，堅(jiān)持不懈社會(huì)主義民主和全球一流同樣關(guān)鍵；在邏輯性方面，堅(jiān)持不懈社會(huì)主義民主在先、全球一流后面；在實(shí)踐活動(dòng)方面，堅(jiān)持不懈社會(huì)主義民主和全球一流有機(jī)化學(xué)結(jié)合不能分離出來，投身在我國大地面上、投身在中國江蘇大地面上，把基本建設(shè)“第一個(gè)南京大學(xué)”的每日任務(wù)切實(shí)落實(shí)、結(jié)得豐碩成果。

精確掌握聚集資源、提高內(nèi)函的規(guī)定。提升總量要靠本事，擴(kuò)張?jiān)黾恿恳柯敾?。?guī)模不一定相當(dāng)于能量，但能量一定離不了規(guī)模。課程全并不是不太好，課程全而平就不太好。提升總量要注重事在人謀、謀事在人、事在人成。擴(kuò)張?jiān)黾恿恳诸愂┎撸械氖轮蛔霾挥谜f，有的事多做少說，有的事制成再聊 。擅于激發(fā)一切能夠運(yùn)用的能量，用好一切能夠開發(fā)設(shè)計(jì)的資源，激起一切能夠提升的機(jī)械能，發(fā)掘一切能夠發(fā)展的發(fā)展?jié)摿?，真?shí)保證團(tuán)隊(duì)強(qiáng)、課程強(qiáng)、院校強(qiáng)。

精確掌握穩(wěn)中有進(jìn)、增加加速的規(guī)定?！胺€(wěn)”，既要控住“神”，提高韌勁，保證心理狀態(tài)正、情況好、姿勢高、商圈優(yōu)；也要控住“人”，綜合性強(qiáng)化措施，持續(xù)提高各種優(yōu)秀人才的幸福感、滿足感、歸屬感和滿足感。“進(jìn)”，既要桿頭日進(jìn)、由淺入深，也要不畏艱難、劈風(fēng)斬浪。增改革創(chuàng)新之壓，提體制機(jī)制創(chuàng)新之速；增發(fā)展趨勢之壓，提內(nèi)函提高之速；增平穩(wěn)之壓，提合理整治之速。

三、貫徹落實(shí)關(guān)鍵工作目標(biāo)，提高危機(jī)感

2020年的工作目標(biāo)范圍廣量大，十分繁雜。除開搞好基本工作中之外，關(guān)鍵要在理論修養(yǎng)“發(fā)呆”、以德育人“出色”、隊(duì)伍管理“優(yōu)異”、管理服務(wù)“出優(yōu)”、真抓實(shí)干“出活”、黨建工作“出色”等六個(gè)層面狠下功夫、下功夫，求提升、見成效。

（一）以弄懂弄懂做實(shí)之功，收理論修養(yǎng)“發(fā)呆”之效

學(xué)習(xí)培訓(xùn)貫徹執(zhí)行習(xí)近平新時(shí)期社會(huì)主義民主社會(huì)主義社會(huì)觀念和黨的十九大、全國各地教育大會(huì)和全國各地高校黨建工作中會(huì)議精神，僅有把自己擺進(jìn)去，把崗位職責(zé)擺進(jìn)去，把工作中擺進(jìn)去，才可以有風(fēng)韻、出神氣十足。最先，加強(qiáng)擺進(jìn)去的觀念，往最深處走，處理“懂”的難題，提高觀念主動(dòng)。弄懂是前提條件。融合“堅(jiān)定信念，銘記重任”專題教育，應(yīng)用好黨組集中學(xué)習(xí)中心組、中央黨校和專題講座培訓(xùn)機(jī)構(gòu)等方式，正確引導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)人員坐下來讀原著、靜下心學(xué)原文、控住神悟基本原理，一字一句細(xì)細(xì)品味細(xì)思，逐篇逐章選讀深讀。提升黨員干部老師專題講座學(xué)習(xí)培訓(xùn)，促進(jìn)習(xí)近平新時(shí)期社會(huì)主義民主社會(huì)主義社會(huì)觀念進(jìn)學(xué)術(shù)研究、進(jìn)課程、進(jìn)課程內(nèi)容、進(jìn)學(xué)習(xí)培訓(xùn)、進(jìn)教材，避免 從基礎(chǔ)理論到基礎(chǔ)理論、從定義到定義，不切實(shí)際、不接地氣。次之，選準(zhǔn)擺進(jìn)去的途徑，往內(nèi)心走，處理“通”的難題，提高政治自覺。堅(jiān)持不懈“左右”融合，把學(xué)習(xí)新思想同學(xué)習(xí)培訓(xùn)馬列主義基本概念全線貫通起來，系統(tǒng)軟件把握蘊(yùn)涵在其中的馬列主義觀點(diǎn)見解方式；堅(jiān)持不懈“前后左右”映襯，把學(xué)習(xí)貫徹新發(fā)展理念同掌握黨的十八大至今開展偉大斗爭、基本建設(shè)偉大事業(yè)、推動(dòng)宏偉目標(biāo)、完成杰出理想的實(shí)踐活動(dòng)全線貫通起來，精確掌握核心要義和戰(zhàn)略布局；堅(jiān)持不懈“上下”對(duì)接，把學(xué)習(xí)新思想同落實(shí)全國各地教育大會(huì)、全國各地高校黨建工作中會(huì)議精神全線貫通起來，精確掌握一流大學(xué)在黨和政府工作布署中的戰(zhàn)略重點(diǎn)全面性支撐點(diǎn)性影響力，精確掌握基本建設(shè)“第一個(gè)南京大學(xué)”的必要性急迫性緊迫性。再度，貫徹落實(shí)擺進(jìn)去的規(guī)定，往細(xì)處走，處理“實(shí)”的難題，提高行動(dòng)主動(dòng)。要把學(xué)習(xí)新思想的科技成果轉(zhuǎn)化為促進(jìn)院校發(fā)展趨勢的求實(shí)效、改革創(chuàng)新的新聘、平穩(wěn)的高考招生，把“為中華人民謀幸?？鞓罚瑸橹腥A文化謀振興”貫徹落實(shí)到“為黨教書育人、為國育英”當(dāng)中，破譯課程“高原地區(qū)不高、高峰期很少”的難點(diǎn)，解決人才隊(duì)伍建設(shè)“構(gòu)造欠優(yōu)、高層次人才貧乏”的分歧，消除危害安全性平穩(wěn)的負(fù)面信息要素，促進(jìn)院校既好又快地發(fā)展趨勢。

（二）以善抓基本方針之功，收以德育人“出色”之效

以德育人，基本是立業(yè)，壓根是樹人，關(guān)鍵是“五育并舉”。習(xí)近平總書記明確提出以德育人要在“六個(gè)層面狠下功夫”，“要完善以德育人專業(yè)化貫徹落實(shí)體制”，注重但凡不利完成以德育人這一總體目標(biāo)的作法必須果斷改回來。我院以德育人工作中整體上還是好的，但還不一樣水平存有強(qiáng)有力確保偏“軟”、合理主題活動(dòng)偏“浮”、有效內(nèi)容偏“虛”、比較有限能量偏“散”、井然有序融洽偏“亂”等狀況，這種都不利以德育人每日任務(wù)的貫徹落實(shí)。因而，務(wù)必依照高校工、大思政、大教育的構(gòu)思，統(tǒng)一化、專業(yè)化、品牌化的規(guī)定，科學(xué)研究謀化以德育人統(tǒng)籌規(guī)劃，制訂“溶爐工程項(xiàng)目”基本建設(shè)年實(shí)施意見，舉辦“溶爐工程項(xiàng)目”基本建設(shè)年推動(dòng)交流會(huì)。以凝聚人心、健全人格特質(zhì)、開發(fā)設(shè)計(jì)人力資源、培養(yǎng)優(yōu)秀人才、惠及老百姓為總體目標(biāo)，以服務(wù)項(xiàng)目學(xué)員、推動(dòng)學(xué)員、發(fā)展趨勢學(xué)員、提升 學(xué)員為目地，以健全課程管理體系、教學(xué)體系、教材內(nèi)容管理體系、體系管理為媒介，以基調(diào)高揚(yáng)強(qiáng)有力、重要途徑通暢合理、主戰(zhàn)場基本建設(shè)井然有序、主團(tuán)隊(duì)奮發(fā)有為為關(guān)鍵，以改革創(chuàng)新領(lǐng)導(dǎo)干部體系、自主創(chuàng)新工作方案、健全評(píng)價(jià)方法為創(chuàng)口，推動(dòng)黨組工作中與人事工作相協(xié)作，完善“三全育人”運(yùn)作管理體系；推動(dòng)品德教育課程內(nèi)容與課程相協(xié)作，完成品德教育課程內(nèi)容到課程內(nèi)容品德教育的現(xiàn)代性變換；推動(dòng)文化育人與實(shí)踐育人相協(xié)作，保證基礎(chǔ)理論文化教育與實(shí)踐活動(dòng)感受的同心同德，產(chǎn)生一體化教書育人協(xié)力，豐富多彩一體化教書育人媒介，加強(qiáng)一體化教書育人確保，提高一體化教書育人成效。

（三）以開發(fā)設(shè)計(jì)第一資源之功，收隊(duì)伍管理“優(yōu)異”之效

課程發(fā)展趨勢、院校發(fā)展趨勢歸根結(jié)底是為了更好地人的全面的發(fā)展，硬實(shí)力、創(chuàng)新能力歸根結(jié)底要靠優(yōu)秀人才的整體實(shí)力。優(yōu)秀人才是基本建設(shè)“第一個(gè)南京大學(xué)”的第一資源，別的資源的基本建設(shè)和配備必須緊緊圍繞其進(jìn)行、為其讓座?？茖W(xué)研究制訂“第一資源”開發(fā)設(shè)計(jì)年行動(dòng)方案，上半年度舉辦“第一資源”開發(fā)設(shè)計(jì)年推動(dòng)交流會(huì)，頒布強(qiáng)有力措施，促進(jìn)人才工作再上新臺(tái)階。收高級(jí)人才團(tuán)隊(duì)“優(yōu)異”之效。一方面不惜一切做大高級(jí)人才的增加量。取出不惜重金、優(yōu)先選擇確保的經(jīng)費(fèi)預(yù)算資金投入和思賢若渴、愛才如命的活力資金投入，搭建全程化、方便快捷化、人性化的優(yōu)秀人才保障體系，在把好政冶關(guān)、校風(fēng)關(guān)、工作作風(fēng)關(guān)的前提條件下，不設(shè)限制，多多益善。另一方面，竭盡全力提升總量。解決好“老年人”與“新手”、“大兒子”與“姑爺”、“有遮陽帽”與“沒遮陽帽”的關(guān)聯(lián)，重視課程和職位差別，讓每一個(gè)南成年人都是有人生道路出色的機(jī)遇、無私奉獻(xiàn)南京大學(xué)的方式、建設(shè)祖國的演出舞臺(tái)。明顯提高人力資源管理資金投入校園內(nèi)支出的比例。完善黨組領(lǐng)導(dǎo)干部、行政部門核心、學(xué)校行為主體、單位協(xié)作、齊抓共管的人才工作體制機(jī)制創(chuàng)新。學(xué)校黨建負(fù)責(zé)人務(wù)必加強(qiáng)“一把手”抓“第一資源”觀念，院校增加對(duì)學(xué)校人才工作負(fù)責(zé)制考評(píng)和獎(jiǎng)賞幅度。收黨建管理方法人才隊(duì)伍建設(shè)“優(yōu)異”之效。堅(jiān)持不懈“立場堅(jiān)定，為人民服務(wù)，勤政務(wù)實(shí)，勇于擔(dān)當(dāng)，廉潔自律”好干部標(biāo)準(zhǔn)，突顯崗位認(rèn)知，加強(qiáng)以事?lián)袢?，提高?chuàng)新性；突顯判斷決議案，加強(qiáng)多維競爭性談判，提高搭配性；突顯政治體檢，加強(qiáng)精確辨人，提高合理性；突顯優(yōu)化結(jié)構(gòu)，加強(qiáng)總體作用，提高針對(duì)性；突顯程序流程嚴(yán)治，加強(qiáng)責(zé)任與擔(dān)當(dāng)，提高原則問題。增加年輕干部選撥幅度，下派年輕干部掛職鍛煉，正確引導(dǎo)年輕干部在“風(fēng)吹雨打磨練”中發(fā)展，避免 在“溫室大棚鍛練”中電鍍金。收后勤服務(wù)人才隊(duì)伍建設(shè)“優(yōu)異”之效。高度重視后勤服務(wù)人才隊(duì)伍建設(shè)基本建設(shè)，擴(kuò)寬具備后勤管理特性的優(yōu)秀人才安全通道，下派喜愛后勤管理、合適后勤管理的出色朋友豐富后勤管理團(tuán)隊(duì)，提升 后勤管理水準(zhǔn)。

（四）以深入開展改革創(chuàng)新之功，收管理服務(wù)“出優(yōu)”之效

改革創(chuàng)新僅有完成時(shí)，沒有過去進(jìn)行時(shí)。當(dāng)今院校改革創(chuàng)新進(jìn)到深水區(qū)，每一項(xiàng)改革創(chuàng)新都是會(huì)對(duì)別的改革創(chuàng)新造成關(guān)鍵危害，每一項(xiàng)改革創(chuàng)新又都必須別的改革創(chuàng)新協(xié)作相互配合，務(wù)必在創(chuàng)新性、全面性、針對(duì)性上狠下功夫。創(chuàng)建激勵(lì)鼓勵(lì)、容錯(cuò)糾錯(cuò)、能上能下三項(xiàng)機(jī)制。頒布有關(guān)文檔，為擔(dān)當(dāng)者當(dāng)擔(dān)，為承擔(dān)者承擔(dān)，讓有為者有一位，讓腳踏實(shí)地者性價(jià)比高。加強(qiáng)的目標(biāo)管理，大獎(jiǎng)突顯推動(dòng)者，罷免茍且偷安者。有序推進(jìn)點(diǎn)評(píng)體制改革。消除“四唯”心態(tài)要果斷，步伐要妥當(dāng)。遵照規(guī)律性、銘記基本常識(shí)，立足于基本國情、弄懂校情，統(tǒng)籌規(guī)劃、系統(tǒng)軟件工程施工，抓準(zhǔn)機(jī)會(huì)、把準(zhǔn)創(chuàng)口，以立促破、先立后破，破立融合、立在這其中，從源頭上去除心浮氣躁之弊，構(gòu)建幽靜清新清爽明朗的校園內(nèi)學(xué)術(shù)研究自然環(huán)境。創(chuàng)建人力資源管理動(dòng)態(tài)性調(diào)整管理機(jī)制。提升 師資力量引入規(guī)范，嚴(yán)苛國家產(chǎn)業(yè)政策。執(zhí)行好現(xiàn)代化師資力量塑造與貯備方法，科學(xué)研究好終生教職的長聘短聘規(guī)章制度，導(dǎo)入“虛似定編”。加強(qiáng)崗位職責(zé)風(fēng)險(xiǎn)性與銷售業(yè)績奉獻(xiàn)導(dǎo)向性。探尋創(chuàng)建“高校工”管理機(jī)制和體制。擺脫各自為政、崗位職責(zé)未知，交叉式管理方法、資源消耗，教導(dǎo)分離出來、能量分散化等缺點(diǎn)，創(chuàng)建圓桌理論化、專業(yè)化、效率高、有品質(zhì)的管理方法新模式。借助“互聯(lián)網(wǎng)技術(shù) ”技術(shù)性，營銷推廣“最多跑一次改革創(chuàng)新”。“馬上辦、就近原則辦、一次辦、網(wǎng)上辦”，讓信息內(nèi)容多老板跑路、老師學(xué)生少跑腿服務(wù)，提升 工作效能和老師學(xué)生服務(wù)質(zhì)量。積極推進(jìn)民生改善有效途徑?？茖W(xué)研究制訂教職員工午飯改善方法，探尋執(zhí)行學(xué)員應(yīng)用文娛活動(dòng)場所政策優(yōu)惠，頒布句容人才公寓分派計(jì)劃方案。

（五）以關(guān)鍵方案提升之功，收真抓實(shí)干“出活”之效

執(zhí)行A 課程增長方案?！叭》ê跎?，僅得為中；取法乎中，故為其下。”緊緊圍繞即將來臨的第5輪學(xué)科評(píng)估，爭取A 課程總數(shù)處于C9高等院校中等水平部位。以“未晚先夜宿，雞啼早看天”的積極，盡早謀化、盡早行動(dòng)；以“莫將非常容易得，便作等閑看”的主動(dòng)，精準(zhǔn)發(fā)力、精準(zhǔn)施策；以“但行好事，莫問前程”的胸襟，緊握拳頭、選擇張弛有度；以“牧丹好空入目，棗花雖小牢固成”的腳踏實(shí)地，協(xié)力科技攻關(guān)、保證 提升。執(zhí)行“兩院院士”篩選推動(dòng)方案?？茖W(xué)研究謀化，指定用勁；悄無聲息，恰如其分；用好資源，爭得適用。既要避免 “畫水沒有風(fēng)進(jìn)入空作浪，刺繡雖十分聞香”，還要防止“閑暇時(shí)不上香，急時(shí)抱佛腳”。執(zhí)行原創(chuàng)科學(xué)研究卓越計(jì)劃。積極推進(jìn)“自主創(chuàng)新十百千工程項(xiàng)目”和文史類“雙向方案”，建好關(guān)鍵高新科技服務(wù)平臺(tái)、交叉學(xué)科科學(xué)研究組織和高等院校新式中國智庫，搞好重特大科研課題，提升科學(xué)研究獎(jiǎng)賞現(xiàn)行政策，促進(jìn)高新科技科技成果轉(zhuǎn)化。執(zhí)行南京鼓樓教學(xué)區(qū)總體作用提高方案。融尋親性辦校、現(xiàn)代化辦校、高端化辦校、社會(huì)性辦校為一體，將南京鼓樓教學(xué)區(qū)完工城市地標(biāo)性的文化藝術(shù)過道、品牌化的創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新學(xué)習(xí)園地、平臺(tái)式的開發(fā)設(shè)計(jì)室內(nèi)空間、一體化的城市社區(qū)、敞開式的展現(xiàn)對(duì)話框、全球性的優(yōu)雅個(gè)人名片，品牌形象更新有彩、作用多種多樣有眼、產(chǎn)業(yè)鏈高品質(zhì)合理、系統(tǒng)軟件暢順井然有序、自然環(huán)境動(dòng)感有韻、日常生活豐富多彩有便，使之真實(shí)地變成學(xué)習(xí)培訓(xùn)的游樂園、造就的人間天堂。要一次整體規(guī)劃，按段執(zhí)行，爭得南京適用。執(zhí)行校園網(wǎng)和信息化管理升級(jí)方案。以智能化認(rèn)知、數(shù)據(jù)信息為體、步驟為向、服務(wù)項(xiàng)目為用、共享資源為本的核心理念，基本建設(shè)扁平化設(shè)計(jì)、易實(shí)際操作、百度搜索引擎式的統(tǒng)一對(duì)外開放、可拓展的信息內(nèi)容和綜合服務(wù)平臺(tái)，完成數(shù)據(jù)資產(chǎn)的數(shù)據(jù)可視化展現(xiàn)、數(shù)據(jù)分析和輔助管理決策，產(chǎn)生具備南京大學(xué)特點(diǎn)的課堂教學(xué)、科學(xué)研究、管理方法與生活的網(wǎng)上智能化“小區(qū)綠色生態(tài)”。要根據(jù)體制機(jī)制創(chuàng)新改革創(chuàng)新，創(chuàng)建組織結(jié)構(gòu)，健全管理機(jī)制，高標(biāo)準(zhǔn)加快推動(dòng)，力求環(huán)節(jié)成效。執(zhí)行高水平大學(xué)協(xié)作擴(kuò)展方案。探尋“引導(dǎo)”的新途徑。發(fā)揮特長，與中國高水平大學(xué)深層聯(lián)合辦學(xué)。運(yùn)用現(xiàn)有標(biāo)準(zhǔn)，與全球高水平大學(xué)創(chuàng)建協(xié)同服務(wù)平臺(tái)、聯(lián)合培養(yǎng)。執(zhí)行金陵學(xué)院向單獨(dú)辦校實(shí)體線轉(zhuǎn)型發(fā)展方案。統(tǒng)一思想、凝聚共識(shí)，搞好時(shí)下、著眼于將來，規(guī)劃先行、穩(wěn)步推進(jìn)，和睦發(fā)展趨勢、保證 平穩(wěn)，為金陵學(xué)院轉(zhuǎn)型升級(jí)打下基礎(chǔ)。

（六）以全方位加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo) 之功，收黨建工作“出色”之效

堅(jiān)持和完善黨組領(lǐng)導(dǎo)干部下的校長負(fù)責(zé)制。進(jìn)一步執(zhí)行好黨組把方向、管大局意識(shí)、做管理決策、抓領(lǐng)導(dǎo)班子、帶隊(duì)伍、保貫徹落實(shí)的領(lǐng)導(dǎo)職責(zé)。堅(jiān)持和完善黨風(fēng)廉政教育基本建設(shè)負(fù)責(zé)制。不斷監(jiān)督貫徹落實(shí)中央八項(xiàng)要求精神實(shí)質(zhì)以及實(shí)施辦法，推進(jìn)應(yīng)用監(jiān)督執(zhí)紀(jì)“四種形態(tài)”，進(jìn)一步充分發(fā)揮巡察利刃功效，進(jìn)行8-10個(gè)企業(yè)巡察工作。緊抓重大工程、關(guān)鍵行業(yè)、重要職位，強(qiáng)化監(jiān)督和嚴(yán)厲查處幅度。進(jìn)一步搞好中間巡視整改每日任務(wù)的貫徹落實(shí)。堅(jiān)持和完善意識(shí)形態(tài)工作中負(fù)責(zé)制。領(lǐng)導(dǎo)人員率先垂范抓觀念基礎(chǔ)理論基本建設(shè)，帶領(lǐng)管陣營、把導(dǎo)向性、強(qiáng)團(tuán)隊(duì)，帶領(lǐng)指責(zé)錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)和錯(cuò)誤傾向，關(guān)鍵工作中親自部署、關(guān)鍵難題親自顧及、大事件親自應(yīng)急處置。堅(jiān)持和完善統(tǒng)戰(zhàn)工作負(fù)責(zé)制。增加黨外意味著人員塑造幅度，提升黨外意味著人員的梯隊(duì)建設(shè)，強(qiáng)烈推薦出色黨外干部出任領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)，加強(qiáng)對(duì)黨外干部的管理方法，協(xié)助黨外干部快樂成長。堅(jiān)持和完善師德基本建設(shè)與以德育人負(fù)責(zé)制。貫徹落實(shí)好《新時(shí)代高校教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》，把規(guī)則規(guī)定貫徹落實(shí)到教學(xué)管理實(shí)際工作上，突顯多方位、整個(gè)過程師德師風(fēng)培養(yǎng)，以強(qiáng)有力對(duì)策果斷依法查處師德師風(fēng)違反規(guī)定失范個(gè)人行為。堅(jiān)持和完善維護(hù)保養(yǎng)安全性平穩(wěn)負(fù)責(zé)制。既要高寬比警醒“灰天鵝”惡性事件，還要預(yù)防“灰犀?！睈盒允录徊粌H有規(guī)避風(fēng)險(xiǎn)的先手攻擊，還要有解決和解決風(fēng)險(xiǎn)性挑戰(zhàn)的高考招生。擅于從戰(zhàn)略上看難題，在關(guān)鍵點(diǎn)中作文章內(nèi)容，科學(xué)研究判斷態(tài)勢，對(duì)關(guān)鍵時(shí)間范圍，逐一制訂實(shí)施方案，保證 校園內(nèi)平穩(wěn)。時(shí)刻把老師學(xué)生安全性放到第一位，深層次清查校園內(nèi)安全風(fēng)險(xiǎn)，積極主動(dòng)調(diào)解糾紛，把校園內(nèi)完工最太陽最安全性最和睦的地區(qū)。用心搞好“支部建設(shè)”貫徹落實(shí)年各項(xiàng)任務(wù)。依照教育部黨組的規(guī)定，制訂“支部建設(shè)”貫徹落實(shí)年行動(dòng)方案，切實(shí)提升 黨組織的組織力、感染力、推動(dòng)力和執(zhí)行能力。采用強(qiáng)有力措施，促進(jìn)《中國共產(chǎn)黨支部工作條例（試行）》落地式奏效。深層次執(zhí)行“對(duì)比爭先創(chuàng)優(yōu)”基本建設(shè)方案和老師黨支書“雙領(lǐng)軍人物”培養(yǎng)工程項(xiàng)目，充分發(fā)揮示范引領(lǐng)功效。

道法自然，腳踏實(shí)地為要。尼采曾言：“每一個(gè)未曾翩翩起舞的生活，全是對(duì)性命的錯(cuò)過。”歷史時(shí)間總是垂青堅(jiān)定不移者、奮進(jìn)者、搏擊者，總是青睞“李達(dá)康”式的黨員干部、唾罵“孫連城”式的官僚資本主義，總是親睞“紅霞”式的品性、放棄“寒號(hào)鳥”式的工作作風(fēng)。進(jìn)行2020年十分繁雜的工作目標(biāo)，最先，思想意識(shí)要“升級(jí)換代”。每名黨員干部要持續(xù)叩問自身有木有追求完美一流的人生境界？有木有不畏艱難的當(dāng)擔(dān)？有木有一抓到底的熱情？有木有狠下功夫的固執(zhí)？加強(qiáng)示范性力便是辦校力的意識(shí)。各個(gè)領(lǐng)導(dǎo)人員是基本建設(shè)“第一個(gè)南京大學(xué)”的“關(guān)鍵少數(shù)”，是推動(dòng)雁群同飛的領(lǐng)頭雁。領(lǐng)頭雁勤，群雁就能“清風(fēng)一夜到郴州市”；領(lǐng)頭雁懶，總是“千萬里寒云雁陣遲”。加強(qiáng)執(zhí)行能力便是競爭能力的核心理念。執(zhí)行能力不講“假如”，只講“結(jié)果”。不可以把“說過去了、批過去了”當(dāng)做“做過去了、抓過去了”，以義務(wù)溶解替代每日任務(wù)貫徹落實(shí)，擺脫議而不決、決而不行、行而不到位、力而不果狀況，與強(qiáng)者大比拼、與更快者百米賽跑，干就要干成、爭就需要爭第一。次之，專業(yè)能力要“升級(jí)換檔”。應(yīng)對(duì)改革創(chuàng)新難度系數(shù)越來越大、發(fā)展趨勢每日任務(wù)變重、平穩(wěn)規(guī)定愈來愈高，防止深陷少知而迷、不知道而盲、愚昧而亂窘境，擺脫本事不夠、本領(lǐng)恐慌、本事落伍難題的有效途徑便是“又很好學(xué)才可以勤奮，博學(xué)篤行方增本事”，主動(dòng)在服務(wù)項(xiàng)目基本建設(shè)“第一個(gè)南京大學(xué)”的實(shí)踐活動(dòng)中，提高斗爭精神，提升 抗?fàn)幵煨退囆g(shù)，提高學(xué)習(xí)培訓(xùn)本事、政冶領(lǐng)導(dǎo)干部本事、創(chuàng)新發(fā)展本事、科學(xué)發(fā)展觀本事、依法執(zhí)政本事、基層組織建設(shè)本事、真抓實(shí)干本事、掌控風(fēng)險(xiǎn)性本事。再度，工作方式要“管理提升”。大家已經(jīng)修建“第一個(gè)南京大學(xué)”的宏大商務(wù)大廈，每一項(xiàng)關(guān)鍵每日任務(wù)全是這座宏大商務(wù)大廈的基石柱縣梁。因而，我們要科學(xué)研究透“施工圖紙”、領(lǐng)著好“施工隊(duì)伍”、實(shí)行好“進(jìn)度安排”、把控好“質(zhì)量管控”，要守好風(fēng)險(xiǎn)管控“警界線”、做好關(guān)鍵階段“監(jiān)管官”、打好每日任務(wù)貫徹落實(shí)“鐵算盤”，絕不允許搞表態(tài)發(fā)言式聽從、可選擇性實(shí)行、應(yīng)對(duì)型貫徹落實(shí)。記牢“你立在橋上看風(fēng)景，看風(fēng)景的人到樓頂看著你”，銘記“皓月裝飾設(shè)計(jì)了你的窗戶，你裝飾設(shè)計(jì)了他人的夢”，擅于相互配合，互相支持，用勁把事兒做“完”，動(dòng)腦把事兒做“對(duì)”，認(rèn)真把事兒做“好”。

新春鼓點(diǎn)節(jié)奏催征急，策馬揚(yáng)鞭再奮蹄。南京大學(xué)是太陽光，我們是月兒。大家自身不容易發(fā)亮。若要發(fā)亮，先要舉起南京大學(xué)這一太陽光，與校共樂，為校排憂解難，“不管我走到哪里，都排出一首頌歌”。使我們更為密不可分地團(tuán)結(jié)一致在以習(xí)近平同志為關(guān)鍵的中共中央周邊，以習(xí)近平新時(shí)期社會(huì)主義民主社會(huì)主義社會(huì)觀念為具體指導(dǎo)，重點(diǎn)圍繞“雙一流”基本建設(shè)總體目標(biāo)，“以爐火純青之功、收才華橫溢之效”，為基本建設(shè)“第一個(gè)南京大學(xué)”做出新的更高奉獻(xiàn)！

南京大學(xué)

美術(shù)編輯＆責(zé)編：呂逸